【推荐】“下半年区中小学德育计划”学校工作计划-范文模板 (3页)

2024年小学德育下半年工作计划范文下半学期德育工作计划德育工作是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德和行为习惯具有重要意义。

为了更好地开展德育工作，下半学期的德育工作计划如下：一、坚持德育主线，贯穿于学生日常教育活动中，通过传统文化教育、班级管理、学科教学等多种途径培养学生的道德良知和品格修养。

1. 传统文化教育：班级将定期组织传统文化教育活动，如读书分享会、古诗词朗诵比赛等，让学生通过参与传统文化教育，了解中国传统文化的精髓，培养爱国情操和文化自信。

2. 班级管理：通过班会、班级活动等形式，加强班级管理，培养良好的班级氛围。

班主任将定期组织班会，对学生进行政治思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3. 学科教学：各学科教师将在普通教学过程中注重培养学生的道德观念。

通过讲解案例、提出问题等方式，引导学生思考，培养学生的情商与道德素养。

二、丰富校园德育活动，注重学生的实践和体验，在活动中培养学生的团队合作精神和责任感。

1. 主题教育活动：举办以“让爱回家”、“守护环境，珍惜资源”等主题的德育活动，通过主题演讲、主题班会等方式，引导学生树立正确的价值观，培养学生的责任感和担当精神。

2. 志愿者活动：推行学生志愿者服务制度，鼓励学生参与社区志愿者服务活动，培养学生的无私奉献精神和社会责任感。

3. 竞赛活动：组织学生参加德育主题的比赛，如模拟辩论赛、阅读比赛等，通过比赛活动提升学生的合作意识和团队精神。

三、家校合作，共同关注学生的德育成长。

学校加强与家长的沟通与交流，增进彼此的了解，共同呵护学生的成长。

1. 家长会：学校将定期组织家长会，邀请专家进行有关德育教育的讲座，帮助家长了解孩子的成长发展特点，提供更好的家庭教育指导。

2. 家校合作：加强与家长的沟通渠道，定期向家长传递学生的表现和成长情况，共同关注学生的德育成长，并及时解决学生在德育方面遇到的问题。

四、注重德育评价，建立科学的评价体系，对学生的德育发展进行全面评估。

下半年德育工作计划样本一、指导思想以____引领学校德育工作，以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，根据区教育局德育工作要求，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

突出对学生的文明礼仪养成教育，引导和帮助学生健康成长。

加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。

二、工作目标（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点1、加强德育队伍建设。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

5、实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

6、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，Du品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

2024年小学下半年德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生良好的品德和价值观念，树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

2. 培养学生优良的学习习惯和行为习惯，提高学生的自律能力。

3. 加强学生的团队意识和集体荣誉感，培养学生积极参与社会实践的意识与能力。

4. 建立和谐的班级氛围，促进学生与师生之间的良好互动和沟通。

二、工作内容1.德育教育课程设置与实施根据学生的年龄特点和德育目标，结合学校及教育部门的要求，设置有针对性的德育教育课程，包括道德与法制、心理健康、公民教育等方面的内容。

通过教师讲解、课堂讨论、小组合作、角色扮演、情景剧等多种形式，引导学生形成正确的价值观和行为准则。

2.班级活动和主题教育组织班级举办各种形式的活动，如感恩教育主题活动、环保主题活动、友谊主题活动等，通过活动的方式培养学生的社会责任感，提高学生的团队意识和集体荣誉感。

同时，结合社区资源，邀请社区工作者和志愿者来学校给学生作报告，讲述自己的经历和感受，以激发学生的积极参与社会实践的意识。

3.个案辅导与心理健康教育针对一些有特殊需求的学生和存在心理问题的学生，建立个案档案，并安排专门的辅导教师进行个案辅导。

同时，在德育课程中加强心理健康教育内容的讲解，引导学生正确认识自己的情绪和情感，培养学生积极应对压力和解决问题的能力。

4.家校合作与家庭教育积极与家长保持良好沟通，定期安排家长会和家庭教育讲座，向家长传达学校的德育目标和教育理念，鼓励家长积极配合学校的教育工作，共同培养学生的良好品德。

同时，建立家校联系员制度，加强班级家长委员会的工作，组织家长参与班级和学校的各项活动。

5.师德师风建设加强教师的师德师风建设，提高教师的业务水平和教育理念。

通过开展教师培训、教研活动和教学观摩等方式，提高教师的教育教学能力和德育指导能力。

同时，加强师生之间的良好互动和沟通，建立和谐的师生关系。

三、工作措施1.制定详细的工作计划和时间表，确保工作有序进行。

2024德育下半年工作计划范文一、指导思想遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。

二、班级简介本班共有____名学生，男生____人，女生____人。

从上学期考试来看，其中有____名同学成绩优秀;有____多名同学成绩尚好;有____多名同学成绩较差。

但大多数同学上进心强，有信心在新的学期提高成绩。

三、工作重点八年级是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：1、加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。

3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。

四、具体措施1、思想品德教育首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

2、班委班风建设（1）培养班干部采用先____后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。

教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

德育下半年工作计划范本一、指导思想继续加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。

二、学生情况分析我们三年级（2）班共有学生____人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。

但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。

另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

三、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。

四、本学期教学工作的主要目标1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。

8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

五、教学措施1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。

2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。

4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。

同时注意学习态度的培养。

总之，这学期的教学任务是比较艰巨的，因为上学期三年级的'语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。

2024年小学下半年德育工作计划范本第一章: 引言德育工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的关键环节。

为了做好2024年小学下半年的德育工作，提高学生的道德素养和品德修养，促进学生成长成才，制定本计划。

第二章: 目标与任务2.1 目标- 培养学生正确的价值观念和道德理念，使其具备积极阳光的人格品质；- 培养学生自律、自信、自立、自觉的意识，培养较高的道德素养；- 建立和谐、积极向上的班级文化，营造良好的学习环境。

2.2 任务- 开展主题教育活动：通过组织学生参加专题活动，引导学生正确树立人生观、价值观；- 强化德育日常管理：构建良好的班级规章制度，加强对学生的日常教育和管理，引导学生形成良好的行为规范；- 进一步加强家校合作：通过家庭访问、家长会等形式，主动与家长沟通交流，共同关注学生的德育教育。

第三章: 具体工作安排3.1 推行主题教育活动3.1.1 组织主题班会：每周组织一次班会，围绕人生观、价值观等主题进行讨论和交流。

3.1.2 开展主题教育活动：组织学生参观社会公益机构，参与志愿者活动，增强学生对社会责任的认识。

3.2 强化德育日常管理3.2.1 制定班级规章制度：与班级学生共同商讨制定班级规章制度，明确学生的行为规范。

3.2.2 加强班级管理：班主任每周组织一次班级会议，关注班级学生的思想动态，及时解决问题。

3.2.3 每周进行一次德育鉴定：评选出表现好的学生和班级，进行公开表彰，激励其他学生努力。

3.3 加强家校合作3.3.1 定期家长会：每月至少一次班级家长会，与家长分享德育工作的内容和成果，征求家长的意见和建议。

3.3.2 家访活动：每学期至少进行一次家访，与家长面对面交流，深入了解学生的家庭情况和成长环境。

第四章: 资源保障4.1 时间资源：合理安排时间，确保每个环节的顺利进行。

4.2 人力资源：加强班主任和家长的培训，提升德育工作的专业水平。

4.3 财力资源：申请教育基金等资助，配备相关德育教育材料和设备。

2024年德育下半年工作计划范文一、班级概况人员构成：本班级共计学生____名，其中男生____人，女生____人。

二、指导思想本班级将继续秉承现代教育理念，紧密围绕各级教育行政及业务部门的工作要点，以及学校的工作计划，以高尚的师德为基石，全面推进素质教育。

我们注重创新与实践，加强现代信息技术建设与应用，致力于全体学生的全面发展。

以全面____新课程理念为核心，我们尤为重视培养学生的良好品质修养与优秀人格素养，并坚定不移地将德育工作置于首要地位。

三、班级精神班级奋斗目标：弘扬学生个性，共筑文明班集体。

班级格言：我为班级而自豪，班级因我而骄傲。

班风建设：倡导团结协作，崇尚文明守纪，鼓励努力学习，追求快乐成长。

四、本学期德育工作重点1. 行为习惯及常规养成：本年度德育教育的核心在于培养学生的良好行为习惯。

我们将以《小学生守则》及《小学生日常行为规范》为基准，采取切实有效的措施，明确要求，细化内容，加强训练，灵活方法，注重指导，持之以恒。

通过持续努力，使学生明确行为界限，逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好习惯。

2. 引导学生自我教育：德育工作的成效关键在于学生的自我管理和自我教育。

我们将充分发挥班干部的引领作用，指导他们积极参与班级管理，组织丰富多彩的班级活动和社会实践活动，从而促进学生自我管理、自我教育、自我约束的能力提升。

3. 怀抱理想，肩负责任：崇高的理想是学生行为的驱动力，也是其社会责任感的基础。

我们将重点培养学生的“自信心、进取心、爱心、责任心”，使其成为德育工作的核心内容。

五、主要措施1. 树立人生理想：帮助学生确立远大的人生目标，激发其内在动力，实现从“要我学”到“我要学”的转变。

班主任需以身作则，展现高尚人格魅力，感染并激励学生，奠定坚实的班级工作基础。

2. 丰富德育活动：充分利用校内外德育资源，结合重大纪念日、节日等契机，组织多样化的教育和社会实践活动。

2024年德育下半年工作计划例文学校致力于思想品德教育，此教育贯穿于全部教育教学活动，涵盖学生日常生活的各个层面，融入智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相辅相成，对引导学生全面发展，确保人才培养的正确导向起着核心作用。

为强化班级德育工作，特制定以下计划：一、培养目标：旨在培育学生对祖国、人民、劳动和科学的热爱之情，以及良好的道德品质。

同时，培养其社会公德意识、文明行为习惯，塑造坚韧的意志品质和开朗的性格，以及自我管理、助人为乐、服务集体和明辨是非的能力，为他们成为全面发展的国家建设者和接班人奠定坚实的道德基础。

二、核心内容与要求：班级德育工作主要围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”展开社会公德教育和相关社会常识教育，注重培养优良的道德品质和文明行为。

教育学生尊重他人，关心集体，热爱人民，热爱祖国。

教育内容包括：热爱祖国的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动和艰苦奋斗的教育；勤奋学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主法制观念的教育；良好意志品质的教育；辩证唯物主义观念的教育。

三、实施途径：充分利用校内外各种教育途径，形成协同效应，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径包括：各学科教育；校级、班级教育活动；各类教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：确保正确的政治导向；关心学生，理解学生；注重针对性；坚持正面引导；结合道德认知提升和行为训练；集体教育与个别教育相结合；言传身教，树立榜样；保持教育的连贯性和一致性。

五、具体措施：1. 以《中学生日常行为规范》为基准，通过落实学校常规，培养学生的良好行为习惯。

2. 以个人量化积分为主线，借助德育系列化活动和“班级十最”等表彰机制，扎实开展德育工作。

3. 组织多元化的课外活动，如读书演讲比赛、歌咏比赛、知识竞赛等，以提升学生的综合素质，激发他们的上进心。

六、学生品德评估：品德评估是德育过程的关键环节。

2024年下半年小学德育工作计划范本一、总体目标：1. 培养学生良好的道德品质，提升学生的道德素养；2. 加强学生的审美意识和文化素养，培养他们积极向上的人生态度；3. 建设和谐的班级和校园环境，促进学生健康成长；4. 培养学生公民意识和社会责任感，提升他们的社会认同感；5. 加强家校合作，共同开展德育工作。

二、工作内容：1. 开展德育主题教育活动（1）开展爱国主题教育活动，组织学生参观纪念馆、军事博物馆等，深入了解我国优秀传统文化和英雄人物的事迹，培养学生的爱国情感；（2）开展中华优秀传统文化教育，组织学生学习古诗词、国画、传统手工等；开展传统文化活动，如中秋节文化体验活动、春联制作等，培养学生对传统文化的兴趣和认同感；（3）开展社会公德教育，组织学生参与社会实践活动，如义工活动、环保宣传等，培养学生的公民意识和社会责任感；（4）开展家庭教育讲座，邀请相关专家为家长们进行育儿知识和家庭教育的培训，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

2. 师德师风建设（1）加强师德师风教育，培养教师良好的教育理念和教育职业道德；（2）组织教师参加相关培训，提升教师的教育教学能力和专业知识水平；（3）建设和谐的师生关系，加强教师与学生的交流和沟通，建立亲师合作的良好关系。

3. 加强班级管理（1）制定班级管理制度，规范班级内部秩序，促进学生遵纪守法；（2）组织班级活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力；（3）关注班级中的困难学生，提供必要的关爱和帮助，促进他们的全面发展；（4）组织班级集体荣誉评选活动，激励学生争做优秀班集体。

4. 加强校园文化建设（1）组织文化艺术活动，如音乐会、舞蹈表演、书法展览等，培养学生的审美意识和文化素养；（2）创建共同美化校园的环境，组织学生参与校园环境卫生整治活动，培养学生对美的热爱和责任感；（3）开展形势与政策教育，组织学生参观社会单位、进行实地考察，增强学生的社会认同感；（4）建设和谐的校园文化氛围，营造良好的学习、生活和交往环境。

2024中小学教师德育工作计划标准模板一、指导思想根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生;坚持规范，养成良好习惯。

德育活动目标：坚守规范，实现自我管理（级部、班级、个人）。

针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》-《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。

作为教师，人人都是德育工作者。

“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。

在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。

我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育-树鹰教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

2024年德育下半年工作计划____年我省中小学(中职学校)德育工作总体要求是：学习____国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持育人为本、德育为先，以学校德育能力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。

一、以德育绩效评估为抓手，加强学校德育能力建设1.督促指导各地____《____开展中小学德育工作绩效评估____》(粤教思函〔____〕____号)，全面启动和推进中小学德育工作绩效评估工作，力争____年完成全省____%中小学校的评估。

建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。

____年春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。

组建以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍，为全面推进德育工作绩效评估提供有力的支持和保障。

____组织调研和课题研究，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。

____年秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估，____年底总结试评经验并正式出台评估文件。

结合试点评估工作，在适当时候组织开展中职学校德育督查工作，并将督查情况予以通报。

3.以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源，增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员，为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。

二、以优秀教学成果展示为载体，加强德育课程建设组织开展第____届中小学(中职学校)“聚焦课堂，提高中小学生思想道德素质”优秀教学成果展示活动，引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。

展示活动分“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列，小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选;同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专题，重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。

2024年下半学期中学德育工作计划模板一、指导思想：以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面____教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。

二、主要工作目标和任务（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。

（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。

（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。

（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。

加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。

三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

1.集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。

主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

2.反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

4.理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。

2024中小学教师德育工作计划参考范文一、细化、简化、优化管理制度，使工作标准更明确。

1、本学年重点从各项制度规定的完善入手。

做到规范清晰，都有章可循，有据可查，管理人员要克服管理的随意性，认真落实各项管理制度的要求，加大督促检查的力度，并做好登记，为年度量化考评供给真实、准确的依据。

2、继续坚持实施班级管理“日考核、周总结、月评比”制度。

“日考核”做到细致详实，“周总结”做到及时认真，“月评比”做到公平公正。

从而扎扎实实的开展班级管理工作，提升学校日常管理的实效性。

3、继续完善和细化《班级管理目标及评价方案》。

注重细节，明确职责。

各年级组、各班级与学校签订管理质量承包职责状，严格奖惩制度。

切实抓班主任的管理和考评工作。

4、教职工考勤制度管理实行“三严”：严签到、严查岗、严考评，每周不定期查岗二至三次。

脱岗一次扣除奖金五十元并通报批评。

严格落实请销假制度，做到及时记录，及时销假。

并实行满勤奖，充分调动教职工全身心投入工作的进取性。

5、我校考评小组对管理人员在完善岗位职责的基础上，将进一步讲《考评细则》细化，让检查考核工作更细致到位、易于操作。

我们将结合“简单、管用”原则完善细化《班主任工作考评细则》、《管理教师考评细则》、《保洁员考评细则》、《后勤人员考评细则》、《安全员考评细则》。

经过各岗位考评细则的完善和细化，使我校管理考核工作扎扎实实注重实效地开展起来。

6、细化学校卫生管理制度，做到每个方位和细节都承包到班坚持“早清扫、午清理、晚清扫”的卫生打扫习惯，注重学校环境保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯，班主任要密切配合抓学生的个人卫生及行为习惯养成教育。

二、实施目标管理，使工作方向更明确。

1、校各级领导和教师一齐研究制定针对具体学生的工作方案，及早采取措施，保证目标的实现。

低年级以打基础、养习惯、立规矩、适应学校管理和生活学习为目标;毕业班则以成绩的提升为主要方向。

2、根据不一样年龄学生的身心发展特点，各年级分层次、分梯度的制定管理目标，并结合目标有目的的对学生进行培养教育和检查指导，并在实际工作中适当的对目标进行调整，使其方向性和操作性更强。

2024年下半年小学德育工作计划样本一、总体目标本学期的德育工作旨在通过有效的教育方式和手段，培养学生的良好品德和积极向上的生活态度，进一步提升其道德素养和综合素质。

二、工作重点1. 强化公民意识，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

a. 组织学生参与社区公益活动，如义务植树、清洁环境等，并进行相关教育宣传。

b. 开展班级集体活动，鼓励学生团结协作，培养集体荣誉感。

c. 注重个别学生的情况，通过讲座、咨询等方式加强对学生的公民意识教育。

2. 培养学生良好的人际关系与沟通能力。

a. 组织学生参与团队合作活动，如班级分组比赛、团队拓展等，培养学生的协作能力。

b. 开展班会活动，引导学生学会表达意见、倾听他人等沟通技巧。

c. 加强学生和家长之间的沟通，定期召开家长会，倾听家长的意见和建议。

3. 强化学生的法律意识，培养学生的自我保护能力。

a. 开展法律知识教育讲座，让学生了解法律的基本常识和规范。

b. 定期进行安全知识教育，包括交通安全、网络安全、防灾减灾等方面的知识。

c. 组织学生参加应急演练活动，让学生掌握基本的自救能力。

4. 培养学生的道德情感和人文素养。

a. 组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，开阔学生的眼界，陶冶情操。

b. 开展文化艺术活动，如诗词朗诵、书法展示等，培养学生对传统文化的热爱和感悟。

c. 引导学生参与一些公益活动，如关爱留守儿童、献血义工等，培养学生的爱心和责任感。

三、计划实施1. 制定德育主题月活动计划，包括主题、形式、时间和具体内容。

2. 定期召开班级会议，听取学生的意见和建议，并根据实际情况进行相应调整。

3. 配备专业德育教师，负责相关工作的组织和指导，确保德育工作的顺利开展。

4. 加强与家长和社会资源的合作，组织一些社会活动和讲座，并邀请家长参与。

5. 注重德育成果的评价和总结，定期组织评优活动，表彰优秀学生和班级。

四、工作保障1. 加强师资队伍建设，提升教师的德育教育水平，鼓励教师进行专业学习和培训。

中小学2024德育工作计划样本一、班情分析通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班学生均来源于农村。

大部分学生思想纯朴，品行端庄；为人诚恳务实，能吃苦耐劳；求知欲望强烈，上进心强。

同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。

做事不挑三拣四，同时又能团结协作。

绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。

但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。

还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激；缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗；个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。

还有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果；自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。

二、指导思想从“五爱”入手，结合《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培养品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样。

促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操；形成健全的心理和个人人格。

培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合能力得到全面发展。

三、工作目标德育目标：①优秀率：____%②良好：____%③合格：____%不出现品德不合格的学生。

四、工作措施1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。

严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。

树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。

以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。

使学生在相互学习中共同进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。

纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。

培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。

帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。

同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

2024年德育下半年工作计划模版一、班级基本情况人员组成：本班共有____名学生，其中有男生____人，女生____人。

二、指导思想继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面____新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。

三、班级精神班级奋斗目标：弘扬学生个性，建设文明班集体。

班级格言：我为班级而骄傲，班级为我而自豪。

班风：团结协作，文明守纪，努力学习，快乐成长。

四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：1、本学年德育教育工作的核心-行为习惯及常规养成。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。

2、本学年德育教育工作的重点-引导学生进行自我教育。

德育工作的成功在于学生的自我管理和自我教育。

发挥班干部在班集体中的主导作用，指导他们大胆进行班级管理，开展各项有益班级活动和社会实践活动，从而促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

3、本学年德育教育工作的内容-怀抱理想，肩负责任。

崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。

“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。

五、主要措施（一）帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。

帮助学生分析自已的潜在优势，让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，用自身的人格力量感染学生，给学生以信任感和钦佩感，这是班主任工作的基础。

（二）利用校内外德育活动为基础，利用重大的纪念日、节日，开展丰富多彩的教育或和社会实践活动。

2024德育下半年工作计划范本本学期我认真____教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

一、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：本学期我认真学习了《社会主义核心价值体系学习读本》和《____学习读本》以及时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。

努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。

”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

2、同事间相互借鉴，共同提高。

在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。

3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。

处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

二、以学生为本，加强学生的德育教育作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。

因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。

使他们形成良好的思想道德品质。

另外，本学期我带二年级《品德与生活》课，结合这门课程在学习知识、参与实践中努力提高他们的品德，将道德认识能力转化为道德行为的能力。

2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。

本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并进行对照。

教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

小学教师德育教育下半年计划范文弹指一挥间，又到岁末。

在过去的一年里，我忠诚____教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。

同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

今年____月，被评为“优秀教育工作者”。

在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探索新的教学思路，新的教学模式。

平时认真钻研业务，在教学中本着“教是为了不教”的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探索”中学习。

本学期，曾三次承担公开课活动，并被授予校a级优质课称号，即将代表学校参加市级比赛。

我立足课堂，积极提高学生学习的效率，上学期期末所任毕业班学科成绩百分之百合格，受到学校的好评。

一年多来，我参与了市教研室的“小报作文”研究，积极和同学们一起编辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。

在我和学生的共同努力下，学生阅读氛围逐步形成，作文兴趣浓厚，作文进步明显。

本学期，____同学“敬老爱老”征文获市一等奖。

平时积极配合报社组织好小活动，每周定期辅导小撰写新闻和习作，并及时把校园发生的重要新闻发到报社。

教书必须先育人，工作至今，我一直担任班主任工作，深知德育工作的重要。

因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教育，我把师爱无私地洒向每一个同学。

平时，关心后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关心他们，让他们感受到集体的温暖。

同时，我努力营造积极向上，凝聚力强的班集体，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中个性得到充分发展。

在我们师生的努力下，班级良好的班风逐渐形成，本学期班级多次获得八项常规流动红旗。

2024年学校德育下半年工作计划范文德育在学校教育中起着重要的作用，旨在培养学生良好的品德和道德品质。

下半年，学校将继续致力于开展各项德育活动，推动学生全面发展和综合素质提升。

根据学校的实际情况和需求，我制定了下半年德育工作计划，具体如下：一、加强道德教育1. 开设道德与法制课程，增强学生的法律意识和社会责任感。

2. 组织举办校园道德讲座，邀请社会各界人士分享道德故事和经验。

3. 开展班级道德风尚评比活动，推选优秀班级树立榜样。

4. 定期开展德育主题班会，引导学生积极思考道德问题并给予指导。

二、开展公民教育1. 组织学生参观社会公益机构，加强对社会公民责任的认识和理解。

2. 邀请社会各界人士举办公民教育讲座，提高学生的社会参与能力。

3. 组织学生参加社区服务活动，培养学生的志愿服务精神。

4. 开展校园民主管理活动，让学生学会参与和管理学校事务。

三、促进心理健康教育1. 设立心理健康教育课程，帮助学生认识自己的情绪与情感。

2. 组织心理健康讲座和座谈会，解答学生的心理问题。

3. 开展心理健康咨询服务，提供个体化的心理辅导。

4. 组织举办心理健康知识竞赛，增强学生的心理健康意识。

四、推进素质教育1. 组织各类学科竞赛和文化活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。

2. 指导学生参与社团和俱乐部活动，培养学生的特长和兴趣爱好。

3. 组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野和社会经验。

4. 推动学校课程改革，注重学生的综合素质培养。

五、加强家校合作1. 组织家长会，与家长共同探讨学生身心健康、成长问题。

2. 开通家长校园网站或微信公众号，及时发布德育培养方案和活动信息。

3. 邀请家长参加学生表彰大会和德育活动，让家长了解学校的教育理念和德育工作。

六、建设德育文化氛围1. 建立学校德育团队，定期交流学习和经验分享。

2. 设立德育标识和展示栏，记录和展示学生的优秀德育成果。

3. 组织开展德育主题活动周，增强全校师生的德育意识和参与度。

2024年学校德育下半年工作计划样本____年学校德育下半年工作计划一、总体目标根据学校德育工作的指导方针和要求，以学校德育理念为指导，以学生全面发展为根本目标，进一步加强学校德育工作，培养学生正确的价值观和积极向上的品质，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、工作重点1. 加强学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极向上的心态和正面的生活态度。

2. 提高学生的自律能力，引导学生学会管理自己的行为和情绪，培养学生良好的自我约束能力和自控能力。

3. 营造良好的班级氛围，加强班级管理，培养学生团结合作、互助友善的品质。

4. 加强校园文化建设，丰富学生的文化生活，提高学生的文化素养和审美能力，培养学生对美的感知和追求。

三、实施措施1. 加强思想教育(1) 开展主题教育活动，组织学生参观各类展览、博物馆等，激发学生对知识和文化的兴趣。

(2) 组织心理讲座和辅导活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极向上、阳光健康的成长。

(3) 推进课程改革，在各学科中注入德育元素，培养学生的思辨能力和创新能力。

(4) 开展德育主题班会，组织学生进行深入的讨论和思考，引导他们理性思考和正确行动。

2. 提高学生的自律能力(1) 制定并执行校规校纪，建设良好的校园规范，引导学生自觉遵守规则和纪律。

(2) 组织学生参加集体活动，培养学生纪律性和协作能力。

(3) 组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养他们独立自主的能力。

(4) 加强与家长的沟通，共同关注和引导学生的行为规范，提高学生的家庭教育。

3. 营造良好的班级氛围(1) 组织班级文化活动，如班级集体演出、读书分享、志愿者活动等，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。

(2) 加强班级管理，注重对班干部的培养和职责落实，提高班级的凝聚力。

(3) 加强班级活动宣传，鼓励学生积极参与班级活动，促进班级的融洽与和谐。

4. 加强校园文化建设(1) 举办校园文化节，开展丰富多彩的文化活动，如艺术展览、文化讲座、读书分享会等，提高学生对艺术和文化的理解和欣赏能力。