心理护理分级研究现状及展望

心理护理新进展分析心理护理是指对心理和精神健康问题的护理和治疗。

随着社会的发展和人们对心理健康重视程度的不断提高，心理护理的领域也在不断拓展和更新。

本文将从心理护理的新进展方面进行分析，探讨当前心理护理领域的研究和实践情况。

一、心理护理的定义和概念心理护理是一种综合性的健康护理方式，它将心理健康与身体健康相结合，通过对心理问题的评估、干预和治疗，促进患者心理健康的恢复和维护。

心理护理旨在帮助患者认识和理解自己的心理问题，学会应对压力、焦虑和抑郁等负面情绪，从而提高生活质量和幸福感。

二、心理护理的新进展1. 个体化治疗模式传统的心理护理往往是按照一套标准程序进行的，而现在，越来越多的心理护理专家开始强调个体化治疗模式。

这种模式下，专家会根据患者的个体特点和需要，设计并实施个性化的心理护理方案，从而更好地满足患者的需求，提高治疗效果。

2. 积极心理学的应用积极心理学强调人的优点和潜力，致力于培养个体的心理韧性和幸福感。

在心理护理领域，越来越多的专家开始将积极心理学的理念与传统的心理治疗方法相结合，开展更为全面和积极的心理护理工作。

3. 科技的应用随着科技的不断进步，心理护理也开始运用各种新技术。

在心理评估方面，现在可以通过各种计算机软件和仪器设备对个体的心理状况进行更为客观和全面的评估；在心理治疗方面，一些虚拟现实技术也开始被应用于心理治疗中，为患者提供更为真实和有效的治疗体验。

4. 在线心理护理随着互联网的普及，线上心理护理逐渐成为一种新趋势。

通过手机APP、网络平台等工具，患者可以与心理护理专家进行远程咨询和治疗，这种方式不仅为患者提供了更为便捷的治疗途径，也为心理护理专家的工作方式带来了新的可能性。

5. 心理护理的跨学科合作三、展望心理护理的新进展为患者提供了更多元化和优质化的治疗选择，也为心理护理专业人员的发展和实践带来了更多的机遇和挑战。

我们期待心理护理领域在未来能够取得更为显著的成就，为人们的心理健康问题提供更好的解决方案和服务。

心理护理新进展分析心理护理是指对心理健康问题进行诊断、治疗和照顾的过程。

随着社会压力的增加和心理健康问题的增多，心理护理也逐渐成为人们关注的焦点。

近年来，心理护理领域取得了许多新进展，包括创新的治疗方法、新型的心理护理理论和技术手段等。

本文将对心理护理新进展进行详细分析，以期帮助读者了解心理护理领域的最新动态，并对未来的心理护理工作提供一定的借鉴。

一、心理护理的发展现状近年来，心理护理领域取得了长足的发展。

在治疗方法方面，心理护理领域出现了许多创新的治疗方法，例如认知行为疗法、心理动力治疗、儿童游戏疗法等。

这些新的治疗方法不仅可以帮助患者更好地理解和管理自己的心理问题，还可以提高治疗效果和减少治疗周期。

在理论方面，心理护理领域也出现了一些新的理论，例如正念理论、情绪导向性治疗理论等。

这些新的理论为心理护理的实践提供了更为科学的理论基础，并为心理护理工作者提供了更多的选择和发展空间。

在技术手段方面，心理护理领域也出现了一些新的技术手段，例如心理咨询APP、远程心理咨询平台等。

这些新的技术手段不仅可以帮助心理护理工作者更加便捷地开展心理护理工作，还可以使心理护理服务更加普及和便利化。

二、心理护理新进展分析1. 创新的治疗方法近年来，心理护理领域出现了许多新的治疗方法，例如认知行为疗法、心理动力治疗、儿童游戏疗法等。

这些新的治疗方法不仅可以帮助患者更好地理解和管理自己的心理问题，还可以提高治疗效果和减少治疗周期。

以认知行为疗法为例，它是一种通过改变患者的不良思维模式和行为习惯来治疗心理问题的方法，已被广泛应用于焦虑症、抑郁症等心理健康问题的治疗中，取得了显著的成效。

心理动力治疗和儿童游戏疗法也分别针对不同年龄段的患者，通过不同的方式帮助患者解决心理问题，为心理护理领域带来了更多的选择和变革。

2. 新型的心理护理理论3. 新技术手段的应用三、未来展望随着社会发展和心理健康问题的日益增多，心理护理领域将迎来更为广阔的发展空间。

分级护理制度是一项基本的医院管理制度,也是护士实施临床护理的重要依据。

我国的分级护理工作模式始于1956年,一直沿用至今。

随着现代医学模式的转变,系统化整体护理的开展“以人为本”的服务理念的渗透,分级护理的内涵更深刻,外延更广泛,再沿用20世纪50年代的分级护理标准及护理内容存在一定的局限性。

近年不少同道对目前实行的分级护理制度实施中的问题和改进方法进行了研究,笔者现将其成果和观点综述如下。

1 分级护理制定的方法和标准 1. 1 国外对分级护理的相关研究20世纪50年代以来,国外护理专家以病人护理需要为依据,提出了病人分类系统(patient classification systems, PCSs)根据病人每天所需要的护理时数(nursing hours per patient day,NHPPD),量化护理活动并划分护理等级,达到观察护理人力需求并指导护理人力配置的目的[1]。

例如美国将护理程序运用到护士排班和护士每班工作之中,护理部每天2次分别根据病人病情轻重分Ⅳ级,并将每项护理操作规程所需时间输入电脑经过计算从而得出每班所需护士数,根据各级护理人员的工作能力和病人的要求分配分管护士,真正做到人员落实,有效的保证了分级护理质量的落实; 1954年莱特将病人按病情分为十分紧急、中度及轻度3等级,后又有人对此修改,根据病人对护理的需求量将病人分为3类以上[3]。

随着医学模式的改变,系统化整体护理模式的广泛开展,以人为本的护理理念渗透到护理活动的细微之处,体现人性化管理及人文关怀的特点。

日本分级护理从患者的生活自由度分1, 2, 3, 4四级;从需观察的程度分A、B、C三度。

这两个方面组合为12级。

如:A1, B2……[3]。

德国的养老机构则根据老人身体各系统功能状态、生活自理能力及社会交往能力等定出护理级别,分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅲ级以上护理。

每一护理级别都有相同的基本护理内容,包括基础护理、精神心理护理、运动与康复[4]。

2024年心理护理运用程度的调研在现代医疗体系中，心理护理作为重要的辅助治疗手段，其意义和价值日益受到广泛认可。

为了更好地了解心理护理在实际工作中的运用程度，本文将对其进行深入调研，旨在分析当前心理护理的现状、存在的问题及其背后的原因，并提出相应的改进措施，以期推动心理护理在未来的发展中发挥更大的作用。

一、心理护理的定义及其重要性心理护理是指医护人员在临床实践中，针对患者的心理问题进行干预和治疗，旨在缓解患者的心理压力，增强其抗病信心，促进疾病的康复。

随着医学模式的转变，心理护理在整体医疗中的重要性日益凸显。

它不仅能够提升患者的就医体验，还能够有效提高医疗效果，缩短病程，减少并发症的发生。

二、心理护理在实际工作中的运用现状尽管心理护理的重要性得到了广泛认可，但在实际工作中，其运用程度却参差不齐。

一方面，部分医护人员对心理护理的认知程度不高，缺乏相应的专业知识和技能；另一方面，由于工作量大、时间紧等原因，许多医护人员难以将心理护理纳入日常工作中。

此外，患者在就医过程中也往往只关注疾病的治疗，而忽视了心理护理的重要性。

这在一定程度上限制了心理护理的开展，使得其在实际工作中的运用程度较低。

三、影响心理护理运用程度的因素分析影响心理护理运用程度的因素众多，主要包括以下几个方面：医护人员的教育背景和专业素质。

目前，许多医护人员缺乏心理学相关的知识和技能，难以有效地进行心理护理。

医疗资源分配不均。

在一些医疗资源紧张的地区，医护人员面临着巨大的工作压力，难以抽出足够的时间和精力进行心理护理。

患者对心理护理的认知程度。

许多患者缺乏心理护理的相关知识，不知道如何在就医过程中寻求心理支持，从而限制了心理护理的运用。

医疗机构的管理制度和激励机制。

一些医疗机构缺乏完善的心理护理管理制度和激励机制，导致医护人员缺乏进行心理护理的动力和积极性。

四、提高心理护理运用程度的策略与建议针对上述问题及其原因，本文提出以下策略与建议：加强医护人员的心理学培训。

心理护理研究的现状与前瞻宋亚玲【摘要】目的:探讨近年来我国心理护理研究的基本状况、存在问题及研究前景.方法:采用文献计量学方法,以《中华护理杂志》、《护理学杂志》、《护士进修杂志》、《护理研究》为统计源刊,在中国期刊全文数据库中检索2008-2010年期间四种刊物登载的题名含有“心理护理”的文章进行了统计分析.结果:3年间心理护理类经验总结文章由50％下降至38％,干预性实验研究文章由50％上升至52％；所涉及科别由2008年内外科占比71％下降至2010年的28.6％,而其他科别则由3.5％上升至28.6％；在干预性实验研究中,高达91％的文章均注意到或借助同一组前后对照,或设置控制组进行组别对照以证明干预实效;88％的干预性实验研究皆利用了标准心理测验、临床疗效及生理指标或自行设计的问卷作为心理评估的工具.结论:心理护理研究领域日趋拓展,研究方法日趋科学,心理护理方式日趋多样,今后要进一步加强心理护理基本概念与方法的研究、规范化量化研究以及心理护理实施配套条件与机制研究.【期刊名称】《黑龙江医药》【年(卷),期】2012(025)005【总页数】3页(P771-773)【关键词】心理护理;心理测验;干预性研究【作者】宋亚玲【作者单位】南通大学卫生科,江苏226001【正文语种】中文【中图分类】R473随着社会的进步，人们主体意识的增强以及医疗模式的转变，心理护理逐渐成为护理实践与研究的焦点。

为总结相关研究成果，梳理研究思路，推进后续研究，本文就近年来心理护理研究作一回顾与展望。

1 资料和方法采用文献计量学方法，以《中华护理杂志》、《护理学杂志》、《护士进修杂志》、《护理研究》为统计源刊，在中国期刊全文数据库中检索2008－2010年期间四种刊物登载的题名含有“心理护理”的文章进行了分类、统计、归纳。

2 结果2.1 不同类型心理护理类文献数量表1 不同类型心理护理类文献数量［篇(%)］年份理论研究干预性实验研究综述经验总结合计2008 0(0.0)14(50.0)0(0.0)14(50.0)28 2009 0(0.0) 8(40.0)1(5.0)11(55.0) 20 2010 1(5.0)11(52.0)1(5.0) 8(38.0) 21合计1(1.4)33(47.8)2(3.0)33(47.8)692.2 不同科别心理护理类文献数量表2 不同科别心理护理类文献数量［篇(%)］年份外科内科妇产科儿科精神科其他合计2008 9(32.0)11(39.0)2(7.0)1(3.5)4(15.0)1(3.5)28 20094(20.0)12(60.0)2(10.0)0(0.0)1(5.0)1(5.0) 20 20100(0.0)6(28.6)6(28.6)0(0.0)3(14.2)6(28.6)21合计13(18.8)29(42.3)10(14.5)1(1.0)8(11.7)8(11.7)692.3 干预性实验研究类文献研究设计情况表3 干预性实验研究类文献研究设计情况［篇(%)］年份同一组前后对照设置控制组进行对照没有前后或组别之间对照合计2008 1(7.0) 12(86.0) 1(7.0)14 20092(25.0) 6(75.0) 0(0.0) 8 2010 0(0.0) 9(82.0) 2(18.0) 11合计 3(9.0) 27(82.0)3(9.0)332.4 干预性实验研究类文献心理评估工具使用情况表4 干预性实验研究类文献心理评估工具使用情况［篇(%)］年份标准心理测验A 临床疗效及生理指标B自行设计问卷A.B联合使用未交待评估工具合计20089(64.0)0(0.0)2(14.0)1(8.0)2(14.0)14 2009 5(62.5)1(12.5)1(12.5)1(12.5)0(0.0) 8 2010 7(64.0)0(0.0)1(9.0)1(9.0)2(18.0) 11合计21(64.0)1(3.0)4(12.0)3(9.0)4(12.0)333 讨论3.1 心理护理研究领域日趋拓展随着科学的发展和时代的变迁，人们的健康观也在不断更新。

国内护理心理学研究现状
国内护理心理学的研究现状主要表现在以下几个方面：
- 学科建设日趋成熟和完善：自1981年我国学者刘素珍在《医学与哲学》杂志上撰文提出“应当建立和研究护理心理学”以来，我国的护理心理学研究逐步深入，其科学性以及在临床护理工作中的重要性得到人们的普遍认识和接受，并引起护理学术界及卫生行政管理部门的高度重视。

- 护理心理学教育的发展：目前，中国的护理专业已经普及到各个层次，护理心理学也成为护理专业的必修课程之一。

随着社会经济的发展和人们对健康的需求不断增长，护理心理学的研究将更加深入和广泛，这将为护理教育、护理科研和临床心理护理工作的有效开展提供更有力的支持和指导。

心理护理发展状况及展望1心理护理发展现状1·1心理护理视野正在拓宽心理护理目标已不局限在病人和疾病本身,而是扩大到病人家属、社区、预防保健和提高病人生活质量等多方面。

例如刘蓉华等在护理烧伤患儿的同时,关注患儿母亲的应激状态,进行准确的评估并恰当干预,保证患儿母亲的健康心态,共同促进患儿康复。

李乐之等研究表明腹部手术病人术前焦虑与社会支持呈显著负相关。

护士应尽可能支持、理解病人,并采取力所能及的措施帮助其优化社会支持网络,加强与家庭的联系,提高手术耐受力。

方逸等对双胎妊娠围生期心理健康状况采用SCL-90问卷调查分析,以便针对性进行双胎妊娠孕妇的心理健康保健。

朱树香等对122例婴儿智力发展及影响因素进行调查分析,旨在促进和保障婴幼儿智力发展。

12心理护理的方法更趋科学化心理护理从宣教式的经验之谈过渡到注重心理学知识和技能的发挥和运用。

护理工作者开始关注不同病情、不同病人的个体差异,采取科学的心理护理理念,拓展心理护理的深度。

例如音乐疗法已广泛地应用于重症颅脑损伤、癌症、心身疾病、围手术期和终末病人[6-10],取得了理想效果。

苏晓茵、林征等[11,12]成功地运用了生物反馈训练矫正肿瘤病人和慢性便秘病人不良的身心反应。

放松疗法用于冠心病和哮喘病人的辅助治疗[13,14]取得了显著效果。

黄秀英、郝天羽等[15,16]通过正性暗示和常规心理护理对照研究,结果表明积极暗示法明显优于一般的心理护理。

王延文[17]采用Ellis理性情绪疗法、Meichenbaum自我指导训练和Beck认知治疗理论成功地对1例意外眼球破裂合并面部毁容病人进行心理干预。

董冰等[18]研究表明针对性的心理干预方法对缓解术前焦虑、加速术后康复的效果优于一般心理护理。

13应用量表评价的范文明显上升本调研显示,19XX年应用心理评定量表的范文仅占93%,而20XX 年16月已达566%。

准确的心理评估是心理护理的前提,胡军等[19]研究发现主、客观两种评估方法差异非常显著。

国内护士心理健康水平的探究现状不同科别及医院护士的健康水平状况关于特殊科室护士的心理健康状况的报道较多，尤其是精神科、急诊科、ICU、院前急诊门诊和小儿急诊科及手术室等特殊部门的护理人员，多数表明精神科护士的心理健康水平低于常模及其他综合科护理人员，可能与其特殊职业与护理对象的特殊性以及的偏见有关。

也有报道精神科护士的心理健康水平高于其他科室人员，可能与其接受较多的心理知识有关。

另外，手术室护士的焦虑、抑郁症状发生率明显高于普通人群和普通护理人员，且其抑郁发生率明显高于普外科病房护士；而急诊、院前急诊门诊和小儿急诊科的护士较一般护理人员的心理健康水平低，护士更容易表现为人际关系敏感、躯体化、焦虑、强迫、敌对等。

ICU护士具有更多的应激源，其心理健康水平低于常模，低于普通内科护士，分析原因其相关性较大的不是工作量及时间分配的问题，而是及人际关系，护理专业价值体现及工作内容等方面的问题_2。

而艾滋病病区护士抑郁和焦虑评分均值也明显高于国内常模，造成艾滋病病区护士抑郁和焦虑的主要因素依次为：对艾滋病预后不良和传染性的恐惧，担心职业暴露，护理难度大，家庭和社会支持理解不够。

不同性质医院间护士的心理健康状况也存在差异。

张丽对乌鲁木齐市2所三级甲等医院护士整群抽样的显示，综合医院护士较肿瘤医院护士心理问题更为突出，综合医院护士的心理问题表现为强迫、抑郁、焦虑，肿瘤医院护士表现为强迫和恐怖。

其原因可能为综合医院较肿瘤医院患者病情复杂，病程变化快、危重患者相对较多、护士与患者及其家属之间的矛盾较为突出，心理压力大；而肿瘤医院患者病情相对单一，家属对患者的病情变化及死亡有心理准备，相对缓解了护士的心理压力。

应激状态下护士心理健康水平应激是个体察觉环境刺激对生理、心理及社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良。

现代认知心理应激理论认为，应对方式作为应激与心身健康的中介变量影响着个体心理健康水平，在严重应激状态下护士心理健康水平发生异常。

护理心理的研究进展研究方案：护理心理的研究进展引言：护理心理作为医务护理领域的重要组成部分，关注护理职业从业者和病患之间的心理互动，为提供有效的护理服务和促进康复起到至关重要的作用。

然而，目前尚缺乏系统性的研究，对护理心理的理解和应用仍有待深入探索。

本研究旨在探索护理心理的研究进展，并在此基础上提出新的观点和方法，为实际问题的解决提供有价值的参考。

研究方法：本研究将采用定量和定性研究相结合的方法，综合使用问卷调查、访谈和文献分析等研究技术，以充分了解护理心理的研究进展和应用。

实验设计：本研究将分为两个阶段进行。

使用问卷调查的方式收集相关数据，包括护理心理研究的现状、研究方法和应用等方面的信息。

问卷调查将分为两个部分：一部分针对护理从业者，另一部分针对病患。

通过比较两组数据，可以了解到底如何更好地满足病患的心理需求。

在收集到足够的问卷数据后，将进行访谈环节。

选取一定数量的护理从业者和病患进行半结构化的访谈，以深入了解其对护理心理的认知和实际操作情况。

访谈内容包括但不限于：对护理心理的定义、护理心理在实践中的应用、现有研究成果的评价和对未来研究方向的展望等方面的问题。

访谈将全程录音，以确保数据的准确性。

数据采集与分析：问卷调查结果将使用SPSS等统计软件进行数据的汇总和分析。

通过比较不同组群间的数据差异，可以揭示护理职业人员和病患在护理心理方面的认知和需求差异。

还将运用相关性分析和回归分析等统计方法，探究护理心理与其他相关因素之间的关系。

访谈数据将使用质性分析方法进行整理和归纳，以提取数据中的主要观点和信息。

创新和发展：在对现有研究成果的综合分析和比较的基础上，本研究将从以下几个方面提出新的观点和方法：1. 强调护理心理在实践中的重要性：从病患的角度出发，探索护理心理对病患康复的影响，加深对护理心理的认知，并提出相关的护理策略。

2. 探索护理从业者对护理心理的认知和应用情况：通过访谈的方式，了解护理从业者对护理心理的理解和实践，发现其中的规律和问题，并提出相关的改进建议。

分级护理存在的主要问题及整改措施一、引言随着人口老龄化进程不断加速，分级护理成为了现代社会养老服务的重要组成部分。

然而，在实践中我们也发现，分级护理存在一些问题和挑战，需要及时整改和解决。

本文将结合实际情况探讨这些问题，并提出相应的整改措施。

二、主要问题1.质量与标准不统一：目前各地区在制定分级护理标准上存在差异较大的情况。

有些地方没有明确细致的操作规范，导致同样是“护理”却缺乏统一性；另外，有些机构或个体推行政策较为宽松，只追求经济效益而忽视了质量管理。

2.专业素养匮乏：由于人员配置不足、培训少、认证难等原因，目前从事分级护理工作的人员普遍缺乏相关专业知识和技能。

这给患者带来安全风险，并可能导致患者获得低水平甚至错误治疗。

3.信息沟通与协作不畅：分级护理涉及多个环节的协同工作，包括医、护、药等多学科之间的沟通与合作。

然而，由于信息不对称和协作机制不完善，导致患者在不同环节中容易受到疏漏或误解。

4.服务细节不周全：部分机构只注重基础护理需求，忽视了患者的精神需求和心理支持。

这使得患者存在孤独感，并可能影响康复效果。

三、整改措施1.建立统一标准：相关管理部门应从国家层面出台统一的分级护理管理标准和操作规范并加强监管力度。

要确保各地区及机构遵守规定，提供高质量的服务。

2.加强人员培训与考核：鼓励从事分级护理工作的人员参加相关培训项目，并结合实际情况建立相应认证制度。

通过系统化培训提高专业素养，提供更好的服务质量。

3.推动信息共享平台建设：建立一个全国范围内信息共享平台，将各个环节都纳入其中，并确保数据安全性和互联互通性。

通过信息共享，提高沟通协作效率，减少误解和疏漏。

4.注重心理健康：加强对分级护理服务中的心理支持工作的培训和指导。

鼓励患者参与社交活动、提供娱乐设施等方式以缓解患者的孤独感，帮助其更好地康复。

5.加大公共投入力度：政府应从财政预算中增加养老服务经费，并向有需求的机构和个人提供相应资金补贴。

浅析心理护理的现状与未来发展趋势体检中心耿晓月浅析心理护理的现状与未来发展趋势体检中心耿晓月近年来，随着医学模式的转变，心理护理已经成为现代医疗中的重要组成部分，临床护士这一直接与患者接触的特殊身份，也不再如从前只看病，不看人，只护身，不护心。

护理工作应充分重视心理护理的作用。

心理护理是指护理人员首先要在与患者的交流中建立优秀的心理素质与心理压力承受能力，在此之上再与护患建立良好的关系，并应用心理学的知识和技术，通过言行举止影响和改变患者的认知、情绪与行为，解决患者的心理问题，以促进患者康复的护理过程。

一、心理护理的范围在通常的医疗过程中，凡是在护理过程中，护士以心理学理论作指导，以良好的人际关系为基础，通过与病人交往，从而影响病人的认知、情绪，改变病人的不良心理状态和行为，解决病人的心理困扰，协调各方面的人际关系，调整病人的心理适应，使之配合医护处于接受治疗和护理的最佳状态，从而促进病人康复的方法，均属于心理护理的范围。

二、护士的心理素质与心理承受能力在这个网络舆论自由的大环境下，医护之间的冲突总会被少数人放在了对立面，这无形中也为许多护士的护理工作造成了很大的心理压力，所以护士要给患者提供心理护理，那么首先的要求是护士要有良好的心理素质与心理压力承受的能力。

护士除了具备一定的医学及护理学专业知识和技能之外，还必须具有健康的心理。

护士工作者应努力做情绪的主人;养成良好的性格，有健康向上的精神世界和对工作的全身心投入，不把消极情绪带入病房，用积极的情绪感染和影响病人，并由此得到心理上的愉悦;合理宣泄消极情绪，升华情感。

当护士受到难以忍受的刺激，有苦闷、烦恼，心情不好时，可向亲友、同事或领导倾吐心声，合理宣泄消极情绪;要通过沉稳自然的仪表、端庄大方的举止、亲切感人的话语，给病人留下良好的“第一印象”;海纳百川，有容乃大”，护士要心胸宽广，随时调整自己，以适应不断变化的环境;护理工作者只有通过努力学习，勤奋工作，不断提高自身素质，培养优良的个性心理品质，在和谐的社会心理氛围中达到护士自我价值的实现。

国内护士心理健康水平的探究现状内容摘要：关键词：护士；心理健康；应激；综述文献论文摘要：综述护士心理健康水平的测量工具以及护士心理健康存在问题的普遍性，护士整体心理健康水平低下，不同性别、学历、护龄、性格特质、医院性质、科室以及所处的应激状态者其心理健康水平存在差异。

提出应重视护士心理健康，采取切实的措施和手段提高护士的积极应对方式及社会支持度，以促进护士心理健康。

护理人员的身心健康是帮助患者维护生命，促进健康的前提和保证。

国内外有关护士工作压力的研究表明，护士正体验较高的职业压力，而且护士所承受的压力已经成为一种职业性危险，持续高水平的压力能使机体内用以适应调节压力的能量和精力耗尽，造成机体平衡失调，导致身心疾病。

近年来，国内有关护士心理健康水平的报道越来越多，护士的心理健康问题越来越受到重视。

笔者综述相关文献，旨在引起研究者的进一步关注和探讨，以期更好地维护护士身心健康，提高护理质量，共同促进人类健康事业的发展。

1护士心理健康水平测量工具心理健康研究的主要技术手段研究者多采用临床心理问题诊断技术常用的评定工具，进行定量定性研究，如常用9O项症状自评量表(SCL一90)、卡特尔16种个性因素量表(16PF)，抑郁症自评量表(CES·D)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、焦虑状态／特性询问表(STAT)、MARKS恐惧／强迫量表、人体评定量表(GAS)、医院焦虑和抑郁情绪测定表(HAD)、艾森克个性问卷(EPQ)，情感平衡量表等，也有采用自制经过严格的信度和效度检验的相关量表和问卷。

2国内护士心理健康水平状况2．1护士心理健康水平总体不高据有关资料显示，在我国，约有15的人身体健康，而有15呈非健康、70呈亚健康状态。

医务人员尤其在护士中，其亚健康发生率远远高于一般人群，护士存在超重和慢性疲劳为主要状态的亚健康比重占75以上。

很多研究表明护士的心理健康总体水平低于一般人群刮，某些心理健康问题在护士中普遍存在，如运用SCL一90量表评定，护士普遍表现异常的因子多为躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖等，有的因子得分甚至显著高于常模。

分级护理实施现状研究分级护理是一种将医疗资源进行合理分配，提高临床效率和质量的护理模式。

它通过对病情的评估和分类，选择不同级别的护理方案和资源配置，以满足不同患者的护理需求。

本文将研究分级护理实施现状，包括国内外的研究进展、实施效果和存在的问题，以及未来分级护理发展的建议。

一、国内外研究进展1.国外研究进展：分级护理在国外已有广泛应用和研究。

例如，英国的分级护理模式分为三个级别：一级护理适用于危重患者，二级护理适用于中度患者，三级护理适用于轻度患者。

研究表明，这种分级护理模式能够提高患者的满意度、减少患者的住院时间和医疗费用。

2.国内研究进展：我国分级护理的研究起步较晚。

目前，一些医院已经开始尝试使用分级护理模式。

例如，三甲医院将病房分为三个级别：一级病房适用于危重患者，二级病房适用于中度患者，三级病房适用于轻度患者。

初步研究结果显示，分级护理模式能够提高护理效率和质量。

二、实施效果1.提高护理效率：分级护理通过合理的资源配置，能够减少患者等待护理的时间，提高护理效率。

2.提高护理质量：分级护理根据患者的病情和护理需求，提供相应的护理方案，能够提高护理的个性化和专业性，从而提高护理质量。

3.减少医疗费用：分级护理能够合理使用医疗资源，避免资源的浪费，从而降低患者的医疗费用。

三、存在的问题1.护士培训不足：分级护理需要护士具备较高的临床技能和判断能力，但目前我国护士培训体系还不完善，导致部分护士在实施分级护理时存在一定困难。

2.医院管理体制不完善：一些医院尚未建立完善的分级护理管理体制，没有具体的分级标准和操作指南，导致分级护理实施不规范。

3.患者信息交流不畅：由于患者在不同级别病区之间可能会发生转移，但患者信息交流不畅，容易引发患者信息丢失或错误，影响护理效果。

四、未来发展的建议1.加强护士培训：加强护士的临床技能培训，提升护士的分级护理能力。

2.建立完善的分级护理管理体制：制定明确的分级标准和操作指南，建立完善的分级护理管理体制，确保分级护理的实施规范化。