人教版数学五年级下册分类专项检测走进生活过关测试密卷 (2)

教材过关卷(1)一、填空题。

(每空2分，共20分)1．下面的三个图形分别是从哪个方向看到的？填一填。

2．一个几何体从上面看到的形状如右图，如果用5个小正方体摆，共有( )种不同的摆法。

3.(1)从右面看是图A的有( )。

(2)从左面看是图B的有( )。

(3)从正面和上面看都是图A的有( )。

4．一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在下面的几何体上，第4个小正方体应摆在( )号正方体的上方。

5．用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形最少需要( )个小正方体；最多需要( )个小正方体。

二、判断题。

(每题2分，共10分)1．如图，从它们上面看到的图形是相同的。

( )2．如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。

( ) 3．用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。

( ) 4．只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。

( ) 5．根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何。

( ) 三、选择题。

(每题3分，共12分)1．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。

2．一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有( )个。

A．2 B．3C．4 D．无法确定3．如左图，从正面和左面看到的图形( )。

A．相同B．不相同C．无法确定4．如左图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。

那么从正面看到的图形是( )。

四、连线题。

(8分)五、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。

(9分)六、解决问题。

(4题14分，其余每题9分，共41分)1．在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2．如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，哪些面看到的图形是一样的？甲乙3．有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？4．请动手摆一摆，然后解决下面的问题。

第二单元达标测试卷一、填空题。

(每空1分，共28分)1．一个数既是24的因数，又是24的倍数，这个数是( )，它的因数有( )，100以内它的倍数有( )。

2．要使207同时是2和3的倍数，里应填( )；要使307既含有因数3又是5的倍数，里应填( )。

3．一个合数至少有( )个因数，一个质数有( )个因数。

4．同时是2，3，5的倍数的最小数是( )，最小的三位数是( )。

5．一个三位数同时是3和5的倍数，且百位上既是奇数又是合数，这个三位数最大是( )。

6．36的最大因数是( )，28的最小倍数是( )。

7．76至少要加上( )才是3的倍数；至少要加上( )才是5的倍数。

8．按要求在方框里填上最小的数字。

(1)38(2和3的倍数)(2)945(2和5的倍数)(3)7015(3和5的倍数)(4)280(2、3和5的倍数)9．在括号里填上合适的质数。

30＝( )＋( )＋( ) 40＝( )＋( )＋( ) 10．两个质数的差是14，积是51，这两个数是( )和( )；两个质数的和是20，积是91，这两个数是( )和( )。

二、判断题。

(每题1分，共10分)1．5的倍数一定比3的倍数大。

( ) 2．一个奇数加5的和一定是奇数。

( ) 3．一个数的因数总比它的倍数小。

( ) 4．个位是3、6、9的数一定是3的倍数。

( ) 5．在自然数中，奇数都是质数，偶数都是合数。

( ) 6．除2外，其他任意两个质数的和都是偶数。

( ) 7．是6的倍数的数一定既是2的倍数也是3的倍数。

( ) 8．大于2的所有偶数都是合数。

( ) 9．一个奇数乘2，积一定是偶数。

( ) 10．个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，也一定都是4的倍数。

( ) 三、选择题。

(每题1分，共8分)1．自然数可以分为( )两类。

A．质数和合数B．奇数和偶数C．因数和倍数D．1和合数2．2，3，5，7这四个数都是( )。

A．奇数B．偶数C．质数D．合数3．下列关系式中，不一定成立的是( )。

新人教数学五年级下册全真模拟训练密卷（重点学校卷二）考试时间：90分钟满分：110分姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡一、填一填。

（共13题；共30分）{1/5}时发现忘拿手工纸，于是立即转身回家拿了手工纸去学校。

她这次上学共走了全程的（____________）/（____________）。

(2分)2. 写出3个与16只有公因数1的合数：（____________），（____________），（____________）。

(3分)3. 学校购回75朵红花，60朵黄花，将红花、黄花搭配插在花瓶中，要求每个花瓶中的搭配要完全相同，最多可以插（____________）瓶，每瓶中红花有（____________）朵，黄花有（____________）朵。

(3分)3. 用10以内的质数组两位数。

组出2和3的公倍数有（____________），组出3和5的公倍数有（____________），组出4的倍数有（____________）。

(3分) 5. 在括号中填上“奇数”或“偶数”。

两个连续自然数的积是（____________），两个连续自然数的和是（____________），除2外任意两个质数的和是（____________）。

(3分)6. 3/7的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上（____________）。

(2分)7. 如右下图，每天吃（____________）片，一盒吃（____________）(____________)/(____________) 天(用带分数表示)。

(2分)8. 下图是一个无盖的长方体纸盒的展开图。

(1)与①号面相对的面是（____________）号面。

(1分)(2)底面积是（____________）dm²。

人教版数学五年级下册分类专项检测走进生活过关测试密卷
考试时间：90分钟满分：100分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、填空。

（共3题；共18分）
5，再摸出(____________)就可以组成2的倍数，摸出(____________)就可组成5的倍数。

(2张卡片组成两位数) 2．五年级先抽出了45名同学来组成5路彩旗仪仗队，现在要改为6路仪仗队，最少需要增加(____________)名同学，或者减少(____________)名同学。

(8分)
3．教室里原有9名男同学，6名女同学，女同学占教室总人数的([@FS])；出去了5名男同学，现在教室的女同学占总人数的([@FS])。

(4分)
4．五年级一班要从贝贝、甜甜、芳芳这三名同学中推选出一名文体委员，每人只能选这三人中的任意—个。

最后，贝贝所得票数为总票数的2/7，甜甜所得票数为总票数的4/11。

应推选(____________)为文体委员。

5．五年级同学去植树，五(1)班有45人、五(2)班有46人、五(3)班有43人，老师想将全班同学每3个人分为一个组，(____________)班的同学能正好分完。

6．小雄过生日时，收到了如右图的礼品盒，他把礼品盒上的彩带解下来，量得扎礼物盒的小花共用了30cm彩带。

这个礼品盒上扎的彩带共长(____________)cm。

(6分)。

第5、6单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。

(每空1分，共28分)1．物体的旋转有( )、( )和( )三个要素。

2．平移和旋转都不改变物体的( )和( )。

3．这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转”？ (1) 在开车时，方向盘的运动是( )现象。

(2) 滑轮的升降运动是( )现象。

(3) 我们乘坐的电梯的运动是( )现象。

(4) 自行车的车轮转了一圈又一圈是( )现象。

4．(1) 图形①绕点O 沿顺时针方向旋转( )°，得到图形④。

(2) 图形②绕点O 沿( )时针方向旋转90°，得到图形③。

(3) 图形③绕点O 沿顺时针方向旋转90°，得到图形( )。

(4) 图形④是图形( )绕点O 沿逆时针方向旋转( )°得到的。

5．分数单位是19的最简真分数有( )个，它们的和是( )。

6. 34 m 比( )m 短13 m ，59 m 比( )m 长12m 。

7．一根绳子长4 m ，用去了全长的14，还剩下全长的( )；如果用去了14 m ，还剩下( ) m ；如果用去了3 m ，还剩下全长的( )。

8．在下面的里填上合适的运算符号，使等式成立。

1415＝920 56 － ＝23 51214＋18＝7249．一本故事书，乐乐第一天看了全书的38，第二天看了剩下的38，第( )天看得多。

10．在括号里填入分数。

75 cm ＝( )m 1 kg 50 g ＝( )kg 15分＝( )小时二、巧思妙断，判断对错。

(每题1分，共5分)1．从早上7：00到早上10：00，时针旋转了90°。

( ) 2．一根木料，用去了56，还剩下16 m 。

( )3．1－27＋57＝0 ( )4．与25相等的分数有无数个。

( )5．因为78＞67，所以78的分数单位大于67的分数单位。

( )三、反复比较，择优录取。

(每题2分，共10分) 1．图形，这个图形绕O 点顺时针旋转90°得到( )。

人教版小学数学五年级下册第一单元达标测试一、细心读题，谨慎填写。

1．下面三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

从( )面看从( )面看从( )面看2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。

(1)( )从左面看到的是，( )从正面看到的是。

(2)如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。

3．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。

搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。

4．用4个同样大小的正方体摆成如图所示的几何体，再按要求添加一个同样大小的正方体。

(1)从正面看到的图形是，有( )种不同的摆法。

(2)从左面看到的图形是，有( )种不同的摆法。

(3)从上面看到的图形是，有( )种摆法。

二、巧思妙断，判断对错。

1．从正面和上面看到的图形都是 ( )2．左边三个几何体从正面看到的图形都是。

( ) 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。

( )4．将几个大小相同的正方体木块堆一堆，从正面看到的是图①，从左面看到的是图②，从上面看到的是图③，这堆正方体一共有5个。

( )5．贾璐用5个正方体木块搭成的几何体，从正面看和从上面看都是同一图形，如图，那么搭成的几何体可以出现3种不同的情况。

( )三、反复比较，择优录取。

1．下面几何体中，从上面看是，从左面看是的几何体是( )。

A．B.C．D．2．下面是笑笑从不同方向观察一个几何体看到的图形，这个几何体是( )。

A．B．C.D．3．丁丁搭的积木从上面看是，那么从正面看可能是( )。

A．B．C．D．4．下面的说法正确的是( )。

A．用3个同样的小正方体摆出从正面和左面看都是的图形，只有1种摆法B．从左面看和，看到的图形完全一样C．用4个同样的小正方体拼成，如果再增加1个同样的小正方体，要保证从上面看它的图形不变，一共有3种不同的摆法D．从正面、左面看到图形都是的立体图形，至少需要6个小正方体才能搭成5．数学活动课上，老师让大家用5个同样的小正方体搭成符合下面要求的立体图形。

第1单元复习卡知识技一、选择题。

1. （2018湖南长沙）如右图，小兰从左边看到的是的有（）。

金每日由① ② ③ ④A.①②④B.②③④C.①③④3.（2018湖北武汉）观察图形（），从正面看到的是从左面看到的是,从上面看到的是————4.（2018江西赣州）一个几何体，从正面和上面看到的图形如下:从正面看从上面看则这个几何体可能是（5.（2018浙江宁波）小刚搭建了一个立体图形，从正面和右面看到的都是,那么他最少需要（）个这样的小正方体。

A.3B.4C.5D.6二、下面各图形分别是从哪个方向看到的？)( ) ( )三、根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。

从正面看肽左面看从上面看四、摆一摆，填一填。

1 .从左面看是图2 .从正面看是图3 .从上面看是图4 .如果某个几何体从上面看到的图形与④一样，用 5个小正方体摆一A 的有（B 的有（C 的有（摆，有多少种不同的摆法？五、按要求摆一摆。

1.如果从上面看到的,用5个小正方体可以怎样摆?2.如果再从左面看到的是这5个小正方体又是怎么摆?你知道搭这个几何 体共用了多少个小 正方体吗？2.一个几何体，从上面看到的图形是| | | | |,从左面看到的图形是 一。

这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？3你能画出这组积木从正面和左面看到的形状吗?我搭的积木从上・导弦I 面看是这个影状门六、想一想，摆一摆。

1.一个几何体，从正面看到的图形是是,从上面看到的图形是,从左面看到的图形O4.如果从正面和左面看到的几何体的图形是方体可以怎样搭？［好学案•第1单元复习卡】一、LA 2.C 3.B 4 由 5. A 二、左面上面正面从正面看 及左面看4.答案不唯一，如：,布第2单元复习卡、填一填。

2 . 25 的 因 数 有 （1.50以内9的倍数有( ),100以内25的倍数有,65 的 因 数 有2.5个或6个或7个或8个小正方体3.在自然数中，最小的质数是（），最小的合数是（），最小的偶数是（），最小的奇数是（）。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第七单元过关检测卷一、填一填。

(每空3分，共15分)1．条形统计图分为()和()两种。

2．折线统计图分为()和()两种。

3．复式统计图的右上方有( )，用来区分不同的类别。

二、选一选。

(每题3分，共24分)1．气象台表示一天中气温变化的情况，采用( )最合适。

A．统计表B．条形统计图C．折线统计图2．医生想用统计图记录病人24小时的体温变化情况，他应该选用( )。

A．条形统计图B．折线统计图C．任意一种3．下面信息中适合用折线统计图表示的是( )。

A．小红家六月份的开支情况B．一周的气温变化情况C．小组内各位同学的身高情况4．某厂想展示2007年到2016年年产值增减变化趋势，应该设计一张( )。

【人教版】五年级下册数学全册单元同步检测试卷【全册齐全，含答案】第1单元跟踪检测卷观察物体(三)一、填一填。

(每空2分，共28分)1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由( )个小正方体搭成的。

3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。

图1 图2(1)从左面看，小明搭的积木中，( )的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )，或者( )，或者( )。

4．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有( )种摆法。

5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。

(1)从上面看，摆( )个正方体就够了。

(2)从正面看，第二层至少需要摆( )个正方体。

(3)搭这个几何体，至少需要( )个正方体。

6．用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方体，最少可以看到( )个正方体。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。

( )2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。

( ) 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。

( )4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。

( )5．( ) 三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分)1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是( )。

2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要( )个小正方体。

A．4 B．5 C．6 D．83．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有( )；从左面看是图(2)的立体图形有( )；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。

人教版小学五年级下册数学期末总复习模块过关卷(二)几何与统计一、填一填。

(每题4分，共36分)1．3.8 mL＝()cm34500 dm3＝()m38.5 m3＝()L2600 dm2＝()m2 2．小明把一个长9 dm、宽8 dm、高6 dm的长方体木块削成尽可能大的正方体，这个正方体的体积是()。

3．三角形A先绕点O逆时针旋转()，再向左平移()格，最后向上平移()格得到三角形B。

4．一个长方体容器，从里面量棱长总和是96 cm，长是10 cm，宽是8 cm，高是()cm。

如果将这个容器装满水，可以装()mL水。

5．一个正方体的体积是64 cm3，它的棱长是()cm，它的表面积是()cm2。

6．一个长方体的体积是30 dm3，长6 dm，宽5 dm，它的棱长和是()dm。

7．把两个棱长为4 cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是()，体积是()。

8．一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，表面积扩大到原来的()倍，体积扩大到原来的()倍。

9．把一个正方体切成三个大小相等的长方体，表面积增加了64 dm2，原来正方体的棱长是()dm，表面积是()dm2，体积是()dm3。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．一粒蚕豆的体积大约是1 dm2。

() 2．因为求容积和体积的方法相同，所以容积就是体积。

() 3．体积相等的两个正方体，它们的表面积一定相等。

() 4．27个、64个、125个完全相同的小正方体都可以拼成一个大正方体。

() 5．物体绕一个点旋转后，物体的形状和大小都没变() 三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分) 1．下面图()是左图绕其中心逆时针旋转90°得到的。

2．聪聪用几个1立方厘米的小正方体木块搭成一个几何体，下面是从不同位置看到的图形。

这个几何体的体积是()立方厘米。

A．5B．6C．7D．8 3．一个大正方体表面涂满灰色，按下面的方法切成若干个小正方体，其中恰有两个面涂有灰色的有()个。

第五单元过关检测卷一、填空。

(每空1分，共20分)1．物体的旋转有()、()和()三个要素。

2．平移和旋转都不改变物体的()和()。

3．看图填空。

(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转60°到()。

(2)指针从“12”绕点A顺时针旋转()到“3”。

(3)指针从“1”绕点A顺时针旋转()到“6”。

(4)指针从“3”绕点A顺时针旋转30°到()。

(5)指针从“5”绕点A顺时针旋转60°到()。

(6)指针从“7”绕点A顺时针旋转()到“12”。

4．分针从7: 20到7：55旋转了()。

5．如图：等边三角形ABC绕点C顺时针旋转120°后得到三角形A′B′C，那么点A的对应点是()，线段AB 的对应线段是()∠B的对应角是()，∠BCB′是()°。

6．这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转”？(1)在开车时，方向盘的运动是()现象。

(2)滑轮的升降运动是()现象。

(3)我们乘坐的电梯的运动是()现象。

(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。

二、选一选。

(每题3分，共9分)1．下列说法错误的是()。

A．图形1绕点O顺时针旋转270°到图形4B．图形1绕点O逆时针旋转90°到图形4C．图形3绕点O顺时针旋转90°到图形22．旋转、平移、轴对称这三种图形变换方法的共同点是()。

A．都是沿一定的方向移动了一定的距离B．都不改变图形的形状和大小C．对应线段互相平行3．下面三幅图中，以点A为旋转中心的图形是()。

三、先观察下图，再填空。

(每题2分，共12分)1．图4绕点O逆时针方向旋转90°到达图()的位置。

2．图1绕点O逆时针方向旋转90°到达图()的位置。

3．图1绕点O顺时针方向旋转()°到达图4的位置。

4．图2绕点O逆时针方向旋转()°到达图4的位置。

5．图2绕点O顺时针方向旋转90°到达图()的位置。

新人教版数学五年级下学期综合检测卷（二）一、单选题(10分)1．(2分)如图中从右面看是（）。

A .B.C.D.2．(2分)下面是小明从一个物体正面、左面和上面看到的形状，他看到的是（）号物体。

A.B.C.D.3．(2分)一个两位数，既是偶数，又是5的倍数，这个两位数最大是（）。

A.95B.70C.80D.90第1 页共19 页4．(2分)50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是（）。

A.98 B .94 C.47 D.495．(2分)要反映张芸同学本学期几次考试成绩变化情况，应该绘制（）统计图。

A.单式条形B.单式折线C.复式条形D.复式折线二、填空题(10分)6．(2分)一个长方体每次最多能看到个面。

7．(2分)猜猜我是谁。

(1)(2)第2 页共19 页(3)8．(2分)把一根长80厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体木料锯成长都是40厘米的两段，表面积比原来增加了平方厘米。

9．(2分)池塘里某种水草生长极快，当天的水草数量是它前一天的2倍，又知60天长满池塘，天长了池塘。

10．(2分)一个正方体木块，棱长4厘米，把它的外表涂成绿色，然后切割成棱长为1厘米的小正方体。

小正方体中，只有一面是绿色的有块，没有一个面是绿色的有块。

三、判断题(10分)11．(2分)有10杯果汁，其中9杯质量相同，另一杯略轻一些，至少要称2次才能保证找出这杯饮料。

（）12．(2分)a、b和c是三个自然数(且不等于0)，在a=b×c中。

(1)b一定是a的因数。

（）(2)c一定是a和b的最大公因数。

（）(3)a一定是a和b的最小公倍数。

（）(4)a一定是b和c的公倍数。

（）13．(2分)因为24÷6=4，所以24是倍数，6和4都是因数。

（）第3 页共19 页14．(2分)如果从正面和上面看到的形状都是，那么从左面看到的形状一定是。

（）15．(2分)如果数a是2的倍数，则a+1必定是奇数。

（）四、计算题(20分)16．(10分)算一算。

教材过关卷(1)一、填空题。

(每空2分，共20分)1．下面的三个图形分别是从哪个方向看到的？填一填。

2．一个几何体从上面看到的形状如右图，如果用5个小正方体摆，共有( )种不同的摆法。

3.(1)从右面看是图A的有( )。

(2)从左面看是图B的有( )。

(3)从正面和上面看都是图A的有( )。

4．一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在下面的几何体上，第4个小正方体应摆在( )号正方体的上方。

5．用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形最少需要( )个小正方体；最多需要( )个小正方体。

二、判断题。

(每题2分，共10分)1．如图，从它们上面看到的图形是相同的。

( )2．如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。

( ) 3．用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。

( ) 4．只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。

( ) 5．根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何。

( ) 三、选择题。

(每题3分，共12分)1．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。

2．一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有( )个。

A．2 B．3C．4 D．无法确定3．如左图，从正面和左面看到的图形( )。

A．相同B．不相同C．无法确定4．如左图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。

那么从正面看到的图形是( )。

四、连线题。

(8分)五、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。

(9分)六、解决问题。

(4题14分，其余每题9分，共41分)1．在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2．如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，哪些面看到的图形是一样的？甲乙3．有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？4．请动手摆一摆，然后解决下面的问题。

小学培优卷
人教版数学五年级下册分类专项检测统计与综合应用过关测试密卷考试时间：90分钟满分：100分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、填空。

（共2题；共20分）
量的增减变化。

2．小丽记录的上周日几个时刻的气温分别是3℃，9℃，18℃，16℃，17℃，16℃，15℃，绘制(____________)统计图表示上周日气温变化情况比较合适。

3．学校动漫社团有30人，五一期间，社团指导老师临时接到上级任务，需要动漫社团的每个成员创作一幅作品，开学后上交。

指导老师要尽快打电话通知到每个社团成员。

如果每分钟能通知1人，至少需要(____________)分钟才能通知到所有的成员。

(12分)
4．下图是自然小组记录的2013年9月1日至9月15日某地区的日平均气温
统计图。

(1)9月12日至9月15日，气温呈(____________)趋势。

(2)这15天的日平均气温的平均数是(____________)℃。

(8分)。

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。

】第1单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。

(每空2分，共22分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。

(1)()从左面看到的是，()从正面看到的是(2)如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。

3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到()个面。

4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。

搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。

5.(1)在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有()种不同的摆法。

(2)在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不变，有()种不同的摆法。

二、巧思妙断，判断对错。

(每题3分，共15分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。

()2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。

() 3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。

()4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。

()5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。

()三、反复比较，择优录取。

(6题6分，其余每题3分，共21分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。

将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。

A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。

下面的摆法中，()符合要求。

3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。

归类达标测试卷2．综合应用一、认真审题，填一填。

(第1题4分，其余每小题2分，共22分)1．4.07立方米＝( )立方米( )立方分米9.08立方分米＝( )升＝( )毫升2.博爱小学五(2)班有48名学生要分成甲、乙两队去参加社区活动，如果甲队人数为偶数，那么乙队人数为( )；如果乙队人数为奇数，那么甲队人数为( )。

(填“奇数”或“偶数”)3．一个正方体的棱长和是60 cm，它的表面积是( )cm2。

4．一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5平方分米，这根木料的长为( )分米。

5．聪聪将一个苹果放到装有部分水的烧杯里。

如右图所示：(1)这个苹果的体积是( )cm3；(2)如果不让水超过500 mL，烧杯里最多能放( )个这样相同体积的苹果。

6．武汉火神山医院的修建向世界再一次展示了中国速度。

从方案设计到建成交付仅用10天完成，平均每天修建了这项工程的(——)，8天修建了这项工程的(——)。

7．舞蹈队进行分组训练，可以分成4人一组，也可以分成6人一组，都正好分完。

如果这些队员的人数在30人以内，那么这些队员可能有( )人；如果这些队员的人数在40人～50人之间，那么这些队员有( )人。

8．全世界大约有200个国家，其中缺水的国家约有100个，严重缺水的国家约有40个，缺水的国家约占全世界国家总数的(——)；严重缺水的国家约占全世界国家总数的(——)。

9．原定于周六的小记者社会实践活动取消，老师要通知45名同学，以打电话的方式通知，每分钟通知1名同学，至少要( )分钟才能通知到位。

10．有一些玻璃球，其中1个是次品(次品轻一些)，小兰要利用天平找出这个次品，她把这些玻璃球分成了3组(如右图)。

用天平按小兰的分组方法称，至少称( )次能保证找出这个次品。

二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分) 1．一个菜窖最多能容纳6 m 3的蔬菜，说明这个菜窖的( )是6 m 3。