第10课 欧洲联盟

煤钢共同体
经济共同体 原子能共同体 《布鲁塞 尔条约》 欧洲共同体 正式成立
欧共体总部大厦（比利时布鲁塞尔 ）
1986年前的欧洲共同体（12个成员国）
欧 洲 共 同 体
性质：区域经济合作组织
成就： 1979年，欧洲共同体各国国民生产总
值之和首次超过美国。
1991年马斯特 里赫特峰会会场。 会议决定成立欧洲 经济货币联盟和政 治联盟，总称《欧 洲联盟条约》。 1993年11月1日， “马约”正式生效
梦
想篇ຫໍສະໝຸດ 总会有那么一天，到那时，你们法国、 你们俄国、你们英国，所有的欧洲国家， 无需丢掉你们各自的特点和闪光的个性， 都将紧紧的融合在一个高一级的整体里； 到那时，你们都将构筑欧洲的友爱关 系。 ——雨果
第10课 欧洲联盟
1、二战后欧洲经济得到恢复和发展的原因。 2、欧洲共同体的成立时间、性质、成就。 3、欧洲联盟的性质、对国际格局产生的影响。 4、从欧洲经济的发展对我国“中国梦”的实 现的启示。
马歇尔计划受援国
１９７０年１２月７日，联邦德国前总理勃兰特双膝跪在波兰犹太 人死难者纪念碑前
1943年的德黑兰会议上，丘吉尔说过： “我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上 的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野 牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛 驴。”
欧洲共同体的形成
50年代 1965年 1967年
欧共体——欧洲联盟
2、根据材料，分析西欧政治经济一体化的直接原因 和根本原因？
直接原因：世界政治经济形势日益复杂 根本原因：西欧经济的恢复和发展
启
迪
篇
我的“中国梦”： 实现中华民族伟大复兴，是近代以 来中国人民最伟大的梦想。欧洲经 济恢复和发展的经验对我们中华民 族实现“中国梦” 有何启发？

10课欧洲联盟----注意：这里的欧洲是指“西欧”一、欧洲联盟的前身-----欧共体1、背景：二战后，形成了美苏为首的两极格局。

2、目的：谋求欧洲的独立安全和发展。

3、时间：1967年，欧共体正式建立。

4、性质：经济联盟5、影响：（1）促进成员国的对外贸易；（2）增强了成员国之间的企业竞争，提高了劳动生产率。

【1979年，欧共体首次超过美国，成为世界第一大经济体。

】6、发展：1991年，欧共体发展为欧洲联盟。

（欧盟是欧共体的升级版）二、欧洲联盟（建立）1、背景：欧洲一体化迅速发展2、时间：1993年3、性质：经济（货币）联盟；政治联盟。

4、影响：（1）促进了欧洲区域一体化，提高了欧盟各国的竞争力。

（2）欧盟成为世界多极化格局中重要一员，在国际政治舞台上具有举足轻重的地位。

（注意：欧盟的统一货币是“欧元”，2002年开始在市场流通）附：中考题精选1◆(2013·荆门)雨果曾预言：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地整合在一个高一级的整体里。

在1993年得以整合的这个“高一级的整体”是( )A.欧洲共同体B.欧盟C.北约D.华约2◆(2013·珠海)法国大文豪雨果有个梦想:总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。

如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。

雨果的梦想初步实现了。

让雨果的梦想变成了现实的组织是( )A B C D3◆(2010·东莞)雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。

”目前，欧洲“高一级整体”已经建立，它的发展目标是A．经济一体化B．政治一体化 C．军事一体化D．经济政治一体化5◆李老师在教世界史的内容时，多次提到“欧元”、“《马斯特里赫特条约》”、“世界最大的经济体”等词语。

请问李老师正在讲解哪一个区域性国际组织( )A.亚太经合组织B.欧洲联盟C.北大西洋公约组织D.华沙条约组织6◆有人说，欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。

政治上：动摇了美苏两极格局，出现多极化趋势。
【深刻反思得启示】 （3）西欧走向联合，今天的中国从中可以得到哪些启示？ 提示：抓住机遇促发展；
维护政治稳定和社会安定； 坚持以经济建设为中心，扩大对外开放，积极参加区域和 国际合作； 政府加强对经济的宏观调控； 实施“科教兴国”和人才强国战略，落实科学发展观。
（3）欧盟推进一体化的措施： ①各成员国使用统一的货币——欧元； ②不同国家的人在成员国内可任意工作、学习或居住。 ③欧盟成员国人员资本和货物可以自由流通。 ④力求在外交和国家安全方面步调一致。
欧盟成立后，成员国之间资源共享、优 势互补，有利于经济的发展。
2.作用： （1）促进了欧洲_区__域__一__体__化__进程，提高了欧盟各国的竞争 力。 （2）欧盟成为世界_多__极__化__格局中重要的一极，在国际政治 舞台上具有举足轻重的地位。
【挑战两极的势力】 材料二 西欧和日本都是美国强有力的竞争对手。朋友，是的。 盟国，是的。但是他们正在和我们竞争，在经济领导的问题上， 他们在全世界同我们竞争得非常激烈。——尼克松 （2）结合材料二说出西欧战后的崛起对世界经济政治格局产 生的影响。 提示：经济上：出现了美、日、西欧三足鼎立的局面（或出现 经济全球化趋势）。
（3）1967年，欧洲共同体正式成立，成员国后来扩大到12个。
2.作用： （1）促进了成员国_相__互__交__易__和对外贸易的增长。 （2）增强了成员国之间的企业竞争，提高了劳动生产率。 （3）1979年，欧洲共同体各国国民生产总值之和首次超过 _美__国__。
三、欧洲联盟的建立 1.过程： （1）_1_9_9_1_年，欧共体十二国首脑签署了《马斯特里赫特条 约》，决定成立_经__济__货__币__联__盟__和_政__治__联__盟__，总称《欧洲联 盟条约》。 （2）1993年11月，_欧__洲__联__盟__正式建立。

386.8 105.5 1775
欧盟的会旗 （12颗金星点缀着 蔚蓝大地）
欧盟的会徽
贝多芬第九交响曲(欢乐颂)序曲为欧盟歌曲
1999年1月1日，近万人聚集在德国 法兰克福欧洲中央银行外一个巨大的欧 元符号旁，庆贺欧元正式启用。
2002年1月1日，欧元 现金在欧元区12个国家正 式流通。当地时间零时， 在德国法兰克福欧洲中央 银行总部门前举行了欧元 雕塑揭幕仪式。图为“欧 元女郎”在欧元雕塑前身 着“欧元裙”展示欧元纸 币。
上午8时48分22秒
欧盟现有成员国 28个，人口5亿 多，面积400多 万，2012年GDP 总量是16.641万 亿美元，是全世 界GDP的23.2%
遭德军空袭 后的英国本土
伦敦遭空袭 后倒塌的房屋
“二战”中遭 轰炸的德国城市
战争破坏 后的德国城市 德累年英法德等国煤、铁、钢产量表 目 年 国 份 1939 别 年 英国 235 法国 德国 50.2 项 煤（百万吨） 铁（万吨） 1945 1939 年 年 193.1 811 49.3 738 1945 年 789 344 208 钢（万吨） 1939 年 1343 795 2373 1945 年 1290 441 356
上午8时48分22秒
三、欧盟的建立 1.时间： 1993年 2.影响： （1）促进了欧洲区域一体化进程； （2）提高了欧盟各国的竞争力； （3）欧盟已成为世界多极化格局中的重要一极。 3.特点： 经济政治一体化 四、二战后美国和西欧经济发展启示 1.以经济建设为中心，大力发展生产力； 2.科技是第一生产力； 3.改革创新，科教兴国； 4.发展经济的同时要注意保护环境。
上午8时48分22秒
第十课 欧洲联盟
上午8时48分22秒

第10课欧洲联盟教学目标：要求掌握的知识：通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧经济发展的主要史实，以及西欧经济发展的主要原因。

要使学生认识：用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西欧在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

要求培养学生的能力：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。

教学重点与难点重点：战后西欧经济迅速发展的主要原因。

难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。

讲授新课：向学生展示《重建柏林》和《1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较》，让学生从图表中直接感觉战后西欧经济发展的步伐，并由此引导学生思考：战后西欧和日本为什么能够获得迅速发展?也可运用教材上有关“欧盟”的几张图片，引导学生思考：“欧盟”的前身是什么组织?这个组织是在怎样的背景下建立的?它们的建立对世界产生了哪些重要影响，等等。

激起学生学习的兴趣后，再导入新课。

一、欧洲的联合西欧：是指二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。

面积360万平方千米，人口3.5亿。

是资本主义的发祥地。

课本采用的是后一概念。

二战后初期西欧各国面临经济恢复的艰巨任务：1.英国战争夺去41万人口，全国1/4财富毁于战火之中，战争期间出口贸易大减，工业技术装备更加陈旧。

2.法国在法西斯占领摧残下，工业体系残缺不全，生产处于瘫痪状态。

3.德国战争夺去700万人口。

西欧经济迅速发展的原因：引导学生从主观条件和客观条件两个方面来分析。

主观条件是西欧国家积极引进先进科技并制定了恰当的经济发展政策，客观条件则是美国对西欧的援助。

说教学目标
• （一）知识与能力： • 1、识记西欧经济的恢复和发展、欧洲共同体、欧盟的建立和 影响等知识点。 • 2、通过识读图文资料，感知大战对西欧的破坏，了解战后形 成的两极格局，理解西欧走向联合的背景。 • （二）过程与方法： • 1、通过分析战后西欧经济迅速恢复和发展的内因和外因，学 会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。 • 2、运用问题讨论法解答本课学习中的系列问题，培养通过独 立思考和合作学习的方法，进行探究性学习的方法。 • （三）情感态度和价值观： 重视科技和教育事业，是西欧特别 是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，使学生理解科教 兴国的重大意义，使学生认识到科技是第一生产力，社会生产 的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，激 发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
• 学生回答后，教师指出：欧洲是二战主战场。遭 到战争严重破坏。欧洲强国都遭到严重削弱，近 代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的美苏 两极格局所取代。 • 用多媒体展示大战对西欧破坏的图片
说教学过程（二）
• • • • • 2.战后西欧经济恢复的原因： 提问：战后西欧经济迅速恢复的原因有哪些？ 学生思考回答后，教师总结归纳：①内因：⑴西欧工业基础雄厚，劳动者技 术素质高；（设计：通过劳动者技术素质高联系“全面二孩”内容）⑵各国 政府不同程度地实行干预经济和社会福利政策。 ②外因：美国马歇尔计划的实施。 提问：在西欧经济恢复的条件中最重要的是什么？由此我们得到了什么启示？
第10课《欧洲联盟》说课课件
主要步骤
• • • • • • 说教材 说教学目标 说重点和难点 说教学方法 说教学过程 说板书设计
说教材
本课是岳麓版九年级历史下册第十课，其 主 要内容是“二战”西欧经济恢复和发展 以及欧洲先由经济联合然后走向经济政治 一体化的过程，欧洲联盟的成立产生了很 大的影响，使其在经济上成为世界第一大 经济体，在政治上成为世界多极化格局中 的重要一极，在国际政治舞台具有举足轻 重的地位。

第10课欧洲联盟教学目标：知道欧洲联盟；了解战后欧洲资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因.教学重难点：概要了解第二次世界大战后欧洲资本主义世界发展变化的基本状况。

课前预习：战后初期西欧经济的恢复和发展1、战后初期西欧经济的恢复和发展的原因：______________________________________;__ __________________________________________________;____________________________ ______________________________________.2、表现：五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现________________________ 。

其中，经济发展最快的是________________。

欧洲共同体的形成3、欧洲共同体的形成的原因：_______________________________________________。

4、1965年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国签订《布鲁塞尔条约》，组成_________________________。

5、欧洲共同体的形成的作用：_____________________________________________________ __________________________________________________________________________。

欧洲联盟的建立6、_________ 年_________月，欧洲联盟正式建立。

7、意义：_____________________________________________________________________; ______________________________________________________________________________。

欧洲共同体（欧共体）1967




50年代，欧洲“煤钢共同体”、“经济共同体”、 “原子能共同体”建立。 1965年，法、西德、意、荷、比、卢森堡六国《布 鲁塞尔条约》，决定合并三个共同体。 ——为了安全、地位（经济发展） 1967年，欧洲共同体正式成立，其成员国后来扩大 到12个。 作用：（参考P057.第二段大字） ——发展经济，提高地位 ——欧洲一体化 （战争几乎不可能发生）

第10课知识归纳
一、战后初期西欧经济的恢复和发展： 恢复：最重要的是—西欧工业基础雄厚，劳动者 技术素质高 发展： 20世纪五六十年代，西欧经济发展迅速，呈
二、欧洲共同体的形成：
现繁荣景象。经济发展最快的是联邦德国（西德）。
1967 正式成立，6个成员国。 三、欧洲联盟的建立：EU 1993.11正式建立，至2014年有28个成员国。 三足鼎立——美国、日本、西欧
温馨提示
到2003年，挪威、瑞士还没有加入欧盟。 欧盟成员国数量的变化： 1967年 1986年 1995年 2002年 2007年 2014年 6个 12个 15个 25个 27个 28个 ●2011年欧债危机（希腊债务），许多国家准 备放弃欧元，使用本国货币。 ●史海拾贝（自学） 凯恩斯主义
第10课 欧洲联盟 EU

简称“欧盟”，蓝天金星旗，圣母玛利亚 象 完美的 征
第10课 欧洲联盟 EU

简称“欧盟”，蓝天金星旗，圣母玛利亚 象 完美的 征
背 记 口 诀 战后西欧兴经济， 布鲁塞尔欧共体。 1 9 9 3称欧盟， 国际舞台三足立。
战后西欧经济恢复的原因
①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高； ②各国政府不同程度地实行干预经济和社会福利 政策； ③加上美国马歇尔计划的实施，大量“美援”涌 入西欧。 联邦德国（西德）：美国管理 注：德国分为 民主德国（东德）：苏联管理

第10课欧洲联盟年级：九年科目：历史课型：新授执笔：谭晓武【学习目标】欧盟的形成过程，以及西欧快速崛起的道路对中国乃至世界的借鉴作用。

新的力量中心的形成对世界格局的影响。

【重点和难点】重点：欧盟的形成过程和西欧快速崛起的道路对中国乃至世界的借鉴作用。

难点：新的力量中心的形成对世界格局的影响。

【学习过程】一、自主学习1、第二次世界大战对欧洲造成了怎样的破坏？①用文字简单概括：、。

②用数据加以说明：。

2、战后西欧经济恢复发展的原因（或条件）有哪些？①②③④3、20世纪50---60年代欧洲资本主义国家经济发展最快的是-----4、20世纪50年代，法国、联邦德国、荷兰、比利时、卢森堡六国先后签订了建立欧洲“”、“”、“”等条约。

19６５年，六国政府又签署了《》决定将上述三个组织合并，组成。

1967年，正式成立。

5、20世纪七八十年代其成员国扩大到12个。

（先后加入的国家有英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙、葡萄牙）6、1991年，12个欧共体成员国在荷兰马斯特里赫特召开会议，签订了《》。

简称“马约”，决定成立经济货币联盟和政治联盟，总称《》。

1993年11月，成立。

总部设在。

二、合作探究探究一：结合所学知识和教材内容探究----二战后西欧各国为什么走向联合？探究二：从欧共体的建立和不断发展扩大的历史过程中你能悟出一个什么道理？探究三：结合补充资料分析总结欧洲国家联合后有何成效？探究四：如今的欧盟发展趋势如何？对世界有何影响力？三、总结归纳（构建欧洲走向联合的知识网络）从 1、原因欧 2、目的共体合并称→成立到 3、经过（1967年）（1993年）欧盟欧盟前身称。

对欧洲：4、影响对世界：三、练习巩固1、塑造未来欧洲共同体的雏形是----------2、欧洲走向联合的标志性事件是----------3、世界上最大的经济体是------4、20世纪50----60年代欧洲资本主义国家经济发展最快的是-----5、当前流通于欧盟的单一稳定的货币是-----四、学有收获从二战后西欧经济恢复发展到欧盟成立给我们哪些启迪？四、作业：练习册第10课。

第10课欧洲联盟市三中鲁火霞教学目标知识与能力第二次世界大战对西欧经济的破坏战后初期西欧经济恢复发展的条件五六十年代西欧经济快速发展欧洲共同体的形成欧洲共同体的影响欧洲联盟的建立及其地位①通过对“二战”后西欧各国政府不同程度地实行干预经济和建立社会福利政策及其作用的分析，培养学生初步运用上层建筑与经济基础关系的观点认识历史事物的能力。

②通过对欧洲共同体形成到欧洲联盟成立的历史背景的教学，引导学生运用联系和发展的观点分析历史事物。

过程与方法①通过识读图文资料，使学生感知大战对西欧的破坏，了解战后形成的两极格局，理解西欧走向联合的历史背景。

②通过对战后西欧经济迅速发展的内因和外因的分析，引导学生初步学会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。

情感态度与价值观①通过战后美国在欧洲实施马歇尔计划的教学，使学生认识美国援助西欧的目的在于稳定和控制西欧，遏制苏联，实现称霸世界的目标。

②重视科学技术和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。

重点难点重点：欧洲的联合难点：欧洲经济恢复发展的原因和联邦德国的崛起教学过程课前引导提问：第二次世界大战的主战场在哪里？这次大战对欧洲产生了哪些影响？学生回答后，指出：欧洲是第二世界大战的主战场。

在战争中，欧洲国家普遍受到严重破坏。

德国和意大利两个法西斯国家被摧毁，英、法虽然是战胜国却受到严重削弱，近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的美苏两极格局所取代。

但战后西欧经济迅速恢复发展，并走上了联合的道路，从而提高了欧洲在国际上的地位，改变了世界政治格局。

新课教学一、战后初期西欧经济的恢复和发展1．大战对西欧的破坏2．战后西欧经济恢复的原因①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高；②各国政府不同程度地实行干预经济和推行社会福利政策；③美国实施马歇尔计划，大量“美援”涌入西欧。

3．西欧经济的迅速恢复和发展恢复的时间：战后至50年代初高速发展时期：20世纪50—60年代经济发展最快的是联邦德国二、欧洲共同体的形成1．欧洲共同体的成立2．欧洲共同体经济的发展1979年，欧洲共同体各国国民生产总值之和首次超过美国。

05
欧洲联盟的挑战与前景
欧洲联盟面临的内部挑战与外部威胁
02
01
03
内部挑战
成员国间经济发展不平衡，导致财政和政策协调困难 。 移民和难民危机，对欧洲社会和安全带来挑战。
欧洲联盟面临的内部挑战与外部威胁
• 恐怖主义和跨国犯罪活动，威胁欧洲安全。
欧洲联盟面临的内部挑战与外部威胁
外部威胁
国际政治经济格局变化，如美国战略调整、新兴大国崛起等，对欧洲地位和影响力 构成挑战。
02
欧洲联盟的政治制度
欧洲联盟的决策机构与程序
01
02
03
04
欧洲理事会
由成员国国家元首或政府首脑 以及欧盟委员会主席组成，负 责确定欧盟政策的大方向。
欧盟委员会
欧盟的行政机构，负责提出政 策动议、监督政策执行以及代 表欧盟对外进行谈判。
欧洲议会
直接选举产生的立法机构，与 欧盟理事会共同行使立法权， 并对欧盟委员会实施监督。
欧洲联盟的历史与发展
1967年，三个共同体合并，统称 为欧洲共同体。
1957年，《罗马条约》签订，欧 洲经济共同体和欧洲原子能共同 体成立。
1951年，欧洲煤钢共同体成立， 标志着欧洲国家开始走向联合。
1993年，《马斯特里赫特条约》 生效，欧洲联盟正式成立，标志 着欧洲一体化进入新阶段。
随后，欧洲联盟经历了多次扩大 ，成员国数量不断增加，同时也 在政治、经济、社会等方面取得 了显著成就。
地缘政治风险，如中东、北非等地区动荡，对欧洲安全和稳定带来影响。
欧洲联盟的未来发展方向与目标
发展方向 加强内部团结与合作，推动经济一体化和社会发展。
深化对外关系与合作，提升国际地位和影响力。

第10课欧洲联盟说课稿第一篇：第10课欧洲联盟说课稿一、欧盟成立的原因1、相近的经济水平、国家性质、文化传统、宗教信仰和意识形态为欧洲共同体的建立提供了有利条件。

欧洲主要国家虽然规模不一，但工业化程度都很高，而且这些国家之间的经济联系比较密切。

政治制度上虽有差别，但就国体来说，都是资产阶级专政的国家，其实质都是为了保证资产阶级的利益。

他们的历史文化传统基本一致，都起源于古希腊、罗马文明，都受到了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼。

宗教信仰也大体类似，其主流宗教皆源于基督教，后来又陆续衍生出天主教、东正教、新教等。

他们的官方意识形态都提倡资产阶级的民主、自由、人权、博爱、平等。

这些相近的经济政治因素和共同文化历史渊源、心理认同感等都有利于欧洲共同体的建立。

2、生产力的迅速发展，迫切需要国际调节经济因素是促使战后欧洲联合的诸种合力中的最为主要的一股力量。

第二次世界大战之后，发达工业国家在科技革命的推动下，生产力迅速发展，贸易、金融等经济领域日益国际化，跨国公司异军突起活跃在全球各个经济领域。

所有的这一切经济变化促使经济活动突破国界的限制，在更为广阔的区域内重新调整生产关系。

3、国家垄断资本主义高度发展，为国际调节提供了基础随着生产力的迅速发展，国家垄断资本主义随之加强，但这些国家的经济实力还远远落后于美、苏，只有打破西欧各国的经济壁垒，联合成为一个地区性组织，才能有效地在世界市场进行竞争，并在世界经济、政治中发挥作用。

4、战后国际形势与西欧地位的变化，促使西欧走向联合之路第二次世界大战结束后，西欧各国经济衰败，凭一国力量无法复兴。

美国成为资本主义世界的霸主，欧洲与美国的力量对比发生巨大的转变，特别在经济方面受其牵制。

战后的形势让欧洲人明白——欧洲到了必须联合的时候。

5、战后初期美国的对欧政策在一定程度上推动了欧洲联合西欧通过“马歇尔计划”的援助，在迅速恢复经济的同时加强了各国间的经济联系，这在一定程度上推动了欧洲的联合。

第10课欧洲联盟【学习目标】一．战后初期西欧经济的恢复和发展1.大战对西欧的破坏2.战后西欧经济恢复的原因3.西欧经济的迅速恢复和发展二. 欧洲共同体的形成1.欧洲共同体的成立2.欧洲共同体经济的发展三.欧洲联盟的建立1.《欧洲联盟条约》的签订2.欧盟的建立及其影响【学习重难点】1．欧洲的联合2.欧洲经济恢复发展的原因和联邦德国的崛起【自主学习】（相信自己，我能行。

通读课本，试着完成下面的知识要点梳理）学习提示：欧洲是第二次世界大战的主战场。

在战争中，欧洲国家普遍受到严重破坏。

德国和意大利两个法西斯国家被摧垮，英、法虽然是战胜国却受到严重削弱，近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的美苏两极格局所取代。

战后欧洲资本主义进一步发展，科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济迅速恢复发展，并走上了联合的道路，从而提高了欧洲在国际上的地位，改变了世界政治格局。

但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。

供了条件。

举足轻重的地位。

【相关链接】（根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获。

）欧洲共同体(欧共体)是欧洲若干资本主义发达国家在自愿的基础上组成的一个地区性经济、政治一体化联合体。

二战后初期，西欧许多政治家与经济学家认为，为了恢复与发展西欧各国经济，增强与美国、苏联的竞争力，西欧必须从消除贸易壁垒和其他经济发展障碍开始，首先从经济上走向联合。

欧共体包括欧洲煤钢共同体(欧洲煤钢联营)、欧洲原子能共同体(欧洲原子能联营)和欧洲经济共同体(欧洲共同市场)。

共同体在其产生及其发展过程中，首要内容是经济共同体，即欧洲经济一体化。

欧洲国家随着自身实力的恢复与增强，要求改变受美元支配局面的呼声日高。

在争夺欧洲市场和海外市场的斗争中，欧洲任何一国都无力单独与美国抗衡，它们要求在经济上联合起来，共同保护欧洲市场，共同开发和占有海外市场。

第10课欧洲联盟教学目标：1、知识目标;:掌握西欧经济恢复发展的原因及表现；西欧国家走向联合的过程。

2、能力目标：培养学生用辩证的观点分析历史事物的能力。

3、情感目标：通过学习使学生认识到科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。

教学重点：欧洲的联合教学难点：西欧经济发展的原因和联邦德国的崛起教学方法：问题探究法、教学课时：一课时教学过程：导入：二战的主战场在哪里？这场大战对欧洲产生了哪些影响？（摧垮了德意，英法虽是战胜的协约国却受到了严重削弱，国际地位受到严重影响。

但战后西欧各国经济迅速发展且走向了联合，今天我们来学习欧盟。

教授新课：一、战后西欧经济的恢复和发展1、大战对西欧经济的破坏西欧是二战的主战场，它对西欧造成了严重破坏，表现在哪些方面？2、战后西欧经济的恢复战后西欧经济迅速恢复的原因有哪些？其中最重要的因素是什么？由此我们得到了什么启示？给学生介绍马歇尔计划。

3、西欧经济恢复和发展西欧经济何时恢复的？何时发展？西欧经济发展最快的是哪个国家？其迅速发展的原因有哪些？二、欧洲共同体的形成1、欧洲共同体的成立欧洲共同体形成的历史条件是什么？具体是怎样形成的？重点掌握形成的时间和最初发起国。

2、欧共体经济的发展欧共体经济发展的原因有哪些？其主要表现是什么？三、欧洲联盟的建立90年代，随着东欧剧变，苏联解体，东西方冷战结束，美国和日本成为西欧各国的主要竞争对手。

面对新的机遇和挑战，西欧任何一国都难以独自对付。

只有深化他们在政治、经济、外交等方面的联合，才能在竞争中处于有利地位。

在这种形式下，建立了欧洲联盟。

1、《欧洲联盟条约》的签订它是何时签订的？它的主要内容是什么？2、欧盟的建立及其影响欧盟条约经过一番争吵和曲折后，才正式生效，才标志着欧盟的正式建立。

欧盟是哪年正式成立的？欧盟是建立有何影响？巩固小结：本科介绍了欧洲经济的恢复发展和走向联合。

联合经历了两个阶段，即欧共体和欧盟。

教学后记：。