最新2019-2020年人教统编春九年级历史下册第四单元第10课欧洲联盟作业课件岳麓版

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第10课欧洲联盟
1，在西欧经济恢复的条件中最重要的是什么？由此我们得到什么启示？
最重要是西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高。

启示:科学技术是第一生产力，科技转化为生产力关键是劳动者的素质，所以科教兴国是许多国家的基本要策。

2，《欧洲联盟条约》的签订对国际政治格局的演变有何意义？
极大地促进了欧洲一体化进程，提高了欧洲各国的竞争力。

欧盟已成为世界多极化趋势中重要的一极，在国际政治舞台上具有举足轻重的地位。

3，20世纪前半期，欧洲经历了哪几次大规模战争？20世纪五六十年代以来促使欧洲走向联合的因素有哪些？
两次世界大战。

因素有：一是战后欧洲地位的下降和美苏两极格局的形成；二是西欧国家为了提高国际地位需要联合；三是西欧经济的迅速恢复和发展，迫切需要加强联系与合作。

其中第三是最根本的原因。

4，1979年，欧洲共同体各国国民生产总值之和首次超过美国，对欧美关系产生了什么影响？70年代以来欧共体经济的发展同美国在国际市场上发生了激烈的竞争，冲击了美国的经济霸主地位；同时在政治上，西欧国家逐渐奉行独立的外交政策，不在惟美国马首是瞻，这就逐渐形成了美国、西欧和日本三足鼎立的局面。

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2017年春九年级历史下册第4单元第10课欧洲联盟教案岳麓版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年春九年级历史下册第4单元第10课欧洲联盟教案岳麓版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第10课欧洲联盟教学目标知识与能力第二次世界大战对西欧经济的破坏战后初期西欧经济恢复发展的条件五六十年代西欧经济快速发展欧洲共同体的形成欧洲共同体的影响欧洲联盟的建立及其地位①通过对“二战”后西欧各国政府不同程度地实行干预经济和建立社会福利政策及其作用的分析,培养学生初步运用上层建筑与经济基础关系的观点认识历史事物的能力。

②通过对欧洲共同体形成到欧洲联盟成立的历史背景的教学，引导学生运用联系和发展的观点分析历史事物。

过程与方法①通过识读图文资料，使学生感知大战对西欧的破坏，了解战后形成的两极格局，理解西欧走向联合的历史背景。

②通过对战后西欧经济迅速发展的内因和外因的分析,引导学生初步学会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。

情感态度与价值观①通过战后美国在欧洲实施马歇尔计划的教学，使学生认识美国援助西欧的目的在于稳定和控制西欧,遏制苏联，实现称霸世界的目标。

②重视科学技术和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。

重点难点重点:欧洲的联合教学过程课前引导提问：第二次世界大战的主战场在哪里?这次大战对欧洲产生了哪些影响？学生回答后，指出：欧洲是第二世界大战的主战场.在战争中，欧洲国家普遍受到严重破坏。

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》1.下面的漫画反映的是一战后战胜国重新调整在欧洲的统治秩序。

漫画中“大合唱”结束后主要签订了( )A.《凡尔赛条约》B.《九国公约》C.《南京条约》D.《马关条约》2.第一次世界大战结束后,协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议,事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。

从会议签订的《凡尔赛条约》看,最能体现这一实质的是( )A.禁止德国实行义务兵役制B.德国须支付大量赔款C.将阿尔萨斯—洛林归还法国D.德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分3.一战后,为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾而召开的会议是 ( )A.巴黎和会B.华盛顿会议C.八七会议D.遵义会议4.华盛顿体系是在美国主导、遏制日本、宰割中国的基础上形成的,下列条约鲜明地体现了这些特征的是( )A.《凡尔赛条约》B.《南京条约》C.《九国公约》D.《天津条约》5.第一次世界大战后,帝国主义建立起“凡尔赛—华盛顿体系”,该体系的主要特点是( )A.以尊重中国主权为基础B.以维护世界和平为基础C.以大国强权政治为基础D.以法德坚实联盟为基础6.一战后,英国首相劳合·乔治宣称:“搜遍德国人的口袋,也要把钱找出来。

”他私下却说:“我们所起草的条约将为20年后的战争埋下伏笔。

”下列有关该“条约”的说法错误的是( )A.是对德国的一次宰割B.激化了德国与英国的矛盾C.为世界和平埋下了隐患D.能够保障世界持久和平7.一战后,战胜的协约国召开巴黎和会,有27个国家的代表参加会议,讨论对德和约及战后安排。

这次和会( )A.由苏、美、英三国操纵B.力图遏制日本扩张C.允许德国扩充军备D.决定建立国际联盟8.华盛顿会议结束后,有人用四个词语形容下列国家代表的心情,其中有一个不贴切,它是( )A.美国代表情绪高昂B.日本代表面色严峻C.中国代表欣喜不已D.英国代表面无表情9.在1919年的巴黎和会和1921—1922年的华盛顿会议的基础上,凡尔赛—华盛顿体系得以形成。

历史：第10课欧洲联盟同步训练（岳麓版九年级下）5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.二战期间，欧洲战事结束的时间是（）A.1943年5月8日B.1944年5月8日C.1945年5月8日D.1945年8月15日思路解析：本题主要考查对第二次世界大战中重要事件的掌握情况。

1945年5月8日，德国无条件投降，标志着欧洲战事结束。

答案：C2.欧洲共同体正式成立的时间是（）思路解析：本题主要考查对历史事件相关时间的记忆程度。

1965年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6国签订了《布鲁塞尔条约》，决定将“煤钢共同体”“经济共同体”“原子能共同体”三个共同体合并，组成欧洲共同体。

1967年，欧洲共同体正式成立。

答案：B3.填空：1951年，法国、意大利、联邦德国、荷兰、比利时、卢森堡六国政府签署了_________，第二年，成立了国际性的煤钢垄断组织——“_________”，塑造了未来欧洲共同体的雏形。

1957年，六国决定组建_________和_________。

1967年，这三个组织合并，成立了_________。

1991年，12个欧共体成员国政府首脑在荷兰马斯特里赫特召开会议，就建立_________和_________达成协议。

1993年，_________成立。

思路解析：1951年，法国、意大利、联邦德国、荷兰、比利时、卢森堡6国政府签署了《欧洲煤钢共同体条约》，第二年，成立了国际性的煤钢垄断组织——“欧洲煤钢共同体”，塑造了未来欧洲共同体的雏形。

1957年，六国决定组建“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。

1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。

1991年，12个欧共体成员国政府首脑在荷兰马斯特里赫特召开会议，就建立经济货币联盟和政治联盟达成协议。

1993年，欧洲联盟成立。

答案：《欧洲煤钢共同体条约》欧洲煤钢共同体“欧洲经济共同体”“欧洲原子能共同体”“欧洲共同体”经济货币联盟政治联盟欧洲联盟10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.下列对二战后西欧情况的描述,正确的是（）①经济萧条②人民生活困苦③百废待兴④经济发展迅速A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③思路解析：西欧是二战的主战场，战争给西欧带来了深重的灾难。

2017年春九年级历史下册第四单元第10课欧洲联盟导学案岳麓版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年春九年级历史下册第四单元第10课欧洲联盟导学案岳麓版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第10课欧洲联盟【学习目标】一．战后初期西欧经济的恢复和发展1.大战对西欧的破坏2.战后西欧经济恢复的原因3.西欧经济的迅速恢复和发展二. 欧洲共同体的形成1.欧洲共同体的成立2。

欧洲共同体经济的发展三.欧洲联盟的建立1。

《欧洲联盟条约》的签订2.欧盟的建立及其影响【学习重难点】1．欧洲的联合2.欧洲经济恢复发展的原因和联邦德国的崛起【自主学习】（相信自己，我能行。

通读课本,试着完成下面的知识要点梳理）学习提示：欧洲是第二次世界大战的主战场。

在战争中，欧洲国家普遍受到严重破坏。

德国和意大利两个法西斯国家被摧垮，英、法虽然是战胜国却受到严重削弱，近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的美苏两极格局所取代。

战后欧洲资本主义进一步发展，科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良,经济迅速恢复发展，并走上了联合的道路,从而提高了欧洲在国际上的地位，改变了世界政治格局。

但是在发展过程中矛盾重重,经历了曲折和波动。

了条件.重的地位。

【相关链接】（根据相关链接,通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获.）欧洲共同体（欧共体）是欧洲若干资本主义发达国家在自愿的基础上组成的一个地区性经济、政治一体化联合体。

2019-2020学年度岳麓版历史九年级下册[第10课欧洲联盟]课后练习[含答案解析]六十五第1题【单选题】以为当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”材料反映出西欧共同建立的目的是( )A、争取美国的援助B、引进科学技术C、发展经济和寻求国家安全D、占据广阔的海外市场【答案】：【解析】：第2题【单选题】通过让出部分国家主权，进行国家间的联合，达成区域和平，促进人类文明进步，是一项重大尝试。

二战后，这一“尝试”的典型事例是( )A、北约B、华约C、欧洲联盟D、独立国家联合体【答案】：【解析】：第3题【单选题】二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首．90年代有30%以上的成年人受过大学教育．这说明日本( )A、大力扶植私人企业B、引进先进的生产技术C、接受美国的经济援助D、十分重视教育【答案】：【解析】：第4题【单选题】普通老百姓从每天都看得见，摸得着“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉．这一现象直接来自于( )A、欧共体的组建B、欧盟的成立C、欧盟的扩张D、欧元的发行【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、社会改革B、适当的经济政策C、美国扶持D、朝鲜战争的爆发【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、社会改革B、适当的经济政策C、美国扶持D、朝鲜战争的爆发【答案】：【解析】：第7题【材料分析题】20世纪世界政治经济格局发生巨大变化，对此某班同学展开探究活动。

请你按照问题要求，完成探究活动。

【探究活动一：世界政治格局的变动】材料一：【探究活动二：世界经济格局的变迁】材料二：“西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。

朋友，是的。

盟友，是的。

但是，他们正在与我们竞争。

在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。

——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》【探究活动三：对全球化的认识】材料三：全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抑制全球化。

2019-2020学年度初中历史九年级下册第四单元两极格局下的世界第10课美国、欧洲、日本经济的发展中华书局版复习巩固第七十七篇第1题【单选题】1956年美国从事脑力劳动的“白领”人数超过了从事体力劳动的“蓝领”工人；1980年美国从事制造业的人数已下降到13%，从事信息行业的人数则占总人口的72%。

从中得出的正确结论是( )A、新的经济危机打击美国经济B、美国社会腐败程度加剧C、技术革命推动美国经济进步D、美国进入了新经济时代【答案】：【解析】：第2题【单选题】普通老百姓从每天都看得见，摸得着“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉．这一现象直接来自于( )A、欧共体的组建B、欧盟的成立C、欧盟的扩张D、欧元的发行【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面是1947年发表于苏联某杂志的时政漫画“美国最新式战车”。

漫画中袋子上的俄文意为“财政贷款”。

该漫画创作的背景是，美国( )A、制造慕尼黑阴谋B、出台马歇尔计划C、组建北大西洋公约组织D、指挥“联合国军”侵略朝鲜【答案】：【解析】：第4题【单选题】通过让出部分国家主权，进行国家间的联合，达成区域和平，促进人类文明进步，是一项重大尝试。

二战后，这一“尝试”的典型事例是( )A、北约B、华约C、欧洲联盟D、独立国家联合体【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、社会改革B、适当的经济政策C、美国扶持D、朝鲜战争的爆发【答案】：【解析】：第6题【单选题】以为当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”材料反映出西欧共同建立的目的是( )A、争取美国的援助B、引进科学技术C、发展经济和寻求国家安全D、占据广阔的海外市场【答案】：【解析】：第7题【单选题】1946年丘吉尔曾说：“重建欧洲大家庭，或尽我们所能地给它提供一个机构，使欧洲大家庭得以在和平、安全和自由中安居。

我们必须建立一种类似欧洲合众国的组织”。

第10课欧洲联盟一、选择题：1、二战后初期，西欧各国面临的严重局面是（）A．无产阶级革命再次掀起高潮 B．经济遭到战争的破坏，生产严重衰退C．战胜国之间的矛盾冲突激烈 D．经济基础被摧毁，失去发展条件2、二战后不久，西欧经济迅速恢复，各国工业生产大体达到或超过战前水平。

西欧经济迅速恢复和发展对我国的有益启示是（）A. 要依靠大国援助B. 要实行国有化政策C. 要加人世贸组织D. 要提高劳动者素质3、二战后，西欧国家逐渐走上了联合发展的道路，由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到欧盟的出现，说明西欧国家联合的趋势是（）A．西欧国家之间的矛盾已完全消除 B．由经济合作走向经济政治一体化C．由政治合作走向经济联合 D．西欧国家经济发展水平已无差别4、右图所示宣传画是美国在二战之后采取的一项重要措施，该措施既帮助了处于困境中的欧洲，又刺激了本国经济的发展。

这项措施是( )A．罗斯福新政 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．马歇尔计划二、填空题：1、西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高；各国政府不同程度的实行＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；加上美国＿＿＿＿的实施，大量“＿＿＿＿＿”涌入＿＿＿＿。

这一切为西欧经济恢复提供了条件。

2、50年代，法国、联邦德国等国先后签订了建立欧洲“＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿”等条约。

在此基础上，1965年，＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿六国签订《＿＿＿＿＿》，决定将上述三个共同体合并，组成欧洲共同体。

＿＿＿＿＿年，欧洲共同体正式成立，其成员国后来扩大到＿＿＿＿个。

三、材料解析题阅读下列材料：材料一：（总有一天）所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。

——雨果材料二：（见右图）材料三： 2002年以来，欧洲的老百挂感受到了每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”。

——《新课程历史教学研究与资源丛书》请回答：(1)20世纪60年代欧洲国家为实现材料一中“高一级的整体”成立了什么组织？(2）据材料二并结合所学知识，指出该组织成立的目的。

第10课欧洲联盟教学目标知识与能力第二次世界大战对西欧经济的破坏战后初期西欧经济恢复发展的条件五六十年代西欧经济快速发展欧洲共同体的形成欧洲共同体的影响欧洲联盟的建立及其地位①通过对“二战”后西欧各国政府不同程度地实行干预经济和建立社会福利政策及其作用的分析，培养学生初步运用上层建筑与经济基础关系的观点认识历史事物的能力。

②通过对欧洲共同体形成到欧洲联盟成立的历史背景的教学，引导学生运用联系和发展的观点分析历史事物。

过程与方法①通过识读图文资料，使学生感知大战对西欧的破坏，了解战后形成的两极格局，理解西欧走向联合的历史背景。

②通过对战后西欧经济迅速发展的内因和外因的分析，引导学生初步学会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。

情感态度与价值观①通过战后美国在欧洲实施马歇尔计划的教学，使学生认识美国援助西欧的目的在于稳定和控制西欧，遏制苏联，实现称霸世界的目标。

②重视科学技术和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。

重点难点重点：欧洲的联合难点：欧洲经济恢复发展的原因和联邦德国的崛起教学过程课前引导提问：第二次世界大战的主战场在哪里？这次大战对欧洲产生了哪些影响？学生回答后，指出：欧洲是第二世界大战的主战场。

在战争中，欧洲国家普遍受到严重破坏。

德国和意大利两个法西斯国家被摧毁，英、法虽然是战胜国却受到严重削弱，近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的美苏两极格局所取代。

但战后西欧经济迅速恢复发展，并走上了联合的道路，从而提高了欧洲在国际上的地位，改变了世界政治格局。

新课教学一、战后初期西欧经济的恢复和发展1．大战对西欧的破坏2．战后西欧经济恢复的原因①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高；②各国政府不同程度地实行干预经济和推行社会福利政策；③美国实施马歇尔计划，大量“美援”涌入西欧。

3．西欧经济的迅速恢复和发展恢复的时间：战后至50年代初高速发展时期：20世纪50—60年代经济发展最快的是联邦德国二、欧洲共同体的形成1．欧洲共同体的成立50年代 1965年1967年2．欧洲共同体经济的发展1979年，欧洲共同体各国国民生产总值之和首次超过美国。

2019-2020学年度中华书局版历史九年级下册[第四单元两极格局下的世界第10课美国、欧洲、日本经济的发展]巩固辅导[含答案解析]第三十五篇第1题【单选题】以为当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”材料反映出西欧共同建立的目的是( )A、争取美国的援助B、引进科学技术C、发展经济和寻求国家安全D、占据广阔的海外市场【答案】：【解析】：第2题【单选题】1946年丘吉尔曾说：“重建欧洲大家庭，或尽我们所能地给它提供一个机构，使欧洲大家庭得以在和平、安全和自由中安居。

我们必须建立一种类似欧洲合众国的组织”。

20世纪90年代，丘吉尔这一愿望得以实现的组织是( )A、欧洲共同体B、欧洲联盟C、亚太经合组织D、联合国【答案】：【解析】：第3题【单选题】二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首．90年代有30%以上的成年人受过大学教育．这说明日本( )A、大力扶植私人企业B、引进先进的生产技术C、接受美国的经济援助D、十分重视教育【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、社会改革B、适当的经济政策C、美国扶持D、朝鲜战争的爆发【答案】：【解析】：第5题【单选题】普通老百姓从每天都看得见，摸得着“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉．这一现象直接来自于( )A、欧共体的组建B、欧盟的成立C、欧盟的扩张D、欧元的发行【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、社会改革B、适当的经济政策C、美国扶持D、朝鲜战争的爆发【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、美国进入新经济时代B、美国所占比重不断下降C、日本经济高速发展D、西欧所占比重不断增大【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料，回答问题：材料一：20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把1973年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。

2019-2020年九年级历史下册第四单元第10课欧洲联盟习题1岳麓版一、选择题：1、二战后初期，西欧各国面临的严重局面是（）A．无产阶级革命再次掀起高潮 B．经济遭到战争的破坏，生产严重衰退C．战胜国之间的矛盾冲突激烈 D．经济基础被摧毁，失去发展条件2、二战后不久，西欧经济迅速恢复，各国工业生产大体达到或超过战前水平。

西欧经济迅速恢复和发展对我国的有益启示是（）A. 要依靠大国援助B. 要实行国有化政策C. 要加人世贸组织D. 要提高劳动者素质3、二战后，西欧国家逐渐走上了联合发展的道路，由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到欧盟的出现，说明西欧国家联合的趋势是（）A．西欧国家之间的矛盾已完全消除 B．由经济合作走向经济政治一体化C．由政治合作走向经济联合 D．西欧国家经济发展水平已无差别4、右图所示宣传画是美国在二战之后采取的一项重要措施，该措施既帮助了处于困境中的欧洲，又刺激了本国经济的发展。

这项措施是( )A．罗斯福新政 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．马歇尔计划二、填空题：1、西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高；各国政府不同程度的实行＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；加上美国＿＿＿＿的实施，大量“＿＿＿＿＿”涌入＿＿＿＿。

这一切为西欧经济恢复提供了条件。

2、50年代，法国、联邦德国等国先后签订了建立欧洲“＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿”等条约。

在此基础上，1965年，＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿六国签订《＿＿＿＿＿》，决定将上述三个共同体合并，组成欧洲共同体。

＿＿＿＿＿年，欧洲共同体正式成立，其成员国后来扩大到＿＿＿＿个。

三、材料解析题阅读下列材料：材料一：（总有一天）所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。

——雨果材料二：（见右图）材料三： xx年以来，欧洲的老百挂感受到了每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”。

——《新课程历史教学研究与资源丛书》请回答：(1)20世纪60年代欧洲国家为实现材料一中“高一级的整体”成立了什么组织？(2）据材料二并结合所学知识，指出该组织成立的目的。