八年级地理上册 第1章 第1节 疆域(第2课时)导学案(无答案) 新人教版

八年级地理上册第一章第一节疆域导学案1（无答案）（新版）新人教版第一章第一节疆域（一）教学目标1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。

2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

重点]要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布难点地名很多，要掌握其地理位置集体备课内容导入“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。

”指的就是我国的地理位置。

自主学习1.从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。

2．我国大部分位于五带中的____ 带，少部分位于___带，没有带。

3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_______ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。

4.我国的陆地领土面积平方千米，仅次于和，居世界第位。

5．自北向南我国频临的海有海、海、海、海。

个案补充运用读图法，自主学习归纳法，训练学生能力，并进行展示评价。

合作探究6．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。

（从所属地区的气温对农业影响去思考）7．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。

（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）8．阅读图说出我国四至点“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。

”9.在图1.3中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。

10.阅读图1.4、1.5，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原个案补充通过读图分析法和资料分析法，培养学生图文转换归纳能力及归纳能力。

当堂达标1.我国大部分领土位于 ( )A.寒温带B.南温带 c.热带 D.北温带2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。

八年级地理上册第一节疆域（第2课时）学案（新版新人教版）第一节疆域（第二课时）【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1、知道我国三级行政区划。

2、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

3、在探索记忆省级行政区名称、分布的过程中，提高比较、抽象、概括等思维能力。

【重点难点】34个政单位的名称、简称和行政中心。

【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、我国的行政区基本划分为、、三级。

2、我国实行三级行政区划的目的：为了便于、有利于和。

3、我国的省级行政区共个，其中包括个自治区，个直辖市，个省。

我国的首都是。

【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：读课本P10“我国省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，尝试着思考这些简称是怎么来的，并找到记忆方法。

（1）取用全名中的一个或几个字有哪些？、、、等(2)用本省的河流或山名有哪些？、、、等(3)用本省的历史名称有哪些？、、、、、、、等(4)一个省有两个简称有哪些？、、、、探究2：大显身手：（1）请仔细观察，各省轮廓有什么特点？各省区的轮廓与生活中的实物很相似，如黑龙江省似昂首的天鹅、（）省像大象的鼻子、（）省像一个一个屈腿而跪的兵马佣、（）省像香蕉、（）省像菠萝、()省像菱形、（）省像哑铃、（）像十字架、内蒙古自治区想展翅欲飞的雄鹰，云南省状似开屏的孔雀。

(2)、34个行政区都有哪些之最？（从位置、面积、人口等分析）探究3：读右图，完成下列各题：（1）该省的名称是_______，行政中心是_______。

（2）将其相邻的省级行政区的简称，填写在相应的空格内：A__________，B________，C________，D_________，E________，F________，G___________，H_________。

【达标测评】（懂了，不等于会了）1、成语“得陇望蜀”中所包含的省级行政区是（）A、陕西、贵州B、甘肃、四川C、四川、山西D、甘肃、陕西2、我国纬度最高和最低的省区是（）A、黑、琼B、黑、粤C、新、台D、内蒙古、琼3、我国陆地邻国最多的省区是（）A、西藏B、内蒙古C、新疆D、云南4、下列省区是利用流经本省的河流作简称的是（）A、湖北B、湖南C、安徽D、辽宁5、既与渤海相邻又与黄海相邻的省区是（）A、河北、山东B、辽宁、山东C、辽宁、河北D、山东、江苏6、我国跨经度最广和纬度最广的省区分别是（）A、内蒙古、新B、内蒙古、藏C、琼、内蒙古D、内蒙古、琼7、右图中几省的叙述．正确的是（）A、A是我国位置最南的省，最南端的曾母暗沙位于该省B、C是我国西南的边疆省，它同越南、老挝、泰国和缅甸四个国家接壤C、D是我国的陕西省，有两个简称，即陕或秦D、E是我国的黑龙江省，它以蒙古、俄罗斯两国为邻【中考链接】（走出教材，你才会有进步）1、（2015临沂）读“沪昆高铁客运专线图”，完成题目图中阴影部分A省区的简称、B省区的行政中心分别是（）A、黔、南昌B、赣、长沙C、湘、贵阳D、黔、长沙2、贴春联是我国的传统民俗。

八年级地理科导学案主备人复备人审核日期班别小组姓名学习流程：（同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处作好标记，并尝试在组内合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题：）课题第一章第一节疆域课型新课（4）长江中下游：湖北省、、安徽省、、浙江省、、。

（5）南部沿海：、广西壮族自治区、、海南省、、特别行政区、特别行政区。

（6）西南：、重庆市、西藏自治区、、。

（7）西北：、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、、。

5、背诵课本第10页：我国34个省区的名称、简称和行政中心。

二、火炼真金-----我成功我自豪一、选择题1、关于我国疆域的叙述，正确的是（）A.我国南北跨纬度近50度，东西跨经度60度以上，因此东西距离大于南北距离B.我国大陆海岸线北起鸭绿江口，南到北仑河口C.与我国云南省接壤的国家有缅甸、泰国、老挝、越南D.与我国新疆接壤的国家有哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦2、与日本相比，我国地理位置的优越性表现在（）A．国土面积广大 B.背靠大陆，面向海洋C.纬度低，国土全部位于温带与热带D.南北跨度达5500千米，东西跨度达5200千米3、下列省市中既临渤海，又临黄海的是（）A.河北、江苏B.辽宁、山东C.北京、天津D.吉林、辽宁4、我国下列省级行政区中，有两个简称的是（）A.湖北、湖南B.西藏、台湾C.山西、吉林D.四川、云南5、下列省（区）与简称、人民政府驻地的连线，正确的是( )A.广西——粤——桂林B.福建——闽——厦门C.青海——青——兰州D.贵州——黔——贵阳6、下列省区中互为邻省的是( )A.1 2B.2 3C.1 4D.2 43、根据下面几个省（区）的轮廓特征，写出它们的名称和简称：学习目标：1、了解我国在世界的位置及优越性2、知道我国的陆地面积及疆域3、记住我国的临海、岛屿4、知道我国的陆界和邻国5、掌握我国省级行政区的名称、简称、行政中心重点：1、掌握我国的地理位置，掌握我国领土的四至。

（5）与香港、澳门两个特别行政区相邻的省级行政区是。
4．阅读课本P8表格1.2，识记各省级行政区的简 称及行政中心，
（1）写出有两个简称的省级行政区。
四川省简称或，贵州省简称或，云南省简称或，
陕西省简称或，甘肃省简称或。
（2）江苏省的简称是，行政中心是。
（3）我国4个直辖市的简称是：北京市简称，天津市简称，
3．读课本P7图1.7，完成下列各题：
（1 ）北回归线自西向东依次穿过我国、、和4个省级行政区。
（2）黄河、长江都发源于省，黄河在（省级行政区）注入海。
长江在（省级行政区）注入海。
（3）与江苏省相邻的有 、、、4个省级行政区。
（4）我国面积最大的省级行政区是 。我国领土的最北端和最东端都位于（省级行政区）。
A.辽B.吉C.黑 D.豫
10.北回归线自西向东依次穿过的省级行政区是（）
A．滇、桂、粤、台B．滇、桂、闽、台C．台、粤、桂、滇
1 1．“M”和“N”是我国的陆上邻国，它们分别是（）
A.朝鲜、蒙古B.蒙 古、印度C.阿富汗、缅甸
12.上图中“乙”代表的省级行政区是，其行政中心在。（）
A.广东省、广州B.云南省、昆明C.福建省、福州
上海市简称，重庆市简称。
（4）我国位置最南的省级行政区---海南省，它的简称是。知识结源自构质疑学习
评价
组长评价：
教师评价：
当
堂
检
测
1．我国最基本的三级行政区划是（）
A.省、市、自治区B.省、县、乡C.省、市、镇D.市、县、乡
2．我国共有个省级行政区域（）
A.34B.23C.50 D.48
3．上海市的简称是（）
2019年八年级地理上册1.1疆域（第2课时）导学案（新版）新人教版

订 线 装 第一节疆域撰稿人 课 型 新授课 教研组长 班 级 姓 名 使用日期一、标学1、根据地图能说出我国的半球位置、纬度位置、海陆位置。

2、通过和俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本地理位置对比简单说出我国位置的优越性。

3、记住我国领土面积，在地图上按顺时针能找出我国的邻国及濒临的海洋。

4、根据地图及测量估算，认识我国的疆域及其优势。

二、互学(各团队成员相互交流合作，完成以下内容)★1、读P2图1.1，自己写出我国的地理位置（包括半球位置、纬度位置和海陆位置）。

半球位置：纬度位置：海陆位置：★★★2、读P3图1.2，回答下列问题。

（1）与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？讨论说我国纬度位置的优越性。

（2）与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？讨论说我国海陆位置的优越性。

（3）结合以上的分析，说出我国地理位置的优点。

★★3、根据课本，读P4图1.3，完成下列问题。

（1）独立说出我国的陆地面积、海域面积以及领土的四个端点。

认识我国疆域陆地面积 海域面积 陆上国界 海岸线 东端： 西端：南端： 北端：（2）逆时针找出我国的陆上邻国和隔海相望的国家以及我国濒临的海洋。

陆上邻国：隔海相望的国家：濒临海洋：内海：（3）补充完成课本P6活动题2（我国疆域辽阔的优势）三、示学（团队展示“互学”部分的自学成果，师生点评，总结提高）四、用学（独立完成体验成功每题2分，共18分）我的成绩：分1、下列国家在海陆位置方面与中国相似的是（）A、日本B、蒙古C、英国D、美国2、关于我国地理位置的正确叙述是（）A、我国领土的最北和最东端都位于黑龙江省境内B、我国位于北半球，在亚洲的东部，西临太平洋C、北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部D、我国没有热带3、下列关于我国疆域的叙述中，正确的是（）A、我国南北跨纬度近50度，东西跨经度60多度，因此东西距离大于南北距离B、我国的大陆海岸线长约20000千米C、我国陆上国界线长约18000千米D、我国的陆地总面积约960万平方千米4、诗句“北国正冰封，南国春意浓”反映了我国地理位置的哪一特征（）A、经度跨度大B、纬度跨度大C、海域面积大D、东西距离长5、下列国家中，与我国隔海相望的是（）A、泰国、缅甸B、印度、越南C、老挝、柬埔寨D、日本、韩国6、我国海岸线漫长，有广阔的海洋，其中属于我国内海的是（）A、渤海、南海B、渤海、琼州海峡C、黄海、东海D、东海、琼州海峡7、下列四组国家中，既是我国陆上邻国，又属于内陆国的是（）A、蒙古、阿富汗、越南B、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦C、蒙古、阿富汗、老挝D、哈萨克斯坦、泰国、缅甸8、钓鱼岛、黄岩岛自古就是中国固有领土，神圣不可侵犯。

八年级地理上册《1.1 辽阔的疆域（第2课时）》导学案（新版）新人教版【知识与技能】1、知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、简称和分布。

2、了解香港、澳门特别行政区的设立。

【过程与方法】培养学生的地理区域记忆能力。

对区域管理层极的理解【情感、态度、价值观】培养学生珍视祖国每一寸土地，盼望祖国统一的情感。

学习重点我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心及分布学习难点掌握我国34个省级行政区在地图上的位置课前热身1、我国疆域辽阔，为了便于有利于经济发展和全国的行政区域，基本分为三级。

（1）（2）（3）2、在三级行政区划中最重要的是省级行政区，目前我国共有34个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区。

3、我们伟大祖国的首都是。

4、说说自已的户口所在地。

导入新课学生引入图中畅游一、小组同学分别按照七个地理方位（①东北三省②北部边疆③西北地区④黄河中下游⑤长江中下游大致以长江为界⑥南部沿海⑦西南地区）找出各自的省级行政区。

二、小组同学读中国政区图找出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称并在图中掌握它们的位置特点。

三、请同学们读中国政区图，1、依次找出自北向南的临海省区（14个）、2、从朝鲜国开始按逆时针方向找出我国与陆上邻国接壤的省区（9个）。

3、北回归线穿过的省区（4个）。

4、自西向东依次找出长江流经的省区。

5、自西向东依次找出黄河流经的省区。

四、各小组，认真读图，找出我国地理位置特殊的省区，写下它们的名称，然后各组派代表上台交流。

①位置最东、最西、最南、最北的省区。

②邻国最多的省区：③相邻省区最多的省区：④面积最大的省级行政区：⑤跨经度最广的省级行政区：⑥跨纬度最广的省级行政区：⑦直接濒临太平洋的省级行政区：探讨交流你知道我国为什么在香港和澳门设立特别行政区吗？小结中国省级行政区顺口溜：两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆。

——————————教育资源共享步入知识海洋————————
疆域
学习目标：
1、能够运用地图描述我国的地理位置及正确评价我国地理位置的优越性
2、能够运用地图说出我国四个端点的具体位置，陆上邻国和隔海相望的
国家
3、认识我国疆域辽阔的优势
研习：
一、优越的地理位置
1、阅读教材p2-3页，结合图1.1描述我国的地理位置。

2、阅读教材p3页活动题1，小组合作分析我国地理位置的优越性。

二、海陆兼备的大国
1、我国的四个端点分别在哪里？
2、我国的陆上邻国有哪些？隔海相望的国家有哪些？从北到南依次濒临的
海洋有哪些
3、我国疆域辽阔的优越性体现在那几方面？
第一节疆域（第二课时）
学习目标：
1、认识我国行政区域划分的目的和意义
2、在我国政区图上能够正确标记我国各省级行政区所在的位置。

3、记住我国省级行政区的名称、简称及行政中心
研习：
三、行政区域
3、阅读教材p6-7页，结合图1.7认识我国的行政区。

说出我国有多少个省？多少个自治区？多少个直辖市？多少个特别行政区？分别是什么？
4、阅读教材p9页活动题，小组合作完成。

5、 我国各省、 市、 区中， 四周都临海的有 位置最北的是 置最东的是 ，位置最南的是 ，位置最西的是
6、我国面积最大的省级行政区是 的省是 ，我国最大的直辖市是 。
国面积最小的省级行政区是 【合作探究】
1、探讨我国最东、最西、最南、最北的位置，以及它 们的分别的省份。 2、 探究课本第 9 页活动题 （三） 展示交 流，自 主构建 （四） 巩固训 练，拓 展提高 1、全国的行政区划，基本分为_________、县（自治 县、市） 、_________三级。 2、自治区、_________、_________是民族自治地方。 3、我国的省级行政区中，位置最北的是_________， 最西的是_________。 4、我国省级行政区中，面积最大的是_________，建 立最晚的是_________。 5、我国的四大直辖市中，濒临渤海的是_________， 濒临东海的是_________。 6、兼临黄海和渤海的省区是_________和_________。 教学 反思
一些省界，在 600 余年前的 成。 2、
朝的省、县行政区划，对我国现行行政区
划有很大影响。 3、三级行政区划：我国现行的行政区划基本上划分 学 为 、 、 三级。
习
4、我国省级行政单位。Байду номын сангаас国目前拥有
个省级
行政区 （包括
省、
直辖市、
个自治区和香港、澳门两个特别行政区。 ）我们伟大祖 国的首都是 。 和 ， ，位 。 ，我国最大 ，我
《疆域》导学案（第 2 课时） 环节 活动内容 我的 教案 学习 目标 学习 重点 学习 难点 我国 34 个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位 置。 （一） 创设情 境，明 确任务 （二） 课 自主学 习，合 作探究 堂 播放视频：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪 式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪 感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？ 学生畅所欲言。 （通过活动一培养学生的民族自豪感。 ） 【自主学习】 1、郡、县的名称 时期已经出现。我国目前的 朝时期已大体形 1、 了解我 国的三级行政区划。 2、记住我国 34 个省级行政单位的名称、简称和行政中心。 我国 34 个省级行政单位的名称、简称和行政中心。 集备 反思

八年级地理上册 第一章 第一节 疆域行政区划（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版【学习目标】在我国政区图上准确找出34个省级行政区域，记住它们的轮廓、简称和行政中心。

【学习重点】能够根据省级行政区轮廓图辨别省级行政区的名称、简称和行政中心。

【知识回顾】我国有 个省、 个自治区、 个直辖市、 个特别行政区，共计 个省级行政区域。

【自主学习】1．阅读图1.7“中国的省级行政区域”和表1.2，学习并记住省级行政区域的简称和行政中心，并独立完成图1.9的填充练习。

2．图示法记忆各省级行政区域的相对位置和简称。

【合作探究】1．掌握常见省级行政区轮廓图。

2．拼图游戏（运用课件或教具）。

【展示交流】：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。

小组内或者小组间巩固34个省级行政区域的名称、简称和行政中心。

【检测反馈】1．明明的爷爷是位老戏迷，平常最爱听京剧、豫剧，有时还哼唱两句，请问京剧、豫剧分别是哪两个省级行政区域的代表剧种（ ）A ．北京、河北B ．山东、河南C ．四川、天津D ．北京、河南2．妈妈是个旅游爱好者，经常随团旅游，今天妈妈打来电话，说：“我们正在甲天下的桂林山水游玩，下一站将要去春城昆明。

”由此可以判断，她旅游的地方和将要去的地方分别位于哪个省区（）A．广东省、云南省 B．陕西省、广西壮族自治区C．内蒙古自治区、台湾省 D．广西壮族自治区、云南省生活中我们接触到很多的事物，它们蕴含着丰富的地理信息。

读下面甲、乙、丙、丁4幅汽车牌照图片，回答4、5题。

4．上面4幅汽车牌照属地中，纬度最低的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．关于上面4幅汽车牌照属地所在省（区）的行政中心，正确的是（）A．甲—长沙 B．乙—济南 C．丙—贵阳 D．丁—杭州6．综合题（1）写出下列数码所代表的省区的名称：①，②，③。

（2）写出下列数码所代表的省区的简称：④，⑤，⑥。

（3）写出下列数码所代表的省区的行政中心的名称：⑧，⑨，⑩。

第一章第一节疆域(二）教学目标在我国政区图上准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心重点运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置难点地名很多,要掌握其地理位置集体备课内容导入我们伟大的祖国幅员辽阔，为便于行政管理,为了促进各地区的经济发展，为了中华民族的团结,我国设置了各级行政区划，行政区划与我们生活息息相关。

自主学习1．我国采用的是省、县、乡三级行政区划:省级包括、、。

县级包括、、、。

乡级包括、、 .2．写出你的户口所在地：___________________________________3．目前我国共有34个省级行政单位，共包括个省；个自治区；___个直辖市；个特别行政区。

运用读图法，自主学习归纳法，训练学生能力，并进行展示评价。

个案补充合作探究4．读图1。

7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为：“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安,香港澳门喜回归，祖国一片好河山。

”请在图中找出“两湖"、“两广"、“两河”、“两山”、“五江（疆）”、“二宁”分别指哪些省级行政区？5．在图1.7中国政区图中指出：(1）北回归线穿过的省级行政区；（2）临海的省级行政区；6．拼图游戏：每组准备5分钟后上台拼中国政区图，评出一、二、三等奖个案补充通过拼图游戏调动学生学习的积极性。

当堂达标一、单项选择题1。

下列省份与濒临的海的连线，正确的是（ )A。

辽宁、河北、山东-—渤海 B。

辽宁、山东、江苏-—东海c。

江苏、安徽、山东——黄海D。

浙江、广东、广西-—南海2。

下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线，正确的是 ( ）Ａ。

广西—-粤——桂林 B.福建-—闽-—厦门C.青海——青——兰州D。

贵州—-黔-—贵阳3.位于我国长江下游的直辖市是（ )A。

北京市 B。

上海市 C.天津市 D.重庆市4。

我国的4个直辖市中，最早见到日出的是 （ ）A 。

北京 B.天津 C 。

第一节疆域一、优越的地理位置【自主学习】阅读课文P2—3及图1.1、1.2，根据下列提示，在课本中划出知识点：1.我国的位置特点（1）指图1.1说出我国的半球位置，并描划出能说明我国半球位置特点的重要经纬线。

【微提示】东西半球分界线是什么？南北半球分界线呢？（2）指图1.1说出我国的纬度位置特点，并描划出能说明我国纬度位置特点的重要纬线。

【微提示】能说明我国所处温度带的分界线（结合五带进行）。

（3）指图1.1说出我国的海陆位置特点（在图1.1中圈出七大洲、四大洋），并在图1.2上填出我国所在的大洲及濒临的大洋名称。

2.位置的优越性：试着归纳我国纬度位置优越性和海陆位置优越性。

【微提示】①纬度位置主要影响气候（气温、降水），分析纬度位置优越性一般从气候类型、热量、农业经济等角度分析；②分析海陆位置的优越性一般从交通、海洋资源、降水、农业等角度进行分析。

【交流合作】看哪个小组做得又快又好！1.小组合作完成《填充图册》P1第1题：在图上划出东西半球和南北半球的界线，说出我国的半球位置。

2.完成课本P3活动题1、2两题。

3.试描述加拿大（或其他国家）的位置特点。

◆图中正方形代表亚欧大陆，图中阴影能正确反映中国位置的是( )【微提示】活动1（1）要通过与他国对比来显示我国地理位置的优越性，语言要有比较性；（说明各个国家所处的五带位置，并结合七下所学内容（特别从气候、农业、人口、城市分布）等进行分析活动1（2）应先介绍位置特点（岛国、临海国、内陆国），再说明优越性（从交通、海洋资源、降水等角度），语言要准确、规范、有专业性。

【总结】描述一个区域位置特点一般从半球、纬度、海陆等角度进行描述。

二、海陆兼备的国家【自主学习】阅读课文P3—5及图1.3—1.5，划出知识要点，然后完成：1.我国的四个端点（四至点）（1）在图1.3中用“△”标出我国的四至点，说出并记住我国的四至点。

【微提示】注意语言的规范性，如：**省的**地方）（2）完成P5活动1（1）（2）2.我国疆域辽阔（1）哪些数据说明我国的疆域辽阔？（记忆）（2）完成P5活动1（3）（在课本P4图1.3中找出这些国家、岛屿、海域等地理事物的名称及位置并圈注）3.我国疆域辽阔的优越性（完成P6活动2）【交流合作】同桌对学或组内展示交流1.交流思考：读图1.4，为什么我国南北部气候差异大？读图 1.5，为什么我国东西端时间差异大？以上两个差异大说明我国疆域有什么特点？◆造成甲、乙两地同一时刻所示地理现象不同的原因是（）A.离海洋远近不同B.地形差异大C.经度差别大D.纬度差别大2.交流课本P5活动1—2答案。

第一章第一节《辽阔的疆域》（第二课时）导学案【学习目标】1、知道我国的行政区划分为哪三级；2、能够在我国政区图上准确找出34个省级行政区；3、能够说出我国34个省级行政区的全称和简称。

【导读指南】通读课文第7页至10页，完成下列问题。

1、我国的行政区划分为三级，这三级具体是怎样划分的呢？2、我国共有个省级行政区，包括个省，个自治区，个特别行政区。

其中，是我国的首都。

3、读课本第7页的图1.7，找出我国位置特殊的省级行政区。

（1）完全位于热带的省级行政区是哪3个？（2）北回归线穿过的省级行政区有哪些？（3）既临海又邻国的省级行政区是哪2个？（4）跨经度最广的省级行政区是哪个？（5）面积最大的直辖市是哪个？4、在课本第9页的图1.8中国政区图上，填注我国34个省级行政区的全称。

【合作探究】各小组内部以2人为一组，相互考查记忆第10页的表格。

【问题训练】一、选择题1、北回归线自东向西依次穿过的省级行政区是（）A．闽、粤、云、藏 B．台、琼、云、藏C．台、粤、桂、云 D．台、闽、桂、赣2、下列行政区与简称、行政中心的连线，正确的是（）A．广西-粤-桂林 B．福建-闽-厦门C．青海-青-兰州 D．贵州-黔-贵阳3、我国跨经度最广的省级行政区是（）A．新疆 B．海南 C．内蒙古 D．甘肃4、某同学的户口所在地是“江西省安义县万埠镇”，该同学户口所在的第二级行政区是（）A．江西省 B．安义县 C．万埠镇二、根据下列6个省的轮廓，在表格中写出它们的名称、简称和行政中心图号 1 2 3 4 5 6省的名称简称行政中心。

第一节疆域课题名称第一章从世界看中国第一节疆域计划学时第二学时教材分析省级行政区划是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要影响，是中学生未来工作和生活所必须具备的知识，也是今后学习地理知识的基础。

因此，34个省级行政区的名称和位置是本课学习的重点。

学情分析本节教材的内容比较单一，但是涉及的地名众多，而且各省（直辖市、自治区）的边界形态又各不相同，它们之间的相对位置也错综复杂。

这是本课较难的部分，如何调动学生的积极性识记34个省级行政区的名称、简称和行政中心也是本课的难点。

教学目标知识与技能： 1.知道我国的三级行政区划2.在我国政区图上，准确找出34个省级行政区。

3.记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心。

过程与方法：通过学习省级行政区，学会运用不同的方法和思路掌握34个行政区。

情感、价值观：关心我国的基本地理国情，增强学生的爱国情怀。

教学重点记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心教学难点记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心教学媒体多媒体PPT课件教学方法讲述法、讨论法、比较法教学过程学生活动一创设情景，导入新课。

你的家乡在哪？根据加依娜尔和张力同学对自己家乡的描述，仿照他们描述学生自己的家乡。

老师引导学生分析家乡包含的行政区级别。

学生活动一：我国是如何进行行政区划的？学生活动二我国基本实行 ( 、、 )、（、）、（、）三级行政区划。

学生活动二：找出省级行政区1、我国的省级行政单位共有个，包括个省、个自治区、个直辖市、个特别行政区。

是中华人民共和国的首都。

2、读图 1.7中国的省级行政区域，找出自治区。

直辖市。

特别行政区。

3、填出图中的省级行政区的名称（1）东北地区：A1 A2 A3（2）北部边疆： B（3）黄河中下游地区：C1 C2C3 C4C5 C6（4）长江中下游地区：D1 D2D3 D4 D5 D6 D7（5）东南沿海：E1 E2 E3。

疆域课题第一章第一节疆域（第二课时）学习目标1、知道我国现行的三级行政区划，了解我国行政区划具体划分方法。

2、学会在中国政区图上熟悉34个省级行政区的名称、简称、位置及行政中心，并能在中国政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注名称。

学习重点 34个省级行政区的名称、简称和位置学习难点34个省级行政区的轮廓特征及在中国行政区图中的相对位置教学程序过程与方法教学内容及预见性问题一、自学指导与检测行政区划自学指导一：1、阅读课本P6-7内容及观察图1.6，说出我国行政区划的划分方法自学检测一：1．我国疆域辽阔，为了方便管理，有利于社会经济发展和民族团结，将全国的行政区域划分为：_____（_________区和________市、________）、_______（市、________）、______（镇、________）三级行政区划。

2．目前我国有34个省级行政单位，包括______个省、______个自治区、________个直辖市、________个特别行政区。

3、民族自治的地方包括、、，各民族自治地方都是中华人民共和国的部分。

4．我们伟大祖国的首都是_______，2008年在此举办了___________。

自学指导二：1、结合课本P7图1.7“中国的省级行政区域”，熟悉我国34个省级行政区的名称、简称及其分布；并记住34个省级行政区的轮廓。

2、在图1.7中找出我国4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的名称、简称和省级行政中心。

3、阅读课本P8表1.2记住中国34个省级行政区域的名称、简称和行政中心自学检测二：1.在轮廓图下面填写正确的名称和简称：2、写出图中字母代表的各自治区、直辖市、特别行政区的名称、简称和省级行政中心。

1.A 自治区、简称、行政中心；B 自治区、简称、行政中心；C 自治区、简称、行政中心；D 自治区、简称、行政中心；E 自治区、简称、行政中心；F 市、简称、行政中心；G 市、简称、行政中心；h 市、简称、行政中心；K 市、简称、行政中心；I 特别行政区、简称、行政中心；J 特别行政区、简称、行政中心；1、北回归线自东向西穿过的省级行政区是：、、、。

第一节疆域【目标导航】1、能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。

2、在地图上能找出我国的四至点3、中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家及其位置。

【自主学习】1、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。

2、海陆位置：中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。

3、纬度位置：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于北回归线以南的，没有。

4、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。

居世界第______位。

5、我国领土的最北端在，最南端在南海的，最东端在，最西端在.6、我国疆界绵长，陆上国界线长达千米。

7、我国濒临的海洋，从北到南依次是、、和，它们与__ 连成一片。

8、我国的大陆海岸线长千米，沿海分布着、、、等岛屿。

与我国隔海相望的国家有个。

、与我国既陆上相邻，又隔海相望。

9、、是我国的内海。

【合作探究】探究一: 读课本P2内容结合图1.1完成：1、判断我国所处的半球位置和海陆位置。

2、说出我国所处的纬度位置以及所属的温度带。

3、从海陆位置看，我国属于临海国还是内陆国。

探究二：认识我国地理位置的优越性1．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。

（从所属地区的气温对农业影响去思考）2．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。

（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）探究三：阅读图1.31、找出我国四至点:“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。

”2、在图上找出我国的临海和内海3、按逆时针方向沿沿我国海上疆界由南向北找出6个与我国隔海相望的国家，找出与我国既陆上相邻，又隔海相望的国家【典例分析】1.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。

说明我国（）A.领海面积广大B.东西跨度广C.南北跨度广D.是一个海陆兼备的国家2.下列关于我国地理位置及优越性的表述，不正确的是（）A.我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，有利于发展对外贸易B.南北气候差异大，为发展农业的多种经营提供有利的条件C.主要位于北半球，但南沙群岛的曾母暗沙（4°S）却在南半球D. 北回归线从南部穿过，北极圈从北部穿过，所以我国主要位于北温带【检测反馈】一、单项选择1、我国领土最西端在 ( )A.曾母暗沙B.帕米尔高原(73°E附近)C.内蒙古高原D.青藏高原2、下列有关中国疆域说法正确的是（ ）A 、北回归线穿过中国的北部B 、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸C 、北极圈穿过中国的北部D 、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸3、我国领土大部分地区属于（ ）A 、南温带B 、北温带C 、热带D 、北寒带4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（ ）A 、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷B 、与巴西相比，我国气候更炎热C 、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D 、与日本相比，我国气候海洋性更显著二、综合题1、填出图中数字代表的地理事物名称：邻国名称：①③⑤海洋：②海峡：④2、我国领土最北端位于 省，最南端位于省。