2019年小学教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案7

2018教师资格证考试《教育学心理学》模拟试卷含参考答案教育学一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

)1、推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3、学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作4、“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性5、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能8、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）A、杜威《民本主义与教育》B、赞可夫《教学与发展》C、凯洛夫《教育学》D、赫尔巴特《普通教育学》9、主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是（）A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳10、学校产生于（）A.原始社会时期B.奴隶社会时期C.封建社会时期D.资本主义社会时期11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12．热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的（）A.政治思想素养之一B.职业道德素养之一C.知识素养之一D.能力素养之一13．进行教育工作的首要问题是（）A.确定教育目的B.确定教育内容C.确定教育方法D.确定教育形式14．教学的基本组织形式是（）A.现场教学B.课堂教学C.个别教学D.分组教学15.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程16．班主任做好班级教育工作的前提是（）A.了解与研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育D.协调各方面教育影响17．教育的本质特征是（）A.人类的本能活动B.儿童对成人的模仿活动C.人类认识世界的活动D.培养人的社会活动18．决定教育性质的因素是（）A.社会生产力B.社会经济.政治制度C.社会文化D.社会人口19．教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定20．教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动二、判断题1、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题及答案_教育心理学_2019(61题)***************************************************************************************教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题及答案_教育心理学_20191.[单选题]教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A)实验法B)观察法C)调查法D)D教育经验总结法答案:B解析:教育心理学研究最基本、最普遍的方法是观察法。

2.[单选题]儿童心理发展的主要关键期表现在()A)儿童个性发展B)儿童智力发展C)儿童语言发展和感知觉方面D)儿童动作发展答案:C解析:儿童心理发展的主要关键期表现在儿童语言发展和感知觉方面3.[单选题]通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。

A)自我抑制训练B)肯定性训练C)自我强化训练D)自我监督训练答案:B解析:4.[单选题]学习程度在( ) 时，记忆效果最好。

A)100%B)120%C)150%D)200%答案:C解析:过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。

研究表明，学习的熟练程度达到150%的时候，记忆效果最好。

5.[单选题]认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便， 附属内驱力最为突出的时期是( ) 。

A)儿童早期B)少年期C)青春期D)成年期答案:A解析:认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是儿童早期。

6.[单选题]以个人对任务的充分理解的前提的规律是()。

11．教学过程的中心环节是（B ）
A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧
12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A ）A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长
3
期性 13．班集体形成的主要标志之一是（C ）A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确舆论 D．确定 了班级工作计划 二、境空题 14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国 瓦·根舍因的范例教学理论。 15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。 一般是指教育目的在各级各类教育机构培养 目标的具体化。 16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。 17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。 18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。 三、简答题 19．师生关系的本质是一种人际关系。 我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热 爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。 （2）民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探 讨。（3）教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。 20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。 班主任工作的具体方法是： 全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教 育力量；做好班主任工作的计划和总结。 四、论述题 21．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。具体表现为： （1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的 世界观具有特殊的功效。 （2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。 （3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。

2019年教师招聘考试心理学知识参考题库及答案（共175题）1、巴甫洛夫的经典条件反射理论是（D ）刺激—反应心理学思想的理论基础。

A.心理生理学B.认知学派C.人本主义学派D.行为学派2、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。

这是哪一个学派的基本理论（ C ）A.精神分析学派B.行为学派C.人本主义学派D.认知学派3、精神分析学派的基本观点是( D )A.人人都有自我实现的愿望B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关C.所有的行为和情感都是学习得来的D.“冰山”下潜意识决定一切行为4、人类高级的社会性情感分为（D）A理智感B道德感C美感D以上都是5、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( D )A.反映B.刺激C.联结D.强化6、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为( C )A.意识B.无意识C.前意识D.都不对7、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派( B )A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学8、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C )A.运动表象B.一般表象C.记忆表象D.想象表象9、当天实记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。

A 24小时内B 第二天C 第三天D 第二周10、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（D ）A．魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳11、梦属于哪种想象（B）A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．幻想12、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学13、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（B）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学14、系统研究社会心理与社会行为的科学是（C ）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学15、研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（D）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学16、睡眠中，做梦的时间基本上以（C ）为一个周期。

教师资格证之小学教育心理学模拟题及答案解析7单选题第1题：苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是______A.观察法实验B.自然实验C.实验室实验D.自然实验与实验室实验相结合实验参考答案：B答案解析：苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是自然实验。

第2题：心理学认为，当人的认知不平衡或不协调时，内心就会有不愉快或紧张的感受，就会试图通过改变自己的观点或信念以达到新的平衡。

这种心理现象称为______。

A.依从B.认知失调C.自尊心D.内驱力参考答案：B答案解析：认知失凋理论是美国心理学家费斯廷格提出的。

他认为，当认知不平衡或不协调时，比如，新出现的事物与自己原有的经验不一致，或者自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致等，这时内心就会有不愉快或紧张的感受，个体就试图通过改变自己的观点或信念，以达到新的平衡。

第3题：精细加工策略是一种______的记忆策A.感知性B.理解性C.计划性D.调节性参考答案：B答案解析：若一个新信息与其他信息联系越多，回忆就越容易，因此它是一种理解性的记忆策第4题：在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于下列哪种学习策略?______A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监控策略参考答案：C答案解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

组织策略常用策略有：列提纲、利用图形、利用表格。

第5题：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的______A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则参考答案：C答案解析：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的尊重与理解学生原则。

第6题：小学教育心理学的研究对象是______A.小学教育中教与学的心理活动B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C.小学教育中人的本性及其改变的规律D.以上答案都不正确参考答案：B答案解析：小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。

教育心理学试题及答案2019一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。

（C ）A、学习过程B、教学过程C、反应过程D、评价/反思过程2、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入( D )A、感知动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段3、下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是(D )A、效果律B、练习律C、准备律D、接近律4、学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于(B )A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往内驱力5、举一反三属于（A ）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移6、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（C ）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习7、运算技能属于哪种技能（B ）A、操作技能B、心智技能C、动作技能D、运动技能8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。

这种促进知识保持的方法是( B )A、过度学习B、深度加工C、组块化编码D、及时复习9、创造思维的核心是（ C ）A、直觉思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维10、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平11、心理辅导的主要目标是学会调适和（ D ）A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展12、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（D ）A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果13、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（ C ）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系14、衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（ A ）A.效度B.区分度C.信度D.难度15、福勒等认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时，他此时主要处在教师成长历程的（ A ）A、关注生存阶段 B 、关注情境阶段 C、关注学生阶段D、关注成就阶段二、填空题：每小题1分，共20分。

2019年小学教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案3一、单项选择题1.根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提升反应效率的是( )。

A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低2.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( )。

A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略3.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。

A.有意回忆B.无意回忆C.直接回忆D.追忆4.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( )。

A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能5.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型内化6.根据心理辅导的目标，能够将心理辅导分为调适性辅导和( )。

A.治疗性辅导B.发展性辅导C.主体性辅导D.个别化辅导7.学习者根据一定的评价标准实行自我评价和自我监督来强化相对应学习的行为属于( )。

A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代性强化8.学习迁移产生的客观必要条件是( )。

A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固水准C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法9.品德形成的标志是( )。

A.道德信念B.道德评价水平的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成10.让学生按照各自的水平和速度实行学习的教学方法属于( )教学。

A.愉快教学B.个别化教学C.情境教学D.理想化教学参考答案：1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.B。

2019年教师资格考试试卷及参考答案（小学）发布日期：19年02月15日浏览次数：37832019年教师资格考试试卷及参考答案教育心理学（小学）一、选择题：1、教育心理学的初创时期大致为（ A ）A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后2、儿童关于长度、体积、重量和面积的守恒观念，是发展到下列哪一阶段才具有的（ C ）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段3、根据埃里克森的人格发展理论，6—12儿童的发展任务是培养（ C ）A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性4、在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于很快地检验假设，且常常出错，小明的认知方式属于（ D ）A、场依存型B、场独立型C、深思型D、冲动型5、下列现象中，属于学习的是（B ）A、异物进入喉咙，引起咳嗽B、从不会操作电脑到会操作电脑C、药物引起的行为变化D、喝完咖啡后精神好多了6、一年级学生小明，为了得到老师和家长的赞许或认可崦认真学习，他的学习动机表现为（ B ）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、求知欲7、小红因完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。

家长采用的这种强化措施属于（ B ）。

A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚8、一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。

这一目标是（ B ）。

A、情感目标B、行为目标C、动机目标D、态度目标9、从迁移的方向看，小学儿童运用已学过的三角形面积公式来推导出梯形的面积公式，属于（ D ）。

A、负迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移10、已经掌握了“动物”这一概念，再学习“马”这一概念，属于（ B ）。

A、上位学习B、下位学习C、整合学习D、并列结合学习11、下列归因中，归属于外部而稳定因素的是（ D ）。

A、努力B、能力C、运气D、任务难度12、一个测验能够测量出所要测量的内容的程度称为（ B ）。

2019年新疆维吾尔自治区中小学教师资格考试《教育心理学》预测真题及参考答案中小学教师资格考试《教育心理学》预测真题及参考答案新疆维吾尔自治区中小学教师资格考试《教育心理学》预测真题及参考答案一、单项选择题(本大题共20题，每小题1分，共20分)1．教育心理学初创时期的时间大致为（）。

A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．9,0世纪20年代以前D．20世纪80年代2．“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。

A．后天的饮食因素B．居住条件因素C．后天的环境因素D．教育因素3．根据研究的定义，下列属于研究现象的是（）。

A．吃了酸的食物流唾液B．XXX止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为4．（）强调研究的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A．斯金纳B．布鲁纳C．苛勒D．加涅5．最重要和最良性的研究动力是（）。

A．研究兴趣和教师的期待B．研究兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待6．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移7．进修“直角三角形是一种特殊的三角形”这种进修属于（）。

A．词汇研究B．符号研究C．概念研究D．命题研究8．在技能形成过程中，操演中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．低分现象9．在研究过程中，研究者采用在主题句下画线的方法帮助研究，这种研究策略属于（）。

A．组织策略B．精细加工策略C．资源管理策略D．复述策略10．问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

A．刺激情境B．即定疑问C．思维状态D．思维起点11．品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（A．比较不稳定的B．受先天因素制约的C．时稳时变的D．比较稳定的12．XXX总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。

2019年小学教师资格证《教育心理学》练习试题及答
案
一、判断题
1.定势对迁移只起防碍作用。

( )
【答案】×。

解析：当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促动作用，反之，则起防碍作用。

2.符号学习就是词汇学习。

( )
【答案】×。

解析：符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性知识的学习。

3.在认知风格中沉思型比冲动型好。

( )
【答案】×。

解析：认知风格没有好坏之分。

4.学习是指人和动物产生的行为或行为潜能相对持久地变化的一种过程。

( )
【答案】×。

解析：学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化过程。

5.学习动机越强，学习效果越好。

( )
【答案】×。

解析：学习动机中等水准时效果。

二、单项选择题
1.现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的()
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
【答案】C。

解析：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的言语信息。

2.品德心理结构中有动力色彩的成分是()
A.道德理解
B.道德情感
C.-道德意志
D.道德行为
【答案】B。

解析：道德情感是品德心理结构中有动力色彩的成分。

2019年教师招聘教育学心理学试题及答案（共6份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

2019教师资格认定小学心理学全真模拟题及答案(一) 时量：120分钟满分：100分一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（）。

A．布鲁纳B．桑代克C．艾宾浩斯D．华生2．在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（）。

A．教学的具体细节B．教学情境的创设C．教学辅助手段的运用D．教学的主要步骤和内容3．皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。

A．前运算阶段B．感知运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段4．研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（）。

A．习俗水平B．后习俗水平C．前习俗水平D．普通伦理水平5．采用暂时隔离法，改交儿童的不良行为应遵循（）oA．1岁1分钟原则B．1岁3分钟原则C．1岁30分钟原则D．1岁1小时原则6．按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。

A．练习B．同化C．顺应D．强化7．根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。

A．生理的需要B．自我实现的需要C．安全的需要D．归属和爱的需要8．有研究认为，创造性思维的核心是（）。

A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维9．增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。

这种方法是（）。

A．深度加工方法B．组块化编码C．适当过度学习D．有效运用记忆术10．培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。

A．发现法B．讲解法C．示范法D．示范与讲解相结合的方法11．有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11＋3×7＝？时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（）。

A．定势B．逆向迁移C．正迁移D．水平迁移12．在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。

2019年全国自考小学教育心理学模拟试卷及参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄，在很大程度上依赖于情境和教育的心理学家是(C)A.科尔伯格B.班杜拉C.梅和哈特肖恩D.斯陶布2.把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的最概括的情感体验，叫(C)A.理想性的道德感B.理念性的道德感C.伦理性的道德感D.思辨性的道德感3.班级学生学习的总体水平与班级群体的（B）高度相关。

A.共同目标B.发展水平C.正式规范D.舆论导向4.一个学生行动缓慢，能平稳地适应环境，情绪反应慢，它的气质类型属于(B)A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质5.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是(B)A.卡普杰列夫的《教育心理学》B.桑代克的《教育心理学》C.乌申斯基的《教育心理学》D.鲍尔文的《教育心理学》6.认知目的说、社会学习理论属于哪一种有代表性的学习理论(D)A.认知派的学习理论B.联结派的学习理论C.人本主义学习理论D.联结—认知派的学习理论7.(D)的儿童倾向于自发、适时地使用复述策略。

A.5岁以下B.6~10岁C.12岁以上D.11岁左右8.学生明知故犯，言行不一的主要原因是(C)A.道德认识缺乏B.道德情感异常C.道德意志薄弱D.道德行为不良9.“价值澄清法”认为，任何一种观念真正成为个人的价值观，经过三个阶段，其顺序是(A)A.选择—赞赏—行动B.行动—选择—赞赏C.赞赏—选择—行动D.选择—行动—赞赏10.一个学生行动迟缓，情绪反应极慢又不表现于外，他的气质类型属于(C)A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质11.认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是(B)A.弗洛伊德B.奥苏伯尔C.加里培林D.艾宾浩斯12.试误说是由(A)提出的。

【第七季-心理学】教育综合知识模考解析（讲义）1.针对全国教师招聘考试，教育学、心理学同时开讲，课后可听回放2.上课时间为晚上7:30—9:003.讲课速度以照顾多数学生为主，课后可以听回放4.为保证课堂完整性，课后留有时间答疑目录：1.单选题2.多选题3.判断题单选题51.《听妈妈讲过去的事情》这一首经典儿歌中，“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这句歌词所体现出的现象称为（）。

A.运动后效B.诱导运动C.动景运动D.自主运动52.司机老任驾驶公交车行驶在马路上，身后一男性乘客冲上前抢夺方向盘，他立刻紧紧握住方向盘并急踩刹车。

停车后他感到自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，之后觉得非常害怕。

能够较好的解释该现象的情绪理论是（）。

A.詹姆斯—兰格理论B.坎农—巴德学说C.阿诺德的“评定—兴奋”说D.拉扎勒斯的认知—评价理论53.成语“投鼠忌器”所反映的动机冲突是（）。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突54.下列选项中，属于晶体智力的是（）。

A.词汇理解能力B.类比推理能力C.知觉速度D.识别图形关系55.“东方人比较含蓄，西方人比较直率。

”根据奥尔波特的人格理论，这种人格特质属于（）。

A.首要特质B.中心特质C.共同特质D.次要特质56.下列不属于投射效应的是（）。

A.富有攻击性的人，认为别人也生性好斗B.本性善良的人不相信有人要加害于他C.小明上次考试不及格，这次得了满分，老师认为他作弊了D.疑心重重的人，认为别人也不怀好意57.（）在继承了夸美纽斯、卢梭的自然主义教育思想的基础上，对“教育适应自然”的观点进行了具体化，并把卢梭教育思想中具有浪漫色彩的、不切实际的东西以及夸美纽斯教育思想中过于宗教化的内容予以整合，把人的本性发展更确切地理解为人的心理发展，首次提出了教育心理学化的思想。

A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.乌申斯基D.桑代克58.新生的婴儿不知道小鸡的样子，直到看到小鸡以后才知道，小鸡有尖尖的嘴巴，黄色的绒毛。

教师招聘考试教育学心理学试题库含答案1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义教育主要是指：学校教育。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。

17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。

21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。

25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。

小学教师资格证《教育心理学》模拟单选题及答案一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。

每小题1分，共30分)1 一般说来，由()支配下的行为更具有持久性。

A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机参考答案：C参考解析：根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。

由内在动机支配下行为更持久。

2 ()是指以少数的学生为对象，在较短的时间内尝试新型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A.观摩教学B.分析优秀教师的教学活动C.开展微格教学D.反思教学经验参考答案：C参考解析：由微格教学的定义可知。

3 人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。

A.心智技能B.表演技能C.写作技能D.操作技能参考答案：D参考解析：题干是对操作技能的解释。

4 下列选项中属于程序性知识的是()。

A.水果的定义B.产品的使用说明C.成语的定义D.雷锋精神的内容参考答案：B参考解析：四个选项中只有“产品的使用说明”解决了“做什么…‘怎么做”这两个问题，属于程序性知识。

其他三项都属于陈述性知识。

5 得到心理学家公认的动机划分方法是根据()进行的。

A.学习动机内容的社会意义B.学习动机的作用与学习活动的关系C.学习动机的动力来源D.学习动机的理论参考答案：C参考解析：学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。

6 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的(、)。

‘A.外部行为B.心理变化C.目标活动D.操作技能参考答案：B参考解析：认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

7 智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出()。

A.男性与女性相等B.男性多于女性C.男性少于女性D.与性别无关参考答案：B参考解析：智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出男性多于女性，但这两个极端上的人数很少，只能认为男性在智愚上较为悬殊，女性在智力发展上较为均匀。