教案4：键名汉字的输入方法及成字字根的输入方法

【课题】任务一指法训练、字根表的基本介绍及字根练习【教学目的】熟练掌握键位分布熟练掌握五笔字根的分布【教学重点】指法训练、五笔字根分布【教学难点】指法训练、五笔字根分布【授课方法】演示法、练习法【教学参考及教具】金山打字软件、多媒体教室【教学过程】一、组织教学二、任务教学（一）布置任务任务一指法训练、字根表的基本介绍及字根练习（二）分析任务步骤一：字根分布练习1. 五笔字型字根键盘在五笔字型方案中，把那些组字能力强，而且在汉字中应用次数较频繁的字根，称为基本字根；而把非基本字根按“单体结构拆分原则”拆分成彼此交连套叠的几个基本字根。

这样，就可以说汉字都是由“基本字根”组成的。

把五笔字型优选的130种基本字根，按照其起笔代号，并考虑键位设计需要，共分为5个区，每个区又分为5个位，命名为区号位号，以11～55共25个代码表示，合理地分布在A～Y（除Z）共计25个英文字母键上。

五笔字型的基本字根分布在键盘的字母键上，形成了“字根键盘”。

五笔字型字根在键盘上的分布方式是：（1）将英文键盘上A～Y共25个键分成5个区，区号为1～5，用字根首笔画的代号作为区号。

（2）每区5个键，每个键称为一个位，位号为1～5。

（3）将每个键的区号作为第一个数字，位号作为第二个数字，将这两个数字组合起来就表示一个键，即我们所说的“区位号”。

五笔字型键盘字根分布图，如图1-1所示。

图1-1 86版五笔字型字根键盘分布图2. 基本字根的排列规律（1）把基本字根按第一笔分为5个区，对应关系如下。

一区二区三区四区五区起笔为横起笔为竖起笔为撇起笔为捺起笔为折（2）将每一区的基本字根按第二笔分在该区的五个键位上。

（3）不符合上述规律的特殊字根，要单独记住。

①有些形态和渊源一致的字根，被安排在同一键上。

例如：“之、冖、宀、廴、辶”都在“P”键上；“耳、阝、卩”都在“B”键上；“干、土、士”都放在“F”键上；“手、扌”都在“R”键上；“车、田、甲”都在“L”键上；“心、忄”都在“N”键上；“水、氵、氺”都在“I”键上。

键面字的输入：可以在键盘总图中找到的简单汉字。

（包括25个键名字和几十个成字字根）（1）、键名汉字的输入键名汉字的输入方法是：连击键名四次。

例如：王GGGG（2）、成字字根的输入1、当成字字根的笔划数大于等于3时，其编码公式为：键名码+首笔码+次笔码+末笔码例如：五GGHG2、当成字字根仅两笔时，编码公式为：键名码+首笔码+末笔码+空格键例如：丁SGH━3、成字字根仅一笔时，编码公式为：键名码+键名码+L+L例如：一GGLL键外字的输入：指除键名字外及高频字（使用频率高的字）以外的所有汉字。

拆分时的笔划顺序先上后下、先左后右、先进入后关门这是拆字最基本的顺序。

1、字根数目大于等于4的汉字，其五笔字型输入编码公式为：第一字根码+第二字根码+第三字根码+末字根码2、字根数目为3的汉字，其五笔字型输入编码公式为：第一字根码+第二字根码+末字根码+识别码3、字根数为2的汉字，其五笔字型输入编码公式为：第一字根码+末字根码+识别码+空格识别码：是由汉字的末笔笔划代码与其字型代码结合而成的。

一个汉字的识别代码为两位数字，十位是末笔笔划代号，个位是字型代码。

当拆出的汉字字根只有三个时，要补一交叉识别码。

例如：“远”字，其末笔划为折（5），字型为杂合型（3），因此其识别码为53（v），输入编码为：FQPV。

1、所有包括型汉字的末笔，规定取包围那一部分笔划结构的末笔为该汉字的末笔。

例如：国：末笔为捺2、末笔字根为“刀、力、九、七”等字，末笔以律视为折。

3、“我、成”等字的末笔取撇。

五笔字型简码输入1、一级简码2、二级简码二级简码由汉字全编码的前两个字根代码组成。

其编码容量为：25×25=625个。

二级简码的输入公式为：第一字根码+第二字根码+空格键例如：然QD━3、三级简码三级简码的输入公式：第一字根码+第二字根码+第三字根码+空格键例如：华WXF━五笔字型词组输入1、双字词编码公式：第一字的第一、二字根+第二字的第一、二字根例如：同志门一士心MGFN2、三字词编码公式：第一字第一字根+第二字第一字根+第三字第一、二字根例如：计算机言竹木几YTSM3、四字词编码公式：取每一个字的第一字根4、多字词编码公式：取一、二、三、末四个字的第一个字根码在众多的中文输入法中，本人曾先后试过拼音、五笔和二笔等，却总觉得王码五笔确有其耐人寻味、引人入胜之独特魅力，它能令人对中国之象形文字魂牵梦绕、浮想联翩。

我人有的和主产不为这工要在地一上是中国经以发了民同我人有的和主产不为这工要在地一上是中国经以发了民同二级、键名字：在键盘上每个字母键都有一个英文名称，如A键、B键等，在五笔输入法中，也给每个字母键对应的键起了一个中文名称，如“工”键对应A键，“大”键对应D键，所以总共有二十五个键名字。

打法：连击两次键名字所在键后再加空格，如“大”=“大”+“大”+空格。

立：立立立立立立立立立立水：水水水水水水之：之之之之之大：大大大子：子子五：五五五止：止止二级、成字字根：即是字根也是单个汉字，打法：先打字根键，再打该字第一笔，如“米”=“米”+“丶”+空格。

儿：八用乃手方：方六：六小：米七三二早：早力：力车：车四：四马：马刀：刀九：九也：也耳：耳心：心几：几由：由三级、键名字：打法=键名键+键名键+键名键+空格，如“言”=言+言+言+空格月：月月月白：白白白禾：禾禾禾言：言言言又：又女：女王：王三级、成字字根：打法=字根键+该字第一笔+第二笔+空格,如“丁”=“丁”+“一”+“丨”+空格斤：斤竹：竹广：广门：门丁：丁古：古厂：厂匕xtn：匕弓xng:弓巴：巴己：己尸：尸羽：羽乙：乙四级、键名字：打法=键名键+键名键+键名键+键名键，如“土”=“土”+“土”+“土”+“土”。

金火木土目：目口：口田：已：四级、成字字根：打法=字根键+字根第一笔+字根第二笔+字根末笔，如“干”=“干”+“一”+“一”+“丨”。

（注意不是末字根，也不是末笔识别码）。

夕：夕文：文辛：辛戈:戈agnt弋:弋agnt西：西石：石犬：犬寸雨士fghg：士干fggh：戋gggt：戋虫：虫川：川甲：甲贝：贝在五笔输入法中出现在助记词中的一些字不能按一般五笔字根表的拆分规则进行输入，它们有自己的输入方法。

这些字分为两类：“键名字”和“字根字（成字字根）”。

“键名字”：我们把每键的助记词的第一个字定为“键名字”。

输入键名字的方法是连续击该键四次。

如：言─YYYY，又─CCCC，山─MMMM键名字总共24个：王、土、大、木、工、目、日、口、田、山、禾、白、月、人、金、已、子、女、又。

五笔字型输⼊法教案五笔字型输⼊法⼀、(⼀)输⼊法的分类1、键盘输⼊法2、语⾳输⼊法3、⼿写输⼊法4、扫描输⼊法(⼆)键盘输⼊法分类1、对应码（流⽔码）：如区位码、电报码、内码2、⾳码：如全拼、双拼、简拼、智能ABC、搜狗拼⾳3、形码：如五笔字型、五笔画码、表形码、码根码4、⾳形码：如郑码、钱码、丁码5、混合码：如万能五笔⼆、五笔字型编码基础五笔字形输⼊法特点：纯字形的编码⽅案，由130个字根组成字或词，重码少，规律性强，录⼊速度快。

五笔字形输⼊法优点：与字⾳⽆关，解决普通话不标准录⼊难的问题，重码率低，录⼊速度快。

五笔字形输⼊法缺点：字根较多(130个基本字根)，记忆有⼀定难度五笔字形汉字的三个层次：笔画、字根、汉字1、汉字的五种基本笔画将汉字的笔画分为五类：横、竖、撇、捺、折，并⽤1、2、3、4、5作为笔画的代号。

如下表所⽰：注：提笔视为横笔，竖勾视为竖笔，点笔视为捺笔、带转折的笔画⼀律视为折笔。

笔画主要⽤于成字字根的录⼊及汉字的识别码。

2、汉字的三种字型结构汉字可以分为三种字型:左右型、上下型、杂合型，代号分别为1、2、3。

如下表2-2所⽰注：主要⽤于汉字的识别码3、汉字字根之间的结构关系⼀切汉字都是由基本字根组成的，基本字根在组成汉字时，按照它们之间的位置关系可以分成四类基本结构。

分析汉字的结构是为正确确定不同汉字的字型。

1）.单(⽆字型可⾔)单是指基本字根本⾝就单独构成⼀个汉字。

如:“由、⾬、⽵⽄、车”等。

2）.散(有左右、上下、杂合字型)散是指构成汉字的基本字根之间可以保持⼀定的距离。

如:“讲、张、吴、覃、周，因”等。

3）.连(杂合型)A、连是指⼀个基本字根连⼀单笔画。

如：⾃、千、⽣、且、⾆等。

这类字虽然不多，但容易看成是上下型关系，它们的字型应该属于杂合型。

B、带点结构。

如：勺、术、太、主等。

这种⼀个基本字根之前或之后的孤⽴点，⼀律视作与基本字根相连，这样的字⼀律视作“连”的结构。

连的关系只存在于单笔画与字根之间，字根与字根之间不存在连的关系。

五笔打字规则一、单个汉字的输入1、键名的输入对25个键名的输入只要将键名对应的键连续敲四下。

如：王：GGGG 金：QQQQ 之：PPPP 日：JJJJ 纟：XXXX2、成字字根的输入所谓成字字根是在字根总表中，除键名以外，本身就是汉字（包括“亻”、“宀”等国际编码的部首在内）的字根，如字根“问”、“竹”、“古”、“羽”、“米”等。

输入方法为：报户口+首笔+次笔+末笔（1）报户口就是击该字根所在的键一下，首笔、次笔、末笔就是击该字根第一笔画、第二笔画、及最后一个笔画所在的键一下。

（横G、竖H、撇T、纳Y、折N）贝：MHNY 士：FGHG 文：YYGY 攵：TTGY 宀：PYYN （2）成字字根（包括有国际的部首）的笔画不足三画的，补空格作为结束码。

如：匕：XTN空格二：FGG空格亻：WTH空格（3）五个基本笔画作为成字字根，第三、四码用L来代替。

即一：GGLL 丨：HHLL 丿：TTLL 丶：YYLL 乙：NNLL3、其他汉字的输入（1）由两个基本字根组成的汉字的输入两字根汉字的输入方法：按书写顺序输入汉字的两个字根，再输入末笔字型交叉识别码和空格。

即：第一字根+第二字根+识别码+空格如：北：UXN空格江：IAG空格天：GDI空格里：JFD空格（2）由三个字根组成的汉字的输入三字根汉字输入法：按书写顺序输入该字根的三个字根，再输入末笔字型交叉识别码。

即：第一字根+第二字根+第三字根+识别码。

如：意：UJNU 别：KLJH 司：NGKD 册：MMGD（3）由四个及四个以上字根组成的汉字的输入四字根及四字根以上汉字的输入法：按书写顺序输入构成该汉字的第一、二、三及最后字根。

即：第一字根+第二字根+第三字根+最后字根如：副：GKLJ 调：YMFK 聚：BCTI 狼：QTYE重：TGJF 输：LWGJ 豺：EEFT 整：GKIH二、词组的输入1、两字词组：每个字各取前面两码共四码公司：八厶乙一（WCNG）太阳：大丶阝日（DYBJ）原理：厂白王日（DRGJ）电脑：日乙月亠（JNEY）2、三字词组：前面两个字各取第一码，后面一个字取前面两码共四码奥运会：丿二人二（TFWF）联合国：耳人囗王（BWLG）服务员：月攵口贝（ETKM）计算机：讠竹木几（YTSM）3、四字词组：每个字各取第一码共四码汉字编码：氵宀纟石（IPXD）参考资料：厶土冫料（CFUO）五笔字型：一竹宀一（GTPG）程序设计: 禾广讠讠(TYYY)4、多字词组(四字以上词组)取第一个字、第二个字、第三个字、最后一个字的第一码工四码。

五笔字型汉字输入法1、键名汉字的输入键名汉字是组字频度较高、各个区位上最常用的2个字根，除“纟”外，其他24个字根本身就是一个汉字。

如：“大、白、立、山、女”等。

这些汉字都是组成其它汉字的最常用的基本字根，又是文章中使用频度很高的汉字，在应用文章中占单字的3.62%。

键名汉字的输入方法是把键名所在的键连击四下。

如:大：DDDD 口：KKKK金：QQQQ 女：VVVV工：AAAA 人：WWWW要注意的是，由于每个汉字最多输入四个编码，输入了四个相同字母后，键名汉字已经输入计算机，就不要再按空格键或回车键了。

2、高频字输入方法高频字是汉语中使用频度最高的25个汉字,在应用文章中,占单字的18.12%。

五笔字型给予它们最简捷的输入方法：每个字只击一下高频字所在键，再按一下空格键。

如“我”字,只按一下Q键和空格键，“发”字,按V键和空格键。

绝大多数高频字具有所在键上的字根，只有“我、为”两个高频字没有所在键上的字根，主要是从键盘分配规律上考虑。

高频字的键盘分配见图高频字键盘分配图3、成字字根汉字的输入在字根总表中，除了键名字根外，本身就是汉字的字根，称为成字字根。

成字字根有6 5个，占汉字频度的10.67%。

1.成字字根的输入方法成字字根的输入方法是：先打一下该字根所在的键(报户口)，再打该字根的第一、第二及最末一个单笔画。

即：键名(报户口)+首笔代码+次笔代码+末笔代码如：“手”字，先按键名R，再按首笔代码T、次笔代码G，最后按末笔代码H。

屏幕上就出现“手”字。

注意：“报户口”后面的首、次、末笔一定是指单笔画，而不是字根；如果成字字根只有两个笔画，即三个编码，则第四码以空格键结束。

如：贝: MHNY 车: LGNH马: CNNG 十：FGH小: IHTY 戋: GGGT三: DGGG 刀: VNT2.五种单笔画的输入方法为：在五笔字型汉字编码中，五种单笔画的编码有特殊规定，将单笔画所在键击两次后，再击两个Ｌ健。

文字录入教案授课内容：第1章键盘操作基础1课时教学目标：1、认识键盘2、正确的打字姿势3、正确的打字指法课程安排：课堂导入：（采用直接导入式）熟练地操作键盘，姿式和正确的按键指法又关键！首先我们的认识键盘！讲解：1.1 认识键盘（结合键盘图片详解并板书）分为5个区：输入键区功能键区编辑控制键区数字键区键盘指示灯区。

回顾认识键盘，并转入下个学习内容讲解：1.2 正确的打字姿势（结合键盘图片简单讲解）直接转入下个学习内容讲解：1.3 正确的打字指法（结合键位图片讲解并板书）1、基准键位和手指分工2、击键要领上机作业：综合实训1、2、3课后作业：思考与练习一、二板书实践位板书授课内容：第2章指法练习4课时教学目标：英文打字练习数字键练习符号键练习课程安排：课堂导入：（采用直接导入式）熟练地操作键盘，姿式和正确的按键指法又关键！首先我们的认识键盘！讲解：2.1 英文打字练习（结合键盘图片详解并板书）分为5个区：回顾认识键盘，并转入下个学习内容讲解：2.2 数字键练习（结合键盘图片简单讲解）基准式击键输入通用式击键输入在练习时，始终要保持正确的姿势。

禁止看键盘，应集中视线于屏幕。

手指稳、准、快地敲击，敲毕及时回位，经过多次重复后，即可形成深刻的键位印象并使动作协调。

同时，也要注意避免以下情况的出现。

初学者往往是按键而不是击键，因而影响录入质量。

击键要短促、轻快和有弹性。

用手指点击键，不要用指尖或把手指伸直击键。

由于指法生疏，容易出现小指和无名指向上翘起现象。

发现手指变形应及时纠正，使小指和无名指自然下垂。

初学者操作时两手较累，容易把手腕搁在桌边或键盘上，这是不允许的，必须悬腕。

打字无节奏，用力轻重不均匀。

上机作业：综合实训1、2、3课后作业：思考与练习一、二授课内容：第3章键盘操作基础4课时教学目标：1、认识键盘2、正确的打字姿势3、正确的打字指法课程安排：课堂导入：（采用直接导入式）熟练地操作键盘，姿式和正确的按键指法又关键！首先我们的认识键盘！讲解：1.1 认识键盘（结合键盘图片详解并板书）分为5个区：输入键区功能键区编辑控制键区数字键区键盘指示灯区。

课题：任务一指法训练、字根表的基本介绍及字根练习教学目的、要求：熟练掌握键位分布熟练掌握五笔字根的分布教学重点、难点：指法训练、五笔字根分布授课方法：演示法、练习法教学参考及教具（含电教设备）：金山打字软件、多媒体教室授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：一、组织教学二、任务教学（一）布置任务任务一指法训练、字根表的基本介绍及字根练习（二）分析任务1、怎样学习计算机键盘录入掌握计算机是迈向信息世界的必经之路，熟练的键盘操作是其关键一步。

学习计算机键盘录入的方法和程度，根据各人年龄层次和工作性质的不同而有所不同。

但是键盘操作的基本技能是相同的，从掌握英文打字开始是最佳起点；对于年龄稍大的用户，如果打英文的机会不多，也可省去用双手操作大键盘的练习，只练习一下小键盘数字键的操作，为选择数码汉字输入法作准备。

计算机始于西方，键盘上印的是英文字母，因此学习打字应该从打英文开始。

“TT”学习软件是一个简单而且很好的工具，此外还有许多的其它学习软件，效果相当。

此阶段的要点是要养成良好的手指分工习惯，达到基本能进行英文盲打，英文打字速度在每分钟10个单词(10 WPM)以上的基础水平，比较优秀的应达到30WPM以上。

2、掌握键盘操作的手指分工之后，如何学习中文打字呢? 那我们下面就如何进行学习五码五笔打字向大家作一点介绍:（三）实施任务步骤一：指法训练1. 英文录入专项训练前面我们已经熟悉了五笔字型汉字输入法的编码规则，如果想快速提高输入速度，光靠理论是不行的，还需要进行大量的练习。

现在进行汉字输入练习的工具软件很多，使用这些工具软件进行汉字输入练习，能够在轻松的气氛中进行练习，同时还能自动给出正确率和所用时间，非常方便。

为方便学生进行中英文录入训练，我们介绍一款打字练习软件——“运指如飞”的使用方法，可以利用该软件进行打字强化训练。

当然，同学们也可以使用其他打字练习软件进行打字训练。

（1）会使用一种专用打字练习软件。

《文字录入》课程标准教案
一、概述
《文字录入》课程是计算机专业的一门必修课,是实践性和应用性很强的基础课程，学生通过通过本课程的学习，了解计算机处理汉字信息的基本方法并重点掌握一种汉字输入方法和一种汉字编辑排版的使用，为本专业其他课程的学习打下坚实的基础。

1、了解汉字处理在计算机应用中的主要区位，知道汉字处理技术的一般知识。

2、掌握"盲打"输入方法，并根据自已的实际情况熟练地掌握一种汉字输入法并达到一定的输入速度。

3、理解汉字输入方法的一般理论及音码、形码、音形码的基本概念。

4、熟练掌握五笔字型输入的能力。

5、具有熟练完成编辑，排版和打印操作的能力。

二、课程目标
通过本课程的训练，使同学们掌握计算机技术的基本概念和基础知识，熟练掌握计算机的基本技能和常用操作，为培养面向基层、面向实践的应用型高等专门人才奠定坚实的基础。

1．学生能熟练操作键盘，进行盲打。

2．拼音输入法的训练。

3．通过学习，学生能够熟练掌握五笔字型输入法、汉字录入速度90字/分钟，错误率3‰。

三、内容标准
1
施建议
1、学时安排
《
文字录入》课程为14学分，210学时。

2、教学方法建议
在教学过程中，应充分利用CAI、CAE辅助教学，合理利用多媒体计算机技术，积极创建适应个性化学习需求、加强考核，提高教学效率和质量。

3、基本教学设施
实验环境：
硬件环。

汉字输入法简介一、全拼输入法需要输入文字的完全拼音。

同音字列表，通过文字全面的数字选取要输入的文字，如按2键则输入“国”字。

二、智能ABC输入法智能ABC输入方法和全拼输入法基本相同，但词组数量比较多，在输入词组时，可以只输入声母，例如输入“计算机”，可以只输入“jsj”，因此更方便些。

三、五笔字型输入法学习五笔字型输入法可以分为三步：掌握如何拆字根、掌握字根用哪些键来代表、掌握如何输入编码。

1、汉字的五种笔画2、汉字的字根3、五笔字型键盘设计及应用4、字根间的结构关系◆单：基本字根本身单独成为一个汉字。

如：口、木、山、马等。

◆散：构成汉字的基本字根之间保持一定的距离。

如：吕、困、识、汉等。

◆连：指两种情况。

一个基本字根连一单笔画。

如：丿连目成自，连十成千等。

带点结构认为是相连。

如：勺、术、太、主等。

◆交：指几个字根交叉套迭之后构成汉字。

如：农是由“冖”和“”构成，里是由“日交土”构成。

5、汉字拆分原则◆取大优先。

例如：“世”字拆成廿和乙，而不应该拆成一、凵、乙。

◆兼顾直观。

例如：国：按“书写顺序”应拆成冂、王、丶、一，但这样便破坏了汉字构造的直观性，所以应拆作：囗、王、丶。

◆能散不连。

例如：“非”字拆成三、丨丨、三。

◆能连不交。

例如：“于”字拆分为一、十，而不能拆分为二、丨。

6、汉字的三种字型结构◆左右部位结构的汉字，例如：汉、湘、咽、枫等。

虽然“枫”的右边是两个基本字根按内外型组合而成的，但整字仍属于左右型。

◆部位结构是上下型的字，例如：字、节、花、意、想等。

◆杂合型。

没有明显的上下和左右结构的汉字。

例如：困、凶、这、乘等。

7、五笔字型的编码规则（1）五笔字型拆分取码的五项原则按书写顺序，从左到右，从上到下，从外到内取码的原则；以基本字根为单位取码的原则；一、二、三、末字根，最多取四码的原则；汉字拆分取大优先的原则；末笔与字型交叉识别的原则。

（2）编码方式分三类键名，成字字根，一般汉字。

①键名输入方法是：把所在的键连按四下，例：输入“王”字连续按G G G G键，输入“又”字连续按C C C C键。

《汉字输入法》教案第一篇：《汉字输入法》教案课题：汉字输入法教学目的：(1)了解汉字输入法的种类，及常用的中文输入方法。

(2)掌握智能ABC输入法的特点和功能。

(3)初步掌握智能ABC输入法的使用。

(4)通过学习培养学生仔细认真的良好学习习惯。

教学重点：运用智能ABC输入汉字的基本操作方法教学难点：智能ABC的词组输入教学过程：向同学们展示师制做的电子文档，请同学们给一些建议。

重点向学生们介绍文字的部分，激起学生想学习汉字输入的欲望。

一、了解汉字输入法的种类，及常用中文输入方法输入法分两大类：一是通过计算机键盘输入；二是利用语音识别和汉字书写将文字进行输入的。

中文输入法有：1、拼音为基础的智能ABC，智能狂拼；2、以笔型为基础的五笔字型；3、音型结合的二笔输入法等。

二、选用输入法鼠标操作：单击任务栏上的语言指示器，在弹出的语言菜单中单击要选用的输入法。

师给学生们演示输入法的随意选择，之后生自己练习。

三、介绍智能ABC的汉字输入方法1、全拼单字的输入用标准的汉语拼音一个字一个字地输入。

例如：要输入香字。

输入香的拼音，再按一下空格键，香就被成功地输入到文档里了。

试想一下如果一篇较长的文章都这样一个字一个字的单个输入会怎么样？智能ABC为我们提供了词组输入方法，猜想一下，以香港一词为例应该怎么输入呢？生猜测。

2、全拼词组输入在输入第一个字的拼音后先不要选择，接着输入下一个字的拼音，直到把词组输完。

例如要输入香港两个字，先输入它两个字的拼音，按一下空格，展示这个词，再按一下空格这个词就被输入到文档中去了。

师给学生们演示香、香港、计算机的输入，生再自己练习。

四、独立完成练习同学们已经基本掌握了智能ABC的输入方法，现在请同学们完成指定字、词、句的输入练习。

生独立完成，师适时指导。

五、展示作品请同学们看一看几个同学完成的文档作品，并说说他们完成的怎么样？看作品，提建议。

六、总结在本课的学习中，同学们对汉字的输入有了初步的了解，并能运用智能ABC输入法输入字、词、句。