初中语文版本教材诗歌是怎样分类分类的

第二节诗歌的分类诗歌的分类方法比较多，我们在这里只从内容上进行分类。

一.咏物诗（一）直写物象，绘形绘声，浓妆淡抹，以求逼真。

（二）托物寓意，借题发挥，由此及彼，抒情言志。

（指示我们要讲的重点。

）这类诗往往找一个中心物象为描写的对象，极尽能事去刻画事物的本质特征，以此来寄托诗人的情怀。

常见的意象有松、竹、梅、菊、柳、蝉、等。

举例：二.山水田园诗指诗人把山水景物、田园风光以及人文景观作为对象，加以生动形象的描摹刻画，使之成为世人抒发情怀、表情达意、寄托理想、娱乐遣兴的有声有色的画卷。

常见的意象：高山流水明月清风农家风光、山水胜景等。

表现的主题：安静、闲适、恬淡、农家乐事、隐逸情怀等。

举例：王维《山居秋暝》三．送别诗古人分别时，往往以诗歌来寄托情怀。

常见意象：文题（送、赠、别）柳酒歌船长亭南浦等。

表现的主题：离愁别绪深情厚谊激励劝勉举例：王维《送元二使安西》高适《别董大》四．边塞诗常见意象：边关玉门关羌笛胡人胡马黄河长城阴山表现的主题：描写边塞风光立志奋勇杀敌抒发征人愁思思乡思亲对战争的批判，对伤者的同情举例：王昌龄《出塞》《从军行》金昌绪《春怨》五.咏史诗（怀古诗）特点：先对古人、古事、古迹等进行刻画，从而抒发自己的人生感慨。

因此，古人、古事、古迹就成为诗歌中的主要意象。

表现的主题：通过古今对比或以古喻今来表现盛衰无常、物是人非、壮志难酬的感慨。

举例：刘禹锡《石头城》杜甫《蜀相》六.羁旅行驿诗：古代的读书人或因求学、求官，或因其他情况会几年甚至几十年在外奔波，过着颠沛流离的生活。

此时，他们往往会就诗歌来抒发情感。

常见意象：驿道征铎马船杜鹃鸿雁客浮萍飞蓬等表现的主题：旅途艰辛漂泊无依浪迹天涯归期遥遥孤独彷徨思想思亲举例：温庭筠《商山早行》晏几道《鹧鸪天》七.闺怨诗常见意象：闺房翠楼梳洗镜子月表象的主题：妻子对在前线的丈夫的思念，表达女子对战争的厌恶或抒写女子独守空房的忧愁伤感。

举例：王昌龄《闺怨》温庭筠《》八.思想怀远诗在外的游子对故国故乡及亲人的思念。

诗歌鉴赏专题二诗歌按内容分类诗歌按内容来分类：可分为怀古诗（咏史诗)、咏物诗、山水田园诗、边塞诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、讽喻诗等。

（一)怀古诗、咏史诗咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今,或者发思古之幽情.大者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物,有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。

例如:越中览古唐李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

石头城唐刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回.淮水东边旧时月,夜深还过女墙来蜀相唐杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.咏怀古迹其三唐杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

画图省识春风面,环佩空归月夜魂.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

（二）咏物诗.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹.思想上往往是托物言志或借物抒情。

由物到人,由实到虚，写出精神品格.常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

例如：咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

马诗其四唐李贺此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

马诗其五唐李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

题菊花黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

"菊花黄巢待到秋来九月八,我花开后百花杀.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

（三）山水田园诗山水田园诗源于东晋的谢灵运和晋代陶渊明,以唐代王维、孟浩然为代表。

这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

初中所有诗歌分类
初中阶段的诗歌分类可以从多个角度进行，以下是一些常见的分类方式：
1. 内容题材分类：
山水田园诗：以自然风光、田园生活为题材，表达对大自然的赞美和对生活的热爱。

边塞征战诗：以边疆地区和民族生活为题材，表达战争的残酷和将士的英勇。

赠别离别诗：以离别场景和情感为题材，表达离别的伤感和思念之情。

怀古咏史诗：以历史事件和人物为题材，表达对历史变迁的感慨和对人生的思考。

羁旅思乡诗：以游子在外思乡为题材，表达对家乡的思念和归乡的渴望。

2. 形式体裁分类：
古体诗：包括四言、五言、七言、杂言等，形式自由，不受格律限制。

近体诗：包括唐宋时期的律诗和绝句，有严格的格律和韵脚要求。

词：又称曲子词，是一种配乐歌唱的抒情诗体，有词牌名和调名。

曲：又称散曲，是一种源于民间的小令和套曲，有曲牌名和调名。

3. 风格流派分类：
豪放派：气势磅礴，意境雄浑，情感激荡。

婉约派：细腻含蓄，意境优美，情感深沉。

清新自然派：以自然景物为题材，语言质朴自然，风格清新。

哲理派：以哲理思考为题材，语言深奥难懂，风格深邃。

以上仅是初中阶段诗歌分类的简要介绍，实际上还有更多细致的分类方式。

在欣赏诗歌时，可以根据自己的兴趣和需求选择不同的分类方式进行探究和学习。

诗歌的分类有哪些诗歌的分类有哪些诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。

以下是小编整理的诗歌的分类有哪些，欢迎阅读！音律分类可分为古体诗和近体诗两类。

古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。

（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。

“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗题材的诗歌也属古体诗。

古体诗不讲对仗，押韵较自由。

古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。

东汉刘向编辑的《楚辞》，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原作品又以《离骚》为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。

②乐府：乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐机构，汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。

后来乐府成为了一种诗歌体裁。

（1976年在秦始皇陵区出土了一件钮钟，上书错金铭文：“乐府”，2000年在西安秦遗址出土“乐府承印”封泥一枚，进一步肯定了这一史实，而非始于汉武帝时期。

）（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。

②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。

律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。

例如，起源于南北朝、成熟于唐初的律诗，每首四联八句，每句字数必须相同，可四韵或五韵，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。

诗歌的分类方法有哪些首先，我们可以从形式上对诗歌进行分类。

在形式上，诗歌可以分为韵律诗和自由诗两大类。

韵律诗是指按照一定的音韵规律，通过押韵和节奏来组织诗歌的形式，包括诗的格律、韵脚、节奏等。

而自由诗则是指在形式上没有固定的格律和韵律要求，诗人可以自由地表达情感和思想，不受形式的约束。

在韵律诗中又可以分为律诗、绝句、词等不同的形式，每种形式都有其独特的格律和韵脚要求。

其次，诗歌还可以根据主题内容进行分类。

在主题上，诗歌可以分为抒情诗、叙事诗、哲思诗等不同类型。

抒情诗是诗人通过对个人情感和体验的表达，来抒发内心情感的一种诗歌形式。

叙事诗则是通过叙述故事情节来展现诗人的思想和情感，常常具有史诗般的气势和宏大的场面。

而哲思诗则是诗人通过对人生、哲学、宇宙等深刻问题的思考，来表达自己的思想和感悟。

此外，诗歌还可以根据流派和风格进行分类。

在流派和风格上，诗歌可以分为现代诗、古典诗、民族诗等不同类型。

现代诗是指在20世纪初以后出现的一种新型诗歌形式，它摒弃了传统的格律和韵律要求，更加注重诗歌语言的表现力和情感的直抒。

古典诗则是指古代诗歌的一种形式，它通常具有严格的格律和韵律要求，包括律诗、绝句、词等不同的形式。

而民族诗则是指不同民族和地区所创作的具有民族特色的诗歌形式，它通常具有浓厚的地域文化和民族情感。

总的来说，诗歌的分类方法是多种多样的，可以从形式、主题、流派和风格等多个方面进行分类。

每一种分类方法都有其独特的特点和价值，通过对诗歌的分类，可以更加深入地了解诗歌的艺术特点和文学内涵，有助于我们更好地欣赏和理解诗歌的魅力。

希望本文所述的诗歌分类方法能够为您对诗歌的认识提供一些帮助。

初中教材古诗词分类初中教材古诗词分类诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。

亦是汉字文化圈的特色之一。

通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。

下面是小编帮大家整理的初中教材古诗词分类，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中教材古诗词分类一：赠别古人在送别亲人朋友时的抒怀之作，多抒发自己的离情别绪或对对方的劝勉之意。

有《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《白雪歌送武判官归京》《送别》《淮上与友人别》二：思人古人抒发对亲人朋友思念之情的诗作。

有《夜雨寄北》《水调歌头·明月几时有》《无题》《浣溪纱（晏殊）》三：山水田园多描绘农村秀丽风光或山水美景和农村恬淡生活，寄托诗人对贴近自然的田园生活的向往之情。

有《过故人庄》《钱塘湖春行》《游山西村》《西江月》《清平乐·村居》《饮酒》《江南春》《滁州西涧》四：边塞生活多描写将士戍边、战斗生活的艰苦和边地特有的奇异风光。

有《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《渔家傲·塞下秋来风景异》《采薇》《凉州词》五：爱国《春望》《过零丁洋》《江城子》《菩萨蛮·书江西造口壁》六：怀乡羁旅抒写飘零异地的游子思乡之情。

有《次北固山下》《黄鹤楼》《渡蓟门送别》《天净沙·秋思》《采薇》七：怀古咏史通过凭吊古迹，追忆历史来阐发个人议论。

有《赤壁》《山坡羊·潼关怀古》《咏煤炭》八：壮志抒怀表达诗人奋发向上的精神和豁达乐观的人生态度，或不畏艰辛对前途充满信心的豪情壮志。

有《登飞来峰》《望岳》《观沧海》《江城子》《浣溪沙（苏轼）》《行路难》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《己亥杂诗》《山居秋暝》九：民情疾苦表达诗人对劳动人民痛苦生活的深切同情。

有《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》（讽喻）十：爱情《迢迢牵牛星》《关雎》《蒹葭》十一：其它内容涉及游赏、酬赠、讽喻、干谒（乞仕）亡国衰思等。

初中古诗文体裁分类和具体诗歌
初中阶段，古诗文可以根据体裁分为以下几类：
1. 古体诗：古体诗包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗等。

古体诗不讲对仗、押韵，形式上比较自由。

例如《诗经》、《楚辞》、《乐府诗》等。

2. 近体诗：近体诗又称“格律诗”，包括绝句和律诗。

绝句分为五言绝句和七言绝句，律诗分为五言律诗和七言律诗。

例如孟浩然的《春晓》、杜牧的《赤壁》、孟浩然的《过故人庄》、文天祥的《过零丁洋》等。

3. 词：词又称“诗余”“长短句”，包括小令、中调和长调，其中小令
（58字以内）、中调（59～90字）和长调（91字以上）都有一定的格式
和韵律。

例如李清照的《如梦令》、《声声慢》等。

4. 曲：曲又称“元曲”，分为散曲和戏曲，散曲包括小令和套数，戏曲则包括杂剧和传奇等。

例如关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《天净沙·秋思》等。

这些诗歌都是初中阶段需要学习的古诗文，它们的体裁各不相同，各自具有独特的风格和韵味。

在学习这些诗歌时，要注意体会它们的韵律和意境，理解作者的情感和思想，从而更好地欣赏和理解这些优秀的文学作品。

诗歌的分类
一、诗歌
（一）按题材
1、田园诗
2、山水诗
3、讽喻诗
（二）按内容
1、叙事诗：通过对具体的生活画面的描绘，抒发诗人的思想感情
2、抒情诗：抒发诗人的思想感情为主
3、说理诗：主要是借助景物描写来阐述深刻的道理
（三）按表达方式
1、格律诗
（1）律诗
（2）绝句
2、自由诗
3、散文诗：兼有散文和诗的特点
（四）按作者身份
（1）文人创作
（2）民歌民谣
二、中国古典诗歌
（一）诗
1古体诗
（1）四言古诗：出现最早（《诗经》）
（2）五言古诗：成熟于汉代（《古诗十九首》）
（3）七言诗：成熟于唐代（杜甫《闻官军收河南河北》）
（4）乐府诗：标题有的加上“歌”“行”“歌行”“引”“曲”“吟”等名称2近体诗（形成于唐代）
（1）绝句
a.五言绝句（王之涣《登鹳雀楼》）
b.七言绝句（杜牧《泊秦淮》）
（2）律诗
a.五言律诗（杜甫《春望》）
b.七言律诗（白居易《钱塘湖春行》）
c.排律（白居易《长恨歌》）
（二）词（又称“诗余”“长短句”）调有定格、句有定数、字有定声，以两宋成就为最高
（三）曲（又称“词余”以元代成就最高）
1散曲
a.小令（短小的曲子）（马致远《天净沙秋思》）
b.套数（散套）（睢景臣《高祖还乡》）
2戏剧
a.杂居
b.传奇。

初中语文诗词分类方式及意义
初中语文诗词的分类主要有以下几种：
1.按主题分类：包括田园诗、送别诗、怀古诗、羁旅诗、爱国诗、哲理诗、
抒怀诗等。

这些主题表达了诗人不同的观点、态度或情感。

2.按表达技巧分类：包括咏史怀古诗、写景诗、咏物言志诗、爱情诗、记行
送别诗、边塞诗等。

这些诗词通过不同的表达技巧来展现作者的情感和思想。

3.按语言风格分类：包括清新自然、雄浑豪放、委婉含蓄、简练明快等。

这
些不同的语言风格反映了诗人不同的艺术特点和情感表达方式。

4.按篇幅长度分类：包括长篇、中篇、短篇等。

这种分类方式主要是根据诗
词的篇幅长度来划分，也影响了诗词的内容和形式。

5.按创作年代分类：包括古代诗词、近代诗词等。

这种分类方式主要是根据
诗词的创作年代来划分，可以让学生了解不同时期的文学特色和历史背景。

以上是初中语文诗词的一些常见分类方式，通过这些分类方式，学生可以更好地理解诗词的主题、风格和技巧，提高自己的文学鉴赏能力和审美水平。

诗歌的分类方法有哪些诗歌是一种抒情言志的文学体裁。

诗歌的分类方法有哪些哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！从诗歌的形式可分为：① 古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。

注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。

古体诗不讲对仗，押韵自由。

古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

② 近体诗，包括律诗和绝句。

③ 词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。

其特点：调有定格，句有定数，字有定声。

字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。

词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。

词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。

④ 曲，又称为词余、乐府。

元曲包括散曲和杂剧。

散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。

特点：可以在字数定格外加衬字，使用口语较多。

散曲包括有小令、套数（套曲）两种。

套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。

每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。

它无宾白科介，只供清唱。

从诗歌的题材可分为：① 写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。

古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。

这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。

其风格清新自然。

② 咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。

③ 即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。

④ 怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。

⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。

诗歌的分类一、按表达方式分依据诗歌所使用的主要表达方式，可以把诗歌大致分为抒情诗与叙事诗两大类。

1、抒情诗：以抒发诗人在现实生活中被激发起来的感情为主。

在抒情诗中，诗人的着眼点在于通过某种事件或景物表现自己的主观感受，或直抒胸臆，或融情入景，或借古咏怀，或托物言志。

抒情诗是一种最个性化的艺术。

诗人往往就是抒情诗的主人公，诗人的感情往往决定着诗的格调，诗人的人品往往决定着他的诗品。

2、叙事诗：则客观地描述社会生活和历史事件，有着完整的故事情节和鲜明的人物形象。

中国是一个诗国，但数量庞大、最为发达的是抒情诗。

历史上流传下来的叙事诗作品几乎屈指可数，比如我们熟知的叙事诗只有南北朝时期的乐府民歌《孔雀东南飞》、《木兰诗》，白居易的《琵琶行(并序)》、《长恨歌》等寥寥几首。

二、按表现形式分（体裁）1、古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。

注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。

古体诗不讲对仗，押韵较自由。

古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

2、近体诗(形成于唐代) 包括律诗和绝句。

【绝句】：A、五言绝句如(王之涣《登颧雀楼》)B、七言绝句如(杜牧《泊秦淮》)【律诗】：A、五言律诗(杜甫《春望》)B、七言律诗(杜甫《江畔独步寻花》)【词】：(又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”)；调有定格、句有定数，字有定声，以两宋成就最高【曲】：(又称“词余”)(以元代成就最高)散曲小令(短小的曲子)(马致远《天净沙·秋思》)三、按内容分（题材）不同类别的诗歌，其所表现的思想内容和所运用的写作手法有着一定的不同。

1、叙事诗叙事诗以写事记人为主。

一类着重写事，因一事由而引发诗人的感慨，或怀亲、或思乡、或赠友，如《月夜》、《过故人庄》。

一类着重记人，在人物命运的发展中表现人物的性格，如《孔雀东南飞》。

诗歌分类详细介绍诗歌分类详细介绍一．从诗歌的形式可分为：1古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。

古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、五言、七言等。

注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。

古体诗不讲对仗，押韵较自由。

古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

2近体诗，包括律诗和绝句。

诗体分为五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。

3词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。

其特点：调有定格，句有定数，字有定声。

字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。

词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。

词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。

4曲，又称为词余、乐府。

元曲包括散曲和杂剧。

散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。

特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。

散曲包括有小令、套数（套曲）两种。

套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。

每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的'曲牌名，全套必须同一宫调。

它无宾白科介，只供清唱。

5新诗(或称白话诗）二．从诗歌的题材可分为：1写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。

古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。

这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。

其风格清新自然。

2咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。

3即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。

4怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。

5边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。

诗歌的分类方法有什么诗歌的分类方法有什么在学习、工作乃至生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。

那什么样的诗歌才是经典的呢？以下是小编为大家整理的诗歌的分类方法有什么，希望能够帮助到大家。

1、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。

2、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。

关于诗的各类，问题是相当复杂的。

《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类，又在这三类中都附有乐府一类；古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。

这是一种分法。

沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同：他不把乐府独立起来，但是增加了五言长律一类。

宋郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。

现在我们试就上述三种分类再参照别的分类法加以讨论。

从格律上看，诗可分为古体诗的近体诗。

古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。

从字数上看，有四言诗、五言诗、七言诗，还有很少见的六言诗。

唐代以后，四言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两类。

一古体和近体古体诗是依照古代的诗体来写的。

在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庚信，都算是古，因此，所谓仿照古代的诗体，也就没有一定的'标准。

但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚。

我们可以说，凡不受近体诗格律的束缚的，都是古体诗。

乐府产生于汉代，本来是配音乐的，所以称为“乐府”或“乐府诗”。

这种乐府诗称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等。

到了唐代以后，文人摹拟这种诗体而写成的古体诗，也叫“乐府”，但是已经不再配音乐了。

由于隋唐时代逐渐形成了新音乐，后来又产生了配新音乐的歌词，叫做“词”。

词大概产生于盛唐。

在乐府衰微之后，词产生之前的一个过渡时期，配新乐曲的歌辞即采用近体诗。

象王维的《渭城曲》、李白的《清平调》，都是近体诗的形式。