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智慧校园方案PPT课件•智慧校园概述•智慧校园核心技术•智慧校园基础设施建设•智慧化管理与服务创新目录•教育教学资源共享机制探索•师生信息素养提升途径研究01智慧校园概述定义与发展趋势定义智慧校园是指通过信息化手段，将校园内各项服务进行智能化升级，实现教育资源的高效利用和便捷服务。
发展趋势随着技术的不断进步，智慧校园正在向全面感知、智能决策、精准管理和个性化服务方向发展。
智慧校园建设意义提高教育质量和效率通过智慧校园建设，可以优化教育资源配置，提高教育质量和效率。
促进教育信息化发展智慧校园是教育信息化的重要组成部分，可以促进教育信息化整体发展。
提升学校管理水平智慧校园可以实现学校各项工作的数字化、智能化管理，提高学校管理水平。
国内外智慧校园现状对比国内现状国内智慧校园建设起步较晚，但近年来发展迅速，已经在多个方面取得了显著成果，如在线教育、数字化校园管理等。
国外现状国外智慧校园建设相对较早，发展较为成熟，注重个性化服务、学生参与度等方面的提升。
02智慧校园核心技术通过物联网技术，实现校园内各种设备的接入和管理，包括智能照明、空调、安防等系统。
设备接入与管理数据采集与传输远程控制与执行利用物联网传感器，实时采集校园内环境、设备状态等数据，并通过网络进行传输。
通过物联网平台，实现对校园内设备的远程控制和自动化执行，提高管理效率。
030201物联网技术应用03数据可视化与报表生成通过数据可视化技术，将分析结果以图表、报表等形式展示，便于理解和决策。
01数据存储与处理采用分布式存储和计算技术，对海量数据进行高效存储和处理。
02数据分析与挖掘运用数据挖掘算法，对校园内各类数据进行分析和挖掘，发现潜在规律和趋势。
大数据分析与挖掘云计算服务支持云计算基础设施提供弹性可扩展的云计算基础设施，包括服务器、存储和网络等资源。
软件即服务（SaaS）提供各类应用软件服务，如在线教育、办公自动化、学生管理等。
平台即服务（PaaS）提供开发和运行平台，支持自定义应用开发和部署。
培训中心智慧校园建设方案随着信息化时代的到来，智能校园建设已成为学校未来发展的重要方向。
作为培训中心，如何在建设智慧校园方面寻找到适合自己的道路，提升学校的教育教学水平，是每一个培训中心领导必须面对的一个问题。
为此，本文将提出一系列的建议和方案，以期培训中心能够更好地建设智慧校园。
一、智慧校园建设的意义智慧校园的建设是将计算机、网络、通信等现代信息技术与校园管理、教学等服务功能相结合，构建起为学生、教师、管理者、家长提供信息共享、教学支持、管理指导、校园安全等综合服务的数字化校园平台。
智慧校园能够实现优化教育资源、提高教学质量、提高教学效率、提高学生的综合素质等多方面好处，对于提升培训中心的管理和教学水平具有很大的意义。
而如何才能建设智慧校园，首先需要从以下几方面入手。
二、构建智慧校园所需条件1、网络条件如没有良好的网络基础，智慧校园的建设就无从谈起。
校园的网络基础应该是高速、安全、可靠、实时的。
建设高质量的学校网是实现智慧校园建设的基础，只有校园网基础设施水平得到提升，才能够为智慧校园注入强大的动力。
2、智能化教学设施智慧校园建设中另一个不可忽略的条件是智能化教学设施。
这包括电子白板、多媒体教室、摄像头、实验室、视频课堂等，为学生提供相应的硬件设施和软件环境从而优化教学流程，提高教学质量。
而智能化教学设施不仅能够传递知识，让孩子们更加深入细致地了解学科，也能够激发他们的学习兴趣和自学动机。
3、智能化管理系统智慧校园建设的另一个关键因素是智能化管理系统，包括网络教务系统、数字化考勤系统、网络资源共享平台等等。
智能化管理系统能够有效地管理学生信息、课程安排、考试时间、资源共享等等，为学生提供更加便捷、高效、敏捷的服务。
三、智慧校园做好的几点建议和方案1、提升师资队伍素质，保证教学水平校园的教师是教学服务的第一责任人，要保证教师的能力和素质，培养教师的信息化素养，为学生提供更加优质的教育服务。
2、注重安全保障，杜绝网络隐患教育机构在使用新的信息技术建设的过程中，也容易遇到网络安全问题，如恶意软件和网路钓鱼、病毒程序、网络攻击等等，因此采取一系列的安全措施势必是必须的。
学校智慧校园建设方案与实施步骤第一章智慧校园概述 (3)1.1 智慧校园的定义 (3)1.2 智慧校园建设的重要性 (3)1.3 智慧校园建设的目标 (3)第二章智慧校园建设总体方案 (4)2.1 建设原则 (4)2.2 建设内容 (4)2.3 建设标准 (5)第三章网络基础设施建设 (5)3.1 网络架构设计 (5)3.2 网络设备选型 (6)3.3 网络安全策略 (6)802.1x认证：采用802.1x协议进行网络接入认证。
(7)第四章智慧教学环境建设 (7)4.1 课堂教学环境优化 (7)4.2 互动教学平台建设 (8)4.3 虚拟现实教学应用 (8)第五章智慧校园管理平台建设 (9)5.1 校园信息管理系统 (9)5.1.1 系统架构 (9)5.1.2 功能模块 (9)5.2 校园安全管理系统 (9)5.2.1 系统架构 (9)5.2.2 功能模块 (9)5.3 校园能耗管理系统 (10)5.3.1 系统架构 (10)5.3.2 功能模块 (10)第六章智慧校园服务平台建设 (10)6.1 校园一卡通系统 (10)6.1.1 系统概述 (10)6.1.2 系统建设内容 (11)6.1.3 系统优势 (11)6.2 校园在线缴费系统 (11)6.2.1 系统概述 (11)6.2.2 系统建设内容 (11)6.2.3 系统优势 (11)6.3 校园信息推送系统 (11)6.3.1 系统概述 (11)6.3.2 系统建设内容 (11)6.3.3 系统优势 (12)第七章智慧校园文化建设 (12)7.1 数字图书馆建设 (12)7.2 校园文化活动数字化 (12)7.3 校园网络文化建设 (13)第八章智慧校园安全与运维 (13)8.1 安全防护体系 (13)8.1.1 物理安全 (13)8.1.2 网络安全 (13)8.1.3 数据安全 (13)8.1.4 应用安全 (14)8.2 运维管理制度 (14)8.2.1 运维组织架构 (14)8.2.2 运维流程规范 (14)8.2.3 运维人员培训与考核 (14)8.2.4 运维工具与平台 (14)8.3 应急预案 (14)8.3.1 应急预案制定 (14)8.3.2 应急预案培训与演练 (14)8.3.3 应急预案修订与更新 (14)8.3.4 应急预案执行与监督 (14)第九章智慧校园建设投资与效益分析 (15)9.1 投资估算 (15)9.1.1 硬件设施投资 (15)9.1.2 软件平台投资 (15)9.1.3 人力资源投资 (15)9.2 效益分析 (16)9.2.1 教育教学效益 (16)9.2.2 管理效益 (16)9.2.3 社会效益 (16)9.3 投资回报分析 (16)9.3.1 经济效益 (16)9.3.2 社会效益 (16)9.3.3 长期效益 (16)第十章智慧校园建设政策与法规 (17)10.1 国家政策导向 (17)10.2 地方政策支持 (17)10.3 相关法律法规 (17)第十一章智慧校园建设实施步骤 (18)11.1 项目启动与规划 (18)11.2 项目实施与监控 (18)11.3 项目验收与评价 (19)第十二章智慧校园建设后续管理与维护 (19)12.1 持续改进与优化 (19)12.2 师生培训与支持 (20)12.3 校企合作与技术创新 (20)第一章智慧校园概述信息技术的飞速发展，智慧校园作为一种新型的教育信息化模式，正逐渐成为教育领域关注的焦点。
学院智慧数字化校园培训方案随着信息技术的发展，数字化校园已经成为教育领域的一种趋势。
数字化校园不仅可以提高教学效率，增强教学质量，还可以促进教师和学生之间的互动，拓展教学资源，实现教育的个性化和多样化。
为了适应数字化校园的建设和发展，学院需要对教师进行智慧数字化校园的培训，提高教师的数字化素养，使教师能够熟练地运用数字化工具和平台，为学生提供优质的教学服务。
本文旨在提出一套学院智慧数字化校园培训方案，包括培训目标、培训内容、培训方法、培训评估等方面。
培训目标培训的总体目标是提高教师的数字化素养，使教师能够有效地利用数字化工具和平台，实现教学的创新和优化。
具体的培训目标如下：1.了解数字化校园的概念、特征、优势和发展趋势，认识数字化校园对教育的影响和意义。
2.掌握数字化校园的基础设施和应用平台，如网络、云计算、大数据、人工智能、物联网、虚拟现实、增强现实等，以及相关的安全和伦理问题。
3.熟练地运用数字化校园的教学工具和资源，如电子教案、电子教材、电子白板、多媒体、在线课程、数字图书馆、数字实验室等，设计和实施高效的教学活动。
4.探索数字化校园的教学模式和方法，如翻转课堂、混合式学习、协作式学习、项目式学习、探究式学习等，实现教学的个性化和多样化。
5.利用数字化校园的教学评价和反馈系统，如在线测试、在线问卷、在线作业、在线评分、在线评论、在线统计等，进行有效的教学评价和反馈，提高教学质量和效果。
培训内容根据培训目标，培训内容分为以下五个模块：1.数字化校园的基础知识：介绍数字化校园的概念、特征、优势和发展趋势，分析数字化校园对教育的影响和意义，引导教师树立数字化校园的意识和信心。
2.数字化校园的基础设施和应用平台：介绍数字化校园的基础设施和应用平台，如网络、云计算、大数据、人工智能、物联网、虚拟现实、增强现实等，以及相关的安全和伦理问题，培养教师的数字化能力和素养。
3.数字化校园的教学工具和资源：介绍数字化校园的教学工具和资源，如电子教案、电子教材、电子白板、多媒体、在线课程、数字图书馆、数字实验室等，演示和练习教师如何运用这些工具和资源，设计和实施高效的教学活动。
智慧学校培训计划一、培训目标本次培训旨在为教师和管理人员提供智慧学校相关知识和技能，帮助他们更好地应对现代教育的挑战，提高学校信息化建设水平，提升教学质量和管理效率。
二、培训内容1. 智慧学校概念与发展通过介绍智慧学校的概念、特点和发展趋势，使培训对象更好地理解智慧学校的内涵和意义。
2. 教育信息化发展了解教育信息化的发展历程，梳理中国教育信息化的现状和发展趋势，分析教育信息化对学校管理和教育教学的影响。
3. 智慧学校建设与管理介绍智慧学校的建设和管理模式，包括基础设施建设、信息系统运维、安全管理等内容，培训对象将通过学习学校智慧化管理的流程，了解学校智慧化管理的具体操作和方法。
4. 教育教学应用针对教育教学领域，介绍智慧学校相关教育教学应用的最新发展，包括在线教育、教学资源共享、虚拟实验室等内容，帮助培训对象全面了解智慧学校在教学过程中的应用。
5. 教师培训与发展针对教师培训与发展，培训对象将学习如何利用智慧学校平台提供的资源和工具，提高教师的教学水平和创新能力，促进教师专业发展。
6. 学生发展与服务介绍智慧学校建设对学生的培养和服务的影响，包括学生信息管理、学习评估与辅导服务等内容，培训对象将学习如何充分利用智慧学校平台为学生提供更加个性化、精准化的服务。
7. 家校互动与合作介绍智慧学校平台对家校互动与合作的支持，包括家长学校互动平台的建设、学校家庭教育资源共享等内容，培训对象将了解如何利用智慧学校平台促进家校合作，共同推动教育事业发展。
三、培训方法1. 理论讲授采用专家讲授、学员讨论的方式，介绍智慧学校的相关理论知识和实践经验。
2. 案例分析通过案例分析，让培训对象了解智慧学校建设和管理的具体操作方法，并培养他们分析和解决问题的能力。
3. 实操演练组织实操演练，让培训对象亲自动手操作智慧学校平台，熟悉相关操作流程和技术工具。
4. 视频教学利用多媒体技术，展示智慧学校在教育教学、管理服务等方面的应用实例，帮助培训对象更直观地理解智慧学校的实际运作。
智慧学校建设课程方案智慧学校建设课程方案：一、课程建设目标1. 提升学生的学习效率和兴趣，提高教师授课水平；2. 提高学校的信息化水平，使学校能够更好地适应信息化时代的需求；3. 培养学生信息素养和创新能力，以适应21世纪的社会需求。
二、课程设置1. 计算机基础课程该课程主要讲授计算机处理数据的基本原理和技术。
重点讲授计算机的硬件系统和操作系统，以及计算机网络等。
2. 信息技术课程该课程主要讲授如何利用计算机和互联网技术进行信息的处理和交流。
重点讲授多媒体技术、网页设计、数据库技术、信息安全等方面的内容。
3. 快乐编程课程该课程主要讲授编程的基础知识和技能。
学生通过编写小游戏和小应用软件来提高编程技能，同时也培养了他们的创新能力和团队合作精神。
4. 数字素养课程该课程主要讲授如何利用数字技术进行信息的搜索和筛选。
学生通过学习如何使用搜索引擎和资料库等工具，来提高信息处理和分析的能力。
5. 创客空间课程该课程主要讲授如何使用3D打印和激光切割等技术，制作各种创意产品。
学生可以在这个课程中得到锻炼和提高他们的想象力和创新能力。
6. AI人工智能课程该课程主要讲授人工智能的基本原理和技术。
学生通过学习深度学习和机器学习等理论知识，开发各式各样的人工智能应用程序，培养创新思维。
三、教学方法和手段1. 跨学科教学法我们将采用跨学科教学法来教授这些课程。
即不仅注重专业知识的传授，也注重开发学生的多方面能力，培养跨学科的综合能力。
2. 模块化教学法课程设置模块化，学生可以根据自己的兴趣和特长，自主选择课程模块，并且可以根据个人情况，分阶段分段进行学习。
3. 实践教学法我们将注重实践教学，让学生通过实践来掌握知识和技能。
例如，让学生自己设计网站和应用软件，制作3D打印产品等。
四、教学资源和设备1. 手机和平板电脑我们将为学生配备手机和平板电脑等移动设备，以方便学生在课堂上随时进行学习和交流。
2. 交互式电子白板我们将采用交互式电子白板来辅助教学，这样可以让课程内容更加生动有趣，吸引学生的注意力。
智慧校园培训实施方案一、前言。
随着信息技术的不断发展，智慧校园建设已经成为教育现代化的重要组成部分。
为了更好地推动智慧校园建设，提高教师和学生的信息化素养，我们制定了智慧校园培训实施方案，旨在全面提升教育教学质量，推动学校教育现代化进程。
二、培训目标。
1. 提高教师信息化技能。
通过培训，使教师能够熟练运用各类教学软件，灵活运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
2. 增强学生信息素养。
培训学生掌握基本的电脑操作技能，提高信息检索、分析和利用的能力，为未来的学习和工作打下良好的基础。
3. 推动校园信息化建设。
培训学校相关管理人员，提高其信息化管理水平，推动校园信息化建设的全面推进。
三、培训内容。
1. 教师培训。
（1）教师信息化技能培训。
包括基本的电脑操作技能、办公软件的使用、教学软件的应用等内容。
（2）多媒体教学技能培训。
培训教师如何运用多媒体设备进行课堂教学，如何制作和使用教学PPT、视频等。
2. 学生培训。
（1）基础电脑操作培训。
培训学生掌握基本的电脑操作技能，包括打字、文件管理、网络使用等。
（2）信息素养培训。
培训学生如何进行信息检索、信息分析、信息利用，提高他们的信息素养水平。
3. 管理人员培训。
（1）校园信息化管理培训。
培训校园管理人员如何进行信息化管理工作，包括教务管理、学生档案管理、教学资源管理等。
（2）网络安全培训。
培训管理人员如何加强校园网络安全管理，预防和应对网络安全事件。
四、培训方式。
1. 线上培训。
利用网络平台进行在线直播培训，方便教师、学生和管理人员进行学习，节约时间和成本。
2. 线下培训。
邀请专业的信息化教育培训机构进行面对面的培训，提供更加个性化和深入的教学服务。
3. 自主学习。
为教师和学生提供自主学习的资源和平台，鼓励他们利用业余时间进行信息化技能的学习和提升。
五、培训评估。
1. 效果评估。
通过考试、问卷调查等方式，对培训效果进行评估，及时发现问题并加以改进。
2. 满意度评估。
2020年建设‘智慧校园’的校本培训方案——推动‘智慧教育’的实施1. 引言随着信息技术的快速发展，智慧教育已成为我国教育信息化发展的重要方向。
为了推动我校智慧校园的建设，提高教师信息化素养，特制定本培训方案。
本方案将围绕智慧校园的概念、架构、关键技术以及应用等方面展开，通过系统化的培训，使教师掌握智慧教育的理念和技能，为我校智慧校园的建设奠定坚实基础。
2. 培训目标1. 理解智慧校园的概念、内涵和发展趋势。
2. 掌握智慧校园的架构和关键技术。
3. 学会运用智慧教育工具，提高教育教学质量。
4. 提升教师信息化素养，培养具备智慧教育能力的教师队伍。
3. 培训内容3.1 智慧校园概述1. 智慧校园的概念与内涵2. 智慧校园的发展趋势3. 智慧校园与教育信息化的关系3.2 智慧校园架构1. 智慧校园的总体架构2. 智慧校园的关键组成部分3. 智慧校园的建设流程3.3 关键技术1. 大数据与云计算在智慧校园中的应用2. 物联网技术在智慧校园中的应用3. 人工智能与机器学习在智慧校园中的应用4. 移动互联技术在智慧校园中的应用3.4 智慧教育应用1. 智慧教育工具的使用2. 智慧课堂的构建与实践3. 线上教育与线下教育的融合4. 个性化教学与智能辅导3.5 教师信息化素养提升1. 信息化教学设计2. 网络教育资源的使用3. 信息化教学评价4. 网络安全与信息伦理4. 培训方式1. 专题讲座：邀请专家进行主题讲座，深入解析智慧校园的内涵、架构和关键技术。
2. 案例分析：通过分析典型智慧校园案例，使教师了解智慧教育的实际应用。
3. 实操演练：组织教师进行智慧教育工具的使用和智慧课堂的构建实践。
4. 网络学习：利用网络平台，开展线上学习、交流和资源共享。
5. 小组讨论：组织教师进行小组讨论，分享心得体会，互相学习。
5. 培训时间与地点1. 时间：2020年10月（具体时间另行通知）2. 地点：我校多功能报告厅6. 培训组织与管理1. 成立培训工作领导小组，负责培训的组织、协调和管理工作。
学校智慧校园培训计划一、绪论随着信息技术的快速发展，智慧校园已经成为了学校教育管理的重要组成部分。
智慧校园整合了各种信息技术，可以帮助学校提高教学效率，提升学生学习体验，改善学校管理水平，实现信息化管理，成为教育现代化的新趋势。
因此，学校需要对教师和管理人员进行智慧校园培训，提高他们的信息技术应用水平和管理能力，以适应智慧校园的发展需要。
二、培训目标1.了解智慧校园的概念和特点，了解智慧校园的重要意义；2.掌握智慧校园所涉及的信息技术知识和相关操作方法；3.提升教师的信息技术应用水平，熟练操作智慧校园相关系统；4.提高管理人员的信息化管理能力，熟练掌握智慧校园管理系统。
三、培训内容1.智慧校园概念和特点介绍(1).智慧校园的发展历程和现状分析(2).智慧校园的基本概念和特点(3).智慧校园的重要意义和作用2.信息技术知识介绍(1).网络基础知识(2).服务器操作和管理(3).数据库基础知识(4).信息安全基础知识3.智慧校园应用系统介绍和操作培训(1).教学管理系统(2).学生管理系统(3).教学资源管理系统(4).家长校园系统4.信息化管理知识介绍(1).信息化管理的基本概念和特点(2).信息化管理的重要意义和作用(3).信息化管理的基本原则和方法四、培训方式1.网络在线培训(1).利用学校网络平台进行在线直播培训(2).拟邀请信息技术专家进行在线讲解2.面对面培训(1).利用学校教室进行集中培训(2).安排专业教师进行面对面指导五、培训时间本次智慧校园培训计划预计在寒假期间进行，共计10天。
六、培训评估1.考试评估(1).进行理论知识考试(2).进行系统操作操作考核2.问卷调查(1).对培训效果进行问卷调查(2).收集学员对培训计划的意见和建议七、培训总结通过本次智慧校园培训计划，学校教师和管理人员将能够更加深入地了解智慧校园，掌握相关技术知识，提升信息技术应用能力和管理水平，为学校智慧校园建设提供了人才保障。
学校智慧校园建设方案
为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《“智慧校园”创建工作方案》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。
一、指导思想
未来几年，以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。
二、组织领导
组长：***
副组长：*** ***
成员：*** *** ***
三、学校概况
我校信息化建设起步较早，校园网始创建于1992年，校园网络全覆盖于2013年实施。
学校在校园数字化方面投入按照《“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。
十多年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的
推动作用越来越明显。
具体表现在：学校目前拥有多媒体教室**间、计算机教室**间，全自动录播教室**间、数字化实验室**间，学术报告厅**个，并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台以及科技航模课程基地；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100M电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。
从软件环境来看，我校现已建成学校网站、人事管理、资产管理、校本资源库、电子备课、影像资源库、网上报修、心理辅导、家校联系、电子图书等平台。
从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。
管理人员能熟练使用办公应用软件。
四、存在不足
目前我校信息化建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求，信息化管理水平亟待提高，在校务管理、学生自主管理等方面，对师生全面素质能力和发展水平方面考核的平台需进一步完善。
五、目标任务
（一）总体目标
通过几年的跨越式建设与发展，建成高水平数字校园基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化
的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园，为建设全省一流学校的总体目标提供强大支撑。
（二）具体任务
1、加快数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准统一、种类丰富的校本资源库和共建共享交互的资源管理平台。
建设校本资源库和资源库管理平台。
校本资源库计划涵盖教育管理库、学科资源库、教研论文库、教学视频库等，加快学科专业资源的数字化改造，实现学校管理档案、教案、试题、课件、精品课程的数字化和网络化。
完善学校数字化图书室及数字化实验室建设。
建设数字化图书室，引进数字图书、电子期刊，使师生在校内外都可对所藏图书进行查询、检索、预借等操作。
优化电子图书阅览室，使图书室成为学校的学习中心。
推动数字化实验室应用，促进信息技术与课程的整合，培养学生适应信息时代的学习方法。
2、实现校务管理的数字化、智能化，建设功能强大的公共信息和管理系统，提高学校教育管理的功能和效率。
开发先进的管理信息综合系统。
以信息化手段改造和优化校务管理工作。
开发和完善办公自动化管理模块、教务管理模块、云录播教学系统、视频会议系统、监控安防系统、人事管理模块、教职工绩效评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务和后勤管理模块等。
逐步实现多平台网络统一身份认证，使用户实现跨部门和信息系统的协同工作和交流。
完善校园一卡通工程。
“一卡通”包括门禁管理系统、食堂管理系统、图书管理系统、考勤管理系统、签到管理系统等。
实现“一卡通”系统与电子校务管理系统的无缝对接。
3、实现教育教学的数字化、个性化，推动基础课程与信息技术的深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。
加快基础性课程与信息技术深度融合。
全面推进以学生为中心的信息化教学平台的建设，为教师提供有效的网络授课环境，为学生提供有效的网络学习环境，为教学的状况评估提供科学依据。
探索基于网络的开放、交互、个性化的新型教学方式，实现教学平台与数字图书室、学科资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。
推进基于网络环境的教科研管理工作。
建设教科研协作、管理和分析平台，开发和引进科研资源库、学术资源库、课题资源库。
为优秀教师建立专门资源库和信息发布平台。
六、保障措施
（一）转变观念，为教育信息化发展提供思想保障。
教育信息化是实现教育现代化的有效载体，是实施素质教育、培养创新人才的必然要求。
全体教职工要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，进一步提高认识，转变观念，加快信息技术与学校管理、教育教学中的深度融合。
（二）加强领导，为教育信息化发展提供组织保障。
成立教育信息化工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，负责制定学校教育信息化发展规划和规章制度。
各部门积极支持，明确职责，密切协作，共同推动。
（三）加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。
完善教育信息化管理制度，建立教育信息化检查评估机制。
建立信息技术应用工作定期总结表彰制度。
把教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实推进教育信息化工作。
（四）加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。
严格执行国家、省、市、县的网络、信息安全相关法规、政策，建立信息安全组织管理体系。
落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。
（五）加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。
配备信息化专职人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。
（六）加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。
将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。
树立项目意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续发展。
创建智慧校园，对于我们来说，既是机遇又是挑战，我们将以此为契机，进一步加强学校信息化的软硬件建设，发扬成绩，克服不足，迎难而上，坚定信心，继续努力做好智慧校园的建设和应用工作，为提高教育教学质量和学校管理再上新台阶做出新的更大的贡献。
