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护理教育学试题及答案解析一、选择题1.护理教育学的基本任务是什么？A. 培养优秀护理人才B. 探索无创护理模式C. 提高护理技能D. 推广健康教育正确答案：A解析：护理教育学的基本任务是培养具备科学、人文素质和护理技能的优秀护理人才，使其能够提供优质的护理服务。
2.护理教育学研究的核心内容是什么？A. 护理技术研究B. 护理实践研究C. 护理教学研究D. 护理管理研究正确答案：C解析：护理教育学的核心内容是护理教学研究，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面的研究。
3.护理教育学的发展受到以下哪些因素的影响？A. 社会经济发展B. 护理技术革新C. 医疗模式转变D. 法律制度变化正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的发展受到社会经济发展、护理技术革新、医疗模式转变和法律制度变化等多个因素的影响。
4.护理教育学的教学原则包括以下哪些方面？A. 知识导向B. 学生主体性C. 教学相长D. 教学效果导向正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的教学原则包括知识导向、学生主体性、教学相长和教学效果导向等方面。
二、问答题1.介绍护理教育学的基本任务和发展趋势。
答：护理教育学的基本任务是培养优秀护理人才，使其具备科学、人文素质和护理技能，提供优质的护理服务。
护理教育学的发展趋势主要包括以下几个方面：–强调实践教学。
实践是护理教育的核心内容，护理教育学应注重培养学生的实际操作能力和临床思维能力。
–注重跨学科融合。
护理教育学需要与其他学科进行融合，提升综合素质和学科交叉能力。
–强化信息化教育。
随着信息化技术的发展，护理教育学应充分利用信息化手段，提高教学效果。
–推动国际交流与合作。
护理教育学应与国际接轨，加强国际交流与合作，借鉴先进经验和理念。
2.说明护理教育学的教学方法和教育技术应用。
答：护理教育学的教学方法应注重学生主体性，采用启发式教学、案例教学、讨论教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，还可以运用多媒体教学、远程教育、虚拟仿真等教育技术，提高教学效果和教育资源的利用率。
护理教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 护理教育学的研究对象是什么？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理教育的理论答案：A2. 护理教育学的主要任务包括哪些？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D3. 护理教育学的研究方法有哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 护理教育学的核心内容是什么？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理5. 护理教育学与护理学的关系是什么？A. 护理教育学是护理学的一个分支B. 护理教育学是护理学的基础C. 护理教育学与护理学是相互独立的D. 护理教育学是护理学的应用答案：A6. 护理教育学的研究范围主要包括哪些？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 以上都是答案：D7. 护理教育学的研究目的是什么？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 以上都是答案：D8. 护理教育学的研究对象不包括以下哪项？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理管理答案：D9. 护理教育学的研究方法不包括以下哪项？B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：D10. 护理教育学的核心内容不包括以下哪项？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理伦理答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 护理教育学的主要任务包括以下哪些方面？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D2. 护理教育学的研究方法包括以下哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献综述法答案：ABCD3. 护理教育学的核心内容主要包括以下哪些？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理答案：ABC4. 护理教育学的研究范围主要包括以下哪些方面？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 护理教育的国际比较答案：ABCD5. 护理教育学的研究目的主要包括以下哪些？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 促进护理行业进步答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，共5分）1. 护理教育学是护理学的一个分支。
护理教育学练习册上海交通大学网络教育学院医学院分院护理教育学课程练习册专业：护理学层次：本科（专升本）第一章导论一、单选题1.教育者在教学活动中的地位:A.主体B.主导C.客体D.物质基础 E．媒体2.1632年出版的《大教育学》的作者是：A.桑代克 B 夸美纽斯 C 卢梭D亚里士多德E．苏格拉底3.学校教育工作的基本途径是:A. 教学B.社会实践C.科学探究D.课外活动 E．科学实践4.教育的跟本立足点是：A．传授经验B．关心下一代C．结合社会D．促进生产E．培养人5.护理教育学与护理学的关系：A．简单与复杂的关系B．一般与特殊的关系C．并行及同等的关系D．母学科与子学科的关系E．局部与整体的关系6.世界上最早的一部教育专著是我国古代的：A．《学记》B．《荀子》C．《说文解字》D．《中庸》E．《论语》7.教育的两大功能A．促进人的发展和促进社会的发展: B．促进人的发展和促进学校的发展C．促进家庭的发展和促进社会的发展D．促进家庭的发展和促进社区的发展E．促进社区的发展和促进社会的发展8.护理教育学既有护理学的属性，又有:A．教育学的属性B．心理学的属性C．医学的属性D．社会学的属性 E．人文学科的属性9.教育的基本要素中如下哪项除外:A.教育者B.受教育者C.教育内容 D.教育手段 E.教育成本10.现代护理教育的创始人是:A.约翰逊女士B.弗里德尔牧师C.南丁格尔D.保罗E席曼博士11. 教育起源于：A.意识B劳动 C. 认知 D.社会经验 E.生活12. 为教育走向科学化奠定基础，提高科学的方法论的是A. 马克思主义的产生B. 赫尔巴特的教育理论体系C．夸美纽斯的教育理论 D. 苏格拉底的教育主张E. 孔子的教育思想二、填空题1教育学是研究，揭示教育规律的一门科学。
21860年创办了世界上第一所护士学校，护理成为一个专业。
3教育的两大功能为促进和促进4在教育与社会政治关系的性质中，的性质决定了的性质5护理教育是具有很强的教育，是一种护理院校与医院临床密切结合、共同完成的教育。
《护理教育学》试题库及参考答案（六）《护理教育学》试题库及参考答案一、单选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、A. 支持者B. 催化者C. 调节者D. 激励者正确答案：A2. 护理教育的功能是、A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D3. 示教法中推论法的步骤指的是、A. 实例演示-->观察-->理解-->归纳B. 提出概念-->实例演示-->解释-->理解C. 提出概念-->实例演示-->观察-->理解D. 实例演示-->观察-->理解-->归纳正确答案：C4. 继续教育称为人生第四个教育期的是、A. 美国B. 前苏联C. 日本D. 德国正确答案：D5. 现代护理教育的创始人是.A. 约翰逊女士B. 布恩医师C. 南丁格尔D. 麦基妮正确答案：C6. 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素.A. 知B. 情C. 意D. 思E. 行正确答案：D7. 心灵美是指.A. 一个人内心世界的美B. 一个人外在的美C. 一个人形体美D. 一个人语言美正确答案：A8. 情境模式是、A. 系统模式和目标模式的结合B. 过程模式和目标模式的结合C. 系统模式和过程模式的结合D. 由泰勒提出来的正确答案：B9. 护理教育人事管理的核心部分是.A. 对教师的管理B. 对学生的管理C. 对行政人员的管理D. 对校长的管理正确答案：A10. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是.A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论正确答案：A11. 护理教育的功能是.A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D12. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种.A. 循序渐进过程B. 刺激一反应联结过程C. 条件反射过程D. 思维模式过程正确答案：B13. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素.A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段正确答案：C14. 学习效果评价的方法应排除、A. 自陈法B. 观察法C. 调查法D. 总结法正确答案：D15. 布鲁姆将教学目标分为.A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域正确答案：B16. 行为主义心理学的创始人是、A. 巴甫洛夫B. 华生C. 桑代克D. 斯金纳正确答案：B17. 在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节、A. 激发学习动机B. 感知教材C. 理解教材D. 巩固知识E. 运用知识正确答案：C18. 保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间、A. 1945年B. 1956年C. 1978年D. 1983年正确答案：B19. 护理学校的中心工作是、A. 教学B. 临床护理实践C. 管理学生D. 护理科研正确答案：A20. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素、A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段正确答案：C21. 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是.A. 巴班斯基B. 加涅C. 李秉德D. 布鲁姆正确答案：D22. “温故而知新”所反映的教学原则是、A. 科学性与思想性相结合的原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 可接受性原则正确答案：C23. 护士注册制度开始于、A. 1983年B. 1984年C. 1992年D. 1994年正确答案：D24. 根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解、A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理正确答案：A25. 根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解.A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理正确答案：A26. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是、A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论正确答案：A27. 关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的、A. 临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B. 临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C. 临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D. 临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E. 临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主正确答案：D28. 本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点.A. 专业化B. 知识化C. 多元化D. 实用型正确答案：C29. 保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间.A. 1945年B. 1956年C. 1978年D. 1983年正确答案：B30. 布鲁姆将教学目标分为、A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域正确答案：B二、多选题（共10 道试题，共20 分。
护理教育学题库及答案第六章第一节单选题1. 护理教育学的定义是什么？A. 护理教育学是指护理教育的心理学基础。
B. 护理教育学是指护理实践中的教育活动。
C. 护理教育学是指护理教育的理论与实践。
D. 护理教育学是指护理职业过程中的专业发展。
答案：C2. 护理教育学主要研究护理教育中的哪些问题？A. 规划教育活动的方式和方法。
B. 评价学生在护理实践中的表现。
C. 开展护理师资培训。
D. 打造优秀的护理实习机构。
答案：A3. 护理实习是护理教育中的重要环节，其目的是什么？A. 培养学生的实践操作能力。
B. 培养学生的团队合作能力。
C. 培养学生的文献检索能力。
D. 培养学生的科研能力。
答案：A第二节多选题1. 护理实践教学中，如何评价学生的综合素质和能力？A. 观察学生的专业知识掌握情况。
B. 评价学生的沟通能力和人际关系建立能力。
C. 测评学生的分析和解决问题的能力。
D. 测评学生的社会责任和职业道德。
答案：B、C、D2. 护理教育中应准确把握以下哪些原则？A. 个体化原则。
B. 系统性原则。
C. 独立性原则。
D. 实践性原则。
答案：A、B、D3. 护理教育学中的科学教育理论包括以下哪些？A. 行为主义理论。
B. 社会学习理论。
C. 人本主义理论。
D. 古典教育理论。
答案：A、B、C第三节填空题1. 护理实践教学是护理教育学中重要的 ___________。
答案：环节2. 护理教育学的研究内容涵盖了护理教育中的 ___________ ，实践教学问题等。
答案：原则、方法3. 护理实习旨在培养学生的实践 ___________ 能力。
答案：操作第四节论述题1. 请简要论述护理教育学的作用和意义。
答案：护理教育学是护理教育实践的理论指导和科学基础，对于提高护理教育质量，培养优秀的护理人才，具有重要的作用和意义。
通过研究护理教育学，可以规划合理的教育活动，培养学生的专业知识和实践操作能力。
护理教育学研究的原则和方法，可以帮助教师更好地评价学生的综合素质和能力，并进行个体化的教育。
护理教育学试题及答案第一部分：选择题1.护理教育学是护理学的哪一个分科？a.临床护理b.护理伦理学c.公共卫生护理学d.护理教育学–答案：d2.护理教育学的研究对象是什么？a.护理师的教育问题b.患者的教育问题c.医疗机构的管理问题d.护理学科的发展问题–答案：a3.护理教育学的核心任务是什么？a.培养护理教育专家b.培养优秀护理师c.研究护理教育模式d.推广护理教育理论与实践–答案：d4.护理教育学的教学内容包括哪些方面？a.护理基础知识b.护理技能c.护理伦理d.所有选项都正确–答案：d5.护理教育学的教学方法可以分为以下哪几种？a.讲授法b.案例分析法c.讨论法d.所有选项都正确–答案：d第二部分：简答题1.什么是护理教育学？–护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它主要关注如何有效地培养和教育护理专业人员，并提高他们的综合素质和职业能力。
2.护理教育学的研究对象有哪些？–护理教育学的研究对象包括护理教育的目标、内容、方法、评价等，以及与护理教育相关的各种因素，如教学环境、教材、教师、学生等。
3.护理教育学的教学内容主要包括哪些方面？–护理教育学的教学内容主要包括护理基础知识、护理技能、护理伦理、护理研究方法等方面的内容。
这些内容旨在培养学生的理论知识和实际操作能力，使他们成为合格的护理专业人员。
4.护理教育学的教学方法有哪些？–护理教育学的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、模拟实验法等。
这些方法根据不同的教学目标和学生特点，灵活运用，提高教学效果。
结语护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它的核心任务是推广护理教育理论与实践，培养优秀的护理师，并为护理学科的发展做出贡献。
通过选择题和简答题，我们对护理教育学的基本概念和教学内容有了初步的了解。
通过不断地学习和深化研究，我们能够更好地应用护理教育学理论和方法，提升护理教育的质量和效果。
《护理教育学》试题库及参考答案五护理教育学试题库及参考答案五考试名称：护理教育学试题库及参考答案五考试类别：护理教育学一、选择题1. 护理教育学试题共有多少个选择题？A. 30个B. 40个C. 50个D. 60个正确答案：C. 50个2. 护理教育学试题的总分是多少？A. 100分B. 120分C. 150分D. 200分正确答案：C. 150分3. 护理教育学试题主要考察哪些知识领域？A. 护理实践技能B. 护理伦理学C. 护理教育理论D. 全部正确答案：D. 全部4. 护理教育学试题中的案例分析题通常要求考生运用哪些理论知识？A. 法律法规B. 职业道德C. 心理学D. 以上都是正确答案：D. 以上都是5. 在护理教育学试题中，有多少题目是与实际案例相结合的？A. 20题B. 30题C. 40题D. 50题正确答案：B. 30题二、简答题1. 请简要介绍护理教育学的定义和目标。
答案：护理教育学是指通过系统化的教学计划和方法，培养、引导学生掌握护理知识、技能和素养，提高其职业素质和专业水平，以便他们能够胜任日常护理工作的一门学科。
护理教育学的目标是培养具备扎实的护理理论知识、规范的护理实践能力和良好的人际沟通技巧的护理人才。
2. 护理教育学中的教学方法主要包括哪些？答案：护理教育学中的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法、模拟演练法等。
讲授法主要用于传授护理理论知识；讨论法注重学生的思维能力和合作能力的培养；案例分析法能够帮助学生将抽象的理论与实际案例相结合；模拟演练法则通过模拟真实的护理情境，培养学生的实践操作能力。
3. 护理教育学的评价方法有哪些？答案：护理教育学的评价方法主要包括考试、作业、实习考核和学生自评等。
考试是一种定期对学生掌握知识和技能程度的评价方式；作业是考察学生主动学习和思考能力的重要手段；实习考核能够评价学生在实际临床护理中的表现；学生自评则能够帮助学生自我发现问题并提高自我认知能力。
护理教育学》试题库及参考答案一、选择题： ( 将正确答案填在题后括号内 )1. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是 A.社会学习理论B. 结构教学理论C.认知理论D. 指导学习理论 2. 进行操作技能教学时， 应促进A.负迁移B. 正迁移C.前摄迁移D. 倒摄迁移3. 倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为(A. 发现学习法B. 特征法C. 联想法D. 推理法4. 护理教育的功能是A. 定向作用 . 调控作用 B 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用5. 不属于学校课程的组成部分的是：A. 教科书B. C.教学计划D. 6. 护士注册制度开始于A.1983 年B.1984 年C.19927. “温故而知新”所反映的教学原则是A. 科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则 C.巩固性原则 D. 可接受性原则 8. 本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点。
A. 专业化B. 知识化C. 多元化D. 实用型9. 教育学成为一门独立学科的标志是 ( )A. 夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.凯洛夫的《教育学》 D. 杜威的《民主主义与教育》10. 护理学校的中心工作是( )A. 教学B. 临床护理实践C. 管理学生D. 护理科研 二、填空1. 护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精， 具有扎实的 ______________ 理论及精湛 _________ 技术的人才。
2. 人本主义理论认为教师的角色是帮助者和 ______________ ，而并非信息的 __________ 。
3. 护理教育的理念是 __________ 、 ________ 和 _________ 的总和。
4. 示教法主要适用于 __________ 和某些 ___________________ 的教学。
护理教育学考试作业及答案一、选择题（每题3分，共30分）1.下列哪个是护理教育学的定义：– A. 学习如何成为一名合格护士的过程。
– B. 教师如何教授护理学课程的研究。
– C. 研究护理学习和教育的理论和原则。
– D. 护士如何继续教育和培训的指南。
2.护理教育的目的是：– A. 成为一名合格的护士。
– B. 培养学生的专业技能。
– C. 传授医学知识和技能。
– D. 培养学生的创新思维和批判性思维能力。
3.护理教育的标准一般包括：– A. 课程设置和培训计划。
– B. 教师的资质和能力。
– C. 学生的评估和考试制度。
– D. 所需教学资源和设备。
4.护理教育中的学习方法主要包括：– A. 课堂讲座和实践操作。
– B. 自主学习和团队学习。
– C. 远程教育和网络学习。
– D. 实习和临床实习。
5.护理教育中的评估方法主要包括：– A. 期末考试和论文写作。
– B. 实践操作和技能考核。
– C. 小组讨论和报告演讲。
– D. 学习笔记和课堂互动。
6.医学教育的理论框架主要包括：– A. 行为主义理论和认知理论。
– B. 激励理论和自我效能理论。
– C. 社会学习理论和人本主义理论。
– D. 结构主义理论和功能主义理论。
7.护理教育中的挑战主要包括：– A. 技术更新和专业发展。
– B. 学科划分和教学方法。
– C. 认证和标准化要求。
– D. 学生素质和学习能力。
8.护理教育中的教学策略主要包括：– A. 讲述和演示。
– B. 讨论和研讨。
– C. 问问题和解答。
– D. 指导和辅导。
9.护理教育中的个案教学主要强调：– A. 应用理论到实践中去。
– B. 培养学生的观察和判断能力。
– C. 培养学生的协作和沟通能力。
– D. 培养学生的研究和创新能力。
10.护理教育中的培养目标主要包括：– A. 知识和技能的培养。
– B. 职业道德和素质的培养。
– C. 创新和批判思维能力的培养。
– D. 全面发展和自我实现的培养。
护理教育学题库及答案第一部分：选择题1.学科的定义是什么？– A. 学科是指学习一门具体学科的内容和方法– B. 学科是指某一学科的研究领域– C. 学科是指一门系统的知识领域和教学内容– D. 学科是指某些学科的基础知识答案：C2.护理教育学的基本任务是什么？– A. 培养学生具备成为合格护士的基本素质和能力– B. 传授护理的基本理论知识和临床实践技能– C. 探索护理教育的规律和方法，提高护理教育质量– D. 扩大护理教育的影响力，推动护理发展答案：C第二部分：判断题1.护理教育学是护理学的分支学科，研究护理教育的规律和方法。
– A. 对– B. 错答案：A2.护理教育学的研究内容包括护理知识、护理技能和心理健康等方面。
– A. 对– B. 错答案：A第三部分：简答题1.简述护理教育的目标和任务。
护理教育的目标是培养合格的护士，使其具备良好的护理素质和专业技能，能够提供高质量的护理服务。
护理教育的任务是传授护理的基本理论知识和临床实践技能，同时培养学生的创新思维能力和问题解决能力，使其具备独立分析和解决实际问题的能力。
2.护理教育学的研究内容包括哪些方面？护理教育学的研究内容包括护理知识的组织和传授、护理技能的培养和评价、护理教育的教学方法和教学效果评估、学生的学习心理健康等方面。
此外，护理教育学还研究教育心理学、教育学原理和教育管理等与护理教育相关的内容。
第四部分：应用题1.请分析护理教育学在护理实践中的重要性和作用。
护理教育学在护理实践中起着重要的作用。
首先，护理教育学将系统的护理知识和技能进行组织和传授，提高护士的专业素质和临床实践能力，可以确保护士能够正确识别病情，做出科学的护理判断，提供有效的护理服务。
其次，护理教育学研究教育心理学和教育学原理，可以帮助教育者了解学生的学习特点和心理需求，针对性地开展教学工作，提高教学效果。
同时，护理教育学研究教育管理，可以指导护士教育的管理工作，提高教育资源的利用效率。
护理教育学课程练习册专业：护理学层次：本科（专升本）第一章导论一、单选题1B 2B 3A 4E 5C 6A 7A 8A 9E 10C 11B 12A1.教育者在教学活动中的地位:A.主体B.主导C.客体D.物质基础 E．媒体2.1632年出版的《大教育学》的作者是：A.桑代克 B 夸美纽斯 C 卢梭D亚里士多德E．苏格拉底3.学校教育工作的基本途径是:A. 教学B.社会实践C.科学探究D.课外活动 E．科学实践4.教育的跟本立足点是：A．传授经验B．关心下一代C．结合社会D．促进生产E．培养人5.护理教育学与护理学的关系：A．简单与复杂的关系B．一般与特殊的关系C．并行及同等的关系D．母学科与子学科的关系E．局部与整体的关系6.世界上最早的一部教育专著是我国古代的：A．《学记》B．《荀子》C．《说文解字》D．《中庸》E．《论语》7.教育的两大功能A．促进人的发展和促进社会的发展: B．促进人的发展和促进学校的发展C．促进家庭的发展和促进社会的发展D．促进家庭的发展和促进社区的发展E．促进社区的发展和促进社会的发展8.护理教育学既有护理学的属性，又有:A．教育学的属性B．心理学的属性 C．医学的属性D．社会学的属性 E．人文学科的属性9.教育的基本要素中如下哪项除外:A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段E.教育成本10.现代护理教育的创始人是:A.约翰逊女士B.弗里德尔牧师C.南丁格尔D.保罗E席曼博士11. 教育起源于：A.意识B劳动 C. 认知 D.社会经验 E.生活12. 为教育走向科学化奠定基础，提高科学的方法论的是A. 马克思主义的产生B. 赫尔巴特的教育理论体系C．夸美纽斯的教育理论 D. 苏格拉底的教育主张E. 孔子的教育思想二、填空题1教育学是研究，揭示教育规律的一门科学。
21860年创办了世界上第一所护士学校，护理成为一个专业。
3教育的两大功能为促进和促进4在教育与社会政治关系的性质中，的性质决定了的性质5护理教育是具有很强的教育，是一种护理院校与医院临床密切结合、共同完成的教育。
三、简答题1.简述护理教育的任务2.请简述护理教育的层次结构。
3.请简述教育的发展阶段。
四、问答题1. 结合实践论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势第二章护理学专业的教师与学生一、单选题1.C 2.C 3.E 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.E 10.A1. 以下哪项不属于护理学专业学生在临床实习的权利：A.知悉实习安排B.提供良好的学习环境C.拒绝执行不熟练的操作 C.申请奖学金E.询问实习成绩2.护生在临床实习中对带教老师的讲解提出疑问，属于护生的哪个特点A.发展潜能B.发展需要C.发展的主观能动性D.发展的多样性E.发展的敏感性3. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”体现教育劳动的特性A.高度责任心B.复杂性C.繁重性D.创造性E.示范性4. 教学中，老师以平等的身份和同学共同探讨解决问题，是教师的____角色A.知识的传递者B.教学设计者C.学习促进者D.学生伙伴E.课题的组织者5.护理学专业教师职业的重要特征A.学而不厌，努力进取B.以身作则，为人师表C.尊重学生，了解学生D.不计得失，富于牺牲精神E.热爱护理教育事业6. 提出“教育即研究者”口号的是A.斯腾豪斯B.罗杰斯C.杜威D.布鲁姆E.洛克7. 属于护理专业教师与学生相处的心理品质A.移情理解B.真诚C,心胸豁达 D.自我认知 E.客观公正8. “课堂的皮格马利翁”是指对学生A.积极期待B.移情理解C.敏感性D.和谐亲密E.教学相长9. 对课堂上的突发事件作出随机应变的处理，体现该教师的A.专业性B.技巧性C.经验D.教育机智E.感染性10. 师生在教学内容上是A.授受关系B.相互促进C.平等民主D.伙伴关系E.合作关系二、填空题1. 教师劳动与其他劳动的最大不同是其劳动的__________2. 教师的职责包括做好教学工作、____________、____________。
3. _________指护理专业教师能从学生角度设身处地为学生着想。
4. 护理专业教师的教学能力包括教学操作能力、__________、__________。
5.学生发展的主观能动性包括_________、____________、__________。
三、简答题1. 简述教师的角色。
2. 简述对待教师集体的道德。
3. 简述护理学专业良好师生关系的基本特征。
4. 简述护理学良好师生关系构建的基本策略。
四、问答题1. 结合实践，论述目前护理学专业教师发展的途径。
第三章护理教育的目标体系一、单选题1D 2B 3D 4C 5D 6A 7A 8A 9C 10D1.各类学校、各专业培养人才的具体质量规格和培养要求是:A.课程目标B.教学目标C.教育目的D.培养目标E.教育目标2.关于“教学目标”的定义，不妥当的陈述是:A. 是教育目的和培养目标的具体化；B. 是针对学生的学习目标；C. 是具体说明学生在知识、技能和情感的变化；D. 是教学活动前事先设计的教学目标；E. 是师生双方共同追求的目标。
3.下列与教学目标功能无关的是:A. 评价功能B. 调控作用C. 定向作用D. 教育作用E. 激励作用4.属于“认知领域”常用的行为动词是：A.分类B举例C复述D推理E发现5.布卢姆教学目标中理解层次的常用行为动词是：A. 发现、提出B. 分类、默写C. 写出、计算D. 比较、判断E. 复述、详述6.体现我国社会主义教育全面发展的有机组成中不包括：A、教育、B、智育C、体育D、美育E、德育7.描述“识记”层次教学目标，必须选用的行为动词是:A．复述B．解释C．计算D．比较E．举例8.布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是:A. 示范、观察B. 标明、选择C. 比较、判断 D .使用、仿做 E. 指出、发现9.“认知领域”指的是:A. 是领会事实与概念的能力；B. 是判断学生对某一知识点的转换能力；C. 认知领域D. 要求学生具有转换、解释和推论的能力；E .要求学生完成一项操作的动作方式的能力10.布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是:A 示范B 说出C 写出D 比较E 复述二、填空题1教育目的与培养目标间的关系是________与__________。
2认知领域内的知识是指所学的材料3教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和________ , 是教与学双方应努力去实现的。
因此设计教学目标，对教师而言，是_______的目的；对学生而言，是_______目标。
4布鲁姆教学目标cognitive domain由低级到高级依次为_______、_______、_______、_______、综合、评价。
5根据布鲁姆教学目标分类理论，”接受”、”反应”的层次属于_______领域。
三、简答题1．在教学活动中以学生的智能活动，布鲁姆将教学目标分为哪三大领域（用中英文书写）？再举例写出任一领域的层次目标。
2．请简述护理教学目标编制标准的三个基本标准。
3．请简述护理教学目标编制标准的三个基本要素。
四、问答题1. 试比较社会本位论和个人本位论两种教育目的的理论。
第四章护理教育的课程一、单选题1A 2E 3C 4C 5D 6E 7C 8B 9C 10B 11E 12C 13D1.对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：A．课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件B．实现教育目的重要保证C．课程是培养合格人才的重要保证D．课程是受教育者认识世界的桥梁E．课程是开展教学活动的基本依据2.课程编制的基本依据不包括：A．社会经济发展水平B．教育理念C．教育目的D．学生特点E．教师人力编制3.关于课程的概念，下列哪项是错误的：A.必须反映教育学家对教育的信念和思想B.护理教师必须基于对护理的信念和观点来定义护理学科中的“课程”C.课程的概念范畴是相对静止的D.课程在不断的评估和修改中得以完善E.课程的目的是把教育的基本原理、特色传授给学生4.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是：A.教材B.教学大纲C.教学计划D.教学内容 E教学手册5.在课程编制的指导阶段，可除外的是：A．明确护理教育理念B．统一术语C．确定培养目标D．制定教学计划E．选择课程编制的框架6.学校有目的、有计划传授的正规课程称为：A．综合课程B．核心课程C．必修课程D．学科课程E．显性课程7. 根据课程是否有明确的计划和目的，可将课程分为：A.学科课程和核心课程B.公共基础课程和专业基础课程C.显性课程和隐蔽课程D. 理论课程和实践型课程E.必修课程和选修课程8.综合性护理课程是一种新的跨学科的课程结构，它的特点在于：A．课程结构由普通教育、基础医学、护理学三大领域组成B．交给学生的知识比较完整C．强调护理新知识、新技能的不断引入D．内容实用，对学生和社会适用性高E．课程设置的顺序具有良好的内部连续性9. 各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合及比例称为：A．课程计划B．课程类型C．课程结构D．教学大纲E．课程标准10.课程计划的核心是：A．培养目标B．课程体系C．学时分配D．教学环节安排 E.主干学科和主干课程11.有关学校课程的组成部分下列可以排除的是：A．指导性的课程计划B．实施性的课程计划C．学科的课程标准（教学大纲）D．教科书E．课内与课外的比例与关系12.核心课程的中心是：A．社会的需要B．学习者C．学科D．教材 E.实践13.活动课程的代表人物是A.斯宾塞B.贝尔C.斯腾豪斯D.杜威E.夸美纽斯二、填空题1.根据课程的分类结构，护理学课程可分为公共基础课程、__________课程和课程。
2.围绕学生需要和兴趣、经验和能力，通过引导学生自己组织的、有目的的活动而编制的课程是_______。
3.编写教科书和进行教学工作的依据是________。
4.课程标准是指在一定课程理论指导下，依据__________和___________，以纲要形式编制的关于一门课教学内容及达到要求、教学实施建议及课程资源方面的指导性文件。
5.学分制是一种以学分作为计算学生的单位，以修满所规定的作为学生获得毕业资格的基本条件的课程与教学管理制度。
三、简答题1.简述护理教育课程设置的基本原则。
2.某护理学院涉外护理专业学生小邱，本学期所修课程的学分和成绩为：内科护理学课程4学分，成绩92（A）；健康评估课程3学分，成绩80（B）；社区护理学课程2学分，成绩98（A）；英语课程6学分，成绩70（C）；外科护理学课程3学分，成绩89（B）。
请计算该生本学期的平均学分绩点3.必修课与选修课是根据什么划分的，主要区别在哪里？4．简述护理学课程的类型与结构。
