最新【拒绝校园欺凌共建和谐校园手抄报】拒绝校园欺凌构建和谐校园作文.doc

杜绝校园欺凌共建和谐校园的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【杜绝校园欺凌共建和谐校园】大家好,我是小明。

今天老师让我们写一篇作文,题目是"杜绝校园欺凌,共建和谐校园"。

这个题目我觉得特别重要,因为欺凌行为会伤害同学们,破坏我们的友谊,让校园充满愤怒和伤心。

欺凌是什么呢?欺凌就是一些人用言语或行为去伤害、威胁、骚扰其他同学。

有的人因为长相、身高、体重、成绩等原因被别人嘲笑、取外号、隔离排斥。

有的人被强行勒索零用钱或东西。

有的人甚至遭到殴打、恐吓威胁。

欺凌让受害者感到害怕、孤单、自卑,严重的会导致心理创伤,甚至一度走上自残、自杀的歧途。

所以,欺凌绝对是一种很可怕的事情,我们一定要坚决杜绝它。

那么,校园欺凌为什么会发生呢?我想主要有以下几个原因:第一,一些同学缺乏同理心,没有换位思考别人的感受。

他们只顾自己开心,根本不在乎伤害了别人。

第二,一些同学家庭教育有问题,父母管教方式不当,导致孩子性格叛逆,容易表现出攻击和欺凌行为。

第三,一些同学自己也曾经被欺凌过,为了发泄心中的愤怒,就把这种行为继续传递下去,伤害其他同学。

第四,有些同学对欺凌行为认识不足,觉得那只是小打小闹、无伤大雅,根本不知道这种行为的严重危害性。

还有一些其他原因,但我就不一一列举了,大家应该也都知道欺凌是一个很复杂的社会问题。

欺凌会给受害者带来许多严重的伤害,让受害者感到非常痛苦和无助。

我有一个同学就经常被人欺凌取外号,嘲笑他的体重,他变得非常自卑,上学都不愿意了。

有一次,我看到几个同学围着他,把他的课本书包扔在地上,用很难听的话侮辱他。

那一幕真的让我觉得非常心痛,我上前制止了那几个人,并鼓励我的同学要坚强,不要被他们伤害了。

我们每个人都应该了解欺凌的危害,积极反对和制止欺凌行为。

如果遇到有同学被欺凌,我们一定要勇敢地站出来制止,并及时向老师或家长报告。

我们还要多关心、体谅和包容那些容易成为欺凌对象的同学,帮助他们融入集体,让他们感受到大家的友爱。

远离校园霸凌共建和谐校园作文“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。

”哼着这首熟悉的儿歌，我的思绪飘回到了那段难忘的校园时光。

那时候的校园，本该是充满欢声笑语、书声琅琅的地方，可谁能想到，在那看似平静的表面下，却隐藏着一些让人痛心的“暗流”——校园霸凌。

记得那是一个阳光明媚的上午，课间休息的时候，同学们都像出笼的小鸟一样，在操场上尽情地玩耍。

我和几个好朋友正围在一起聊天，突然听到不远处传来一阵吵闹声。

我们好奇地走过去，只见一群同学围在一起，中间是两个扭打在一起的男生。

其中一个身材瘦小的男生，被另一个高大强壮的男生压在身下，脸上满是惊恐和无助。

那个瘦小的男生叫小明，是我们班一个性格比较内向的同学。

他平时不太爱说话，总是一个人默默地坐在角落里看书。

而那个欺负他的男生，是我们班出了名的“小霸王”，经常欺负其他同学。

这次，不知道因为什么原因，“小霸王”又对小明动起了手。

我们赶紧跑过去，试图把他们拉开。

可是“小霸王”力气太大了，我们几个人费了好大的劲，才把他从小明身上拽开。

小明从地上爬起来，衣服已经被扯破了，脸上也有几道伤痕，他低着头，默默地抽泣着。

“小霸王”却还在一旁耀武扬威，嘴里不停地骂着脏话。

看到这一幕，我的心里充满了愤怒。

这哪里还是同学之间的相处，简直就是赤裸裸的霸凌！我走上前，对着“小霸王”说：“你怎么能这样欺负同学？大家都是一个班的，应该互相帮助，而不是互相伤害！”“小霸王”白了我一眼，不屑地说：“关你什么事？多管闲事！”我气得握紧了拳头，说：“今天这事儿我还就管定了！老师经常教育我们要团结友爱，你这样做是不对的！”这时，周围的同学们也纷纷指责“小霸王”的行为。

或许是意识到自己引起了众怒，“小霸王”的嚣张气焰收敛了一些，但还是嘴硬地说：“哼，这次算他走运！”说完，便转身跑开了。

我和几个同学把小明扶到了教室里，帮他整理了一下衣服，安慰他不要害怕。

小明感激地看着我们，说：“谢谢你们，如果没有你们，我不知道该怎么办。

拒绝学校霸凌作文篇一《对学校霸凌说“不”在学校里，本应该是充满欢笑、大家一起愉快学习的地方，可就是有那么一些不和谐的事儿，比如说学校霸凌。

我就亲眼见过这样的事儿。

那是一次课间，我正准备去操场玩会儿。

刚出教室门，就看到我们班那个瘦瘦弱弱的小李，被几个高个儿同学围在墙角。

为首的是隔壁班的小王，他双手交叉在胸前，眼睛斜着看小李，那表情就像是一只骄傲的公鸡在看一只小虫子。

旁边那几个跟班的也都学着小王的样子，抱着手臂。

“喂，书呆子，把你那新文具拿出来给我们看看。

”小王开始发话了。

小李紧紧抱着自己的书包，小声说：“这是我妈妈刚给我买的，不能给你们玩，弄坏了怎么办。

”小明一听就火了，“不给是吧，你还敢顶嘴。

”说着就伸手去抢小李的书包，其他几个人也一哄而上，小李挣扎着，但他一个人哪是这几个人的对手啊。

我当时就觉得这事儿不对劲儿，这不是欺负人嘛。

我赶紧走过去，大声说：“你们干啥呢，这么多人欺负一个，算什么本事啊。

”小王他们转过头来看着我，“哪儿凉快哪儿呆着去，少管闲事。

”我可不服气了，“这闲事我还管定了。

你们要是再这样欺负同学，我就告诉老师去。

”也许是怕我真的告诉老师，小王他们哼了一声，就大摇大摆地走了。

小李感激地看着我，我一边安慰他，一边想，学校可不是让你们霸凌别人的地方。

不管是谁，都不能任由霸凌这种行为发生。

大家在学校里就应该友好相处，一起学习一起玩，谁要是搞霸凌，我们就得勇敢地站出来说“不”。

这样我们的校园才能真正充满快乐和和谐啊。

篇二《霸凌不是“酷”》回想起我小时候，入学没多久，就发现班上有个奇怪的现象，这就跟霸凌有点沾边儿了。

那时候我们都很迷一种小卡片，收集得多了就特有成就感。

有个同学叫小张，他特别爱收集这些卡片，每天都拿出来小心翼翼地整理。

可偏偏有个小霸王似的人物，小刚。

这小刚啊，人高马大的，总觉得自己了不起。

有一天，他看到小张又在摆弄他的卡片，直接冲过去就把卡片抢了过来。

小张想抢回来，小刚就把卡片举得高高的，还嬉皮笑脸地说：“你看看你，这小矮子还想跟我抢。

抵制校园霸凌共建和谐校园作文英文版Combating School Bullying: Building a Harmonious School EnvironmentIn the realm of education, school bullying remains a significant issue that plagues the lives of many students. This insidious behavior not only affects the victims psychologically but also disrupts the overall harmony and positivity within school communities. It is imperative that we, as a society, take a stand against school bullying and work towards fostering a safe and inclusive learning environment for all.The first step towards achieving this goal is awareness. Educating students, teachers, and parents about the signs and consequences of bullying is crucial. By discussing and understanding the topic, we can create a culture where everyone is aware of the gravity of the issue and is ready to intervene when necessary.Moreover, it is essential to provide support systems for those who have been bullied. This support can come from counselors, teachers, or peer mentors. By having a trusted individual to talk to, the victims can feel less alone and more empowered to speak out against their oppressors.Additionally, schools should enforce strict policies against bullying. This includes zero-tolerance approaches, prompt investigation of complaints, and appropriate disciplinary actions. By taking a firm stance against bullying, schools send a clear message that such behavior is unacceptable and will not be tolerated.Moreover, promoting positive school cultures is paramount. Encouraging students to respect and support each other, fostering a sense of community, and providing opportunities for students to engage in meaningful activities can all contribute to creating a safe and harmonious school environment.In conclusion, combating school bullying and building a harmonious school environment is a shared responsibility thatrequires the collective effort of everyone involved. By raising awareness, providing support, enforcing policies, and promoting positive cultures, we can create a learning environment where every student feels safe, included, and respected.中文版抵制校园霸凌共建和谐校园在教育领域，校园霸凌问题一直困扰着许多学生。

拒绝校园欺凌共建阳光校园作文200全文共9篇示例，供读者参考拒绝校园欺凌共建阳光校园作文200 篇1全体师生：校园欺凌，就是以大欺小以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在中小学的校园内外时有发生，它不但会伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁他人的生命安全。

同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。

但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国个别学校出现了校园暴力事件，严至影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也削弱了学校的教育成果。

为此，学校团委发出如下倡议：一、勇于拒绝校园暴力。

同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。

二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。

三、不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在qq及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。

四、拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告。

五、增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的同学学习，不断磨炼自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。

六、要积极与家长、老师交流沟通。

在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

七、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。

同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对校园欺凌，远离校园暴力，争做美丽学生，构建阳光和谐校园!倡议人：20xx年xx月xx日拒绝校园欺凌共建阳光校园作文200 篇2拒绝校园欺凌共建阳光校园你们好,我是小学五年级的小明。

远离校园霸凌共建和谐校园作文校园，本应是一方净土，是我们学习知识、结交朋友、快乐成长的乐园。

然而，不知从何时起，“校园霸凌”这个恶魔悄悄潜入，给原本美好的校园蒙上了一层阴影。

我还记得那是一个阳光明媚的上午，和往常一样，我早早地来到了学校。

走进教室，同学们有的在交头接耳地聊天，有的在认真地预习功课，一切看起来都是那么的和谐与平静。

第一节课下课，我去了趟洗手间。

回来的时候，在教室的拐角处，我看到了这样一幕：身材瘦小的小明被几个高大的同学围在中间，他们脸上带着不怀好意的笑。

其中一个同学用力地推了小明一下，小明一个踉跄，差点摔倒。

“嘿，小不点，把你的零花钱交出来！”一个凶巴巴的声音响起。

小明紧紧地攥着自己的书包带，声音颤抖地说：“我……我没有零花钱。

”“哼，你别骗我们，不交出来有你好看的！”另一个同学恶狠狠地威胁道。

我站在不远处，看到小明那无助又害怕的眼神，心里一阵揪痛。

我想要上前制止，可又有些犹豫，害怕自己也会被卷入其中。

就在这时，上课铃响了，那几个霸凌的同学这才放过小明，大摇大摆地走进了教室。

小明低着头，默默地回到自己的座位上，整节课都心不在焉。

下课后，我看到小明一个人坐在座位上，眼睛红红的。

我走过去，轻轻地拍了拍他的肩膀，问：“小明，你没事吧？”他抬起头，看了我一眼，欲言又止。

最终，他还是忍不住哭了出来：“他们总是欺负我，我好害怕。

”听着他的哭诉，我心里充满了愤怒。

怎么可以这样？大家都是同学，为什么要欺负弱小？从那以后，我开始留意那几个霸凌同学的行为。

我发现，他们不仅仅是向小明索要零花钱，还会在课间故意把小明的书扔在地上，在体育课上故意绊倒他，甚至在放学的路上堵着他，不让他回家。

小明变得越来越沉默寡言，原本成绩不错的他，成绩也开始下滑。

他不再喜欢和同学们一起玩耍，总是一个人独来独往。

我决定不能再坐视不管了。

我把这件事告诉了老师，老师非常重视，立刻找那几个霸凌的同学谈话，并通知了他们的家长。

经过老师和家长的教育，那几个同学终于认识到了自己的错误，向小明道了歉。

拒绝校园欺凌构建和谐校园作文拒绝校园欺凌构建和谐校园作文（通用20篇）在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺收集整理的拒绝校园欺凌构建和谐校园作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

拒绝校园欺凌构建和谐校园作文篇1校园是我们学习的地方，是教育我们成才的地方，但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。

校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复、带有黑·社·会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果将怎样？公·安·机·关·根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。

殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件；而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。

但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。

受到拘留处罚的，要送拘留所执行。

受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。

第二、金钱受到损失。

金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。

殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。

赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。

罚款（罚金）加上赔偿就是打架的金钱成本。

第三、名誉受到损害。

殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚；犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。

反对校园欺凌共建和谐校园征文（精选6篇）哎呀，说起校园欺凌这个事儿，真是让人头疼啊！咱们的校园生活本应该充满阳光、欢笑和友爱，可是偏偏就有那么一些人，心里长了一颗恶毒的种子，用言语和行动伤害别人。

这可怎么办呢？咱们要共同努力，反对校园欺凌，共建和谐校园！咱们要明确一个观念：校园欺凌是不对的！不管是身体上的欺负，还是心理上的伤害，都是不能容忍的。

就像咱们常说的：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必还击。

”咱们要学会保护自己，也要学会关爱他人。

这样，咱们的校园才能真正实现和谐共处。

咱们要学会正确看待问题。

有时候，一些同学之间的小打小闹，被别有用心的人夸大成了欺凌。

这就让咱们陷入了一个误区：以为所有的矛盾和冲突都是欺凌。

其实，只要双方能够友好沟通，很多问题都能迎刃而解。

咱们要学会理性看待问题，不要轻易给别人贴上“欺凌者”的标签。

咱们要加强自我修养。

一个人的品行决定了他的人生高度。

一个有道德、有修养的人，必定会受到别人的尊重和喜爱。

而一个品行不端的人，即使暂时得到了一些利益，最终也会自食恶果。

咱们要从小事做起，培养自己的品德，做一个有担当、有责任心的人。

咱们还要学会换位思考。

有时候，一些同学之间的矛盾，是因为他们没有站在对方的角度去考虑问题。

这时候，只要咱们能够设身处地为对方着想，很多问题都能迎刃而解。

咱们要学会换位思考，这样才能真正理解别人，也能让自己变得更加成熟和理智。

咱们要积极参与校园活动。

参加各种活动，可以让咱们结识更多的朋友，拓宽自己的视野。

通过参与活动，咱们还能锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。

而一个充满活力、阳光向上的校园，是不容许校园欺凌存在的。

反对校园欺凌，共建和谐校园，需要咱们每一个人的共同努力。

只有大家齐心协力，才能让我们的校园变得更加美好！哎呀，说到这里，我都有点儿激动了呢！希望咱们每一个人都能够珍惜现在的校园生活，共同创造一个和谐、美好的未来！。

反对校园欺凌共建和谐校园征文（精选7篇）反对校园欺凌共建和谐校园征文（精选7篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。

那么你有了解过征文吗？下面是小编整理的反对校园欺凌共建和谐校园征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

反对校园欺凌共建和谐校园征文篇1所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。

它不但会伤害你的身体;还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。

这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。

在这里我首先给大家讲个小故事。

小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。

配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该戴眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢?”于是，他们俩就决定戏弄一下眼睛。

一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎了。

小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓。

他向前走时，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。

小主人只好再去配一副眼镜，也去了一趟医院，花了好多钱呢! 这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗?能花那么多钱?”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了，而且也很友善地对待眼睛，他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。

是的呀，“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。

如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。

那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢?首先，要学会宽容。

宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。

拒绝校园欺凌共建和谐校园[五篇范例]第一篇：拒绝校园欺凌共建和谐校园拒绝校园欺凌共建和谐校园为进一步提升小学生的法律意识和自我保护意识，有效预防校园欺凌事件的发生，充分营造文明、平安、和谐的校园育人环境。

3月26日，庆城小学开展了校园防欺凌安全教育活动。

活动中，政教主任樊晓鹏做了题为“拒绝校园欺凌共建和谐校园”的专题报告。

报告结合身边的具体事例，通俗易懂地向学生介绍了“什么是欺凌？怎样预防欺凌？”，教育学生要团结友爱，珍惜同学之间的友谊，不以大欺小，不以强凌弱。

同时利用LED显示屏循环播放“杜绝校园欺凌，从我做起”，“增强法律意识，共创平安校园”，“传递校园正能量，坚决遏制恶欺凌”等系列视频，让同学们更加深刻认识校园欺凌行为，让学生明白在校园欺凌事件尚未发生和发生后如何有效地保护自己。

本次活动的开展，防患于未然，进一步规范了学生行为习惯，增强了安全意识和文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，对建设平安和谐校园起到了促进作用。

第二篇：拒绝校园欺凌构建和谐校园拒绝校园欺凌构建和谐校园一、活动主题：我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：背景：2016上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。

我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

反对校园欺凌共建和谐校园征文（精选8篇）反对校园欺凌共建和谐校园征文（精选8篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的反对校园欺凌共建和谐校园征文，希望对大家有所帮助。

反对校园欺凌共建和谐校园征文篇1老师每次对我们进行“法制教育”，都会使我使我受益匪浅。

因此，我也非常关注法制教育。

但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个法制栏目——后天的暴力，心，一下子跌到了谷底……近年来，校园暴力这个词越来越多地见诸报端电视。

它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。

《后天的暴力》主要讲了中学生卢峰在新手机被高中部霸王“台风”抢走后，多次拿不回来，经过激烈的思想斗争后，他竟然铤而走险，以暴制暴，用“台风”鲜血结束了整个事件……看完视频，我不禁潸然泪下，为卢峰的那份自尊而落泪，为他对法制的无知而落泪，为他的学校而落泪。

如果卢峰能懂得法制，求助法律，这种事会不会就避免了呢?我承认，如果我面对这种事，一定也会恼怒，不想受此胯下之辱。

但是，当我们冷静下来想一想，如果全凭义气用事，会不会酿成大祸呢?法制教育会让我们知“法”、学“法”、用“法”，我们生活在一个充满“法”的世界里，加强法制教育会使我们在学校不仅可以学到知识，更能学会做人、身心健康的成长，让我们能够担当起历史赋予我们的重任，成为未来的主人。

反对校园欺凌共建和谐校园征文篇2校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。

我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。

也许因为一个误会，有人恶语相加;也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。

拒绝校园欺凌500字以上优秀作文示例文章篇一：《拒绝校园欺凌》在学校里，本应该是充满欢笑、充满知识的海洋，是我们快乐成长的地方。

可是，有一种黑暗的东西却悄悄潜入了这片纯净的天地，那就是校园欺凌。

我记得有一次课间休息，我看到我们班的小胖子被一群高年级的同学围在墙角。

那些高年级的同学满脸坏笑，其中一个还推了小胖子一把，小胖子一个踉跄差点摔倒。

“把你身上的零花钱都交出来，不然今天有你好看的！”一个高个子男生凶巴巴地说。

小胖子害怕极了，眼睛里满是惊恐，他小声地说：“我没有钱了，真的。

”“哼，你还敢撒谎，我看你是找打。

”说着另一个男生就举起了拳头。

我当时心里可害怕了，想上去帮忙，又怕那些高年级的也来欺负我。

就在这个时候，有个老师路过，那些高年级的同学一哄而散。

小胖子蹲在墙角，委屈地哭了起来。

校园欺凌就像一场噩梦，被欺凌的同学就像掉进了黑暗的深渊。

那些欺负人的同学，你们怎么能这么做呢？你们把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这难道是对的吗？如果有一天，别人也这样对你，你会怎么想呢？这就好比你辛辛苦苦种的花，被别人一脚踩烂，你会不心疼吗？校园就像一个大花园，每个同学都是一朵小花，我们应该相互呵护，而不是互相践踏。

我还听说过更严重的事情。

有个同学因为被人长期欺凌，变得特别胆小，不敢上学，成绩也一落千丈。

他以前是个很开朗的孩子，喜欢笑，喜欢和大家一起玩。

可是被欺凌之后，就像变了一个人似的。

他的爸爸妈妈也特别伤心，看着孩子这样，心都碎了。

那些欺负他的同学，你们难道就没有一点同情心吗？你们这样做就像一群蝗虫，冲进庄稼地，把好好的庄稼都毁了。

我们要拒绝校园欺凌。

当看到有同学被欺负的时候，我们不能像我当时那样害怕得不敢动。

我们要勇敢地站出来，可以去告诉老师，也可以找其他大人帮忙。

如果我们都当缩头乌龟，那这个校园里的欺凌就会越来越多。

老师就像校园里的警察，他们会保护我们的。

而且我们同学之间也要互相团结。

大家想象一下，如果我们每个同学都是一根小木棍，那我们团结起来就可以变成一个坚固的篱笆，把那些欺凌的坏行为都挡在外面。

杜绝校园欺凌共建和谐校园作文500字全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:杜绝校园欺凌共建和谐校园大家好,我是小明。

今天我想和大家聊聊校园欺凌这个问题。

欺凌真的很可怕,会让被欺凌的同学感到非常难过和痛苦。

我们一定要一起来制止欺凌行为,共同建设一个安全、和谐的校园环境。

什么是欺凌呢?就是一些坏孩子通过语言、身体上或网络上的攻击、威胁、排挤等方式伤害其他同学。

有些坏孩子就喜欢欺负比自己弱小的同学,让人们感到害怕。

他们这样做是想显示自己的"威风"。

但其实,这完全是错误的做法,伤害了别人也伤害了自己。

如果遭到欺凌,一定要勇敢地反抗和寻求帮助。

可以告诉家长、老师或校长,让他们来制止这种行为。

我们每个人都应该树立正确的价值观,学会友爱、宽容、理解他人。

不要仅仅因为一些小小的差异就去欺负别人。

我们都是好朋友,应该互相尊重、包容。

大家可以主动约束自己的行为,不去伤害别人。

同时,如果看到有人在欺凌同学,我们也要勇敢地制止,让那些坏孩子知道欺凌是错误的。

我们要互相关爱、互相帮助,努力使我们的校园成为一个快乐、安全的地方。

老师和家长也要教导我们做正确的事,培养我们的同理心。

学校可以建立申诉渠道,让大家随时举报欺凌行为。

一旦发现,就要立即严肃处理,让欺凌者意识到错误,避免事情恶化。

只要我们每个人都从自己做起,用友爱、理解和包容的心态对待他人,校园就会变得和谐、快乐。

让我们携手杜绝一切欺凌行为,共同建设一个充满爱的校园吧!我相信,只要大家都尽一份力,定能实现这个梦想。

那么,你们有没有遇到过欺凌的情况呢?如果有,一定要勇敢地反抗哦!保护好自己,也保护好其他同学。

我们要互帮互爱,一起共创一个温馨如家的校园。

大家加油!篇2亲爱的同学们,大家好!今天我想和大家聊一聊校园欺凌的问题。

大家都知道,欺凌别人是一件非常不好的事情。

被欺凌的同学会感到非常难过和伤心,上课也无法专心,生活会变得很苦恼。

我们的校园应该是一个温馨、和谐的地方,大家都是好朋友,应该互相关爱、友爱。

预防打架斗殴共建和谐校园作文《预防打架斗殴，共建和谐校园》在校园里，打架斗殴就像一场不该上映的闹剧，可有些时候啊，还就真有这样的事发生。

就像我亲眼见到的那次，那场面，就像一阵乱风突然卷进了平静的小池塘，搅得大家心里都不舒坦。

我记得那是一个大课间，阳光照得操场明晃晃的。

下课铃刚响，大家都像撒欢的小兔子一样往操场跑。

本来都好好的，可是这时候就出事儿了。

有两个同学，一个是高个子叫小阳，一个是有点壮的阿超。

小阳在跑的时候不小心撞到了阿超，其实按说也不是什么天大的事儿，就说了句对不起。

可阿超那天不知道是不是吃了炸药，瞪着眼睛就吼起来了，什么眼神看着呢这类的话就冒出来了。

小阳一听也火了，脸涨得通红，脖子上的青筋都冒出来了，扯着嗓子就回怼。

这两个人你一言我一语的，就跟两只斗架的小公鸡似的。

周围的同学刚开始还嘻嘻哈哈地劝着，可他俩越吵越凶，声音越来越大。

突然，阿超就像一头失控的小牛一样，伸手推了小阳一把。

小阳没防备，踉跄了几步，等站稳了就扑上去对着阿超拳打脚踢起来。

这一下可不得了了，周围的同学都吓傻了，有几个胆小的女生都尖叫起来。

这时候有的同学赶紧跑去告诉老师，有的同学在那儿胡乱拉扯想把他们分开，可他俩打得正起劲儿呢，根本拉不开。

还好老师来得快，冲过来大声呵斥，这才把他俩像拎小鸡一样给拽开了。

这两个人呢，都鼻青脸肿的，小阳的衣服都被扯破了，阿超的头发像鸡窝一样乱。

站在那儿还气呼呼地喘着粗气，眼睛里像是能冒火一样。

你说这事儿闹的，就因为这么一点芝麻大的小事儿，整得两个人都狼狈不堪，还把周围的人吓个不轻。

在学校这个大大家庭里，真没必要这样大打出手。

想想看，如果大家都心平气和地对待这些小摩擦，就像春风吹过绿地一样温柔，那该多好。

今天你不小心踩了我一脚，笑一笑说句对不起就过去了；明天我不小心撞了你一下，咱们互相开个玩笑就没事儿了。

如果每个人都能这么想这么做，就像在校园里编织一张充满友善和包容的大网，那这校园准是一片和谐美好的景象，哪里还会有打架斗殴这样的荒唐事儿呢？我们都得从自身做起，遏制住那股想要动手打架的冲动劲儿，这样才能让我们的校园到处都充满欢歌笑语。

反对校园霸凌手抄报作文
《反对校园霸凌，守护美好校园》
哎呀呀，说起校园霸凌，我可是有一肚子话要说呢。

记得我上中学的时候，我们班有个同学叫小敏。

她呀，是个特别安静内向的女孩子。

有一天课间，我去上厕所回来，就看到几个调皮的男生围着小敏，不停地嘲笑她，说她走路的样子像只鸭子。

小敏的脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转，却一句话也不敢反驳。

我当时就特别生气，冲过去对那几个男生说：“你们干嘛呀，这样欺负人有意思吗？快走开！”那几个男生看了我一眼，还笑嘻嘻地说：“关你什么事啊。

”然后才慢悠悠地走了。

我赶紧安慰小敏，告诉她不要怕他们。

这件事给我触动特别大，好好的一个女孩被这样捉弄、欺负，得多难受啊。

校园霸凌真的是太可恶了！它就像是校园里的一颗毒瘤，会给那些被霸凌的同学带来巨大的伤害，可能会让他们变得自卑、胆小、不敢与人交往。

我们不能任由这种事情发生，我们要勇敢地站出来，对校园霸凌说“不”！
大家想想，如果我们每个人都能多一点关心和爱护，多一点理解和包容，那么校园霸凌就会越来越少。

让我们一起行动起来吧，反对校园霸凌，守护
我们美好的校园，让每一个同学都能在学校里开心、快乐地成长，不再有小敏那样的遭遇。

加油！校园霸凌什么的，赶紧消失吧！。

反对校园霸凌手抄报作文
《反对校园霸凌，守护美好校园》
哎呀呀，说起校园霸凌啊，我就想起了一件发生在我身边的事儿。

我记得那是一个阳光还算不错的日子哈，我正在教室里做着自己的事儿呢。

突然听到外面走廊传来一阵吵闹声，我这人吧，好奇心还挺重，就跑出去看了看。

这一看可不得了，就看到几个高个子的同学围着一个小个子男生，那小个子男生一脸的害怕和无助。

那几个高个子呢，嘴里还不停地说着些难听的话，一会儿嘲笑他的衣服，一会儿又说他走路的样子奇怪。

小个子男生就低着头，一句话也不敢说，眼泪都在眼眶里打转了呢。

我当时就特别气愤，咋能这样欺负人呢！我就冲过去大声说：“你们干啥呢！别欺负人啊！”那几个高个子看了我一眼，有点不屑，但估计也觉得有点不好意思了，就散开走掉了。

小个子男生抬起头感激地看了我一眼，我拍了拍他的肩膀，说：“别怕，以后他们再欺负你就告诉老师或者找我们。

”
这件事儿真的让我感触挺深的，校园霸凌真的很讨厌呀！它会让那些被欺负的同学心里留下阴影，影响他们的学习和生活。

我们都应该坚决反对校园霸凌，不要让这样的事情发生。

大家应该一起守护我们的校园，让校园变
成一个充满爱和温暖的地方，而不是充满欺负和恐惧的地方。

让我们都行动起来吧，对校园霸凌说“不”！这样，我们的校园生活才能更加美好呀！
以上就是我想和大家分享的啦，希望大家都能记住反对校园霸凌哦！。

防校园霸凌的手抄报内容《向校园霸凌说“不”》嘿，大家好呀！今天咱来聊聊一个特别重要的事儿——防校园霸凌。

你说这校园霸凌啊，可真是个讨厌的家伙。

想象一下，在学校里开开心心地学习玩耍，突然就有那么一些不友好的人冒出来，搞些让人不开心的事儿。

就好像好好的一天，突然被一片乌云给遮住了。

我记得我上小学的时候，有个同学就老是被其他几个孩子欺负。

他们会抢他的东西，还会推他、骂他。

那同学每天都愁眉苦脸的，学习也没心思了。

这多不好呀，好好的校园生活就被这些坏行为给破坏了。

其实呀，遇到这种情况，咱可不能怕。

就像那句话说的，“邪不压正”嘛！我们得勇敢地站出来，告诉那些霸凌者：“嘿，你们这样可不行！”比如说，如果看到有人被欺负，我们可以去告诉老师，让老师来处理。

或者大家一起团结起来，保护被欺负的同学，让霸凌者知道他们不能随便欺负人。

而且呀，我们自己也要注意，不要变成那个霸凌别人的人哦。

要学会尊重别人，友善地和同学们相处。

别因为自己的一点小脾气或者小自私，就去伤害别人。

老师和家长们也得重视起来呢。

他们要多关心我们在学校的情况，多和我们聊聊，要是发现有什么不对劲的地方，及时帮助我们解决。

这样，我们才能在一个安全、和谐的环境里学习和成长呀。

总之，防校园霸凌可不是一件小事，这需要我们大家一起努力。

让我们都行动起来，把那片讨厌的乌云赶走，让校园的天空重新变得晴朗起来吧！让我们一起对着校园霸凌大声说：“不！”哎呀，说了这么多，就是希望大家都能开开心心地在学校里度过每一天，不要被那些不好的事情影响了心情和学习。

让我们的校园成为一个充满爱和温暖的地方，大家一起好好学习，一起快乐成长。

嘿嘿，相信只要我们一起努力，肯定能做到的啦！。

防校园欺凌的手抄报内容《向校园欺凌说“不”》嘿，大家好呀！今天咱来聊聊一个特别重要的事儿——防校园欺凌。

你们知道吗，校园欺凌就像是个讨厌的小怪兽，在学校的角落里偷偷摸摸地搞破坏。

想象一下，要是有个同学总是被别人欺负，那得多难受呀！这可不是闹着玩的事儿。

我记得我上小学的时候，有个同学因为长得比较瘦小，就老是被一些调皮的孩子捉弄。

他们会抢他的文具呀，推他一下呀，还给他起一些很难听的外号。

那时候，这个同学每天都愁眉苦脸的，学习都没心思了。

这就是校园欺凌带来的坏影响呀！校园欺凌可不只是打打闹闹那么简单哦，它会让被欺负的同学心里留下阴影，甚至会影响他们的一生呢！所以呀，我们可不能坐视不管。

那我们要怎么做才能打败这个小怪兽呢？首先呀，我们自己不能去欺负别人，要友好地对待每一个同学。

要是看到有人被欺负了，我们也不能当旁观者，要勇敢地站出来，说“不”！告诉那些欺负人的家伙，这样做是不对的。

然后呢，学校也得重视起来呀。

老师们要多留意同学们的情况，发现有不对劲的地方，赶紧处理。

学校还可以多开展一些关于防校园欺凌的活动，让大家都知道欺凌的危害。

我们自己也要学会保护自己。

如果遇到了欺负，不要害怕，要及时告诉老师和家长。

而且呀，我们要让自己变得强大起来，不管是身体上还是心理上。

大家想想，如果我们每个人都能做到这些，那校园欺凌这个小怪兽还能有藏身之处吗？肯定不能啦！让我们一起行动起来，把校园欺凌赶得远远的，让我们的校园变成一个充满爱和欢笑的地方。

哎呀，说了这么多，就是希望大家都能重视这个问题，别让校园欺凌伤害到我们身边的小伙伴。

让我们一起守护我们的校园，让它变得更加美好！好啦，今天就聊到这儿啦，大家可别忘了我们的约定哦，一起向校园欺凌说“不”！。

预防校园霸凌共建和谐校园作文600字在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的预防校园霸凌共建和谐校园作文600字精选3篇，希望对大家有所帮助。

预防校园霸凌共建和谐校园作文600字精选3篇1众所周知校园是供我们读书学习和掌握知识的地方，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，处处洋溢着我们的欢声笑语，但是近年来，却常常看到暴力事件的发生，很多同学总是脏话连篇、恶语伤人，个别同学更是是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，以大欺小，以众欺寡，甚至打群架，这些现象不但会伤害我们的身体，使一颗纯净的心灵走向弯曲，更是给宁静的校园蒙上了一层不良的阴影。

同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，增强安全意识，反对暴力，远离欺凌，防患于未然，共建和谐校园，让每一个同学都能健康快乐的成长，还我们学校一片净土。

树立良好的道德观念，提高自我保护意识，遇到事情及时汇报家长和老师，尽量不要一个人外出，身上也不要带太多的钱物以及贵重的物品，遇到突发事件，要灵活变通，寻找机会报警。

在保护自身安全的前提下对他人实施救助，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。

提高社会交往能力。

正确处理好自己的人际关系，与同学友好相处，我们应该友善豁达，体谅别人，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至恶语相向拳打脚踢，做出降低素质的事情。

加强自身的法律意识和法制观念，树立正确的是非观念，我们要学法、懂法、守法。

既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

积淀和雅文化，让校园充满爱，作为北海学校的学生，我们更应该在放暴力防欺凌的同时，把我们的校风校训作为生活准则，严格要求自己。

，千里之行始于足下，防止欺凌，从我做起，严于律己，宽以待人。