小学三年级语文知识积累_三年级语文基础知识积累摘抄

小学三年级语文基础知识点一、字音篇1. 声母韵母声母是汉语拼音系统中的辅音部分，如b、p、m等；韵母是汉语拼音系统中的元音部分，如a、o、e等。

在学习语文时，要注意声母和韵母的组合。

2. 声调汉语是一种声调语言，声调变化会导致词义的不同。

比如“ma”可以表示妈妈、“mā”可以表示麻等。

要注意掌握声调的变化规律。

二、字形篇1. 词语书写小学三年级学习了一些常用的词语，要求能正确书写这些词语。

比如“家庭”、“爸爸”、“妈妈”等。

2. 基本字形学习一些基本的汉字笔画和结构，如“一”、“丨”、“丿”等。

要掌握这些基本字形的写法和书写规范。

三、词语篇1. 词语辨析在学习语文时，要学会正确理解和使用一些容易混淆的词语。

比如“家人”和“家庭”、“公园”和“花园”等。

2. 词语运用学习一些常用的词语，能够熟练运用这些词语进行表达和交流。

比如“春天”、“秋天”、“雨水”等。

四、句子篇1. 句子结构学习一些基本的句子结构，要能够正确使用主谓宾等句子成分，构成完整的句子。

比如“小猫爬树。

”、“我喜欢唱歌。

”等。

2. 句子理解通过阅读一些简单的句子，能正确理解句子的意思，并能表达自己的看法。

阅读《小猫钓鱼》、《麻雀找虫》等课文，加深对句子的理解。

五、作文篇1. 素材积累积累一些作文素材，比如生活中的小故事、看到的有趣事物等，可以帮助写好作文。

2. 作文练习要多进行作文练习，锻炼自己的表达能力和逻辑思维能力。

可以从写一些关于家人、朋友、假期等主题的作文开始。

以上就是小学三年级语文基础知识点的概要内容，希望对你有所帮助。

一、汉字学习：1.五笔字根：横、竖、撇、捺、点。

2.汉字的抄写：正确书写字的笔顺和形状。

3.基础汉字认读：认读日常生活中使用频率较高的基础汉字。

4.生字识读：通过识字测试，学习和记忆生字。

二、词语学习：1.词组的认读和运用2.动态的联想和发散：根据词语的意思进行类比、连想和发散，拓宽词汇的应用范围。

三、句子学习：1.简单句：主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构。

2.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。

四、阅读理解：1.阅读理解：阅读短文或图文资料，并回答问题。

2.获取信息：能够通过阅读获取信息，了解资料的基本信息和细节。

五、声母、韵母的认读和拼读：1. 声母： b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

2. 韵母： a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

六、单词的认读和拼写：1.基础单词的认读和拼读。

2.写出所听到的汉字或拼音。

七、诗词歌咏：1.了解中国传统文化，学习古诗和歌曲。

2.听读古诗或歌咏，感受诗意和音乐。

八、阅读能力的提高：1.理解课文的意思，找出关键词，进行整体理解。

九、作文表达：1.个别或集体写作，训练学生的语言表达能力。

2.根据所学内容进行写作，展示学生的想象力和表达能力。

十、朗读和背诵：1.准确、响亮、流畅地朗读课文、诗歌或文章。

2.背诵经典文学作品，培养语感和记忆力。

以上是部编版三年级语文知识点的一个大致归纳，具体的内容和学习进度还需参考教材和教学大纲。

1.识字与拼音：学习认识并默写一些常见的汉字，学习拼读拼音，了
解声母、韵母和声调的概念，学习用拼音标注汉字的发音。

2.听写与默写：通过听写和默写来巩固识字、拼音和语法知识，提高
语文听、说、读、写的能力。

3.字的结构：学习认识并分析汉字的结构，了解偏旁的概念，学习画
一些常见的部首，并学习用偏旁部首查字典。

4.词语的意思：学习认识一些常见的词语，了解词义的不同，学习运
用词语进行描述和表达。

5.句子与段落：学习认识句子的基本结构，了解主谓宾结构和陈述句
的概念，学习用正确的语序组成简单的句子和段落。

6.情感与态度：学习培养正确的学习态度和学习方法，关注并感悟生
活中的美好事物，培养积极向上的情感。

8.作文与口语表达：学习用简单的语言进行表达，训练写作和口语表
达的能力，写一些简单的句子和段落，表达自己的观点和感受。

9.儿童文学素养：学习欣赏儿童文学作品，了解儿童文学的基本特点
和分类，培养对文学作品的审美能力。

10.古诗词欣赏：学习欣赏古诗词，了解古诗词的韵律和意境，学习
默写和背诵一些简单的古诗词。

以上是冀教版语文三年级上学期的主要知识点。

通过学习这些知识点，学生能够提高识字能力、理解课文的能力，培养正确的学习态度和方法，
提高口语表达和写作能力，并且培养对语文和文学的兴趣。

三年级上册语文期中知识点三年级上册语文期中知识点【篇一】一、资料袋1、我国的民族共有56个。

由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为"少数民族"。

我知道的少数民族有：壮族满族回族苗族土家族蒙古族藏族白族水族纳西族土族阿昌族怒族京族保安族独龙族高山族李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。

2、山东潍坊(wéifāng)是的风筝之都，3、微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。

4、鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子;牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……5、孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。

他是我国伟大的思想家和教育家。

据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。

他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》这本书对后世产生了深远的影响。

6、香港自古以来就是中国的领土，1840年鸦片战争以后被英国占领。

1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。

7、每年的12月25日是圣诞节。

二、孔子的名言⒈子曰："学而时习之，不亦说乎?孔子说："学了，然后按一定的时间去温习它，不也高兴么?子曰：三人行，必有我师焉孔子说："几个人在一起走路，其中一定有人可以当我老师;在该选择他们的优点来学习，看到他们缺点就应该注意改正。

"子曰：温故而知新，可以为师矣。

孔子说："复习旧的只是，能够从中有新的体会或发现知之为知之，不知为不知，是知也孔子教导他的学生，在学习上应坚持老老实实的态度，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂装懂。

学习如此，其他各方面何尝不是如此呢!三、祖国风光的谚语1、上有天堂，下有苏杭。

2、峨嵋天下秀，三峡天下雄。

3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

4、桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。

5、名泉七十二，趵突天下无(被誉为"家家泉水，户户垂杨"的济南市，有名泉七十二处，号称"泉城"。

三年级语文上册《语文园地七》知识点01交流平台读一读情景对话，我发现这些都是积累词语和句子的好方法，学会这些方法，可以帮助我们更好地理解课文内容，提高写作水平。

概括起来是：①画出来，摘抄②分类摘抄③摘抄新鲜的，旁批感受④注明出处。

02词句段运用读一读，照样子写句子。

“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳等等。

(1)妈妈累得直不起腰。

(2)肩上的担子太重了，压得他喘不过气来。

读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌彭拜。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……本题的例句，有三个短句组成，后一个短句开头的词语与前一短句的结尾的词语相同，突出小溪、河流、大海之间相互依存的有机联系，语意相连，气势贯通，这是一种修辞手法，叫顶真。

03日积月累作者简介：王昌龄：690--756年，字少伯，汉族，京兆长安(今陕西西安)人。

盛唐著名边塞诗人，官至秘书省校书郎，能以精炼的语言表现丰富的情致，意味浑厚深长，有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。

代表诗作有《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》《从军行》等，有《王昌龄集》。

注释：①罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。

②一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。

③芙蓉：指荷花。

④乱入：杂入、混入。

⑤看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。

⑥闻歌：听到歌声。

⑦始觉：才知道。

古诗大意：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。

混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。

古诗赏析：这首诗像一幅美妙的采莲图画，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。

这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。

很多妈妈反映，他们家低年级的孩子词语不会组，句子写不好，看图写话写不长，其实这些原因皆在于孩子积累的东西较少。

在平时学习中见的句子不够，孩子当然不知道什么样的句子可以写。

今天来和孩子做一些摘抄积累吧，这个一定对孩子有好处！一年级✎好词摘抄：干干净净、工工整整、开开心心高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快漂漂亮亮、大大方方、欢欢喜喜平平安安、风风光光、红红火火羞羞答答、风风雨雨、高高大大亲亲热热、轰轰烈烈、家家户户结结巴巴、口口声声、方方正正千千万万、飘飘洒洒、轻轻细细躲躲闪闪、拉拉扯扯、拖拖拉拉暖暖和和、热热闹闹、清清楚楚摇摇晃晃、方方面面、哭哭啼啼说说笑笑、来来去去、圆圆满满整整齐齐、嘻嘻哈哈、摇摇摆摆断断续续、忙忙碌碌、完完全全滴滴答答、白白净净、稳稳当当进进出出、歪歪扭扭、蹦蹦跳跳完完整整、弯弯曲曲、安安稳稳✎好句摘抄：1、空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

2、街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。

马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。

3、那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。

4、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。

5、如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了。

6、从远处看,一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

7、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。

尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么8、小蜜瓜羞得满脸通红,只好硬着头皮向心兰老师请教。

9、爸爸明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉,这是为什么呢10、盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。

11、大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

三年级上册语文知识重点随着学生芳龄的增长，三年级上册语文教学内容逐渐加深，涉及到词语、句子、篇章等多个方面的知识。

下面就三年级上册语文知识重点进行详细的介绍。

一、词语知识1. 词的概念词是语言的基本单位，可以独立运用，并且有意义。

在三年级上册语文教学中，学生需要掌握词的基本概念，了解词的构成和功能。

2. 词的分类在三年级上册，学生需要学会区分名词、动词、形容词、副词、代词等不同词性的词语，并能够正确使用它们。

3. 词语的意思辨析学生需要学会用语境推测词语的意思，能够运用词语辨析的方法，正确理解词语的含义。

4. 词语的拼写在三年级上册，学生需要掌握一定数量的常用词语的拼写，包括单字词、多音字、多音多义字等。

二、句子知识1. 句子的概念学生需要了解句子的基本概念，明确句子的特点，如有主谓、表达完整意思等。

2. 句子的成分学生需要学会识别句子中的主语、谓语、宾语、状语等成分，了解句子成分在句子中的作用和位置。

3. 句子的类型学生需要学会区分陈述句、疑问句、祈使句等不同类型的句子，并能够正确使用它们。

4. 句子的连词学生需要学会使用“和”、“与”、“或”、“但”等连词，使句子更加连贯、严谨。

三、篇章知识1. 段落的概念学生需要了解段落的概念，明确段落的作用和结构，掌握段落的首句、承接句和结尾句。

2. 段落的分类学生在三年级上册需要学会区分描写性段落、叙事性段落、议论性段落等不同类型的段落。

3. 段落的连接学生需要学会使用一些过渡词语，使段落之间的衔接更加紧密，内容更加连贯。

4. 篇章的整体结构在语文课上，学生需要学会阅读篇章，了解篇章的整体结构，包括开头、中间和结尾，掌握整体把握篇章的方法。

在三年级上册语文教学中，以上是重点知识，老师可以针对这些知识点进行有针对性的教学，帮助学生牢固掌握语文知识。

这些知识点对于学生成长中语文学科的学习和阅读理解能力的提高有着重要的作用，希望学生能够认真学习，加强练习，提高自身的语文水平。

小学三年级语文好词好句摘抄汇总好词灰白雪白搏击打闹厮打扭打胡须茸毛松鼠瘦小肥胖壮实结实健壮胆小灵巧调皮乖巧洁白顽皮美丽动听灵性光滑干净利索伶俐飞快迅速灵活轻巧顺从温柔友好友善安详安稳可爱淘气追逐嬉戏贪玩贪吃柔软细腻柔弱细小蜷缩安静活泼柔和柔顺温和温驯溜达优雅撒娇神气听话忠心忠厚吠叫挣扎顺从勇敢骄傲孤独急躁愤怒瘦削瘦弱坚强敏捷迅猛灵敏威武雄伟雄壮壮观警惕辛劳机敏高大强壮沉默机灵警觉能干聪慧聪明聪颖慢悠悠圆鼓鼓圆滚滚急冲冲灰溜溜懒洋洋滴溜溜水汪汪水灵灵软绵绵怯生生亮晶晶通人性慢吞吞兴冲冲精神抖擞狼吞虎咽惊慌失措惹人喜爱炯炯有神聚精会神兴奋异常心满意足不知所措畏惧不前畏首畏尾徘徊不前自由自在无忧无虑洋洋得意洋洋自得蹦蹦跳跳小心翼翼小心谨慎可怜巴巴细嚼慢咽慢条斯理悠然自得风卷残云我行我素旁若无人惹人疼爱惹人怜惜可怜兮兮洁白无瑕亲密无间形影不离穷追不舍奋起直追恋恋不舍一声不吭虎头虎脑生龙活虎目不转睛瘦骨嶙峋毫不犹豫老态龙钟威风八面威风凛凛怡然自得悠闲自在不理不睬肥头大耳乌黑油亮忠心耿耿善解人意摇头摆尾摇头晃脑尽职尽责若无其事晃晃悠悠好句1、“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。

那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。

2、白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。

这只鸽子的羽毛是灰色的，像披了一件银灰色的外套；颈上长着一圈金黄色的羽毛，就像少女颈上美丽而耀眼的金项链。

3、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。

突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。

4、白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。

5、暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。

6、草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。

7、成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕呼唤着，文静地挪动着脚步，它们不怕人，只是人们走近的时候，好像给人让路一样，哄的一声飞起，打一个旋，又唰的一声在远远的前面落下。

语文园地1学习目标1.积累有新鲜感的词句，认真地抄录在摘抄本上。

【语文要素】2.学习积累带有人体部位名称的成语，并能用它们说句子。

3.能根据语义表达的需要读出恰当的重音，学习有感情地朗读课文的方法。

4.能根据兴趣小组的特点，给兴趣小组起个有创意的名字。

5.能有感情地朗读、背诵古诗《所见》，了解古诗的意思，想象古诗中描绘的画面。

一.我会读。

牧．童（mùmò）面红耳赤．（cìchì）张牙舞爪．（zhuǎzhǎo）袁枚．（mùméi）眼疾．手快（jījí）提心吊．胆（jīng diào）捕蝉．（chán cán）口干舌燥．（zào cāo）振．林樾．（zhèn zhèng yùyuè）答案：mùchìzhǎo méi jídiào chán zào zhèn yuè二.我能理解.摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

披头散发：形容头发长而散乱。

张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞。

形容猖狂凶恶的样子。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

面红耳赤：赤，红色。

形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

眼疾手快：疾：快，迅速。

形容做事机警敏捷。

口千舌燥：口舌干渴。

多形容说话太多。

三、交流平台本次交流平台的主题是：交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句。

王同学：窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

这段话用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来写窗外的静，拟人的手法显得生动形象，侧面反映同学们读课文时专心致志，令人着迷。

张同学：我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

更夫：是个有新鲜感的词语，指每天夜里敲竹梆子或锣的人。

三年级下册语文必背知识点可打印一、课文内容1、《燕子》：了解燕子的外形特点和飞行习性，学习作者如何运用生动的语言描写燕子。

2、《古诗两首》：背诵《咏柳》和《春日》，理解诗意，感受春天的美好。

3、《荷花》：学习荷花的形态特点，体会作者对荷花的喜爱之情。

4、《珍珠泉》：了解珍珠泉的地理位置和特点，感受大自然的神奇魅力。

5、《翠鸟》：认识翠鸟的外形和生活习性，学习如何保护动物。

6、《燕子专列》：理解人类对动物的爱护和关怀，培养保护动物的意识。

7、《一个小村庄的故事》：认识到环境保护的重要性，珍惜自然资源。

8、《路旁的橡树》：学习如何保护生态环境，人与自然和谐共生。

二、课文内容深化理解1、《燕子》：这篇文章不仅描绘了燕子的美丽形象，还通过燕子的飞行，传达了作者对自由与生活的热爱。

在深入阅读时，我们可以感受到作者的情感是如何融入每一个细节的描写中的，比如燕子飞翔的姿态、筑巢的情景等，都充满了生活气息和情感色彩。

2、《古诗两首》：《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”用生动的比喻展现了柳树的新绿与柔美。

而《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”则传达了作者对春天的深厚情感，展现了春天的生机与活力。

三、生字词四、生字词的深入学习与运用生字词不仅是语文学习的基础，更是理解课文、表达思想的关键。

在学习生字词时，不仅要掌握其读音和意思，还要学会如何正确运用。

例如，“燕子”一词，在描绘春天景色或表达对生活的热爱时，就可以灵活运用到句子中，如“春天到了，燕子在天空中欢快地飞翔”。

1、掌握课本中出现的生字词，如“燕子、咏柳、春日、荷花、珍珠泉、翠鸟、专列、故事、橡树”等。

2、理解生字词的意思，并能在句子中正确运用。

五、古诗词1、《咏柳》：贺知章o诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”o诗意：描绘了春天柳树的美丽姿态，赞美了大自然的神奇。

2、《春日》：朱熹o诗句：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

三年级语文书下册知识归纳
三年级语文书下册知识归纳主要包括以下内容：
1. 字音字形：学习字音的变化规律，认识常见的多音字和同音字。

学习字形结构的书写规范。

2. 词语辨析：学习常见的近义词、反义词和词语辨析。

学会根据上下文和语境来正确理解和使用词语。

3. 字词造句：学习如何正确运用字词造句，提高书面表达的能力。

4. 课文理解：学习阅读理解的技巧，理解课文的主题、情节和寓意。

5. 作文写作：学习如何写好一篇完整、连贯的作文，提高语言表达能力。

6. 古诗文欣赏：学习欣赏传统文化的古诗文，理解其中的意境和情感。

7. 标点符号和排比句：学习标点符号的使用规则，了解排比句的特点和用法。

8. 对联和绕口令：学习制作对联的方法，提高语言的艺术性和趣味性。

9. 记叙文和描述文：学习写好记叙文和描述文，准确表达事物的特点和过程。

10. 文言文体验：初步接触文言文，理解其与白话文的区别和特点。

这些知识点涵盖了语文书下册的主要内容，通过学习这些知识点，学生能够提高语文水平，提升阅读和写作能力。

三年级语文上册重点知识归纳可打印
三年级语文上册主要包括以下几个知识点：
1.字词知识：
-字的认读：学生需要掌握一些常见字的字形和拼音，比如人、书、水等。

-字的写法：学生需要学习一些字的正确书写方法，比如横、竖、撇、捺等基本笔画的顺序和书写规范。

-字的组词：学生需要学习一些常见字的搭配，能够认识和读出一
些常用词语的字形和拼音，比如爸爸、妈妈、学校等。

2.词句理解：
-学生需要通过阅读短文，了解不同词语的意思和用法。

-学生需要通过阅读短文，理解一些简单的句子的意思和结构，比
如主谓结构、陈述句和疑问句等。

3.课文理解和背诵：
-学生需要通过课文的阅读和理解，掌握一些基本的语言表达方式
和意思。

-学生需要通过课文的背诵，提高对语言的记忆和掌握能力。

4.诗歌配乐：
-学生需要通过诗歌的讲解和欣赏，了解一些基本的韵律和节奏。

-学生可以通过歌曲的欣赏和欢唱，提高对音乐的理解和表达能力。

5.阅读理解：
-学生需要通过阅读不同类型的短文，理解文章的主题和作者的意图。

-学生需要通过阅读，提升自己的阅读速度和理解能力。

以上是三年级语文上册的重点知识归纳，希望对你有所帮助。

三年级词语积累摘抄大全一、引言三年级是小学生开始系统学习语文的阶段，也是词汇量积累的重要时期。

为了帮助学生们更好地掌握词汇，提高语文素养，本文将为大家整理出一份三年级词语积累摘抄大全，包含常用词语、成语、短语等。

二、常用词语积累1. 动物类词语小鸟：叽叽喳喳、翩翩起舞、自由翱翔、快乐歌唱。

小猫：喵喵叫、淘气可爱、洗脸舔毛、聪明机智。

小狗：汪汪叫、忠诚可爱、摇尾巴、聪明机灵。

小兔：蹦蹦跳跳、红眼睛、爱吃萝卜、活泼好动。

2. 自然类词语太阳：光芒万丈、旭日东升、烈日炎炎、夕阳西下。

月亮：皎洁月光、月明星稀、月圆之夜、月牙弯弯。

星星：闪烁星星、银河灿烂、星罗棋布、流星划过。

山川：巍峨山峦、江河湖泊、风云变幻、气象万千。

3. 身体动作类词语走路：大步流星、步履稳健、小步轻挪、漫步人生。

跑步：疾驰而过、跑步前进、飞快地跑、慢跑锻炼。

挥手：挥手告别、挥手致意、挥手拥抱、挥手示意。

跳跃：纵身一跃、蹦蹦跳跳、轻盈跳跃、欢快跳跃。

4. 情绪表达类词语高兴：兴高采烈、欣喜若狂、欢天喜地、喜笑颜开。

悲伤：泪流满面、愁眉苦脸、哀伤叹息、悲痛欲绝。

愤怒：气急败坏、恼羞成怒、暴跳如雷、怒火中烧。

惊讶：目瞪口呆、惊讶不已、惊奇万分、不可思议。

三、成语积累1. 动物类成语狐假虎威：比喻依仗别人的势力欺压人。

亡羊补牢：比喻出了问题后及时补救，防止再受损失。

画蛇添足：多此一举，反而坏事。

鸟语花香：形容春天的景象。

2. 自然环境类成语风和日丽：形容天气晴朗暖和。

春暖花开：春天来了，花儿都开了。

烈日炎炎：形容夏天非常热。

冰天雪地：形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。

3. 寓言故事类成语守株待兔：比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

井底之蛙：比喻见识狭窄的人。

4. 品质修养类成语专心致志：形容一心一意，集中精神。

锲而不舍：比喻坚持到底，不放弃。

持之以恒：形容坚持不懈，有恒心。

废寝忘食：形容非常专心，忘记了睡觉和吃饭。

四、短语积累1. 描述人物类短语活泼可爱的小男孩，聪明机智的小女孩，乐于助人的同学，勤奋好学的学生，慈祥可亲的老师。

三年级下语文一二单元知识点
第一单元，知识考点
1、《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。

同学们一定要牢记三首古诗的作者，会默写和每一首古诗所表达的情感。

2、《燕子》一文，第1~3自然段，常以课内阅读的形式进行考查。

孩子可多读读这几自然段，并能准确理解其中的意思。

3、《荷花》一文，第2~4自然段长以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。

4、《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。

第二单元，知识考点
1、《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

这篇课文是这一单元的重点课文，需要孩子准确理解故事所蕴含的道理。

2、《陶罐和铁罐》一文，常以阅读理解的形式进行考查。

3、《狮子和鹿》一文，常以课内阅读的形式进行考查。

4、《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考查。

句子解析1.突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

2.我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。

像树一般兀立的父亲运用比喻的手法，把父亲比作直立的树，形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子，与我的茫茫然形成对比，突出父亲对鸟的喜爱。

课文主题本文叙述了父亲带我从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情。

1.他对小鸟说：我是春天运用了你拟人的手法写了春天的到来，有采用了景物特点的描写，写出了小草的生机与活力。

2.他对青蛙说：我是夏天运用了拟人的手法写了夏天的到来，体现出青蛙与荷叶是密不可分的两种事物。

1.江南可采莲，莲叶何田田写江南水乡又到了适宜采莲的季节。

2.东南西北用表达方位的词语，突出鱼儿在水中畅快地嬉戏的情景3.五句鱼戏莲叶采用反复咏唱的方式，勾勒了一幅鱼儿围绕莲叶四面游动的动人画面。

这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

1.弯弯的月儿小小的船2.只看见闪闪的星星蓝蓝的天①影子常常跟着我，就像一条小黑狗答：说明影子和我的关系亲密就像自己的小黑狗。

②影子在左，影子在右答：影子时而在左，时而在右出现说明影子位置变化的多端。

③影子常常陪着我，它是我的好朋友。

答：把影子比作我的朋友更能体现影子和我的关系密切。

通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了大小和多少是反义词。

李白：（701762)字太白，号青莲居士。

中国唐朝诗人，有诗仙之称，是伟大的浪漫主义诗人。

存世诗文千余篇。

《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。

句子解析1.爸爸出国了，要过半年才能回来。

今天，露西想给爸爸写一封信。

这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。

2.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

【语文知识点】三年级好词好句大全摘抄
星星点点众星捧月繁星点点疏星淡月
星光灿烂稀稀疏疏星罗棋布晓星下沉
残星几点晓星闪烁河外星云河内星云
明星荧荧银河渐现北斗高悬五星交会
千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆
山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水
峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄
奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立
千山万岭星河万点繁星群星灿烂
1、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

2、儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，将来一定了不起的。

3、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直
伸到小船边沿。

4、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

5、满天繁星像珍珠洒在玉盆里，它们眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。

1、春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。

2、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

3、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。

4、老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。

5、熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

小学三年级语文好词好句摘抄汇总好词灰白雪白搏击打闹厮打扭打胡须茸毛松鼠瘦小肥胖壮实结实强壮胆寒灵巧调皮听话洁白调皮美丽动听灵性圆滑干净利索灵巧飞快迅速灵巧轻快听从温柔友善友善平易平稳可爱调皮追赶嬉戏贪玩贪吃娇嫩细腻纤弱微小蜷缩沉寂爽朗柔和柔顺平易温驯漫步优雅撒娇神气听话忠心忠厚吠叫挣扎听从勇敢骄傲孤独急躁气愤瘦削瘦小刚毅矫捷迅猛矫捷庄严宏伟宏伟壮观警惕勤劳机敏高大强壮默然灵巧警备能干聪颖聪颖聪颖慢吞吞灰溜溜水汪汪圆鼓鼓懒洋洋软绵绵圆滔滔滴溜溜怯生生急冲冲水汪汪亮晶晶通人性慢吞吞乐呵呵精神抖擞狼吞虎咽慌乱失措引人喜爱炯炯有神聚精会神愉悦异常满意如意惊慌失措惧怕不前缩头缩脑徘徊不前逍遥自在无忧无虑洋洋愉悦沾沾自喜蹦蹦跳跳谨言慎行小心谨慎可怜巴巴细嚼慢咽冷静自在悠闲自得狼吞虎咽独断独行旁若无人引人喜爱引人同情可怜兮兮洁白无瑕亲密无间形影不离穷追不舍急起直追恋恋不舍一声不吭虎头虎脑龙马精神目不转睛瘦骨嶙峋绝不迟疑老气横生威风八面威风凛凛悠闲自得得意洋洋不理不睬肥头大耳乌黑油亮忠心耿耿善解人意摇头摆尾摇头摆尾尽责尽责处之泰然晃晃悠悠好句1、“呱、呱、呱⋯⋯” 蹄声均匀而，像上那面挂的砣在。

那子仰着，皮上的，像是秋雨里一的冠花。

2、白的翅膀和尾巴上着又又硬的翎毛，能像折扇一开。

只子的羽毛是灰色的，像披了一件灰色的外套；上着一圈金黄色的羽毛，就像少女上美而刺目的金。

3、白公着冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着的脖子箭似的向前冲去。

突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一散开了，空而起向花公扑去。

4、白天用脚蹼使地划着那色的湖水，身体就像一只小艇模型那。

5、暴雪越来越猛，刮得羊群像棉花似的着。

6、草原上游的羊群像是一堆堆的白。

7、成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕呼喊着，文静地挪动着脚步，它们不怕人，可是人们走近的时候，忧如给人让路相同，哄的一声飞起，打一个旋，又唰的一声在远远的前面落下。

8、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

小学青岛版语文三年级知识点学习从来无捷径。

语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。

我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。

下面是小编给大家整理的一些三年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

三年级语文《一颗小豌豆》知识点字：莹、摘、滚、懒、溜、砰、钻、睁、芽、猛、慢词：豌豆、结实、震动、神气、高兴、枪筒、裂缝、厉害、可怜、晃动、窗台、感谢重点句子：1、最小的一颗呢?他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。

我要是能为大家做点儿事，就高兴了。

”2、最小的那颗豌豆，飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一下，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔。

小豌豆在这里住下了。

3、小楼里住着一个小姑娘，病得很厉害，已经在小屋里躺了一年多了，下不了床，连坐也坐不起来。

她小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点儿力气也没有，多可怜哪!连妈妈都以为她活不长了。

4、真的，小豌豆开出了粉红色的小花。

小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，站起来了!就这样，小豌豆长大了，小姑娘的病也慢慢地好了。

5、小豌豆呢，轻轻地点着头，好象在说：“我就想着给别人做件好事嘛。

让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红色的花，让你跟我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。

”主要内容：《一颗小豌豆》讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。

三年级语文《雪儿》知识点生词学习：明媚、春光、翅膀、哀伤、雪白、蓝天、飘飘悠悠、艰难险阻、千山万水、弧线、祝福重点句子：爸爸说雪儿是一只信鸽。

信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。

于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。

啊，我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。