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中考语文万能阅读理解中考语文的阅读理解部分是考察学生对文本的理解和分析能力的重要环节。
掌握一定的阅读理解技巧，可以帮助学生在考试中取得更好的成绩。
以下是一些中考语文阅读理解的万能技巧：1. 仔细阅读题目，明确题目要求。
在开始阅读文章之前，先仔细阅读题目，弄清楚题目要求我们回答什么，这样在阅读文章时就可以有针对性地寻找答案。
2. 快速浏览文章，把握文章大意。
在正式阅读之前，快速浏览一遍文章，了解文章的大致内容和结构，这有助于在阅读过程中快速定位信息。
3. 精读文章，寻找关键信息。
在了解了文章大意之后，需要仔细阅读文章，尤其是文章的开头和结尾部分，因为这些部分往往包含了文章的主题和结论。
4. 做标记，记录重要信息。
在阅读过程中，遇到与题目相关的重要信息，可以用笔做标记，这样在回答问题时可以快速找到答案。
5. 理解文章的深层含义。
除了字面意思，文章往往还包含了作者的观点、态度和情感等深层含义，理解这些深层含义对于回答问题非常重要。
6. 联系上下文，推断词义。
在阅读过程中，如果遇到生词或者难以理解的句子，可以通过上下文来推断其含义。
7. 组织语言，清晰表达。
在回答问题时，要注意语言的组织和表达，尽量使用简洁明了的语言，避免冗长和模糊不清的表述。
8. 检查答案，确保准确无误。
在完成答案后，要仔细检查，确保答案的准确性和完整性。
通过以上这些步骤，可以有效地提高中考语文阅读理解的能力。
当然，阅读理解能力的提高还需要大量的阅读实践和不断的练习。
希望这些技巧能够帮助你在中考语文的阅读理解部分取得优异的成绩。
阅读题初三语文技巧篇一：初三语文阅读理解是中考的重要考点之一，掌握一些阅读题的解题技巧对于提高语文成绩至关重要。
下面将分享一些初三语文阅读题的解题技巧，并提供一些拓展内容帮助学生更好地应对考试。
首先，了解题型是解题的第一步。
初三语文阅读题主要包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题等。
了解不同题型的解题思路和解题技巧有助于提高解题效率。
在解答主旨大意题时，学生可以先通读全文，了解文章的大意和主题，再仔细阅读题目，选择与文章主旨最相关的选项。
同时，注意选项中的关键词，以帮助判断选项的准确性。
在解答细节理解题时，学生需要仔细阅读文章，将描写人物、事物、事件的关键信息整理出来，并与选项进行对比，找出与文章中提到的内容相符的选项。
注意细节的具体描述和关键词的使用。
在解答推理判断题时，学生需要根据文章中的暗示和线索，运用自己的推理能力，进行合理的判断。
注意推理判断题的内容常常不在文章中明确表达，需要学生根据自己的理解和推理进行选择。
除了以上解题技巧，学生在备考阅读题时还应多读一些相关的文章，提高自己的阅读理解能力和阅读速度。
可以选择一些故事、报刊、杂志等材料进行阅读，培养自己的阅读兴趣。
此外，应注重平时的积累和训练。
平时可以多做一些阅读理解练习题，提高自己的解题能力和答题速度。
同时，积极参加语文课堂，多与老师和同学进行交流，提高自己的语文表达能力和思维能力。
综上所述，掌握初三语文阅读题的解题技巧对于提高语文成绩十分重要。
通过了解题型、多读相关材料、积累和训练，学生可以更好地应对阅读题，提高自己的解题效率和准确性。
篇二：阅读题在初三语文考试中占有很重要的比重，掌握一些阅读题的解题技巧对于取得好成绩是非常有帮助的。
下面是一些初三语文阅读题的解题技巧和拓展。
1. 仔细阅读题目：在做阅读题时，首先要仔细阅读题目，理解题目的要求，明确自己需要找到的信息。
2. 熟悉题型：初三语文阅读题的题型多种多样，如细节理解题、主旨大意题、推理判断题等。
中考语文阅读理解考点高分技巧中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文科目中的阅读理解部分更是占据了相当大的比重。
掌握有效的阅读理解技巧，不仅能够在考试中取得高分，还能提升我们的阅读能力和文学素养。
下面，就让我们一起来探讨一下中考语文阅读理解考点的高分技巧。
一、读懂题目要求在开始阅读文章之前，一定要认真阅读题目要求，明确题目类型和考查重点。
是要求概括主要内容，还是分析人物形象；是理解文章主旨，还是品味语言特色。
只有清楚地知道题目要求，我们才能有针对性地进行阅读和思考。
例如，如果题目要求概括文章的主要内容，那么我们在阅读时就要留意文章的开头、结尾以及段落的中心句，快速把握文章的大致框架和关键信息。
如果是分析人物形象，就要关注人物的语言、动作、心理等描写，从中揣摩人物的性格特点和品质。
二、阅读文章的方法1、快速浏览拿到一篇文章，先快速浏览一遍，了解文章的体裁、大致内容和结构。
对于记叙文，要知道故事的起因、经过和结果；对于说明文，要明白说明的对象和主要特点；对于议论文，要清楚论点、论据和论证方法。
2、精读关键段落在快速浏览的基础上，针对题目要求，精读与题目相关的段落。
仔细品味文中的关键词句，理解其含义和作用。
3、带着问题阅读在阅读过程中，要始终带着题目中的问题，边读边思考，寻找答案的线索。
这样可以提高阅读的效率和准确性。
三、掌握常见考点及应对方法1、概括文章内容这是中考阅读理解中常见的题型。
概括时要注意语言简洁、准确，涵盖文章的主要要素。
可以采用“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的模式进行概括。
2、理解文中重点词句的含义对于文中的关键词句，要结合上下文进行理解。
如果是比喻句，要找出本体和喻体，体会其生动形象的表达效果；如果是含义深刻的句子，要思考其背后蕴含的哲理或情感。
3、分析人物形象通过人物的言行举止、心理活动以及作者对人物的直接评价来分析人物形象。
要注意多角度、全面地看待人物，不能片面化。
中考阅读理解攻略，让你轻松拿高分！嘿，小伙伴们，中考的脚步越来越近了，咱们得加把劲，把阅读理解这块硬骨头啃下来。
今天，我就来给大家分享一些接地气的阅读理解技巧和方法，让你在考场上游刃有余，轻松拿高分！一、先看题目，再看文章拿到一篇阅读理解，别急着埋头苦读，先花几分钟看看后面的题目。
这样做的目的是让你对文章有个大致的了解，知道这篇文章主要讲什么，哪些地方可能设题。
这样一来，你在阅读文章时就能有的放矢，提高效率。
二、带着问题去阅读在阅读文章时，要时刻想着题目，把题目和文章内容联系起来。
比如，题目问的是文章的主旨大意，那你就要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，这些地方往往藏着文章的中心思想。
三、学会划关键词在阅读过程中，遇到重要的人名、地名、时间、数字等，用笔圈出来。
这些关键词往往在题目中会用到，帮你快速定位答案。
同时，注意文章中的转折词，如“但是”、“然而”等，这些地方往往也是出题的考点。
四、提高阅读速度中考阅读理解篇幅较长，提高阅读速度至关重要。
平时多练习，掌握快速阅读的技巧。
遇到不懂的单词，不要慌，根据上下文猜测词义。
记住，考试时不要在某个难题上纠结太久，先把会做的题目做了，最后再来攻克难题。
五、掌握不同题型的解题方法1. 事实细节题：这类题目相对简单，答案一般都在文章中直接呈现。
只要细心，就能找到正确答案。
2. 推理判断题：这类题目需要你根据文章内容进行推理。
遇到这类题目，要关注文章的逻辑关系，找出线索，进行合理推断。
3. 主旨大意题：这类题目考查你对文章整体的理解。
解答时，要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，归纳总结文章的中心思想。
六、注意答题格式在回答问题时，注意用简洁明了的语言。
问什么答什么，不要画蛇添足。
尤其是概括题，要把答案精炼到几个关键词，然后再进行适当扩展。
总之，掌握这些阅读理解的技巧和方法，平时多加练习，相信你在中考战场上一定能所向披靡，轻松拿下阅读理解这块高地！加油，小伙伴们！。
148分清华学霸：阅读理解满分，只因背熟24个“万能答题公式”！导语：近些年来，语文这门学科“地位”提升很多，教育部官方多次报道：未来教育的趋势——得语文者得天下！老师同学们也越来越重视语文。
有句话说：得阅读者得语文。
不信吗？事实确是如此。
阅读理解在语文考试中的占分比例很大，而且得分也不容易，阅读理解答得不好还可能影响写作，这也造成了很多学生因为阅读理解做不好而与高分无缘。
很多同学都苦恼“怎么才能做好阅读理解？”我们采访到高考语文148分的菁菁，她为大家带来一些她的答题技巧，有以下3个步骤：速读+通读，掌握大意。
在答题之前，先读两遍文章。
一遍是速读，再一遍是通读，这个步骤完成后对文章有一个整体的认识和理解。
带着问题，从文章找答案。
建议在答题之前先认真审题，然后带着题目在细读一遍，在要回答的问题的段落情境中重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。
认真思考，填写答案。
一定要根据问题来回答，回答时要注意回答到点子上。
根据以往的经验技巧，认真思考过后将答案写上答题卡上。
下面这份资料来自网络，给出了24个做阅读理解的万能答题公式，同学们套着这些模板去应答，自然不会答偏、答错。
建议收藏，平时多看看，只要能把阅读理解的分数抓住，冲刺语文高分就成功了一大半。
要分析比喻、拟人的好处就这么说：“这句话运用了xxxxxx的修辞手法，生动形象具体的描绘出xxxxxx,表达了作者xxxxxx的思想感情。
”总结中心能用原文的就不要提炼；能提炼的就不要用自己的话，能用一句话总结的就不要用两句话。
中心句一般在开头与结尾，教你一招，有问中心思想的选择题先做，这有利于你对其它题的把握。
说明文都要尽量找文中的话来答题，可以说答案全在文章中。
一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
中考阅读理解突破方法阅读理解是中考考试中常见的题型之一，同时也是学生们普遍认为较为困难的题型之一。
然而，只要掌握一些突破阅读理解的方法和技巧，我们就能在考试中取得更好的成绩。
下面将介绍一些中考阅读理解的突破方法。
1. 熟悉题型在备考阶段，我们应该仔细研读过去几年的中考试题，了解各种常见题型的特点和出题方式。
在实际做题中，我们可以将阅读理解题分为事实题、推理题、主旨题等，有针对性地进行练习。
2. 预览材料在正式阅读理解材料之前，预览材料是提高阅读速度和理解能力的关键。
我们可以先阅读题目和问题，了解大意和重点，然后再阅读文章。
预览材料可以帮助我们更有目的地阅读，提前获得一些重要信息。
3. 注意关键词在阅读理解材料中，有一些关键词可以帮助我们定位信息和理解文章。
例如，时间词、地点词、数字等都可以作为重要线索。
当我们遇到这些关键词时，应该着重关注，并将其与题目和问题联系起来。
4. 划重点在阅读理解过程中，我们可以使用笔记本或铅笔在文章上划重点，将重要的信息标记出来。
这样做的好处是可以帮助我们更好地理解文章，并在回答问题时迅速找到所需的信息。
5. 多练习阅读理解是一种技巧性较强的题型，因此我们需要通过大量的练习来提高自己的解题能力。
可以寻找一些中考真题或模拟题进行练习，不仅要做题，还要仔细分析解题过程和答案，总结经验和教训。
6. 理解题目在回答问题时，我们要仔细理解题目，明确要求。
一些细节性的问题可能在文章中只提及一次，我们要确保自己对文章的理解准确无误，避免在答题时出现偏差。
7. 排除法当我们遇到难题或不确定的选项时，可以使用排除法来寻找正确答案。
通过排除明显错误的选项，我们能够缩小答案的范围，提高猜对的几率。
8. 时间管理在中考阅读理解中，合理的时间管理至关重要。
我们可以根据试卷上规定的时间分配，合理安排每道题目的解答时间。
对于难题，如果耗费了太多时间仍无法解答出来，可以先跳过，等回答完其他问题再回来解答。
中考语文阅读理解答题方法和技巧（高分宝典）常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式，领会布局特点；•挖中心思想，理解作品意义；•析表现手法，以供习作借鉴。
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。
具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。
以下是针对《中考考试说明》，提出的几种答题技巧：一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
中考重点阅读理解题的解题技巧与方法中考阅读理解题是考察学生对文章内容的理解和分析能力的重要考点。
合理的解题技巧和方法可以帮助同学们更好地应对这一考试环节。
本文将介绍一些中考重点阅读理解题的解题技巧与方法，希望对中考备考的同学有所帮助。
一、扫描全文在解答阅读理解题之前，首先要快速浏览全文。
这样能帮助我们了解文章的大致内容，对题目有一个初步的认识。
在扫描全文时，可以注意文章的标题、开头和结尾部分，以及每个段落的第一句话和最后一句话，这些都是文章中的关键信息。
二、读懂题目在阅读理解题中，题目是我们解题的重要线索。
因此，我们要认真读懂题目，理解题目的要求，找到问题的关键点。
有时，题目可能会采用反问、选择、填空等形式，我们要仔细分析题型，确定答题思路。
三、细读文章在读文章时，要仔细阅读每一段的内容，特别是与题目相关的段落。
注意文章的逻辑结构，理清作者的观点和论证方式。
这样可以帮助我们筛选出和题目相关的信息，找到正确答案的线索。
四、强化理解在阅读过程中，我们要学会进行推理和判断。
有时候，文章会通过暗示或者引用的方式给出答案，我们要善于发现并推断出正确答案。
此外，我们还要学会判断信息的真伪和观点的正确性，尤其是遇到与个人经验或观点相反的问题时，要保持客观，不带偏见地对待。
五、熟悉题型中考阅读理解题有多种题型，包括主旨大意题、细节理解题、推断判断题等。
我们要熟悉各类题型的解题方法和技巧，掌握各类题型的解题思路。
尤其是一些常见的题目模式，要多做题、多总结，形成自己的解题模式，提高解题的准确性和效率。
六、注重时间管理中考考试对时间有一定的限制，因此在解答阅读理解题时，我们要合理分配时间。
可以按照题目数量和难度，估算每道题目的时间上限，适时调整解题的节奏。
同时，也要尽量把握好时间，避免花费过多的时间在某一道题目上，导致其他题目无法完成。
七、多做真题在备考中，多做真题是提高解题能力的重要途径。
通过做真题，我们可以熟悉考试要求，了解题目的出题思路和解题技巧。
中考语文阅读理解解题方法在中考语文考试中，阅读理解是一个重要的题型。
掌握一些解题方法可以帮助我们在有限的时间内高效地完成题目。
本文将介绍几种中考语文阅读理解解题的方法。
一、整体把握法在阅读理解中，首先要整体把握文章的中心思想和大意。
可以通过快速阅读全文的方式，了解文章的主题和大致内容。
同时要注意关注标题、首段、尾段等对于文章核心信息有指示性的部分，这有助于快速定位答案所在的段落。
二、精读细查法精读细查法是在整体把握文章基础上，对每个细节进行仔细阅读和查找。
一般情况下，阅读理解的问题会从文章中找出具体的事实、细节或者观点等进行提问，我们需要通过找出相关的句子或者段落，仔细找出与问题相关的答案。
三、逻辑推理法有些阅读理解题目需要我们通过推理来获得答案。
在这种情况下，我们需要根据文章提供的信息进行逻辑推断和推理。
可以通过运用常识、生活经验或者推理方法来解答这类题目。
在阅读理解中，逻辑推理法是较为常用的解题方式之一。
四、对比选择法在一些阅读理解题目中，选项与文章中的内容进行对比，可以帮助我们排除干扰项，准确找出答案。
我们可以通过仔细阅读选项，并在与文章相关的句子或段落中寻找相似的词语、内容或意义，从而选择出正确的答案。
五、前后呼应法有时候，阅读理解题目的答案可能分布在文章的不同部分，需要我们通过前后呼应的方式来确定答案的准确位置。
我们需要在题目相关的段落中找到线索，然后在其他段落中查找相关的信息，进行呼应和判断。
六、主旨概括法有些阅读理解题目需要我们从整个文章中找出主旨和概括，通常会要求我们选出文章的标题或者写出文章的主题。
在这种情况下，我们需要通过仔细阅读全文，并将每个段落的主题进行概括和整合，找出最能代表全文主旨的答案。
结语通过掌握以上的解题方法，我们可以提高在中考语文阅读理解中的解题效率和准确性。
在备考过程中，我们可以多进行相关的练习和模拟测试，培养自己的阅读理解能力和解题技巧。
祝愿每位考生都能在中考语文中取得好成绩！。
中考语文阅读理解24个满分秘笈及答题技巧方法教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到学习吧!以下是小编为大家编辑的阅读答案文章，欢迎大家阅读!中考语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、)，分析重点文意。
(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：a采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
b提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关或美文精练概括。
四、文体知识备忘录：(一)说明文阅读1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
(视具体说明对象的哪些内容而定)3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用途。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法:(1)说明方法：a.下定义(模式：什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
名师独家破解中考语文阅读理解秘笈学而思中考研究中心 作者：苏文卿 钟欣 2011-12-02目录 一、名师指点：中考语文说明文答题技巧 二、解析三类题型突破中考说明文 三、走好两步突破现代文阅读题 四、全面了解初中议论文相关题型 五、文学类阅读赏析题从两方面入手 六、 归纳记叙文主旨方法有四点一、名师指点：中考语文说明文答题技巧说明文语言的准确性是中考阅读必考的三大文体之一，在刚刚过去的2011年中考中占据了8分的分值，虽然这种文体很多同学初一就接触过，但是对于题目的命题角度和答题思路仍然不是很清晰，这里对说明文阅读的题目特点和答题方法做一介绍。
从内容的角度来划分，一般分为事物说明文和事理说明文两种。
事物说明文一般标题就是说明的对象；而事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
事物说明文和事理说明文虽然在说明对象上有所区别，但是他们的语言上描述都是相当准确的，在这一点上，中考阅读主要围绕语言的准确性方面设置以下题型来考查同学们：学而思网校2012年中考班“冯”考必胜知识点归纳总结第一篇 ----中考语文阅读理解秘笈类型1：作用题加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。
类型2：含义题能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、删减/替换题（此类题部分与上两类交叉）限制性词语能否删去？对策：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如："比较""几乎""相当"等词表程度修辞；"大约""可能""左右"等表估计，"多""有余"等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4：指代题"这些条件"、"这种现象""同样道理"等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
类型5：语义衔接题请说出某几个字不能删去的理由这些字词一般在句中有着自己固定的语法作用，如充当句中的主语或宾语，或者是下面某个现象的原因或结果，因此删去之后，第一会不符合语法，使句子缺少成分，造成句意不通；另外会使内容不完整，缺乏逻辑上的关联性。
注意：此题型也是近几年中考常考题型，要特别引起同学们的重视。
类型6：文中段落能否调换顺序说明文一般讲究严谨的说明逻辑，即遵循着一条清晰的主线来说明事理，通常包括时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
当问到文章那几个段落不能调换时，需要注意这些段落之间所具有的内在逻辑或者说明顺序，以此为答题切入点来思考。
二、解析三类题型突破中考说明文在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别，是以说明为主要表达方式，来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
中考阅读有关说明文的考查有两种典型题目，一类是说明文语言的准确性，另一类是材料连接题。
有关说明文语言的准确性的题目，同学们在初一甚至小学的时候就接触过一些，如“之一”、“大概”、“至少”这些表示说明文语言准确性的词语能否删去，并给出理由，这一类题目是有答题套路可循的，而另外一种中考常出的题目则更侧重考查说明文语言与上下文的衔接与呼应，这几年的出题频率较高，同时也有一定难度，下面就将这两种情况所涉及到的题目类型及答题思路做一整理，供同学们参考学习。
类型1 加点字词有何作用?/从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点词句，并体会。
例：近200年间，地球上森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。
“近200年间”，具体而准确地强调了时间之短;“三分之一以上”，具体而准确地强调了破坏范围之大或数量之多。
对策：(1)先定性/解释词语的意思(2)准确/生动形象地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2 能否删除/替换为另一个词语?并说明理由。
要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词，看似模糊的词语却恰恰体现了说明文语言的准确，这种现象叫模糊的准确。
例1：据说，这种炒豆芽有强身健体之功效。
“据说”一词能否删掉?“据说”，表揣测，是一种不太肯定的说法，说明这种“炒豆芽”有可能有“强身健体的功效”，当然也可能没有，删去后，就变成“一定有功效”，这样说就太绝对了，缺乏一定的科学考证。
所以这样表示大概的词，反而体现了说话的严谨性。
例2：森林能够有效缓解“温室效应”。
问：“缓解”改为“消除”好吗?答：不可以，森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应;改成消除意思就变为能够吸收所有温室气体，使温室效应消失。
与原意不符，所以不能替换。
对策：⑴不可以。
⑵先定性/原词的意思或内容。
⑶删掉或替换后的意思或内容。
⑷xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性，改后与实际不符。
类型3 请说出某几个字不能删去的两条理由。
一般这样的语句和上下文联系非常紧密，从意思上有承上启下的作用，既总结上文又可以开启下文，或者它对于上文来讲是做宾语补出主语涉及的内容，而对于下文往往做的是主语，如果删去了下文就少了涉及的对象，所以不能删。
还有可能是作为原因或者结果出现的，删掉则表意不明。
当然，这些情况只是对常出现情况所进行的总结，这类题型出题比较活泛，做题时还有结合具体问题具体分析。
例：2010海淀一模：“金属疲劳”不容忽视①常见的金属总是给人一种坚硬无比的感觉。
其实，在各种外力的反复作用下，金属也可以产生疲劳，而且，一旦产生疲劳就会因不能得到恢复而造成十分严重的后果。
2002年5月25日，华航波音747-200型客机，由台北中正机场飞往香港途中，坠毁在澎湖外海，机上225名旅客及机组人员全部罹难。
科学家经过考察和分析后判定，飞机失事主要是制作飞机的金属材料产生疲劳断裂而致。
金属疲劳是十分普遍的现象，单就桥梁而言，仅在1938～1942年的4年时间里，世界各国因金属疲劳而损坏的便有40座。
金属疲劳的现象同样会在人们的日常生活中发生，如行走中的自行车前叉折断、炒菜时铝铲折断、挖地时铁锨断裂。
18.结合第①段画线句的内容，说出“单就桥梁而言”这几个字不能删去的两个理由。
(2分)答：如果删去“单就桥梁而言”，就无法与前面的“普遍的现象”相呼应;同时使后面的“损坏”一词缺少了涉及的对象。
(共2分。
与“普遍的现象”相呼应1分，“缺少了涉及的对象”1分)对策：(1)考虑与上下文的呼应性(2)考虑是否是上下句的主语或宾语(3)考虑是否是上下句的原因或结果需要强调的是，以上这些都是公式，首先要熟记于心。
但答题时一定要结合文章的具体内容来回答。
如果只按照公式去套题干中的词语，是不能得分的。
同学们需要做的就是结合文章内容，然后按照说明文的答题思路去分步解题。
三、名师点拨：走好两步突破现代文阅读题现代文阅读在中考满分120分的卷面中占据1/4的比重，其重要性显而易见，而这一块的提高也是最需要花时间和下功夫的。
它需要语感和技巧两方面的配合，而贯穿其始终的是一条基本的解题思维或者说答题思路，在有效思路的引导下才能做对题目，这一思路需要我们在平时有意识的训练和强化，在此，将基本答题思路做一归纳分析。
阅读的基本思路是分别从整体和细节两部分掌握一篇文章，而这两方面是分步进行的，两遍阅读分别完成这两个部分。
第一遍：通读全篇，大致了解。
第一遍整体略读全文，大致感知文章整体意思;同时凭借感觉划出自认为重点的词语、句子;(阅读速度可以稍快)。
文章整体意思包括以下几个方面：(1)文章的大致内容。
5W+1H (who ，when，where，why，what how)也即六要素(人物，时间，地点，事情的起因，经过，结果)(2)文章的脉络结构。
表层结构是指事件的行文结构，即分为几个自然段，哪几段是一个意思，讲述一个主要内容，这样的大段有几段，即可知道一共讲述了几件事，或是几个方面，做到对文中事件心中有数，了如指掌;深层结构是指事件背后的感情线索，即每一个结构层面上的感情发展程度，这对于理清作者情感思路，以致最终找到文章主旨非常有帮助。
(3)文章的思想、感情、主旨。
在完成前两步的基础上，通过对事件的了解和作者感情的分析，得出这篇文章的通篇情感倾向，价值取向以及作者想要表达的主旨或者阐明的道理。
以上是读第一遍文章时需要从整体上获知的三方面信息。
第二遍：审清题意，回读原文。
看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案。
文章细节关键信息的获取方法：(1)找特殊位置的语句：标题、开头句、结尾句、过渡句以及独立成段的句子都需要高度关注，这些句子会直接、间接的表明中心主旨及作者的立场;(2)找特殊含义的语句：警句、比喻句、连问句、抒情句、议论句、反复出现的词句，这些句子往往和语句赏析或者段落作用一类的具体感知题相结合，所以在通读时要对这类句子在内容和结构上格外关注;(3)找含有关联词的语句：重点关联词(如段落开头的词：不但……而且……，虽然……但是……,因为……所以……, 何况, 然而)等等，应特别注意那些体现情节的突变，作者的观点、文章的深层次内容、以及有特殊内涵的词句。
文章的主旨往往就隐藏在这些句子当中。
当把这两点完成之后，接下来就是结合题目要求，理清要点，加工改造，概括提炼，认真答题。
答题时有这样几点注意事项：1、审清题目，学会引用原文。
题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。
没有要求引用原文的，但是原文概括已相当简练，可以引用或者以近义词来变换其中的某些词语，进而保持原文原意来替换。
2、细读全文，提取关键信息。
没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。
但是要学会提取原文中的关键信息，答案中涉及到的一些关键词语、句子是必须准确表达中心主旨或作者情感时，要学会有效提取，并进行相关剪辑、概括、重组、归纳。
3、浏览分值，组织语言作答。
先根据分值理清要答几个要点，再作答。
答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理;但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己对文章的理解用自己的语言组织起来进行表述。
