正确对待网络游戏教学设计

文明上网教案五篇文明上网教案篇1一、活动背景和目的1、通过班级调查得知：周末本班男生有一半以上人数沉迷于网吧玩游戏，不思进取，不完成作业等现象，有针对性召开本次主题班会。

2、通过召开本次主题班会，学生正确认识文明时代网络的利弊，正确处理学习和游戏的关系，从而健康快乐地学习和生活。

二、活动过程1、主持人致开场白，导入班会主题“文明上网健康成长”。

2、幻灯片展示问题：网络给我们生活带来什么样的影响？3、同学们分组讨论。

4、学生回答，主持人展示幻灯片。

（1）交流方式更多样即时通讯工具QQ 、E-mail、社交网络等方式则开始占据主导地位同学们利用博客或空间日志写心里话、转载__、上传照片等。

（2）网络生活更便利网络购物的多样化、便捷、物美价廉，喜爱，淘宝、当当、卓越等较受欢迎。

小结：网络是先进的，也是危险的。

它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。

5、网络有哪些安全隐患？全班讨论。

6、学生代表发言，同时主持人用事例和数字说明网络对青少年身心健康的影响。

（1）网吧是个高危场所A、上网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全。

B、机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。

C、经常有打架斗殴的事在网吧发生。

D、大多数网吧电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题（如无安全通道和疏导标志等），存在着巨大的安全隐患。

（2）黑网吧害你没商量（事例略）（3）沉迷网络游戏不可自拔（事例略）7、主持人：我们可以通过什么方式摆脱网隐？本次活动你有什么感受？同学们畅所欲言，尤其让沉迷于网络的同学谈谈感想。

8、全班齐读《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

三、班主任小结网络是一把双刃剑，我们在利用它为我们生活服务的同时，要正确看待它带给我们的弊端。

关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。

活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。

预防沉迷网络教案
主题：预防沉迷网络
目标：帮助学生了解沉迷网络的危害，并学会有效预防沉迷网络的方法。

教学内容：
1. 沉迷网络的危害：影响学习、身体健康、社交能力等。

2. 预防沉迷网络的方法：
- 合理安排上网时间：设定固定的上网时间，不要长时间连续上网。

- 多参加实际活动：多参加体育、文艺、社交等活动，丰富自己的生活。

- 和家人、朋友多沟通：保持与家人、朋友的沟通，分享生活中的喜怒哀乐。

- 培养兴趣爱好：发展自己的兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩。

- 学会自我控制：学会控制自己的上网行为，不要沉迷于网络世界中。

教学活动：
1. 观看相关视频或演讲，了解沉迷网络的危害。

2. 分组讨论，分享各自的上网习惯和体会。

3. 设计一份个人上网计划，包括固定的上网时间和多参加实际活动等内容。

4. 制作宣传海报或小册子，向同学们宣传预防沉迷网络的方法。

评估方式：
1. 参与讨论和活动的积极程度。

2. 个人上网计划的合理性和可行性。

3. 制作的宣传海报或小册子的内容和表现形式。

延伸活动：
1. 邀请心理专家或社工人员来学校进行沉迷网络的讲座。

2. 组织学生参加户外活动或社会实践，增强他们的社交能力和团队合作意识。

3. 鼓励学生主动参与学校的各种活动，培养他们的领导能力和团队精神。

“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]第一篇：“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案《健康合理上网，预防沉迷网络》主题班会教案七年 2 2 班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。

二、活动准备ppt 演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2018 年 10 月 23 日地点：七年 2 班教室成员：七年 2 班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京, 不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。

你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？如果我想多了解信息，我可以…；我嫌逛商场人多，我可以…；查找资料不想去图书馆，我可以…；交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…；想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…；不管个人，我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节：交流网络优势（积极作用）1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界；2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。

4、扩大交友范围，结交新友5、…… 第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有虚拟性, , 间接性和隐蔽性。

漫画欣赏: : 《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。

2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。

案例故事：第一场【背景】小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。

“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。

这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。

部编版道德与法治四上第八课第三框《网络游戏是与非》教学设计一. 教材分析《网络游戏是与非》这一课旨在让学生了解网络游戏的利与弊，培养学生正确使用网络游戏的态度和行为。

教材内容主要包括网络游戏的特点、网络游戏对青少年健康成长的影响、如何正确对待网络游戏等。

通过本节课的学习，让学生能够自觉抵制不良的网络游戏，合理安排学习、工作和生活，促进身心健康。

二. 学情分析四年级的学生已经对网络游戏有了一定的了解，大部分学生都会玩网络游戏。

他们对网络游戏充满了好奇心和兴趣，但同时也存在着沉迷网络游戏、影响学习和生活的问题。

因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，引导他们正确对待网络游戏。

三. 教学目标1.知识与技能：了解网络游戏的特点，认识网络游戏对青少年健康成长的影响，学会正确对待网络游戏。

2.过程与方法：通过调查、讨论、案例分析等方法，培养学生的信息素养和辨别能力。

3.情感态度与价值观：培养学生自觉抵制不良网络游戏，合理安排学习、工作和生活，促进身心健康的观念。

四. 教学重难点1.教学重点：网络游戏的特点，网络游戏对青少年健康成长的影响，如何正确对待网络游戏。

2.教学难点：如何引导学生自觉抵制不良网络游戏，养成良好的网络素养。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受网络游戏的利与弊。

2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生正确对待网络游戏。

3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

4.自主学习法：引导学生自主探究，提高学生的学习兴趣和能力。

六. 教学准备1.准备相关案例材料和图片，用于教学展示。

2.准备网络游戏的相关视频片段，用于导入和情境设置。

3.准备调查问卷，了解学生对网络游戏的了解和态度。

4.准备教学PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用网络游戏的相关视频片段，引发学生对网络游戏的兴趣，同时提出问题：“你们对网络游戏有什么看法？”让学生自由发言，导入新课。

安全教育教案防网络沉迷一、教学目标：1. 让学生了解网络沉迷的定义和危害。

2. 培养学生正确使用网络的习惯。

3. 提高学生自我控制力和自我保护意识。

二、教学内容：1. 网络沉迷的定义：让学生知道什么是网络沉迷，以及网络沉迷的表现。

2. 网络沉迷的危害：让学生了解网络沉迷对学习、生活和身心健康的影响。

3. 正确使用网络：教育学生如何合理安排时间，正确使用网络。

4. 自我控制力：培养学生自我控制力，学会自我约束。

5. 自我保护意识：教育学生提高自我保护意识，防范网络沉迷。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解网络沉迷的定义、危害以及正确使用网络的方法。

2. 案例分析法：分析网络沉迷的案例，让学生深刻认识到网络沉迷的危害。

3. 小组讨论法：分组讨论如何提高自我控制力和自我保护意识。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验网络沉迷对生活的影响。

四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考网络沉迷的含义。

2. 讲解网络沉迷的定义和危害。

3. 分析网络沉迷的案例，让学生认识到网络沉迷的危害。

4. 讲解正确使用网络的方法。

5. 讨论如何提高自我控制力和自我保护意识。

6. 总结本节课的内容，布置作业。

五、教学评价：1. 课后作业：检查学生对网络沉迷的认识和正确使用网络的方法。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和讨论积极性。

3. 学生反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学活动：1. 小组活动：让学生分组讨论网络沉迷的案例，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如网络沉迷者、家人、朋友等，模拟现实生活中如何帮助沉迷者戒除网瘾。

七、教学资源：1. 网络沉迷案例资料：收集相关的网络沉迷案例，用于课堂分析和讨论。

2. 正确使用网络的宣传资料：提供一些关于正确使用网络的宣传资料，帮助学生了解如何健康上网。

八、教学注意事项：1. 在讲解网络沉迷的危害时，要注意语气和措辞，避免让学生产生恐惧心理。

中班沉迷网络安全活动教案在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些班会展开吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。

你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由作者给大家带来的中班沉迷网络安全活动教案7篇，让我们一起来看看！中班沉迷网络安全活动教案篇1《不玩网络游戏》安全教育教学设计【教学目标】1.知识目标:通过课堂探究活动,让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害.2.能力目标:引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判定,帮助学生逐渐形成自我控制能力和抗击诱惑的能力.3.情感目标:引导学生建立克服网瘾的勇气和信心,学会健康文明地上网.【教学重点】引导学生认识到沉溺网络游戏的危害.【教学难点】教会学生如何结合实际情形形成自我控制能力和抗击诱惑的能力.【教学方法】以情境体验、探究导学法为主,欣赏鼓励等多种教法综合运用.【教学准备】多媒体课件.【教学进程】一、众说纷纭话网络.1. 老师出示一些网络新词:偶、牛、顶、神马、给力等,问道:同学们,这些词你们曾经在哪儿见过吗？知道是什么意思？学生众说纷纭.2. 师:说说在那奇妙的网络世界你看过什么,玩过什么,有什么感受呢？生:网络能辅助我们的学习,结交新的朋友,能开辟视野,了解世界,还能玩刺激有趣的游戏……3. 师顺势利导:不可否认,网络游戏新奇有趣,可有部分同学却因迷恋其中而不能自拔,乃至走上犯法的道路.这节课我们就把它看个清清楚楚,明明白白.【设计意图:“成功的教学所必须的不是强制,而是激发学生的爱好.” 可见爱好就是学生主动参与学习活动的气力源泉.因此,在开课时我即出示时下最流行的网络新词激发学生的爱好,打开学生的话匣,迈开了教学成功的第一步,从而顺利的进入本课的学习当中.】二、鲜活事例引寻思.1. 学生聊说现实生活中见过的因沉溺网络游戏而使身心遭到伤害的事例.2. 老师用多媒体播放一段因沉迷网络而连杀两人的视频,接着出示生活中因迷恋网络游戏而使身心遭到危害的真实事例,用事实说话,引导学生谈感受,让学生明白网络游戏危害大.中班沉迷网络安全活动教案篇2教学目标:1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解保护信息系统安全的一样措施。

防止网络沉迷教育教案及反思一、引言随着互联网的蓬勃发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，与此同时，网络沉迷的问题也日益凸显，严重影响了人们的学习、工作和生活。

为了引起大家对网络沉迷的重视，并提供一种有效的解决方案，本教案将就如何预防和解决网络沉迷问题进行详细的阐述。

二、问题分析1. 影响学习和工作：网络上琳琅满目的信息和诱惑让人们容易走神，影响学习和工作效率。

2. 身体健康受损：长时间使用电子设备，如电脑、手机等，容易导致眼睛疲劳、颈椎病等健康问题。

3. 社交关系疏远：过度沉迷于虚拟网络世界，容易忽视现实生活中的人际交往，导致社交关系疏远。

三、预防网络沉迷的措施1. 培养健康的上网习惯：a) 规定时间：制定合理的上网时间，避免长时间连续使用网络。

b) 自律约束：少逛无意义的网站，控制刷微博、刷朋友圈等社交媒体的时间。

c) 有效安排：将上网时间与学习、工作、娱乐等活动合理结合，避免网络占据太多时间。

2. 积极参与现实生活：a) 丰富课外活动：多参加体育、艺术、社团等课外活动，丰富自己的兴趣爱好。

b) 加强社交：积极参与社交活动，拓宽社交圈子，培养与他人的面对面交往能力。

3. 健康使用电子设备：a) 控制使用时间：每天使用电子设备的时间不超过2小时。

b) 保护视力：定期休息，保证充足的睡眠，避免长时间盯着屏幕。

c) 保持正确姿势：使用电脑时，保持正确的坐姿，避免颈椎病等健康问题。

四、解决网络沉迷的措施1. 提高自我认识：a) 意识到问题：认识到自己存在网络沉迷问题的严重性和危害。

b) 制定目标：根据自身情况，制定具体可行的解决目标。

2. 寻求帮助：a) 倾诉：与身边亲友分享自己的困境，寻求理解和支持。

b) 听从意见：听取他人的建议和意见，虚心接受他们的帮助。

c) 寻求专业辅导：如果问题严重，可以寻求专业心理咨询师的帮助。

3. 与他人合作：a) 组建小组：与志同道合的人组建网络沉迷解决小组，共同支持和监督。

远离网络游戏建议主题班会教案教案：远离网络游戏建议主题班会一、主题：远离网络游戏，健康成长二、目的：引导学生认识网络游戏对健康成长的负面影响，提供远离网络游戏的建议和方法，培养学生积极参与有益活动的意识和能力。

三、教学内容：1. 网络游戏的危害a. 对学业的影响：分心、消耗时间、降低学习成绩。

b. 对身体健康的影响：长时间坐姿、缺乏运动、眼睛疲劳等。

c. 对社交和家庭关系的影响：孤立自我、缺乏沟通、疏离亲友等。

2. 远离网络游戏的建议a. 确定目标：明确自己学习和成长的重要性，为未来设定明确的目标。

b. 制定计划：合理安排学习、娱乐及休息时间，保持良好的时间管理和自律习惯。

c. 寻找替代活动：发掘自己的兴趣爱好，参与有益的体育、艺术、志愿者等活动。

d. 培养良好的社交能力：主动参与班级、学校的集体活动，积极参与组织的社交活动。

e. 寻求支持：和家人、老师、朋友分享自己的困扰，争取他们的理解和支持。

3. 实施远离网络游戏的方法a. 设定使用时间限制：制定固定的上网时间表，合理分配时间。

b. 删除游戏账号：积极主动删除网络游戏账号，切断游戏依赖。

c. 建立监督机制：请家长和老师共同监督，帮助自己远离网络游戏。

d. 培养其他兴趣爱好：寻找其他有意义的活动来替代网络游戏的时间。

e. 意识培养：加强对网络游戏危害的认识，提高自己的警惕性。

四、教学过程：1. 导入环节：通过问题启发，引导学生思考网络游戏对他们的生活有哪些影响。

2. 知识讲授：向学生介绍网络游戏的危害和远离网络游戏的建议。

3. 案例分析：组织学生分组讨论，以真实案例为例，探讨学生在远离网络游戏方面面临的困惑和应对方法。

4. 小组合作：分小组讨论，制定针对自己的实施远离网络游戏的方法和计划。

5. 分享交流：学生展示自己的结果，并与其他小组进行交流和互动，共同分享经验和建议。

6. 总结反思：让学生总结本次班会的主要内容和收获，并提出对未来的规划和决心。