沪粤版《6.6探究滑轮的作用》ppt课件

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G
f
1 F＝ 3 f 如图所示，拉力F的大小等于 的大小等于＿＿＿＿。 如图所示，拉力 的大小等于＿＿＿＿。
巩固练习： 巩固练习： 1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速 如下图(a)所示，物体B 100N，在力F作用下匀速 (a)所示 上升时， 应等于＿＿＿ 。（不计摩擦 ＿＿＿N 不计摩擦） 上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 100
使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担， 使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担， 提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端） 提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端） 移动的距离s就是重物升高的距离 的几倍． 就是重物升高的距离h的几倍 移动的距离 就是重物升高的距离 的几倍．即Ｆ＝Ｇ／n，s＝ ，＝ nh．n为绳子的段数，省了力就要多移动距离． 为绳子的段数， ． 为绳子的段数 省了力就要多移动距离． 若动滑轮重不可忽略， 若动滑轮重不可忽略，上述力的关系式应写成 Ｆ＝（Ｇ物+G动）／ ． ）／n
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第六章 力和机械
第五节 探究滑轮的作用
滑轮
生 活 中 的 滑 轮
动手尝试
小组合作：采用绳和一个滑 轮提升将货物提到高处，你有什 么方法？ 请用钩码替代重物来模拟．
做 的 ？ 吗 么 这 是
你
使用时，轴固定 使用时， 不动， 滑轮。 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根据轴 滑轮在使用时，根据轴 的位置是否移动， 的位置是否移动，又分 滑轮和 滑轮两种 两种。 为定滑轮和动滑轮两种。
1 动力F为阻力G的 2 倍 1 F＝ 2 G
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l2
l1
1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂 倍的杠杆。 ： 滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 动力臂为阻力臂
G 1 2：在上述情况下，动力是阻力的 2 1 即 F＝ 2 G
3：拉力的方向与重物的移动方向相同。 ：拉力的方向与重物的移动方向相同。 相同
省力 结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。 结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。 可以＿＿＿＿，但不能改变施力的 方向
C．探究由两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移 ． 动距离的情况． 动距离的情况． a．绕成四段绳子承担重物．得出结论：Ｆ＝Ｇ／4， ．绕成四段绳子承担重物．得出结论： s ， ＝4h．b．绕成五段绳子承担重物．得出结论：Ｆ＝Ｇ／5，s ． ．绕成五段绳子承担重物．得出结论： ， ＝5h． ． b．绕成五段绳子承担重物．得出结论：Ｆ＝Ｇ／5，s＝5h． ．绕成五段绳子承担重物．得出结论： ，＝ ．
大小
使用定滑轮不省力也不费力， 使用定滑轮不省力也不费力， 但可以改变力的方向． 但可以改变力的方向．s=h， F=G．
使用动滑轮可以省一半 的力，但费一倍的距离， 的力，但费一倍的距离，不 改变力的方向． 改变力的方向．S=2h， F=G/2． /2．
定滑轮的实质
L2 L1 O
L2 O
F2
L1=L2
F 图(a)
图(b)
2: 如上图 所示，物体 重为 如上图(b)所示 物体A重为 所示， 重为100N，挂重物的钩子承受 ，挂重物的钩子承受 50 100 拉绳子的力是 的拉力是＿＿＿＿ ＿＿＿＿N。 匀速拉绳子的力 ＿＿＿＿N 的拉力是＿＿＿＿ 。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿ 动滑轮自重不计） （动滑轮自重不计）
A．探究一个定滑轮和一个 ． 动滑轮组成滑轮组的绕线方法； 动滑轮组成滑轮组的绕线方法； B．探究由一个定滑轮和一个动滑轮组 ． 成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况． 成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况． a．绕成两段绳子承担重物，由铁架台竖 ．绕成两段绳子承担重物， 杆上的等距离红线格测定动力作用点（绳端） 杆上的等距离红线格测定动力作用点（绳端） 的关系． 移动的距离 s和砝码升高的距离 h的关系． 和砝码升高的距离 的关系 结论： 结论：可知Ｆ＝Ｇ／２，s ＝2 h． b．绕成三段绳子承担重物，分别用弹簧测力计拉动力的 ．绕成三段绳子承担重物， 大小；由弹簧测力计竖直向上拉测动力的大小； 大小；由弹簧测力计竖直向上拉测动力的大小；两个距离仍由 铁架台竖杆上的等距离红线格测定． 铁架台竖杆上的等距离红线格测定． 结论： 结论：可知Ｆ＝Ｇ／３，s＝３h． ＝ ．
请在实验过程中填表
表1 使用定滑轮提升物体 物重G 拉力F 大小 方向 物体上 升距离h 绳端（ 绳端（拉 力作用点） 力作用点） 移动距离s
使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上） 表2 使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上）
物重G 拉力F 物体上升 距离h 方向 绳端（拉力 绳端（ 作用点） 作用点）移 动距离s
F1
F2
L1=L2
定滑轮
A：支点在轴心 处。 ：支点在轴心O处 B：动力臂l1等于阻力臂 2 ：动力臂 等于阻力臂l 阻力臂
.
l2 G
0 l1
1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。 定滑轮实际上就是等臂杠杆。 等臂杠杆
F
2:不计摩擦时 拉力大小等于重物的重 不计摩擦时,拉力大小等于重物的重 不计摩擦时 拉力大小等于 力大小。 ＝ 力大小。( F＝G) 3：拉力的方向与重物移动的方向相反。 拉力的方向与重物移动的方向相反 相反。
分析：图中吊 动滑轮的绳子股数为5 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为 的绳子股数为
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？ (a)若动滑轮重G 不计，拉力F是多少？ 1 F＝ 5 G (b)若动滑轮重 /不能忽略，那么图中的拉 若动滑轮重G 不能忽略，
F G/
应等于多少(c)
(d)
如图所示，物体 重 ＝ 拉力下 如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下 ， ＝ 拉力 匀速前进 此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿ 前进， 受到的摩擦力等于 120N 匀速前进，此时物体 受到的摩擦力等于＿＿＿ 。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计 ＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计） 。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
N
F
因为 f
T
.
1 F＝ 2 f
A
所以 f=2F=120N
综合分析得： 综合分析得：
G 1:竖直方向上有一对平衡力 和G 竖直方向上有一对平衡力N和 竖直方向上有一对平衡力 G=N=80N 2:水平方向上有一对平衡力 和f 水平方向上有一对平衡力T和 水平方向上有一对平衡力 T=f=120N
第二节 滑轮的应用 １．定滑轮： 定滑轮： （1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； ）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； 不省距离也不费距离． 不省距离也不费距离． （2）实质：是一个等臂杠杆． ）实质：是一个等臂杠杆． ２．动滑轮： 动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向； ）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向； 要多移动一倍距离． 要多移动一倍距离． （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆． ）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆． ３．滑轮组 （1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但 使用优点：既可省力，又可改变力的方向； 不能既省力又省距离． 不能既省力又省距离． ）／n （2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／ （不计滑轮摩擦 公式： ＝（ s＝nh ＝
F F
力 方向 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。 不省＿＿＿＿，
动滑轮的实质
F1
O
F2
O
L1 =2L2
·
L1 L2
F1 = F2 /2
动滑轮 A:支点在边缘O处 支点在边缘 处 支点
F O
B：动力臂l1为阻力臂 2的2倍。 ：动力臂 阻力臂l 倍
G 1 F＝ 5 (G+G/)
2：滑轮组 ：
实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计， 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动 滑轮被几股绳子 被几股绳子拉 所用的力就是物体与接触面摩擦力 摩擦力的几 滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几 分之一。 分之一。即 1 F＝ n f F T N
1：滑轮组 ：
由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
F F G G G
F
实验结果：拉力F的大小 实验结果：拉力 的大小与吊起动滑轮的绳子股数 有关。 的大小与 动滑轮的绳子股数 有关。 的绳子股数n有关 1 1 1 F＝ 2 G F＝ 2 G F＝ 3 G n=2 n=2 n=3
( b ) 可省一半力 3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图 如图所示的四个滑轮组中 如图所示的四个滑轮组 ＿＿＿可省一半力， ( c ) (d) (a) 和图＿＿＿＿用力大小一样。 ＿＿＿最费力， ＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样 ＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。
定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便， 定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便， 但不能省力； 但不能省力； 而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的 而动滑轮虽然能省一半力， 方向，使用时经常感觉不便． 方向，使用时经常感觉不便．
于是人们就把定滑轮和动滑轮组合 起来使用，把它们各自的优点结合起来， 起来使用，把它们各自的优点结合起来， 这样就组成了滑轮组． 这样就组成了滑轮组．
使用时，轴和 使用时， 重物一起移动， 重物一起移动， 滑轮。 叫动滑轮。
研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时， 实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时， 分别在用力大小、 分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特 点．
在铁架台的竖杆上缠上白纸条，纸上等距离的画上四、 五条红线，这样砝码升高的距离和绳子自由端移动的距 离可以直接从中找出倍数关系或读出格数，研究滑轮组 时也同样．钩码尽可能大些，滑轮质量尽可能小些．