我和父母交朋友
- 格式:ppt
- 大小:8.85 MB
- 文档页数:36
《我与父母交朋友》教案设计《我与父母交朋友》教导学生学会与父母正确交往,教案的制定能够使得教师们更加顺利的在课堂上授课,下面是店铺为大家整理的《我与父母交朋友》的教案设计,希望对你们有帮助。
《我与父母交朋友》教案设计一教学目标:1、了解与父母产生矛盾的原因2、知道逆反心理的具体表现,理解逆反心理造成的危害,对逆反心理进行具体分析知道如何与父母进行有效的沟通3、掌握与父母交往的主要策略教学重点、难点:重点:正确认识逆反心理、学会与父母正确交往难点:亲子矛盾产生的原因教学过程:一、导入:前天“青春悄悄话”QQ号收到了一条署名“风”的网友的信息:“我真希望我是个没有爸爸妈妈的孩子”。
看到这条信息,老师非常的紧张,也很苦恼。
俗话说:三年一代沟。
老师生怕自己对于青春期学生的想法不是特别的了解,不能很好的帮助“风”。
问:同学们,你们能帮和老师一起来帮助“风”吗?看到这条信息,你们想到了什么?二、新课:大家都认为:信息说明“风”和他(她)的父母之间出了点问题,产生了矛盾。
活动一:《争当福尔摩斯》:1、猜猜“风”与父母之间出了什么问题?2、说说自己与父母曾有过的摩擦。
3、结合自己的实际说说问题产生的可能原因有哪些?(教师归纳:“长大”与“长不大”的矛盾,年龄差距以及由于年里差距导致的代际差异、父母的错误教育理念和滞后的观念、孩子自主意识增强而自制能力弱……)4、结果推理:”风”与父母的关系将会如何?结果一:问题解决,感情加深结果二:问题没有解决,矛盾加深(教师根据学生的回答归纳出最大的两种可能性)昨天深夜老师收到了“风”发的第二条信息:“我是一名初三的学生,我恨我的爸爸妈妈,他们就知道逼我读书,还一定要我考上东中,我就像个囚犯一样,没有自由,只有服从。
他们一定要我读书,我就偏不读,呵呵,这不,我还偷偷跑出来上网了呢。
”问:1、一个“偏”字说明这时的“风”已经出现了什么心理?2、这种心理的表现是什么?3、结合“风“的信息说说为什么“风”会出现这种心理?活动二:《小小辩论手》活动方式:把全班同学分成两组作为正反方进行辩论,主题是:应不应该反抗父母?活动结束评出胜方和最佳辩手。
与父母交朋友作文与父母交朋友。
在我们的成长过程中,父母是我们最亲近的人,他们是我们的引路人,是我们的榜样,更是我们的朋友。
与父母交朋友,不仅可以增进亲子关系,更可以使我们从中学到很多生活道理和处事原则。
下面,我将从与父母交朋友的益处、方法和体会三个方面来谈谈与父母交朋友的重要性。
首先,与父母交朋友的益处是多方面的。
首先,与父母交朋友可以增进亲子关系。
在日常生活中,如果我们能够像朋友一样与父母交流,彼此尊重、理解对方,那么亲子关系就会更加融洽。
其次,与父母交朋友可以学到很多生活道理和处事原则。
父母是我们的前辈,他们在生活中积累了很多经验和智慧,如果我们能够与他们交朋友,向他们请教,那么我们就能够从他们那里学到很多宝贵的东西。
最后,与父母交朋友可以增进家庭和谐。
家庭是我们生活的港湾,如果家庭和谐,那么我们的生活就会更加美好。
其次,与父母交朋友的方法是多样的。
首先,我们要尊重父母,与他们平等相待。
在与父母交朋友的过程中,我们要尊重父母的意见,不要轻易反驳他们,要学会倾听。
其次,我们要多陪伴父母,多和他们交流。
在日常生活中,我们要多陪伴父母,多和他们交流,了解他们的生活和想法,这样才能更好地与他们交朋友。
最后,我们要学会理解父母,包容他们的缺点。
父母也是普通人,他们也有自己的缺点和不足,我们要学会理解和包容他们,不要过分苛求。
最后,我想分享一下我与父母交朋友的体会。
在我与父母交朋友的过程中,我深刻地体会到了父母的辛苦和付出。
他们为了我们的成长付出了很多,有时候我们的一句话或一件小事都会让他们感到很欣慰。
所以,我觉得与父母交朋友不仅可以增进亲子关系,更可以使我们更加懂得感恩和珍惜。
在将来的日子里,我会继续与父母交朋友,珍惜与他们在一起的每一刻。
总之,与父母交朋友是一件非常重要的事情,它可以增进亲子关系,使我们学到很多生活道理和处事原则,更可以增进家庭和谐。
在与父母交朋友的过程中,我们要尊重父母,多陪伴他们,理解和包容他们。
和父母交朋友作文英文回答:As a child, it is natural to have a close relationship with your parents. They are the ones who provide you with love, support, and guidance. However, as you grow older, your relationship with your parents may change. You maystart to see them more as friends than as authority figures. This can be a positive change, as it can allow you to connect with your parents on a deeper level.There are many benefits to being friends with your parents. For one, it can help you to build a stronger relationship with them. When you are friends with your parents, you are more likely to communicate with themopenly and honestly. You are also more likely to trust them and to seek their advice.Being friends with your parents can also help you to learn from them. Your parents have a wealth of experienceand knowledge that they can share with you. They can teach you about the world, about relationships, and about yourself.Of course, being friends with your parents is not always easy. There may be times when you disagree with them or when you find them frustrating. However, if you are committed to the relationship, you can work through these challenges and build a strong, lasting friendship with your parents.Here are some tips for being friends with your parents:Make an effort to spend time with them.Talk to them about your life.Listen to their advice.Respect their opinions.Be honest with them.Don't be afraid to disagree with them.Forgive them for their mistakes.Love them unconditionally.中文回答:与父母做朋友的益处有很多。
我谈与父母交朋友_1200字小时候,我们对父母依附,崇拜。
进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到“解放证书”,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。
而在父母眼里,我们永远是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的主意。
父母责怪我们越来越不服管教,越来越不懂事,而是怀念我们小时候懂事的乖样子。
他们对我们的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句,在我们听不进时,就觉得家长唠叨,啰嗦。
于是,我们与父母之间就产生了矛盾。
我们对父母的思想方式,管教方法,严格要求,有时产生反感,甚至产生逆反心理。
我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后;在家庭教育方面,他们也难免有误区。
与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念,走出家教误区,也有助于我们做出正确的行为选择。
与父母发生冲突时,如果以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或者有对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感,甚至采用极端的办法处理都是错误的,会造成极大的伤害。
我们要努力克服消极逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己。
难道我们不嫩站在父母的立场想想吗?你冷静下来,我们会做出恰当的选择。
在家中,父母与我们之间容易产生矛盾和冲突,对此不能否认、不能漠视,但也不能夸大,积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
沟通是双方的事,我们做子女的,要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行。
当我们与父母发生矛盾的时候,首先要冷静下来,心平气和地与家长商量。
商量就是沟通的过程。
通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的方法。
这样,看似冲突的事情就有了回旋的余地。
我觉得与父母交往的基本要领是彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
我这。
第二课《我与父母交朋友》教学案一. 教学目标1.了解与父母交朋友的重要性和好处。
2.学会与父母交朋友的技巧和方法。
3.培养学生与家长之间的良好关系。
二. 教学内容1.与父母交朋友的重要性和好处。
2.与父母交朋友的技巧和方法。
3.实践活动:与家长进行亲子交流。
三. 教学步骤步骤一:引入1.利用生活例子引出与父母交朋友的话题。
2.引导学生思考与父母交朋友的重要性和好处。
步骤二:讲解1.通过讲解,向学生介绍与父母交朋友的重要性,如增进亲子关系、增强了解和信任等好处。
2.教授与父母交朋友的具体技巧和方法,如尊重父母、倾听父母的意见和想法、分享自己的生活等。
步骤三:示范1.教师通过示范与一名家长进行亲子交流。
2.示范中重点展示与父母交朋友的技巧和方法,如如何开始谈话、如何表达自己的想法和感受等。
步骤四:练习1.学生分组进行角色扮演,模拟与父母交朋友的情景。
2.学生之间互相交流、倾听对方的意见,并尝试分享自己的生活。
步骤五:总结1.教师对本课的内容进行总结,并强调与父母交朋友的重要性。
2.回顾学生在练习中的表现,给予肯定和建议。
四. 教学反思本课以提高学生与父母之间的沟通和交流能力为主要目标,通过讲解、示范和练习等多种教学手段,使学生了解与父母交朋友的重要性和好处,并掌握了与父母交朋友的基本技巧。
同时,通过角色扮演的练习,学生可以在安全和舒适的环境下实践与父母交朋友的技巧和方法,提高自己的实际应用能力。
然而,本课的时间较短,可能无法涵盖所有学生的个别需求和情况。
因此,建议在平时的家庭教育中继续加强与父母之间的交流和互动,帮助学生更好地与父母建立良好的关系。
另外,在今后的教学中,可以通过更多的案例分享和亲子活动,进一步拓展学生对与父母交朋友的理解和实践。
第一单元相亲相爱一家人第二课我与父母交朋友一、知识点拨(一)整体感知与学法指导1.本课在全书中的地位家庭是学生人际交往中一个非常重要的方面。
学生来自不同的家庭,与父母的关系最亲近,而进入青春期后,孩子与父母关系可能会发生一些分歧。
本课从心理角度来指导孩子与父母的关系,具有很强的可操作性。
2.从单元看本课侧重说明的问题第一课侧重从法律和道德角度说明“我”与家的关系,本课从心理角度来探讨青春期孩子与父母的矛盾,引导学生主动与父母沟通,教会学生一些与父母交往的技巧。
(二)学习目标具体掌握:通过学习,认识到“我”与父母之间的矛盾所在,克服自己的逆反心理,积极地与父母沟通,并学会与父母交往。
课标内容:学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,消除可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。
二、达标训练(一)单项选择题1.最近,妈妈变得越来越唠叨了,我穿什么衣服、看什么书、和什么人交朋友,她都要说上一大通。
面对妈妈的唠叨,我该()A.她说她的,我做我的B.找个机会谈一谈,或者用行动“告知”妈妈自己已经长大了C.认为妈妈唠叨真烦人D.和妈妈理论,最后吵起来2.小华的妈妈不仅看不惯她喜欢歌星,还禁止她听歌,小华的朋友说这是“代沟”。
以下是对“代沟”的解释,正确的观点是()A.代沟是由于我们与父母的人生经历、生活经验不同而产生的B.“代沟”是客观存在的,所以妈妈和小华之间是无法相互理解的C.小华妈妈与小华的年龄差异是产生代沟的根本原因D.代沟导致两代人关系紧张,没有缓和的可能3.婷婷的父母“望女成凤”,每天都逼着婷婷学习,婷婷实在受不了,终于离家出走。
对此,正确的认识是( )A.婷婷的父母是出于对孩子前途的考虑,这样做是对的B.婷婷太可怜了,父母天天逼着学习,只有离开才能解脱C.婷婷父母的做法有些过分,而婷婷的做法更是不对的D.离家出走是反抗父母的好办法(二)是非判断题1.亲子矛盾是客观存在的,不要回避,也不要夸大。
第二课我与父母交朋友第 1 课时严也是一种爱★学海导航☆学习目标:情感态度价值观目标:崇尚与父母的平等,体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母的教育,以积极的态度与父母交往。
能力目标:正确认识自己的自知能力,正确理解家长心情的知人能力,对代沟产生原因的分析能力。
对逆反心理的辩证分析能力,认识逆反心理危害的透视能力。
知识目标:知道与父母产生矛盾的原因;逆反心理和行为的具体表现;学会辩证看待逆反心理;学会如何克服消极的逆反心理。
☆学习重点:逆反心理和行为的具体表现;如何克服消极的逆反心理☆学习难点:与父母产生矛盾的原因;正确认识逆反心理★导学平台一.成长也会有烦恼☆书中淘金:1.我们与父母的 ______________、____________、____________不同,对____________也不同,在 _____________、_____________、____________、____________等方面产生较大差异。
2.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的_________.____________。
3.父母的“严”,反映出父母对于我们的 __ ___。
我们要 _______、_____父母的一片苦心。
☆生活感悟:走进生活:情景一:小强是一个好学上进的初中学生,一次期中考试中,很意外的事情发生了——数学成绩不及格。
他自己也不敢相信这个结果,当他拿着试卷请妈妈签字时,妈妈很生气地对她劈头盖脸地训斥了一顿。
问题探究:肖玲为什么会跟妈妈发生这样的冲突呢?思维导图:肖玲的心情:不敢相信、伤心发生冲突、矛盾数学成绩不及格妈妈的心情:不应该、生气知识结论: _____________________________________________________________________二.逆反心理有危害☆书中淘金:1.逆反心理具体表现为:________________________;;__________________________。
第2课我与父母交朋友课题复习第二课授课时间课型主备人课程目标知识与技能目标:对本科知识点总结,归纳;提高对知识的归纳能力。
过程与方法目标:合作和测试的方法加深对本课的理解情感、态度与价值观目标体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母教育的情感。
学习重点对本科知识点总结,归纳学习难点正确对待父母教育的情感关键正确对待父母教育的情感教具准备练习册学习过程教师指导学生活动设计意图一.归纳知识点严也是一种爱我与父母交朋友两代人成长也有烦恼逆反心理有危害架起理解的桥梁交往讲艺术产生烦恼的原因父母的高期待、严要求是一种爱逆反心理的表现对逆反心理的辩证分析与父母沟通的程序与父母沟通的基本要领赞美父母与父母不必太计较的对话二.运用知识做题三.作业一. 明辨是非:辨别下1化解亲子冲突,需要2.与父母之间的冲突二.最佳选择1.李晶为班级出黑板李晶应该。
A.跟母亲争吵,与妈B.显得若无其事,对C.跟妈妈明说,我的D.说实话,领心意,二. 辨别分析观点,说明理由。
三. 有人说:“世上有种开;世上有条沟,(时间宽裕可展开列观点的正误。
让父母理解自己,同样,是正常的,所以我们可报而放学迟归了,妈妈的主观主义斗争妈妈既不理也不争。
事情你跟本管不了。
表达会让妈妈放心。
结,叫心结,难以解开;叫代沟,难以逾越。
”亲讨论)自己也需要理解父母任其自然发展。
不由分说地数落他一顿。
对此世上有扇门,叫心扉,难以敞子矛盾的主要责任在父母。
作业布置必做练习册选作探究板书设计复习课后反思教师要鼓动学生多方位、多层次地思考问题。
八、爱在屋檐下,我与父母交朋友(家、父母、逆反心理、代沟)选择题【2011福建厦门】8.“谁言寸草心,报得三春晖。
”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。
手术前,他还不忘发短信安慰母亲。
邵帅以自己的实际行动①回报父母的养育之恩②告别依赖,走向独立③履行赡养父母的义务④弘扬孝敬父母的传统美德A.①②B.②③C.③④D.①④答案:D【2011湖北荆州】29.“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”下列对这首诗的理解正确的是①父母对子女寄予的期望过高②父母对子女的爱是最无私最真挚的爱③父母为子女付出了很多,子女应热爱和孝敬父母④子女孝敬父母就是要无条件的顺从父母[来源:教+改.先,锋。
网JGX.FW]A.①②B.②③C.③④D.①④答案:B【2011山东烟台】5.孝敬父母是中华民族的优良传统,下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是A.只要把学习成绩搞好了,就是孝敬父母B.孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走C.尽早外出打工赚钱,替父母减轻负担D.感受父母的关爱,履行孝敬父母的义务答案:C【2011福建晋江】13.歌曲《让爱住我家》中唱到:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,……充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家。
”可见作者认为“家”是( C )①人生的港湾②束缚我们的牢笼③我们情感的归宿④为我们提供物质生活保障A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①②④答案:C【2011山东菏泽】4.下列同学的话中,体现对父母尊重、理解和关心的是①“今天是母亲节,我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物。
”②“明天是妈妈的生日,我准备送给妈妈一张生日贺卡,祝妈妈生日快乐!”③“我知道父母想跟我聊聊,可是我学习实在太忙了,哪有时间聊啊!”④“妈妈经常私拆我的信件,我向她抗议了好多次,她就是不听。
我要和妈妈抗争到底,坚决捍卫自己的权利。
”⑤“好好学习是对父母最好的报答。
我现在只管自己的学习,不做任何家务事,以免分散我的精力。
第一单元·第二课《我与父母交朋友》
第三课时:小结
初二()班学号:姓名:年月日
学习目标:
1.代沟和逆反心理的产生和危害;
2.知道与父母沟通的基本要领;
学习过程:
〖一、总体复习〗
1.长大后,产生烦恼的原因
小时候,我们对父母、。
进入青春期后,我们开始有了自己的思想,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待自己,甚至挑战父母的权威。
父母认为即便进入青春期,子女仍是子女,没有和,却有自己的主意。
认为子女越来越不服管教,越来越不懂事。
父母对子女的关爱之心没有改变,但要求更加严格,说话可能就多了。
我们听不进时,就觉得家长、。
于是,我们与父母之间就产生了。
2.代沟的原因和实质
我们与父母,是产生代沟的。
代沟的实质反映在年龄差异背后的。
3.逆反心理的主要表现
4.逆反心理产生的原因
5.如何正确看待逆反心理
6.如何与父母架起理解的桥梁
7.与父母交往应注意哪些艺术?
〖二、展现自我〗
中学生小陈学习习惯一直都不好,每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭,父母经常就这个问题批评他,他虽然改正的决心常下,但落实到行动上,总是今日改,明天犯。
爸爸生日这天,小陈放学后,爸爸妈妈没回来,他到家立刻安静认真地把作业写完了,去超级市场买熟食和啤酒,可回家时,爸爸在家看到他拿着购物袋,错以为他有没有写完作业就到超级市场买东西去了,十分生气,骂了他一句:“没出息的吃才货!”小陈十分委屈。
(1)想一下,小陈会有什么反映?会产生什么后果?(请举出两种不同的情景)
(2)如果你是小陈,你该如何做?。
初二政治上册知识点总结:第二课我与父母交朋友1.产生烦恼的原因:(或两代人产生隔阂的原因)①小时候,我们对父母依附、崇拜。
进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到“解放证书”,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。
我们与父母之间产生了矛盾。
②父母对我们的关爱没变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句,在我们听不进时,就觉得家长唠叨、啰嗦。
于是,我们与父母之间就产生了矛盾。
③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。
2.逆反心理有危害(1)逆反心理产生的表现具体表现为:要我这样、我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个不可。
(2)辨证看待逆反心理 P21、P22⑶逆反心理的危害在多数情况下,逆反心理导致的与父母的对抗,其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。
3.架起理解的桥梁(怎样与父母沟通?)(1)在家中,父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。
我们做子女的,要走进父母,亲近父母、努力化解矛盾,与父母携手同行。
(2)程序:冷静—商量—找出分歧----解决方法 (P24正文前三句)(3)我们与父母进行沟通,彼此了解是前提,尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考,沟通结果要求同存异。
(4)与父母交往的艺术:①赞赏父母,赞赏中增进亲情。
②认真聆听,聆听中获得教益。
③帮助父母,用行动感动亲人。
④在家庭交往中,与父母不必太计较。
即使父母错了,也要多原谅,不要非与父母争个高低上下。
初二政治上册知识点总结(一)多元文化“地球村”一、世界文化之旅1.文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗(特别是节日)表现出来。
世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗。
2.不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
五年级作文:我们要和父母交朋友
家是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师,从我们的咿呀学语,地上爬行,到我们的穿衣吃饭走路,父母都无微不至地照顾着我们。
而今天我更想说的是,我们要和父母交朋友,他们是两个贴心的大朋友。
我们要和父母交朋友,因为父母能给我们成长路上所需要的鼓励。
这种鼓励,可以化作我们的信心,我们的意志,我们的力量。
在我们跌倒时,能够勇敢地站起来。
拍拍身上的灰尘,继续若无其事地走着。
父母的鼓励,可以让我们成为更好的人,鼓励我们踏上新的征途。
我们要和父母交朋友,因为父母能给我们生病时所需要的依靠。
这种依靠,可以让我们勇敢地战胜病魔。
不管是在雷雨交加的夜晚,还是刮风下雪的黎明,父母都会义无反顾地带我们去医院看医生。
父母的依靠,让我们幸福的生活着!
我们要和父母交朋友,因为父母能给我们包容,可以站出来为我们撑腰。
当你在家犯错误的时候,比如摔坏了父亲最爱的水杯,他们不会责备你,会教导你,以后要注意,不要再犯同样的错误了;你在外面受到比你高大的同龄人欺负时,这时你的爸爸会站出来,替你赶走那个欺负你的人。
父母的包容,是我们成长的避风港,是我们最坚实的臂膀。
我们要和父母交朋友,因为是您们给予了我们的生命,给予了我们所需要的爱,给予了我们成长路上所需要的关怀和鼓励!
感谢有您们这对大朋友,给了我们一个温暖的家!
本文作者:北城没有海。