部编版三下23.《海底世界》作业(可编辑修改word版)

类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。

䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

2．下面四组词语中有错别字的一组是（）A．呈现接着海参乘坐B．普通镇静温润光芒C．刀剑危险迅速变幼D．进攻威武凶猛灿烂3．“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（）A．模糊B．模板C．楷模D．模仿4．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（）A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。

B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。

C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。

D．课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况。

5．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（）A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。

B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

6．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。

C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。

D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。

7．给加线字选择正确的解释。

清：①寂静；②清楚；③纯净没有混杂的东西。

（1）他对自己做的事说不清。

( )（2）她一个人在家，屋子里很冷清。

( )深：①深奥；②从上到下或从外到里的距离大；③（颜色）浓。

（3）影响海面以下几十米深。

( )（4）我们学知识要由浅入深。

( )（5）夏天，树上叶子的颜色是深绿色。

( )8．选择下列句子所使用的修辞手法。

A．拟人B．排比C．设问（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。

( )（2）还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

( ) （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

部编版三年级语文下册23海底世界同步作业试题（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．课文是从哪些方面介绍海底世界的?下面说法正确的一项是( )A．动物和植物。

B．煤、铁、石油、天然气和稀有金属。

C．景色奇异和物产丰富。

2．课文的第2、3、4 自然段是从( )、( )、( )这几方面来介绍海底的。

A．地形B．声音C．植物D．动物E. 矿藏3．这是一篇关于海洋的( )。

A．童话B．诗歌C．常识性课文4．鹦鹉螺号最快时速是多少海里。

（）A．10 B．30 C．50 D．805．下列词语中，有一组与其他三组不同，这一组是（）A．奇妙—寻常无穷—有限B．仔细—马虎后退—前进C．普通—特殊丰富—稀缺D．危险—凶险变幻—变化选择句子中加点的词语的近义词。

6．这是一个奇妙．．的世界，一切看上去都是有生命的。

（）A．奇怪B．巧妙C．神奇7．大狮子很威武很镇静．．地蹲着。

（）A．镇定B．安静C．紧张8．当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”B．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！”C．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。

”9．明明的妈妈经常看明明的日记，下面对她的劝说得体的一项是( )。

A．阿姨，您要学会尊重孩子的隐私。

B．阿姨，您不知道侵犯别人的隐私是犯法的吗？C．阿姨，我知道您这样做是出于对明明的关心，但是明明长大了，请您对明明多些尊重与信任吧！D．阿姨，偷看日记的感觉是不是很好啊？您怎么能这样做呢？10．下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（）他地坐在窗口，看着的湖面上泛起的一道道微波，想道：湖底应该是的吧。

A．平静沉静宁静B．沉静平静宁静C．沉静宁静平静D．宁静沉静平静11．下列带点字读音全部正确的一项是（）A．细胞．（bāo）呈．现（chén）B．警．报（jǐn）笑盈．盈（yínɡ）C．跪．下（ɡuì）模型．（xínɡ）D．存储．（qǔ）寺庙．（miào）12．加点的词语使用不正确．．．的一项是（）A．狐狸大摇大摆．．．．地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。

1．海底植物的 差别 也是很大的。 ( )
2．有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做 不收费 的长途旅行。 ( )
3．海底真是个 景致奇怪、物品种类多、数量大 的世界。 ( )( )
五、选择正确的说明方法。
打比方 作比较 列数字
1．海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进四米。 梭子鱼每小时能游几十千米，
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙—（
） 长久—（
）
2. 按短文填空。
?鱼的体型
，行动
，性格
，尾巴
。
3. ?鱼在大海中乘 “船”周游，真是一举两得的美事！ “一举两得” 指的是什么？
请用“ ”在短文中画出来。
4. 根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，
爱它的银装素裹……
1. 短文第二自然段中的“镜子”指的是 _______，“秀发”指的是 _______。
2. 短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
________________________________________________________
向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。 小蝌蚪找
到了妈妈， 同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮
着一朵朵荷花， 在微风的吹拂下翩翩起舞， 好像要告诉人们， 它们是世界上最好
的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走
攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（

船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙—（）长久—（）2.按短文填空。

䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

23海底世界作业
一、看拼音写词语
níng jìng qìguān wēi xiǎn qièqièsīyǔ（）（）（）（）
xùn sùgōng jīhòu tuìwùchǎn fēng fù（）（）（）（）二、给多音字和形似字组词
参cān（）参shēn( ) 宁níng（）宁nìng ( )
差chā( ) 差chāi （）差chà（）差cī（）
窃（）窍（）推（）堆（）
三、根据课文填空
1、本文采用（）的结构，2--6自然段依次介绍了海底的（）、（）、（）、（）、（），突出了海底世界（），（），表现了作者（）。

2、文中有两个疑问句，都是作者自问自答，这种修辞方法叫（）。

四、按要求回答问题
1、“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界”这一句在文中的结构和表达上的作用是什么？
答：
2、本文采用了比喻、拟人、排比、设问、对比的修辞方法，请分别找一句写出来。

（1）比喻：
（2）拟人：（3）排比：（4）设问：（5）对比：。

23海底世界【注意字音】章鱼( zhāng zāng) 金属( shǔzhǔ) 宁静( níng nìng)迅速( sùshù) 细胞( bāo pāo) 储量( chǔzhǔ)窃窃私语(qièqiào)【多音字】shēn（海参）cáng（蕴藏）参cān（参加）藏cēn（参差）zàng（宝藏）【形近字】官(官员) 汪(汪洋) 迅(迅速)宫(宫殿) 旺(旺盛) 讯(讯息)险(险要) 推(推动) 宁(宁静)检(检查) 堆(土堆) 宇(宇宙)【词语拓展】拟声词:蜜蜂(嗡嗡) 小鸟(啾啾) 小狗(汪汪) 鸽子(咕咕) 小猫(喵喵)AABC式词语:窃窃私语彬彬有礼津津有味夸夸其谈欣欣向荣【重点句段】海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

每底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾…它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

(1)画直线的句子运用设问的修辞手法，引起读者的注意和思考,为下文描写海底动物的声音做铺垫。

(2)用“有的……有的………有的……有的......”造句。

示例:轻盈的雨滴有的落在了屋檐上,有的洒在了田野里,有的挂在了树枝上,有的还跟随着小溪奔流进了大海......2.海里的动物,各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

(1)本段的中心句是:海里的动物,各有各的活动方法。

(2)作者运用列数字的说明方法,说明了海参的活动特点——慢.(3)像梭子的鱼的活动特点是“快”,作者运用列数字和作比较的说明方法,进行了准确形象的说明。

部编版三年级下册语文23海底世界（同步练习）（含答案）一、选择题给加点字选择正确的解释。

1．免费．（）A．费用B．花费，消耗C．用得多，消耗得多2．奇异．（）A．特别的B．惊奇，奇怪C．有区别的，不同的3．警报．（）A．告诉B．报纸C．消息，信号4．下列各组词语中完全是同类的一项是（）A．梨黄白雪乌黑浅绿B．嗡嗡哗哗轻轻沙沙C．葡萄灰茄子紫苹果绿月牙白D．寻找闪烁宁静乘凉5．当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”B．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！”C．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。

”6．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作者采用问句开头有什么作用？（）A．这样更能体现出大海深处的神秘。

B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。

C．这样更有利于我们寻找答案。

7．课文《海底世界》是从哪些方面介绍海底世界的？下面说法正确的一项是() A．动物和植物。

B．煤、铁、石油、天然气和稀有金属。

C．景色奇异和物产丰富。

8．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。

C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。

D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。

二、语言表达9．用句中加点的词语造句。

海底真是个．．．景色奇异、物产丰富的世界。

_____________________10．按要求写句子。

1、我家的水缸里养了螃蟹一只。

(修改病句)______________________________________2、难道我们班的芸芸老师不美丽吗？(改为陈述句)____________________________________三、现代文阅读阅读下面的语段，联系课文，完成练习。

类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。

䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

好好学习，天天向上【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）23.海底世界一、单元阅读主题：奇妙的世界二、单元语文要素：了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。

三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：理解课文内容，能用有的……有的……有的……还有的……说一句话。

思维能力：了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。

【语文要素】。

审美创造：了解大自然的神秘与美丽，受到爱自然、保护环境的教育。

教学重点和难点：1.理解课文内容，了解作者从哪几个方面来介绍海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。

2.能说出第4-5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）一、用“√”给加点字选择正确读音。

伸缩(shuō suō) 蕴藏(cáng zàng) 旅行(nǚ lǚ)峡谷(jiá xiá) 海参(shēn cān ) 陆地(liù lù)差异（chā chà）同胞（bāo pāo）窃窃私语（qiè qì）机警（jǐn jǐng）储量（cǔ chǔ）金属（sǔ shǔ）二、给下列多音字选择正确读音：海底的植物差（chā　chà　cī）异很大，长度也参差（chā　chà　cī）不齐，我差（chā　chà　cī）不多都不认识。

三、看拼音，写词语。

hǎi dǐ níng jìng qì guān xíng jìn wēi xiǎnhǎi shēn gōng jī fǎn tuī lì xùn sù hòu tuìluán chuán cháng tú dì qiú shēng wù shí yóuméi qì tiě kuài tiān rán qì wāng wāng jiào四、根据语境写词语。

部编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》课后作业及答案1.给下列加点字选择正确的读音，用“____”画出来。

警．报（jǐn jǐng）肌．肉（jī jǐ）属．于（zhǔ shǔ）章．鱼（zāng zhāng）细胞．（pào bāo）储．量（chú chǔ）窃贼．（zé zéi）海藻．（zǎo zhǎo）2.认真拼读，规范书写。

qì guān（） wēi xiǎn（） hǎi shēn（） shí yóu（） tuī dòng（）xùn sù（） hòu tuì（）gāng tiě（） lún chuán（） cháng tú（）3.选词填空。

宁静安静平静（1）教室里十分（）。

（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（）。

（3）听到这个消息，我的心情久久不能（）。

4.品读句子，完成练习。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

（1）画“______”的句子运用的修辞手法是（）。

A.比喻B.设问C.排比D.拟人（2）“窃窃私语”的意思是___________；由此可知，画“”的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是（）。

A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音B.生动形象地写出了海底动物胆小的特点5.课文欢乐谷这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

6.阅读课内片段，完成练习。

海里的动物，各有各的活动方法。

)
．．
普通
五、句子练习。 1．仿写排比句：它们的色彩多种多样，有褐色的，有
紫色的，还有红色的。 ____________________________________________ 公_ 园里的花都开了，有粉红色的桃花，有黄色的迎 春__花__，__还__有__白__色__的__梨__花__。________________________ ____________________________________________ __
2．仿写问句：你可知道，大海深处是怎样的吗？ __今__天__妈__妈__去__哪__儿__了__呢__？________________________ ____________________________________________ __
3．仿写拟人句：海底的动物常常在窃窃私语。 __鸟__儿__在__枝__头__上__唱__歌__。__________________________ ____________________________________________ __
绘声绘色 没完没了 人山人海
四、写出与带点词语意思相反的词语。
1．乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅
速后退。
(
)
2．它们．吃．东西的时候发出一种声音，行进的时候前发进出
另一种声音，遇到危险还会发出警报。 (
)
．．
安全
3．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 ．． ( 喧闹 )
4．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。(
时，它的细长的尾巴，似海藻随海流漂动，以此引 诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。䲟在大海 中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等 大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的 美事！

人教版部编本三年级下册语文23《海底世界》知识点、同步练习题《海底世界》课文知识点讲解教材分析：《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。

课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。

对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

我会写：宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）煤méi （原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）多音字：宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)他参（cān）与到购买的人群中，可看到参（cēn）差不齐的人参（shēn）时，他只好放弃了购买的愿望。

近义词：依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙反义词：宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静理解词语：宁静：（环境、心情）安静。

波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。

打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。

23海底世界作业
一、看拼音写词语
níng jìng qìguān wēi xiǎn qièqièsīyǔ（宁静）（器官）（危险）（窃窃私语）
xùn sùgōng jīhòu tuìwùchǎn fēng fù（迅速）（攻击）（后退）（物产丰富）二、给多音字和形似字组词
参cān（参加）参shēn( 人参) 宁níng（宁静）宁nìng (宁可) 差chā(相差) 差chāi 出差）差chà（差劲）差cī（参cēn 差）
窃（盗窃）窍（窍门）推（推开）堆（一堆）
三、根据课文填空
1、本文采用（总分总）的结构，2--6自然段依次介绍了海底的（光线）、（声音）、（动物）、（植物）、（矿藏），突出了海底世界景色（奇异），物产（丰富），表现了作者（对大自然的热爱）。

2、文中有两个疑问句，都是作者自问自答，这种修辞方法叫（设问）。

四、按要求回答问题
1、“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界”这一句在文中的结构和表达上的作用是什么？
答：作用是：总结全文，照应开头，点明中心。

2、本文采用了比喻、拟人、排比、设问、对比的修辞方法，请分别找一句写出来。

（1）比喻：有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

（2）拟人：海底的动物常常在窃窃私语。

（3）排比：他们的色彩多种多样，有褐色的、有紫色的、还有红色的。

（4）设问：海底是否没有一点声音呢？不是的。

（5）对比：攻击其他动物时，比普通的火车还快。

《海底世界》预习及前测作业姓名1．查字典，结合词语意思在正确的读音下画横线。

海参（cān shēn）蕴藏（cáng zàng）是否（fǒfǒu）储存（chǔzhù）细胞（bāo pāo）海藻（zǎo cǎo）2.认真观察这两组字，观察后每个字认真写一遍。

①笔画较少的字②笔画较多的字3.试着运用查字典、联系上下文等方法，理解下列加点词语。

海面上汹涌澎湃．．．．的时候，海底依然很宁静。

汹涌澎湃——海底的动物常常在窃窃私语．．．．。

窃窃私语——4.本文是围绕文中哪一句话来写的？请把你找到的语句抄写下来。

5.写一写你对海底世界（或海洋）的了解。

（两三句话）《海底世界》课后作业姓名1.多音字组词。

藏cáng（）参cān （）zàng（）shēn （）cēn（）2.换一个词替换加点字，保持句子意思不变。

（1）海底植物的差别．．也是很大的。

（）（2）有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费．．．的长途旅行。

（）（3）海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大．．．．．．．．．．．．．．的世界。

（）（）3.使用“静”字组词，将句子补充完整（1）海底是一片的世界。

（2）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能。

（3）战斗十分激烈，团长依然十分地指挥着。

4.照样子写一写。

有的像．．．小狗一样．．啾啾，有的像．．汪汪，．．．蜜蜂一样．．．小鸟一样．．嗡嗡，有的像有的还好像．．．．．在打鼾.....5.读课文第四自然段，完成下面表格6.阅读短文，回答问题。

探索海底世界自古以来，人类对神秘的海底世界就有着浓厚的兴趣。

然而，由于人在水中呼吸困难，而且入水越深，海水对人体压力就越大，所以潜水成为一种艰难的事情。

最初，人们只是屏着呼吸，潜入海里，待上两三分钟。

后来，人们发明了一些简单的潜水工具，如面罩、氧气袋等。

依靠这些工具，人们才能潜入较深的海中，并且逗留得久一点。

虽然这样，对于神秘的海底世界，人们所了解的还是非常少。

新部编版三年级语文下册《海底世界》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

róng qiúyuèqìnǎo dai jiùmìng （________）（________）（________）（________）máquègǔzhǎng hǎi bīn chūxià（________）（________）（________）（________）guīzécuìlǜjiāo wài mǎn zài （________）（________）（________）（________）fān chuán yúmín lǚxíng zhǔn bèi （________）（________）（________）（________）二、词语模仿秀。

一心一意（ABAC式）： ____________ ____________彬彬有礼（AABC式）： ____________ ____________又踢又跳（又~又~式）：____________ ____________越飞越高（越~越~式）：_____________ ____________三、比一比，组成词语。

尖（_________）骄（_________）透（_________）炮（_________）尘（_________）娇（_________）诱（_________）泡（_________）四、把下列词语补充完整，再选两个词语写句子。

没（____）打（____）（____）竽（____）数（____）耳（____）铃双（____）戏（____）自（____）矛（____）（____）舟（____）剑争（____）斗（____）无（____）无（____）1．_________________2．___________________________五、给下列句子选择合适的拟声词，使句子更生动。

部编版三年级语文下册23.海底世界一、读句子,看拼音写汉字。

1.wēi xiǎn()时刻,总是解放军战士冲在最前面。

2.梭子鱼gōng jī()其他动物的时候,比普通的火车还快。

3.学校组织教师交流工作经验,tuīdòng()教学改革。

4.乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力xùn sù()后退。

二、在括号里填上合适的词语。

( )的深海( )的星星( )的物产( )的旅行( )的景色 ( )的世界三、在括号里写出下列句子中加点词的反义词。

1.乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退．．．．。

( )( )2.海面上波涛澎湃．．．．的时候,海底依然很宁静。

( )四、把词语补充完整,再选词填空。

( )( )澎湃窃窃( )( )景色( )( )物产( )( )1.他们坐在角落里( )。

2.我的家乡( )、( )。

五、先说说下面的句子运用了什么修辞手法,再仿写一句。

1.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

2.有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米。

3.海底的动物常常在窃窃私语。

六、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

1.找出这段话中三个表示声音的词。

2.请用“”画出文中打比方的句子。

3.请用“”画出文中的设问句。

4.这段话共有句。

具体描写水下动物发出声音的是第句。

作者具体描写了种声音。

第五句讲有些动物在、、等不同情况下就会发出不同的声音。

第23课海底世界一、1.危险 2.攻击 3.推动 4.迅速二、黑暗闪烁丰富免费奇异美丽三、1.缓慢前进 2.风平浪静四、波涛私语奇异丰富 1.窃窃私语2.景色奇异物产丰富五、1.设问。

这幅美丽的山水画是用蜡笔画的吗? 不是的。