下载文档原格式
英语教学天气的课件一、教学内容本节课选自英语教材第四章“自然与环境”中的第三节“天气”。
详细内容包括天气的基本词汇，如：sunny、cloudy、rainy、windy等；日常对话中关于天气的提问与回答，例如：“What's the weather like today?”和“Today is sunny/rainy…”；以及描述天气状况的简单句型。
二、教学目标1. 让学生掌握关于天气的基本词汇，并能熟练运用。
2. 培养学生运用英语进行日常天气对话的能力。
3. 提高学生运用英语描述天气状况的写作能力。
三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音和用法，以及描述天气状况的句型结构。
教学重点：日常天气对话的提问与回答，以及如何运用所学词汇描述天气。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、磁带、黑板、粉笔。
学具：英语课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同天气的图片，引导学生用中文描述，然后提问：“How about in English?”，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示（15分钟）（1）展示天气词汇，教读并解释用法。
（2）播放录音，让学生跟读日常天气对话。
（3）讲解描述天气状况的句型结构。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示例题，讲解解题思路。
（2）引导学生用所学知识进行口头回答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生两两分组，进行天气对话练习。
（2）挑选几名学生上台展示，给予鼓励和点评。
对本节课所学内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy等。
2. 日常天气对话：What's the weather like today? Today is sunny/rainy…3. 描述天气状况的句型：It's sunny/rainy…; The weather is…七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写天气词汇，每个写5遍。
Unit3Weather 完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材《英语》第二册Unit 3 “Weather”的内容。
具体包括：Chapter 1 天气的词汇和表达方式；Chapter 2 句型和对话，询问和描述天气；Chapter 3 关于天气的短文阅读。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握描述天气的词汇和表达方式，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；学会使用句型"What's the weather like?"来询问和描述天气。
2. 技能目标：通过小组合作，学生能够进行关于天气的对话，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：描述天气的词汇和句型，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；句型"What's the weather like?"的运用。
难点：如何灵活运用所学词汇和句型进行对话和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，天气预报视频，卡片。
2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）播放天气预报视频，引导学生关注天气变化。
学生分享自己所在城市的天气情况。
2. 新课内容展示（15分钟）Chapter 1：展示天气词汇，让学生跟读并模仿。
Chapter 2：展示句型和对话，让学生分角色朗读和表演。
Chapter 3：阅读短文，让学生了解不同城市的天气特点。
3. 实践情景引入（15分钟）分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己所在城市的天气。
每组选代表进行汇报，其他同学评价。
4. 例题讲解（10分钟）出示范例，让学生学会如何描述天气。
讲解句型和语法要点。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成练习册上关于天气的练习题。
老师及时反馈，解答学生疑问。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 句型：What's the weather like?3. 对话示例：A: What's the weather like in Beijing? B: It's sunny and hot.七、作业设计1. 作业题目：描述自己所在城市的天气，不少于50词。
英语课件天气教学内容本节课的教学内容源自人教版初中英语八年级上册Unit 4 "What's the weather like?" Section B。
本节课主要探讨了如何用英语描述天气，以及如何彼此询问和报告天气状况。
通过这节课的学习，学生将能掌握与天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等，并且能够用英语进行天气情况的询问和回答。
教学目标1. 学生将能掌握描述天气的英语词汇和表达方式。
2. 学生将能用英语询问和回答关于天气的问题。
3. 学生将在实际情境中应用所学，用英语进行天气交流。
教学难点与重点重点：掌握描述天气的英语词汇和表达方式，以及用英语询问和回答天气情况。
难点：如何将所学知识应用于实际情境中的交流。
教学过程1. 导入新课：教师可以通过展示不同天气的图片，引导学生用英语谈论天气。
例如，教师可以展示一张晴朗的图片，问学生：“What's the weather like in this picture? It's sunny, isn't it?”2. 新课呈现：教师可以通过PPT展示本节课要学习的天气词汇，并用卡片或实物进行辅助教学。
教师可以分别展示每个词汇的图片，让学生说出对应的英语单词。
3. 学习巩固：教师可以组织学生进行小组活动，用所学的天气词汇进行交流。
例如，教师可以给每个小组发放一张卡片，上面写有一个天气词汇，学生需要用这个词汇造句，并与其他小组分享。
4. 课堂练习：教师可以设计一些练习题，让学生运用所学知识进行回答。
例如，教师可以出示一张天气预报的图片，让学生根据图片上的信息，用英语描述天气情况。
板书设计教师在黑板上写出本节课的主要内容，包括天气词汇和表达方式。
例如：Sunny: 晴朗的Cloudy: 多云的Rainy: 雨天的Windy: 有风的作业设计1. 作业题目：用所学的天气词汇描述今天的天气。
