《劝学》试题及答案

劝学试题及答案一、选择题1.《劝学》一文的作者是哪位古代文学家？A. 孔子B. 荀子C. 墨子D. 老子2. 在《劝学》中，作者提倡的学习态度是什么？A. 随意学习B. 勤奋学习C. 被动学习D. 选择性学习3. 荀子在《劝学》中提到，学习的过程中应该如何看待老师？A. 尊敬老师，虚心求教B. 质疑老师，独立思考C. 忽视老师，自学成才D. 取代老师，自我教育二、填空题1. 《劝学》中提到：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

”这句话说明了__________的重要性。

2. 荀子认为，学习的最高境界是达到“__________”的境地。

三、简答题1. 请简述《劝学》中荀子对于学习的看法。

2. 荀子在《劝学》中提到了“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”请解释这句话的含义。

四、论述题1. 结合《劝学》的内容，论述在现代社会中学习的重要性。

2. 荀子在《劝学》中强调了积累的重要性，请论述在个人成长和职业发展中如何运用这一理念。

参考答案：一、选择题1. B2. B3. A二、填空题1. 积累2. 知行合一三、简答题1. 荀子在《劝学》中认为学习是人类进步的阶梯，是提升个人品质和智慧的重要途径。

他强调学习应该是积极主动的，不断地积累知识和经验，通过不断的学习和实践来达到知行合一的境界。

2. 这句话的含义是，无论是学习还是做事，都需要从小事做起，通过不断的积累和努力，才能取得长远的进步和成功。

荀子通过这句话告诉我们，不要因为事情小就不去做，正是这些小事的积累，最终能够成就大的事业。

四、论述题1. 在现代社会中，学习的重要性不言而喻。

随着科技的快速发展和社会的不断进步，知识更新的速度越来越快。

只有通过不断学习，我们才能跟上时代的步伐，不断提升自己的能力和素养，适应社会的需求。

学习不仅仅是获取知识，更是培养创新思维和解决问题能力的过程。

通过学习，我们可以开阔视野，增强自信，提高个人的竞争力。

高考语文阅读理解《劝学》含答案（2021春·北京·高二统考学业考试）阅读《劝学》，完成下面小题。

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于．蓝；冰，水为之，而寒于．水。

木直中．绳， 以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者， 使之．然也。

故木受绳则．直，金就砺则利，君子博学而．日参省乎己，则．知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之．所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰．。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而．绝江河。

君子生．非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂．。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

14．下列语句中，加点词语的解释不正确．．．的一项是（）A．木直中．绳中：合乎B．而闻者彰彰：清楚C．君子生．非异也生：习惯D．金石可镂．镂：雕刻15．下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（）A．青，取之于．蓝而寒于．水B． 使之．然也不如须臾之．所学也C．故木受绳则．直则．知明而行无过矣D．君子博学而．日参省乎己非能水也，而．绝江河16．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）积善成德而神明自得圣心备焉A．积善成德/而神明自得/圣心备焉B．积善成德而神明/自得圣心/备焉C．积善成德/而神明自得圣心/备焉D．积善成德而神明/自得/圣心备焉17．用原文语句，将下面一段文字补充完整。

《劝学》是我国古代探讨学习问题的名篇，文章善用比喻推进论证。

如第二段，先以“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻，论证学习能使人进步；接着进一步设喻，以直木 为圆轮后不再变直的现象，强调后天学习的重要作用；最后则以“ ，”引出结论“ ，”，强调学习的重大意义。

《劝学》复习检测（一）课内基础1．解释下列句子中加点实词的意思。

（1）学不可以已（2）木直中绳（3）虽有槁暴（4）金就砺则利（5）而闻者彰（6）假舆马者（7）善假于物也（8）用心躁也2．找出下列句子中的通假字并解释。

（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也通，释义：。

通，释义：。

（2）则知明而行无过矣通，释义：。

（3）君子生非异也通，释义：。

3．翻译重点句子（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（3）君子生非异也，善假于物也。

（4）积善成德，而神明自得，圣心备焉。

（5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（二）语基检测1．下列各句中没有通假字的一项是（）A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴不复挺者C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也2．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋) D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)3．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 ( )A. 秦贪，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮4．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（）A．君子博学而日参省乎己 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D．箕畚运于渤海之尾5．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（）A．君子博学而日参省乎己B．故不积跬步，无以至千里C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D．蚯无爪牙之利，筋骨之强6．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（）A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．我孰与城北徐公美？（三）名句名篇默写1.刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这与荀子《劝学》中的“______________，_____________”表达的思想一致。

劝学一、选择题1.下列加点字注音正确的一组是（）A槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)B蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)C镂金(lóu) 弩马(nǔ)生非异(xìng) 洞穴(xué)D跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A木直中绳中：合于。

B虽有槁暴暴：晒干。

C假舆马者假：借助。

D君子生非异也生：出生。

3.下列句子中含有通假字的一项是（）A声非加疾也，而闻者彰 B非能水也，而绝江河C君子生非异也，善假于物也 D上食埃土，下饮黄泉4.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A秦贫，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知C策勋十二转，赏赐百千强 D人强马壮5.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。

B第一段用“輮以为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。

C第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。

D第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。

6.下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

B荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

C文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

D随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。

荀子《劝学》练习题及答案荀子《劝学》练习题及答案「篇一」7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。

①车柔以为轮古义：②君子博学而日参省乎己古义：③蚓无爪牙之利古义：④非蛇鳝之穴无可寄托者古义：8、将下列句子翻译成现代汉语。

①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。

9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。

10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。

答案：7、①古义：把它做成今义：认为。

②古义：广泛的学习今义：学识渊博。

③古义：爪子和牙齿今义：比喻为坏人效力的人。

④古义：托身今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。

8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。

②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。

③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。

④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。

⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。

9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。

“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。

作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

10、参考角度：①学习是不能够停止的；②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；③学习要不断反省自己；④学习要善于借助外物；学习要善于积累；⑤学习要坚持不懈、持之以恒；⑥学习要专心一致，且戒浮躁；荀子《劝学》练习题及答案「篇二」《劝学》是荀子所著的《荀子》的首篇文章。

劝学一、选择题1.下列加点字注音正确的一组是（）A槁暴．(pù) 輮．使之然(róu) 舟楫．(jì) 舆．马(yú)B蛟．龙(jiāo) 跬．步(kuǐ) 骐骥．(jì) 爪．牙(zhǎo)C镂．金(lóu) 弩．马(nǔ) 生．非异(xìng) 洞穴．(xué)D跂．而望(qì) 锲．而不舍(qì) 二螯． (áo) 参省．乎己(xǐng)2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A木直中．绳中：合于。

B虽有槁暴．暴：晒干。

C假．舆马者假：借助。

D君子生．非异也生：出生。

3.下列句子中含有通假字的一项是（）A声非加疾也，而闻者彰 B非能水也，而绝江河C君子生非异也，善假于物也 D上食埃土，下饮黄泉4.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A秦贫，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知C策勋十二转，赏赐百千强 D人强马壮5.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。

B第一段用“輮以为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。

C第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。

D第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。

6.下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

B荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

C文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

劝学测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文的作者是谁？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子答案：C2. “劝学”一文中提到“不积跬步，无以至千里”意味着什么？A. 学习需要积累B. 学习需要天赋C. 学习需要老师D. 学习需要时间答案：A3. 在“劝学”中，荀子认为学习的目的是什么？A. 为了功名B. 为了财富C. 为了修身D. 为了娱乐答案：C4. “劝学”一文中，荀子提倡的学习态度是？A. 随意学习B. 刻苦学习C. 被动学习D. 盲目学习答案：B5. “劝学”一文强调了什么的重要性？A. 学习环境B. 学习方法C. 学习态度D. 学习时间答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文中，荀子认为学习的过程是_________的过程。

答案：不断积累2. “劝学”中，荀子提到学习应该_________，这样才能达到学问的深度。

答案：持之以恒3. 在“劝学”中，荀子认为学习可以_________，使人变得明智。

答案：明辨是非4. 荀子在“劝学”中指出，学习可以使人_________，从而更好地理解世界。

答案：洞察事物5. “劝学”一文中，荀子强调学习可以_________，使人能够更好地应对各种情况。

答案：增长智慧三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述“劝学”一文中荀子对学习的态度。

答案：荀子在“劝学”中强调学习的重要性，他认为学习是一个不断积累的过程，需要持之以恒，刻苦努力。

荀子提倡学习应该以修身为目的，通过学习可以明辨是非，洞察事物，增长智慧。

2. 根据“劝学”一文，荀子认为学习有哪些好处？答案：荀子在“劝学”中提到，学习可以使人明辨是非，洞察事物，增长智慧，从而更好地理解世界，应对各种情况。

学习是一个修身的过程，可以帮助人们达到更高的道德和智慧水平。

四、论述题（20分）1. 结合“劝学”一文，谈谈你对学习的看法。

答案：（学生需要根据“劝学”一文的内容和自己对学习的理解进行回答，阐述自己对学习的看法和认识。

高考语文诗歌鉴赏《劝学》含答案阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

劝学孟郊击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。

青春须早为，岂能长少年。

15．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联以击石取火起兴，由事物的道理引出学习的道理，强调实践的重要性，令人感到亲切自然，易于接受。

B．颔联转入正题，先从正面讲“学是‘知道’的前提”，再从反面讲“不学就不会懂得自然之理”，情寓理中，令人信服。

C．颈联强调了“已运”的重要性，对“他得”也进行了辩证理解，这种为学主张对当下我们的学习和研究很有启示。

D．尾联两句表达的观点与“少壮不努力，老大徒伤悲”和“及时当勉励，岁月不待人”是一致的。

16．(6分)与荀子的《劝学》相比，孟郊在对待学习的态度方法上有什么不同？请结合本诗简要分析。

【答案】15．B16．不同：荀子提倡：积累、坚持、专一。

孟郊提倡：注重实践、批判借鉴、及早努力、珍惜时光。

结合诗句分析：①注重实践：石要发出火，必须靠撞击，人要懂得道理，必须靠学习；②批判借鉴：他人的劳动成果，并不是自己的贤能，需批判性借鉴，在“己运”的基础上予以吸收；③及早努力、珍惜时光：一个人应该趁着青春年少趁早努力作为，人不可能永远都是“少年”。

【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

B.“再从反面讲‘不学就不会懂得自然之理’”错误。

“自然”理解为“自然之理”错，“不学非自然”意思是，人如果不学习，知识绝不是自然而然就会有的，换句话说，知识不会从天上掉下来。

故选B。

16．本题考查学生评价作者的观点态度的能力。

荀子：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这是从反面设喻来说明积累的重要。

经过一正一反的设喻，阐明学习要注意积累。

又以“骐骥一跃，不能十步”与“驽马十驾，功在不舍”相比，再以“锲而舍之，朽木不折”与“锲而不舍，金石可镂”相比，从而充分显示出“不舍”的重大意义。

《劝学》练习卷一、基础积累1 ．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）．参省（cān）．锲（qì）跬步（ guǐ）．．B．輮（r óu）槁（gǎo）暴（pù）螯．．．．（áo）骐骥（jì）．C．虽有槁暴（ yǒu）砺（lì）驽．．．马（ nǔ）蚯蚓（yǐn）．D．生非异（shēng）须臾（yú）镂．．．刻（ l óu）闻者彰（zhāng）．2、下列句中加点的词古今意义相同的．一项是（）A、金．就砺则利。

B、今齐地方千里，百二十城。

．．C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长．．安君。

D、行李之往来。

．．3、下列句中没有词类活用的一项是（）A 、君子博学而日参省乎已。

B、上食埃土，下饮黄泉。

C 、假舟楫者，非能水也。

D、君子曰：学不可以已。

4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

B、老臣病足，曾不能疾走。

C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

B、先达德隆望尊。

C、日夜望将军至，岂敢反乎。

D、适冬日之望日前后。

6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A 、知明而行无过矣。

B、吾尝终日而思矣。

C 、臂非加长也，而见者远。

D、积善成德，而神明自得。

7．下列加粗字注音正确的一组是（）A．槁暴(p ù)輮使之然(róu)舟楫(j ì)舆马(yú)B ．蛟龙 (jiāo)跬步(kuǐ)骐骥 (j ì)爪牙(zhǎo)4．C．镂金(l óu)弩马(nǔ)生非异 (x ìng)洞穴(xué)D．跂而望 (q ì)锲而不舍(qì) 二螯 ( áo)参省乎己(xǐng)8 ．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也 ( 弯曲 )其曲中规(合．．乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)．．．B．假舟楫 ( 借助、利用 )声非加疾(快) ．．劝学( 勉励，鼓励 )．C．绝江河 ( 渡 )跬步(占代的半步) ．．驽马 ( 劣马 )生非异也(通“性”，资．．．质、禀赋 )D．镂 ( 雕刻 )圣心备焉(完备)渊．．．( 深水 )风雨兴焉(起)．9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A.秦贫，负其强，以空言求璧B．学未有达，强以为知C ．策勋十二转，赏赐百千强D．人强马壮10．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙夜寐C．不能十步步其韵奉和一首乃自步步余兮山皋D．下黄泉中置酒客日食得无衰乎二、“ 土成山，雨焉；⋯⋯用心躁也”一段文字，回答 7~10 。

劝学练习题答案一、选择题1. 劝学一文中，作者提倡的学习方法是什么？A. 死记硬背B. 勤学苦练C. 依赖天赋D. 只学不思答案：B2. 劝学中提到“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话强调了什么？A. 学习的重要性B. 思考的重要性C. 学习与思考的结合D. 学习与实践的结合答案：C3. 下列哪项不是劝学中提到的学习方法？A. 温故而知新B. 学而时习之C. 知之为知之，不知为不知D. 读书破万卷，下笔如有神答案：D二、填空题4. 劝学中提到“三人行，必有我师焉”，这句话的意思是______。

答案：在任何三个人当中，一定有我可以学习的地方。

5. 劝学中强调了学习态度的重要性，其中“知之为知之，不知为不知”体现了______。

答案：诚实和谦虚的学习态度。

三、简答题6. 请简述劝学中提到的“温故而知新”的含义。

答案：这句话意味着通过复习旧知识，可以发现新的理解和认识，从而达到更深层次的学习效果。

7. 劝学中提到了“学而不厌，诲人不倦”，请解释这句话的含义。

答案：这句话强调了学习者应该保持对知识的渴望，永远不感到满足；同时，教导他人时也要保持耐心，不感到疲倦。

四、论述题8. 结合劝学的内容，谈谈你对“终身学习”理念的理解。

答案：终身学习是一种持续不断、终身进行的学习过程。

劝学中提到的“学而不厌，诲人不倦”和“温故而知新”等观点都强调了学习是一个永无止境的过程。

在现代社会，知识更新迅速，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，不断充实自己，提高个人的能力和素质。

五、应用题9. 如果你是一名教师，你将如何将劝学中的理念应用到教学实践中？答案：作为一名教师，我会鼓励学生勤于思考，善于发现问题，并引导他们通过解决问题来深化理解。

同时，我会不断更新教学内容，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

此外，我还会培养学生的自主学习能力，教会他们如何有效地复习和预习，使他们能够在学习中不断进步。

结束语：通过以上练习题，我们可以看到劝学不仅仅是一篇古文，它所蕴含的教育理念和学习方法至今仍具有重要的现实意义。

《劝学》练习题（一）一、基础练习1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．槁暴（pù）舟楫（jì）舆马（yú）日参省乎己（xǐng）B．爪牙（zhǎo）跬步（kuǐ）蓼蓝（liǎo）金就砺则利（lì）C．驽马（nǔ）骐骥（jì）洞穴（xué）金石可镂（lóu）D．跂而望（qì）须臾（yú）二螯（áo）锲而不舍（qì）2．下列句子与例句句式相同的一项是（）例：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．盖简桃核修狭者为之C．师者，所以传道受业解惑也 D．夫庸知其年之先后生于吾乎3．下列加点词的活用现象归类正确的—项是（）①吾师道也②耻学于师③孔子师郯子④小学而大遗⑤非能水也，而绝江河⑥是故圣益圣，愚益愚⑦吾从而师之⑧君子博学而日参省乎己A．①⑤/②③⑦/④⑥⑧ B．①③/②⑦⑧/④⑥⑤C．①⑤/②/③⑦/④⑥/⑧ D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥4．下列各组句子中加点词语的解释，完全正确的一项是（）A．古之学者必有师学者：有学问的人君子生非异也生：生命B．小学而大遗，吾未见其明也小学：小的方面要学习则知明而行无过矣知：知识C．非蛇鳝之穴无可寄托者寄托：容身，安身今之众人，其下圣人也亦远矣众人：普通人D．君子博学而日参省乎己博学：学问广博精深师者，所以传道受业解惑也受：同“授”，传授5．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．“君子”一语，广见于先秦典籍，是古代统治者和一般贵族男子的通称，强调政治地位的崇高。

后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如《劝学》“君子日：学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。

B．在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。

如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。

高中劝学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 劝学一词最早出现在哪位古代文学家的作品中？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子2. “青青子衿，悠悠我心”是《诗经》中的名句，其表达的意境与劝学精神有何联系？A. 无联系B. 表达对学问的渴望C. 表达对爱情的向往D. 表达对自然美景的赞美3. 下列哪项不是劝学的目的？A. 修身养性B. 报效国家C. 追求名利D. 传承文化4. “学而不思则罔，思而不学则殆”是哪位古代思想家的名言？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 韩愈5. 劝学精神在现代教育中有哪些体现？A. 强调应试教育B. 重视终身学习C. 忽视个性发展D. 只注重知识的积累6. 劝学精神对于个人成长有哪些积极影响？A. 增强自信心B. 培养创新能力C. 促进社会交往D. 所有选项都是7. 劝学精神在当代社会中有哪些新的内涵？A. 重视实践能力B. 强调个人主义C. 忽视团队合作D. 只追求物质利益8. 劝学精神在家庭教育中应该如何体现？A. 家长只关注孩子的学习成绩B. 家长与孩子共同学习，共同进步C. 家长完全放任孩子自主学习D. 家长只提供物质支持，不参与学习过程9. 劝学精神与终身学习的关系是什么？A. 没有关系B. 劝学精神是终身学习的基础C. 终身学习是劝学精神的延伸D. 两者互不相关10. 劝学精神对于国家发展有哪些重要意义？A. 提升国民素质B. 促进科技创新C. 增强国家竞争力D. 所有选项都是二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述劝学精神在古代教育中的作用和意义。

2. 请结合现代社会，谈谈劝学精神对于青少年的指导作用。

三、论述题（每题30分，共30分）1. 结合个人经历，论述劝学精神在个人成长过程中的重要性。

四、作文题（30分）请以“劝学精神与现代教育”为题，写一篇不少于800字的议论文。

答案：一、选择题1. C2. B3. C4. B5. B6. D7. A8. B9. B10. D二、简答题1. 劝学精神在古代教育中的作用和意义主要体现在：强调学习的重要性，提倡勤奋学习，不断进取；倡导学以致用，将知识应用于实践；鼓励学生发展独立思考能力，培养创新精神。

劝学试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文出自哪位古代文学家之手？A. 司马迁B. 孔子C. 荀子D. 孟子答案：C2. “劝学”一文中提到“青，取之于蓝，而青于蓝”，这句话主要强调了什么？A. 学习的重要性B. 学习可以超越前人C. 学习可以改变命运D. 学习可以提高自己答案：B3. 在“劝学”一文中，作者认为学习应该具备什么样的态度？A. 勤奋B. 谦虚C. 坚持D. 以上都是答案：D4. “劝学”一文中，作者提到了“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这句话说明了什么道理？A. 学习需要积累B. 学习需要坚持C. 学习需要耐心D. 学习需要循序渐进答案：A5. “劝学”一文中，作者提倡的学习方式是什么？A. 死记硬背B. 机械模仿C. 思考与实践相结合D. 只学习不实践答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. “劝学”一文的作者是________。

答案：荀子2. 文中提到“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，其中“道”指的是________。

答案：道理3. “劝学”中提到“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，这句话强调了________的重要性。

答案：学习4. 文章中“君子博学而日参省乎己”的意思是君子广泛学习，并且每天________。

答案：反省自己5. “劝学”一文中，作者认为学习可以________，从而提高自己的道德修养。

答案：明理三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述“劝学”一文中，作者认为学习的目的是什么？答案：作者认为学习的目的是通过不断学习和实践，提高自己的知识和道德修养，从而成为一个有智慧、有道德的人。

2. “劝学”一文中，作者提到了哪些学习方法？答案：作者提到了思考与实践相结合的学习方法，强调了学习过程中的积累和坚持，以及学习需要有明确的目标和方向。

四、论述题（共20分）请结合“劝学”一文，谈谈你对学习的看法。

答案：（此题为开放性题目，答案不唯一，学生可根据自己的理解和认识进行回答。

劝学练习题及答案一、选择题1. 《劝学》一诗的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 韩愈D. 王维2. 诗中“青青子衿”所指代的是什么？A. 年轻的学子B. 绿色的衣衫C. 春天的景色D. 年轻女子3. 诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中，“龙城飞将”指的是？A. 李广B. 王昌龄C. 岳飞D. 诸葛亮4. 《劝学》一诗中，作者提倡的学习态度是什么？A. 勤奋刻苦B. 随遇而安C. 顺其自然D. 享受生活5. 诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”所表达的主旨是？A. 鼓励年轻人要珍惜时光，努力学习B. 描述老年人的悲哀C. 强调健康的重要性D. 表达对时光流逝的感慨二、填空题6. 《劝学》一诗中，“______，______”表达了作者对学习重要性的认识。

7. 诗中“______，______”描绘了学子们勤奋学习的场景。

8. “______，______”这两句诗，形象地表达了时间的流逝和学习的重要性。

9. “______，______”这两句，通过比喻的方式，强调了学习要持之以恒。

10. “______，______”这两句，用对比的手法，突出了学习与不学习的不同结果。

三、简答题11. 请简述《劝学》一诗中，作者对学习的态度和观点。

12. 《劝学》一诗中，作者通过哪些比喻和形象的描绘，来表达对学习的看法？13. 请解释《劝学》中“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗的含义。

14. 《劝学》一诗中，作者对年轻学子有哪些期望和忠告？15. 请结合《劝学》一诗，谈谈你对“学无止境”这一观点的理解。

四、论述题16. 结合《劝学》一诗，论述在现代社会中，学习的重要性以及如何培养终身学习的习惯。

17. 以《劝学》为出发点，谈谈你对“知识改变命运”这一观点的看法。

18. 论述《劝学》一诗中所体现的教育理念，并结合当前教育现状，提出你的见解。

19. 请结合《劝学》一诗，分析学习与个人成长、社会发展之间的关系。

20. 论述《劝学》一诗对当代青少年的启示和影响。

《劝学》练习题(含答案)二十三劝学复指导：1.XXX，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。

他是先秦_____的最后一位代表人物。

2.《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。

“劝”的意思是________。

课文的中心论点是____________。

同步练：一、基础知识1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.．（róu）以为轮金就砺（lì）则XXX（zhì）明而行无过矣．．B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马．．．C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）．．．D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙．．．2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。

B.君子生非异也。

C.君子博学而日参省乎已。

D.虽有槁暴，不复挺者。

3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。

（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）．A.假设B.伪装C.借助，使用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。

（）．A.在那边B.甚么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）．A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。

（）．．A.量词；劳绩，功勋B.驾驶；事情，事情C.XXX车一天所走的旅程；胜利，成效D.量词；功用（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。

（）．A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a.连词，表并列关系。

b.连词，表递进关系。

c.连词，表转折关系。

d.连词，表因果关系。

e.连词，表顺承关系。

f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②正人博学而日参省乎已（）③吾尝整天而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、阅读理解。

劝学练习题答案一、选择题1. 《劝学》一诗中，作者强调了学习的重要性，认为学习可以改变一个人的命运。

请问，作者在诗中提到了哪些学习的方法？A. 读书破万卷B. 行万里路C. 交游广博D. 以上都是2. 在《劝学》中，作者提到了“立身以立学为先，立学以读书为本”。

这句话强调了什么？A. 读书是立身的基础B. 读书是立学的基础C. 立学是立身的基础D. 立身是立学的基础3. 作者在《劝学》中提到了“学而不思则罔，思而不学则殆”。

这句话告诉我们什么道理？A. 学习需要思考B. 思考需要学习C. 学习与思考同等重要D. 学习比思考更重要二、填空题1. 《劝学》中提到“玉不琢，不成器；人不学，不知义。

”这句话强调了学习的重要性。

2. 作者在诗中提到“ ”，意味着学习是无止境的，需要不断努力。

3. “ ”是《劝学》中对学习态度的描述，强调了学习应该是主动的，而不是被动的。

三、简答题1. 请简述《劝学》中作者对学习的看法。

2. 请解释《劝学》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。

3. 《劝学》中，作者如何描述学习的过程？四、论述题1. 论述《劝学》中作者提倡的学习态度和方法，并结合现代教育谈谈你的看法。

2. 根据《劝学》的内容，谈谈你认为学习对于个人成长的重要性。

答案：一、选择题1. D2. B3. C二、填空题1. 不断2. 学海无涯苦作舟3. 学如逆水行舟，不进则退三、简答题1. 作者在《劝学》中认为学习是提升个人素质和能力的重要途径，强调了学习的重要性和必要性。

他提倡勤奋学习，不断进步，认为只有通过学习才能明白事理，提高自己的道德修养和知识水平。

2. “学而不思则罔，思而不学则殆”意味着如果只是机械地学习而不加以思考，那么学到的知识将无法真正理解和掌握，最终变得毫无意义。

反之，如果只是空想而不去学习，那么思考也将变得空洞无物，无法形成真正的见解和智慧。

3. 《劝学》中，作者描述学习的过程是一个不断积累、不断思考、不断实践的过程。

高一语文劝学测试题及答案高一语文《劝学》测试题及答案一、选择题1. 《劝学》一文的作者是谁？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 老子答案：B2. 《劝学》中提到“青，取之于蓝而青于蓝”，这句话的意思是？A. 青色比蓝色更美B. 学习可以超越前人C. 青色是蓝色的一种D. 学习可以改变自然答案：B3. 在《劝学》中，荀子认为学习的最高境界是什么？A. 知之为知之，不知为不知B. 学而不厌，诲人不倦C. 温故而知新D. 学以致用答案：D二、填空题4. 《劝学》一文中，荀子提出“_________，不亦说乎？”来强调学习的乐趣。

答案：学而时习之5. 荀子在《劝学》中提到“_________，不如须臾之所学也。

”来说明学习的重要性。

答案：吾尝终日而思矣三、简答题6. 简述《劝学》中荀子关于学习态度的观点。

答：荀子在《劝学》中强调了学习的重要性和必要性。

他认为学习是一个不断积累和深化的过程，提倡学而不厌，诲人不倦的学习态度。

荀子还指出，学习应当与实践相结合，通过学习来指导实践，实现学以致用。

7. 荀子在《劝学》中提到了哪些学习方法？答：荀子在《劝学》中提到了多种学习方法，包括温故知新、学以致用、循序渐进等。

他强调了通过复习旧知识来巩固新知识，通过实践来检验学习成果，以及按照一定的顺序和步骤进行学习。

四、论述题8. 结合《劝学》的内容，谈谈你对学习的认识。

答：学习是一个终身的过程，它不仅仅是为了获取知识，更是为了提升个人素质和能力。

荀子在《劝学》中所提倡的学习态度和方法，对我们今天依然具有重要的启示意义。

我们应该保持对知识的渴望和好奇心，不断学习新知识，同时也要注重实践，将所学知识应用到生活和工作中去。

此外，我们还应该学会反思和总结，通过不断的自我提升，达到学以致用的境界。

五、翻译题9. 将《劝学》中的以下句子翻译成现代汉语：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”翻译：如果不积累小步，就无法达到千里之远；如果不积累小溪，就无法形成江河大海。

劝学一、选择题1.下列加点字注音正确的一组是（）A槁暴．(pù) 輮．使之然(róu) 舟楫．(jì) 舆．马(yú)B蛟．龙(jiāo) 跬．步(kuǐ) 骐骥．(jì) 爪．牙(zhǎo)C镂．金(lóu) 弩．马(nǔ) 生．非异(xìng) 洞穴．(xué)D跂．而望(qì) 锲．而不舍(qì) 二螯． (áo) 参省．乎己(xǐng)2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A木直中．绳中：合于。

B虽有槁暴．暴：晒干。

C假．舆马者假：借助。

D君子生．非异也生：出生。

3.下列句子中含有通假字的一项是（）A声非加疾也，而闻者彰 B非能水也，而绝江河C君子生非异也，善假于物也 D上食埃土，下饮黄泉4.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A秦贫，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知C策勋十二转，赏赐百千强 D人强马壮5.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。

B第一段用“輮以为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。

C第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。

D第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。

6.下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

B荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

C文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

劝学考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. “劝学”一文出自以下哪部典籍？A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《大学》答案：C2. “劝学”一文中，荀子认为学习的最终目的是？A. 修身养性B. 治国平天下C. 获得财富D. 获得名誉答案：B3. 在《劝学》中，荀子提倡的学习态度是？A. 被动学习B. 主动学习C. 随意学习D. 无目的学习答案：B4. “青，取之于蓝，而青于蓝”这句话出自《劝学》的哪一部分？A. 开篇B. 中间C. 结尾D. 未提及答案：A5. 《劝学》中提到“君子博学而日参省乎己”，这里的“参省”指的是？A. 反省B. 学习C. 思考D. 讨论答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 《劝学》中提到“玉不琢，不成器；人不学，________”。

答案：不知道2. 荀子在《劝学》中强调“木受绳则直，__________”。

答案：金就砺则利3. “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若__________”。

答案：知之4. 《劝学》中荀子认为“吾尝终日而思矣，不如________”。

答案：须臾之所学也5. “知之者不如好之者，好之者不如________”。

答案：乐之者三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述《劝学》中荀子对学习的态度。

答案：荀子在《劝学》中提倡积极主动的学习态度，强调学习的重要性和必要性，认为学习是提升个人修养、实现个人价值和社会价值的重要途径。

2. 阐述《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的含义。

答案：这句话比喻了学习的重要性，意指学生通过学习可以超越老师，青出于蓝而胜于蓝，强调了学习可以使人不断进步和超越。

3. 荀子在《劝学》中是如何论述学习与思考的关系的？答案：荀子认为学习与思考是相辅相成的，学习是获取知识的基础，而思考则是对知识的深入理解和消化。

他强调了学习后要进行反思和思考，以达到真正的理解和掌握。

4. 根据《劝学》的内容，谈谈你对“君子博学而日参省乎己”的理解。

劝学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《劝学》一文的作者是谁？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 老子2. 下列哪个不是《劝学》中提到的学习方法？A. 学而时习之B. 温故而知新C. 知之为知之D. 学而不思则罔3. 荀子在《劝学》中提到，学习的最高境界是什么？A. 知之为不知B. 不知为不知C. 是知也D. 知之者不如好之者4. 根据《劝学》，以下哪项是学习的正确态度？A. 学习是一件轻松愉快的事B. 学习需要持之以恒的努力C. 学习只是为了应付考试D. 学习是浪费时间的行为5. 《劝学》中提到的“青，取之于蓝而青于蓝”这句话，是用来说明什么道理的？A. 学习可以超越老师B. 学习是一种享受C. 学习是一种负担D. 学习是一种责任二、填空题（每题2分，共10分）1. 《劝学》中提到，学习的过程中要“________”，这样才能不断进步。

2. 荀子认为，学习要“________”，这样才能达到事半功倍的效果。

3. 在《劝学》中，荀子提到“学而不厌，诲人不倦”，这句话强调了学习应该具有的态度是________。

4. 荀子在《劝学》中提到，学习要“________”，这样才能不断提高自己。

5. 《劝学》中荀子说：“吾尝终日而思矣，不如________”，这句话说明了实践的重要性。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《劝学》中荀子对学习的看法。

2. 根据《劝学》，阐述学习的重要性。

3. 结合《劝学》，谈谈你对终身学习的理解。

四、论述题（共50分）荀子在《劝学》中提出了许多关于学习的观点和方法，请结合现实生活，论述荀子的学习理论对现代人学习的启示和影响。

参考答案：一、选择题1. B2. D3. C4. B5. A二、填空题1. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者2. 用心一也3. 学而不厌，诲人不倦4. 吾日三省吾身5. 须臾之所学也三、简答题1. 荀子认为学习是一个不断积累、反思和实践的过程。