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我的故乡是北京
我的家乡在一个繁荣、美丽的城市——北京。
北京是中国的首都，是“大公鸡”的“心脏”。
我非常高兴能在这样的一个城市生活。
北京有许多名胜古迹，有故宫、有天安门、
有香山、还有颐和园和圆明园。
北京有许多特色
小吃，有冰糖葫芦、有羊肉串和鸡肉串……
最让我自豪的是明年奥运会将在北京举行。
绕着北京城走一走，会发现有的地方挂上了奥运
会倒计时牌，有的地方写上了奥运会的口号“同
一个世界，同一个梦想”，还有的地方正在施工，整个城市中到处洋溢着奥运会的气息。
我相信，明年夏天奥运会召开的时候，北京
将更美丽、迷人。
我爱我的家乡——北京。
我的家乡是北京小学作文我的家乡是北京小学作文北京位于华北平原北部，背靠燕山，毗邻天津市和河北省。
北京的气候为典型的北温带半湿润大陆性季风气候。
以下是小编整理的我的家乡是北京小学作文，欢迎阅读！我的家乡是北京小学作文1我出生在北京，我从小就生活在北京，所以，我的家乡就是北京。
北京是伟大祖国的首都，是一座美丽的城市。
我爱我的家乡，我爱祖国的首都-北京。
北京是一座北方城市，四季分明。
万物复苏的春天，冰雪融化了，柳树绿了，花儿红了，欢快的鸟儿“叽叽喳喳”不停地向人们汇报着春天的脚步向我们走来了。
沉睡了一冬天的柳树醒来了。
“轰隆隆”的春雷跟柳树说“小柳树呀，快醒醒吧。
”“沙沙沙”的春雨给柳树洗澡了，洗着，洗着，柳树的枝条绿了，软了。
啊！多么美丽的'春天呀！我非常喜欢北京的春天，但我不喜欢北京的夏天。
因为北京夏天非常的炎热。
虽然在夏天可以吃到香甜可口的雪糕，但是我还是盼望着夏天赶快过去吧。
我最喜欢的还是北京的秋天。
北京的金秋时节，景色宜人，层林尽染，叠翠鎏金，天高云淡，秋高气爽，五谷丰登，瓜果飘香。
看！梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，麦海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画！在北京，秋天是最让人难忘的，而寒冷的冬季是最让人可怕的。
在冬季，除了有白茫茫的大雪，还有呼号的刺脸的北风。
我总是盼望着可怕的冬天赶快过去吧！冬天已经来了，美丽的春天还会远吗？北京真美呀！我爱北京，我爱祖国的首都！我的家乡是北京小学作文2我的家乡是的北京。
我出生到现在一直住在北京。
我十分喜爱我那充满欢声笑语的家乡。
我的家乡有许许多多的充满古文化的建筑，比如天坛公园、故宫博物院等，还有一些小吃：小糖人、糖葫芦、火锅等，非常好吃。
故乡的春、夏、秋、冬也十分美丽。
春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿婚装。
调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的`面颊，我们小孩子在草坪上玩耍。
小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。
小学六年级语文《我的故乡在北京》教案及教学反思推荐文章高三语文《陈情表》课文教案热度：高三语文《咬文嚼字》课文教案热度： 5篇高三数学教案总结热度： 2022崇尚节俭主题班会教案热度：小学四年级语文《神通广大的“小孙悟空”》教案及反思热度：《我的故乡在北京》是一篇抒情性的散文，文章描写了作者记忆中故乡北京的西山、昆明湖和八达岭长城的秀美风光。
下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《我的故乡在北京》教案及教学反思，希望能帮助到大家!小学六年级语文《我的故乡在北京》教案教学目标：1.学会本课生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴含的思想感情。
4.了解文章的表达方式，引导学生感受北京西山、昆明湖、八达岭长城的美丽，深入体会作者对故乡的眷恋、热爱之情。
教学重点：引导学生从字里行间感受作者笔下故乡的美教学难点：了解文章的表达方法，深入体会作者的感情教学准备：课前布置学生阅读一些作家关于故乡的作品，了解作者阎妮高中毕业后就远离故土赴法国留学的离乡经历，为学生感受作者对故乡的一草一木无比眷恋之情做好铺垫。
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1.师板书课题一部分：我的故乡2.师：故乡，一个多么深情的词语，故乡，一个多么令人难忘的地方。
开课前，老师想请同学们用最美的一句话描述你们的故乡，好吗?谁来说说?(生自由地用一句话描述故乡。
)3.是啊，故乡的山山水水、一草一木都牵连着我们的心，今天，我们就来学习一篇关于故乡的抒情散文，跟随作者阎妮走近她的故乡——北京(板书课题后半部分)，去感受作者心灵深处的情感。
二、初读课文，整体感知1.师：“一切景语皆情语”!还记得林海音最不能忘却的，她的第二故乡是?(生答——北京。
)因为那里有她最纯真的童年时代，即使走遍了世界，家永远是心灵的故乡。
这种思乡的情感成了文学家最爱表现的主题之一。
今天这篇散文，既写景，又抒情，现在，就让我们拿起书本，走近作者的情感世界吧。
一、教材分析：本单元以“美丽的家园”为话题,编排了三篇课文.分别是阎妮的《我的故乡在北京》,梁衡的《美丽的晋祠》,鲁斯•坎贝尔的《可爱的地球》.《我的故乡在北京》是一篇抒情散文.作者阎妮1972年出生于北京一个大学教师之家,高中毕业后,她留学法国,虽远离故土,但始终不忘自己的故乡北京.文章描写了记忆中故乡北京的西山、昆明湖和八达岭长城秀美风光,作者语言准确、形象、生动,饱含深情,为我们营造出温婉、含蓄、如诗一般的氛围,抒发了强烈的思乡情结.1、根据本组课文的特点,确定本单元的重点.我们根据本组课文的特点,确定本单元的重点是：了解描述景物和表达感情的方法,品味优美生动的语言,欣赏大自然的美丽.2、课前搜集资料,结合自身生活感受,为感悟文章奠定基础.《我的故乡在北京》一文,在课前可引导学生阅读林海音《苦念北平》、冰心《故乡的风采》、席慕容《乡愁》等作家关于故乡的作品,了解作者阎妮高中毕业后就远离故土赴法国留学的离乡经历,为学生感受作者对故乡的一草一木无比眷恋之情做好铺垫核心点如《我的故乡在北京》,文眼是“歌”,全文以“歌”起始以“歌”终,一个“歌”字,贯穿了全文的感情线索.西山因“绿”,所以西山的歌有绿色的翅膀；昆明湖水清澈明亮,因此昆明湖的歌有清亮的翅膀；八达岭长城因有了野花的点缀,美得更丰富,所以长城的歌有了带花的翅膀.在作者笔下,这篇课文也如同一首歌,一首具有故乡独特风韵的歌,一首家乡的赞歌,一首思乡之歌.因此,在授课时紧扣住“歌”字体会作者的情感,就可以比较准确的把握住作者的情感脉络。
语言点比如《我的故乡在北京》课后习题要求体会句子的深刻内涵把握课文思想感情,感悟段落鲜明的表达特点进而尝试仿写,也是学习语言的好方法.结合课文中大量的精彩句段,引导学生品味语言.如对昆明湖的描写,作者运用了一连串的动词,准确地表现出登高远望昆明湖的感受.“伸”、“拥抱”、“融”运用拟人的手法,要让学生感受这样的表达效果,感悟暗含在这几个文字里的作者对昆明湖的依恋情怀.读到：我恋着西山,眼前可以出现一座绿色山峦的景象,这是一个点.再读：恋着昆明湖,这又是一个点.把前两个分句,我恋着西山,我恋着昆明湖,连起来读好像我们眼前的画面就丰富了,眼前就不仅有西山,不仅有昆明湖,甚至还出现北京的街道,北京的民宅,就读成了一条线,眼前的景物越来越丰富；再读第三个分句,恋着那雄伟绵延的长城,这三个点就形成了一个面,读着读着,眼前的景物也就扩展开了,原来作者通过这个排比句,要表达的是他爱着的、恋着的不仅是西山,不仅是昆明湖,不仅是长城,还有那北京的一草一木,所以这句话用排比句就充分的表达了作者对故乡的眷恋.三、细读文本，感受画面1.作者对故乡如此难忘，当你欣赏了这篇美文后，你觉得作者的故乡——北京什么地方最吸引你呢？能把描写它的段落读给大家听听吗？（指名读相关段落）2.从这些字里行间，你感受到了怎样的画面？体会到了怎样的情感呢？（预设引入：感受到故乡西山、昆明湖、长城的美丽画面，更体会到作者对故乡的思恋与热爱。
我的故乡在北京
小时候住过的地方，花儿会红着脸笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台，轻轻地问候你。
故乡的歌是有翅膀的，老远老远地飞进我心里，带给我一缕细细的温暖。
歌声飞来的地方，是我可爱的故乡，或许是因为离开她时间久了，在我的梦中，故乡是一座古老的城，裹着温馨的绿，倚在西山脚下，阳光暖暖地照着她，圣母般地抚爱着她。
在故乡的小屋里，从我住屋的那扇门向西的窗望去，是一带起伏的青山。
从我幼时起，那山总是横飘在眼前。
阴天时，是灰蒙蒙的；晴天时，便是向西边无限延伸的浓绿。
看着它，就像自己也被映成青色的透明的了，还隐隐嗅到草香。
在我心中，最秀的山便是窗前的西山，一道没有边的绿连着绿，隐隐地裹着薄雾，拥着西下的太阳。
隐隐约约记得，在西山那个峰里，有一座古老的塔。
离别故乡时，我探望它。
在凄婉的塔铃声中，我仰脸向上望，望着塔后汇集的金檀色的光环，心中默默祝福我的故乡。
在故乡的时候，我也曾登高远望，细细地打量眼底向天边扩展着的昆明湖。
那宽阔的湖面架着玉色的17孔桥，远远地伸出臂膀，去拥抱碧霄，最后一起融进淡淡的云雾中。
秋高气爽的时候，远远望去，满眼闪亮的水痕，微微漾着。
一层又一层的浪推向岸边，拍着岩石，水中渗着寒气，像被澄清过似的，深色皆沉在湖底，袅袅的水气上荡着秋风，悠悠地，无拘无束地旋转、翱翔。
或从树隙里望着断断续续的湖水，每层浪尖上都映着太阳的光，拥着点点的小船，和着眼前大团大团碧色的树叶，怡然地摇曳。
或许天地间的浓淡色全在此了，浓的是那缎子般平滑的天，淡的是那明镜般清亮的水。
在我心中，没有比这湖水和蓝天更亲切的了。
听那水声，就像听自己童年的故事。
在故乡，最惬意的要属登八达岭的长城了。
登上一阶又一阶的微带苔痕的石梯，立在烽火台上，任凭风吹乱头发，撩起衣襟。
由近向远，一起一伏的青山负着长城，一直伸到天边去。
此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里迢遥地回荡。
一杈杈绿枝交错，抬出重重叠叠不同深浅的绿来。
城墙脚下，浓密的草铺在山坡上，一起凸凹到看不见为止。
在春天，不单是一望无际的绿，还涂着大片大片粉色、白色，零零星星点缀着红色、黄色什么样的花都有，大的，小的，深的，浅的，聚的，散的，撒得满山遍野都是。
或者沿着石梯看，向前再向前，一个又一个烽火台突兀地立在各个山头。
夜深的时候，听砖缝里不知名的虫儿细鸣，微拂的风送来花香草香。
银色的月亮半露在垛口，月光朦胧在阶梯上，顺着山势由明转暗，又照到另一个山坡上，故乡全都融在月光里了。
如今，出了长城，来到这最北的地方，我总喜欢登高南望。
那朦胧的天边，苍苍茫茫的华北平原上，故乡的人忙碌着，建设着自己的故乡。
我恋着西山，恋着昆明湖，恋着那雄伟的绵延的长城。
我在明月下等待着，故乡的歌再次飞来。
西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清亮的翅膀，长城的歌有带花的翅膀。
"无论走到哪里，故乡是和我在一起的。
"我对自己说。
