初三年级组工作总结

九年级年级组工作总结九年级年级组工作总结篇一温暖的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。

我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期的工作基础，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果——1.在期中考试中，我班取得了初三年级组单科平均分物理第一名、语文第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩;2.在学校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第2名，总名次位居29个班的第2名;3.在初三年级组作文竞赛中，我班张明熹同学获得了第一名;在化学知识竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第2名;4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报*初中版》举办的2022年“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航同学分别获得个人第二名;。

不难看出，我班的学习空气浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。

之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级，与培养全班同学树立刻苦学习，将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的，与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的。

下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之处，诚望领导批评指正。

一、把教育当作一项事业来做。

热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。

作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。

初三年级组工作总结(15篇)初三年级组工作总结1转眼间，一学期已经过去，在过去的一学期里，在学校领导的重视和关怀下，经过全体九年级老师的共同努力，九年级的教育教学工作各个方面都有了明显的提高，取得了有目共睹的成效，顺利完成了学校布置的各项工作任务，并取得了较好的成绩。

现间要总结如下：一、教学工作方面：狠抓教学工作，尽力提高教学成绩（1）本学期九年级教师按照学校新课改的要求，在构建高效课堂上下工夫，在九年教师所上的几节公开课中，各教师都能充分体现生生之间、师生之间的互动，“让课堂焕发生命活力”的自主有效课堂的教学模式正逐步形成。

（2）教研工作，九年教师的教研工作抓的实在，教研风气浓厚，如果你随时走进九年组，你就会发现九年级教师谈论最多的话题就是某某学生的学习情况，某某学生真的很有希望等等；尤其是各个备课组在讨论学科教学问题的同时总要对本学科的优生的情况加以分析。

（3）注重课后辅导，无论是周六的辅导，还是平时的课间和自习，九年级教师都非常珍惜学校提供的辅导时间，事先精选习题，并充分贯彻学校提出的培优补弱的计划，对学生进行耐心细致的辅导，在辅导和补课中，大多数的教师都能提前到班级对学生进行辅导，对于学生在课间时的主动问题能进行耐心细致的讲解和鼓励。

（4）优生培养工作，全体教师都能在优生培养上下大工夫，让优生正确认识自己，树立远大的志向，并在课堂教学中想尽一切办法培养“优生”创新能力。

让他们养成善于质疑，勇于否定，独立思考，积极创新的学习习惯。

二、学生管理方面：班主任工作扎实到位本学期，九年级的班主任工作可以说是千头万绪，但我们四位班主任都能克服一切困难，做好班级的管理工作，形成了自己的班级特色；九年级一班优生培养工作抓的实，有成效；九年级二班对学生进行思想教育有成效，注重能力培养；九年级三班后进生转化工作坚持不懈，常规管理工作做的认真细致；九年级四班注重用科学的方法管理班级使班级学生学习风气浓厚。

年级组的成功基于每一个班级的成功，班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为规范都严格要求。

初三年级组工作总结范文10篇社会在发展，学生、教师在变化，年级的管理理念、工作措施也必须适应形势发展，作为年级组长，应不断提高教学管理能力和技巧，初三年级组长为促进学校教学质量进一步提升作出新贡献。

今天店铺给大家整理了初三年级组工作总结范文10篇，谢谢大家对小编的支持。

初三年级组长工作总结1回顾这个学期，在各级领导的关怀和指导下，本备课组在充分发挥集体智慧的基础上做了以下工作：一、以中考纲要为依据，做好复习备考工作。

半年来我们反复研究近几年的镇江市的中考试题，利用一切手段收集中考信息，资料，深入思考研究，做好中考复习工作。

比如我们学习数学教学参考中的《20__年全国中考试题玄解与感悟---数语式，空间与图形，统计与概率等》对比20__与20__中考纲要，优选复习资料等。

备课中发挥备课组的核心作用，六位数学教师打总体战，分工协作，资料、资源共享。

发挥集体的优势和团结合作的精神。

充分整合复习资料，确保数学学科的优势地位。

二、有计划分析段，把握复习特点。

分析复习时间，分段把握特点，如第一阶段，用两个月时间进行系统复习，搞好基础知识和基本训练的复习，做到不是简单的重复，加强记忆，而是深化认识，从本质上发现数学知识之间的内在联系，从而加以分类、整理、综合、构造，形成一个完整的知识结构系统。

第二阶段，用一个月时间专题复习，以中考试题为导向，对分式方程型综合问题、函数型综合问题、几何型综合问题、分类讨论题、情景应用性问题、开放探索性问题、阅读理解性问题、图表信息问题、操作设计性问题进行专题复习。

第三阶段，用一个月时间进行综合强化训练。

三、反思总结，不断提高练习的质量。

数学要练，但未必做得越多越好，因此，复习资料不能滥用，尤其在后阶段的复习中要精讲精练，每次练习后都必须及时进行反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题的不清还是计算错误等等。

我们数学组一直以来都自己出检测，模考题，这保证了质量，具有更好的针对性，一学期我们制定了十一、二份试卷。

初三年级组期中工作总结本学期，我作为初三年级组的年级组长，带领全体教师团队积极投入工作，努力做好各项工作，取得了一定的成绩。

以下是对本学期工作的总结。

一、组织开展教研活动作为年级组长，我积极组织全体教师进行教研活动，定期举行年级组例会，分享教学经验，研讨教学方法，做到相互借鉴、互相学习。

我们重点关注学生的学习特点和难点，共同研究针对性的教学策略，为学生的学习提供有力的支持。

二、加强对学生的评价我们重视对学生的评价工作，通过平时的观察、评测、考试等方式对学生进行客观全面的评价。

并根据评价结果，及时与学生及家长进行沟通，明确学生的优势和不足，制定有针对性的学习计划。

同时，通过定期的班级会和个别辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习效果。

三、组织保障学生的健康成长我们注重学生的身心健康，组织开展了多项有益于学生身心发展的活动。

例如，每天组织晨练活动，增强学生的体质；组织学生参加各类比赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识；开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的学习积极性。

四、加强与家长的联系我们积极与家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

通过班级微信群、家长会等方式，与家长进行多方面的沟通。

我们还定期组织家长参观教学活动，并开展家长讲座，帮助家长更好地理解和支持学生的学习。

五、管理和督促教师工作作为年级组长，我负责管理和督促教师的工作。

我定期与教师进行谈心交流，了解教师的工作情况和需求，为教师提供支持和帮助。

对于工作不力的教师，我进行了及时的指导和辅导，帮助他们解决问题，提高工作效率。

同时，我也加强了对教师的考核和评价，激励教师积极投身于工作。

总的来说，本学期初三年级组的工作取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。

下一学期，我将继续努力，整合资源，进一步加强组织工作，激发教师的积极性和创造性，为学生的学习提供更好的支持和服务。

同时，我也将继续学习和提升自己的能力，不断改进工作方式和方法，以提高年级组工作的质量和效果。

初三第二学期备课组工作总结（推荐16篇）篇1：初三第二学期备课组工作总结本学期在教务处、教研室的直接领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，每位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，共同探讨如何上好课，如何提高学生的学习积极性和学习成绩，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：（一）研读新课标，实施新课改，把握新方向根据上级及学校安排，组织全组老师对新课程标准、课改理论进行学习，使全组老师初步把握新课标的基础理念，理解新课标的基本内涵，并充分利用备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一讲义、统一教案。

理解课改理念和实施目标，在教学中不断完善自身的教学方法。

汇报课活动给了我们老师一个很好的展示机会，既是一个相互学习的机会，也促进了新课改研讨氛围的初步形成，使教师认识到自身存在的问题，认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。

（二）加强教学教研工作充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果。

大多数教师能使用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜欢，又让学生从中得到了更好地锻炼。

1.备课:我们目标一致，方法一致，采用的复习卷子和复习大纲都是集体备课的结果，凝聚了全体老师的智慧，增强了科学性。

深入学习教材和历史课程标准，准确掌握历史主要知识，落实复习计划。

一起讨论历史课程标准，深刻理解课程标准中三个层次能力要求所对应的知识点。

在此基础上，根据复习计划，为每个练习阶段选择相应的精选练习。

这样在复习中做到了做、说、看、练的有机融合，课堂效率大大提高。

考前自己准备的浏览复习大纲和中考辅导，受到学生的欢迎。

2、加强习题训练和学法指导，注重练习效率。

练习中加强学生学习习惯的养成，在学生做题过程中关注提高答题方法和解题技巧的培养和训练，要求学生认真做题，加强学生思维和审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息，审题时抓住关键词和限制词，问啥答啥，加强答题的准确性、完整性和规范性。

初三年级组长工作总结5篇初三年级组长工作总结篇1第二学期的各项工作已经结束。

一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。

现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。

一、抓好学生的一日常规学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。

开学初，我们三、四年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。

从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的就餐秩序到学生的个人卫生;从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。

我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。

二、高度的工作责任感高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。

作为一名三、四年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。

为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三、四年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。

尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。

各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。

三、班干部队伍以及班级文化建设针对本组教师和各班学生情况，本组进行了针对小干部培养的讨论和研究。

从“新”开始，即依据学生能力优势进行合理工作分配。

首先注意针对孩子的自身情况，选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。

其次，在使用过程中，班主任通过严密关注，及时指出他们的不足，给予及时培养和教育。

再次，班级事务人人有责，争取做到人人有分工，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

九年级组第一学期工作总结九年级组第一学期工作总结篇一《2012-2013学年度第一学期九年级组工作总结》2012-2013学年度第一学期九年级组工作总结新沂市第十中学王子儒光阴如梭，半学期已匆匆而过，九年级组因为有校领导的正确领导，有全体九年级教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩，目前九年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力、和谐发展的年级团队已经形成。

现将半学期来的工作情况作如下总结：一、狠抓教学质量，提升教学成绩教学是初三的工作核心，是学校的生命线。

因此，我们的工作必须围绕这一核心。

1、做好初三学生的学习动员工作。

开学初，要求每班在班内布置专栏“吹响迈向中考的号角”，让每个学生制定初三的奋斗目标，和本学期的学习计划。

月考后年级组专门召开了学生会和家长会，对学生的初三学习进行指导与动员。

2、加强时间管理，早上提倡6:40到校，班主任和学生一样早到，对学生的学习进行指导，中午1:00安排作业课，安排值班老师做好管理，学生的学习已形成习惯。

3、做好教师教学指导，学校专门成立了“第十中学中考指导小组”。

各学科安排学校教干与学科带头人，进行深入的研究与指导，落实教学的每一环节，把工作做到实处。

4、做好培优工作。

优秀生是中考成绩的重要衡量指标，因此，也是教学工作的重点。

为此，年级组采取了一些措施。

（1）确定各班目标生，每班12人，年级取前96名；（2）重点抓目标生的薄弱科目，要求相关科任老师做好一对一的指导；（3）每次考试后召开目标生会议，对其进行鼓励和学习方法指导。

下学期我们将进一步落实培优工作，使2013年中考更加辉煌。

5、做好每次考试分析，充分发挥备课组的作用，组内形成互相学习共同提高、团结协作的良好氛围。

二、加强德育工作，做好学生管理1、加强班主任队伍的管理。

班主任工作必须做细、做实、做活。

九年级组班主任非常认真负责，如刘召生、张君、胡道秀、许平虽然年龄大，仍然坚持7:00前到校，对学生管理扎实到位；张迎春、蒋玉芝两位班主任能克服孩子小、需要照顾的困难，坚持早到校。

初三年级组工作总结15篇初三年级组工作总结1在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一认识，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。

为了今后更好地工作，20___年中考取得更大的成绩，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结：一、教师管理方面：初三年级组共有学科老师56位，本学期年级组在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力培养两个方面。

1、认清形势，明确职责，增强目标意识。

初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。

思想的高度统一是完成这些任务的保证。

从一开学，年级组就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。

全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，特别是在走进初三动员大会召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。

我们初三年级组是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和20___年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。

2、教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。

初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。

初三年级工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初三年级工作总结6篇工作总结的书写可以让我们在工作中的经验都记录下来的，工作总结是对工作中的时间管理和任务分配的总结和优化，下面是本店铺为您分享的初三年级工作总结6篇，感谢您的参阅。

初三年级组长工作总结范文我们初二初三年级组是一个团结、相互协作的大家庭。

组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的责任心，无私地为教育事业默默地奉献着。

本期的教育教学工作即将结束了，在本学期年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面____教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺利开展。

现将年级组第一学期来的工作总结如下：一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高年级的教学质量。

1、努力配合学校教导处工作，组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。

2、鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。

经常深入课堂，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成绩优秀和表现突出的学生及时给与表彰奖励。

二、抓好学生的养成教育和常规管理。

1、配合教导处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。

继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。

组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。

从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

初三年级组长工作总结（11篇）初三年级组长工作总结篇1一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期初三年级组工作，我们深感欣慰.我们年级组的全体教师为了实现学校“回报社会，为社会提供优质教育服务”的办学目标，我们始终坚持“以人为本，以关爱为本，以质量为本”的教学理念和“细节温暖，真情感动，才华感染，实绩服人”的服务理念，不断强化“高起点，高标准，高质量”品牌意识，以素质教育为本，勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作，各项工作搞得有声有色，取得了显着的成绩，在中考中取得了理想的成绩。

一、扎实抓好了年级组的管理工作1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。

积极参加各种管理学习。

牢固树立“寓管理于服务之中，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公平。

2.进一步加强年级组和各办公室的合作，认真完成学校和各办公室布置的任务。

3、加强管理与督促，不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。

形成了全员育人，健康向上的工作环境。

二、认真抓好了学生的教育工作1、通过班会、晨会、主题班会等活动，加强学生日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育等。

，让学生从小事做起，从我做起，让学生逐步养成健康向上的人格品质。

各班充分利用黑板报进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、教育政策法规教育等。

2、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法专题讲座，建立了转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中，实施转差“三级”管理，做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施)切实做好防差、转差工作。

3.关心学生生活，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。

树立学生的财产保护和安全防范意识。

各班根据学校相关规定制定自己的财产保护制度，用身边的人和事对学生进行安全教育，坚决杜绝重大安全事故的发生。

初三年级组组长工作总结3篇初三年级组组长工作总结1在本学期初，我们就制订了初三年级组工作计划，提出了本学期两类不同班级的工作的重点，明确了2022年的奋斗目标。

为了达到这个目标，我们进行了责任分工，责任到人;大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热情，投入到紧张的教学工作中。

我们还加强了政治学习，大家清楚认识到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。

工作总结如下：一、加强日常管理，保证班级稳定在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。

对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，创造了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。

本年级九个班，班主任都是在全校教师当中被挑选出来的，他们不断总结经验，改进班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教育教学工作有条不紊。

如彭玉容老师的班级管理经过多年的锤炼，呈现多样化的管理特点，她善于利用各种教育机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生;用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。

余济心老师对落后生的转变极有耐心，一点点一滴滴的激励启发。

郑勇老师因才施教、循序渐进，总能营造一种增强学生自我超越的班级氛围，帮助学生建立个人愿望，全面提高班级学习能力的基础。

柯红老师自接任班主任工作以来，没睡过一个好觉。

而吴剑老师管理有方，教学得法，把70多名学生搭理得服服帖帖。

由于她的工作认真负责，班上好几个有名的差生都有了转变，班级管理方面难度虽大，但面对困难吴老师主动到学生家里家访，耐心与学生谈话，保证了正常的教学秩序，受到任课老师的好评，为整个年级的稳定做出了贡献。

吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足，工作中他们团结协作，寓管理于各项班级活动之中。

九年级上年级组工作总结优质7篇工作总结帮助我们识别出项目中的成功策略，以备将来借鉴，无论我们从事什么岗位，写工作总结都是一个很好的习惯，以下是本店铺精心为您推荐的九年级上年级组工作总结优质7篇，供大家参考。

九年级上年级组工作总结篇1九年级上册数学教学工作总结周处萍初三是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的收获季节一、本学期我面向全体学生具体做法是：1教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。

强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。

2注重学生解题中的错误分析学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。

首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。

最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。

事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。

3、变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性，敏捷性。

4、强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。

学校年级组工作总结报告感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。

在这里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。

年级组长，大家称它为“分校校长”，我深知，这不是说它的权利，而在于责任。

年级组长在校办室和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。

为了充分发挥这一作用，面对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。

一、制定工作计划，狠抓日常管理1、制定工作计划。

初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。

这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。

2、狠抓日常管理。

俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。

学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求。

工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。

在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，形成规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。

二、深入工作实际，做好年级带头人三、不遗余力带新人，创建先进教育教学集体。

近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作，像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。

九年级年级组工作总结5篇初三年级组长工作总结篇一一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。

提出本学期的工作重点，多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

围绕目标，备课组有计划，有内容积极展开工作。

二、组风建设：我们组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。

备课组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了备课组的整体功能。

三、参加教研活动情况：我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验。

教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听课都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。

四、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，建立了初三数学竞赛辅导小组。

选拔了部分学生参加市，区级的数学竞赛，并进行了多次辅导。

发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性。

我们组全体教师纪律观念强，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。

我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，作出自己应有的贡献。

九年级年级组工作总结篇二伴随着新春的喜庆气息，我们九年级组稳健地走过了20__。

九年级上年级组工作总结通用8篇无论我们从事什么岗位，写工作总结都是一个很好的习惯，大家在写工作总结之前，一定要对自己以往的工作经历做详细的回顾，下面是本店铺为您分享的九年级上年级组工作总结通用8篇，感谢您的参阅。

九年级上年级组工作总结篇1本学期，我担任初一的英语教学工作。

作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到有备而来。

我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。

并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片）头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知。

在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

九年级语⽂教研组⼯作总结范⽂（精选6篇） 时间不知不觉，我们后知后觉，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。

我们该怎么去写⼯作总结呢？以下是⼩编帮⼤家整理的九年级语⽂教研组⼯作总结范⽂（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

九年级语⽂教研组⼯作总结1 本学期在组内各位⽼师的共同努⼒下，教研组的⼯作取得了可喜的成果，特总结如下： 1、每周的集备，每个主备教师，能提前⼀周完成导学案，并主动打印出来；其他教师在拿到导学案草稿时，能认真研读；在集备时，⽼师们能畅所欲⾔，集思⼴益，完成成品案。

2、每周的研讨课，主讲教师能认真备课，课后认真评课，评课⼈没有隐晦，对课不对⼈，每次的研讨课，我认为不论是教课⼈还是听课⼈都有很⼤收获。

3、对学校下发的任务，我们教研组能愉快的接受，并保质保量的完成。

这学期我组负责了⼀次⼤型的集备活动，集备并上课之后，本次活动得到了学校领导与同事的⾼度评价。

4、在全体教师的共同努⼒下，本学期的教学成绩也取得了可喜的成果。

5、我们正在建设⼀⽀⼯作作风严谨、⼯作能⼒强，团结奋战，⼒争上游的队伍。

现在看我们的努⼒已得到了领导和同事的肯定：我们教研组被评为“校优秀教研组”。

美中也应看到不⾜： 1、教研组卫⽣应加强，下学期应建⽴值⽇制度，以保证教研组的卫⽣。

2、下学期的集备应侧重中考试题的研究，研究典型题，研究题型要全⾯。

3、组内教研课，去掉所有的花俏，在⾼效上多下点功夫。

4、可以打破局域限制，多到⼀号楼、⼆号楼去取经。

“没有最好，只有更好”，我们组会在校领导的领导下继续努⼒前⾏。

九年级语⽂教研组⼯作总结2 ⼀学期的教学⼯作在紧张与忙碌中结束了。

回顾本学期的教研⼯作情况总结如下： ⼀、针对初三⾯临升学的重要任务，我和本组⽼师⾸先对教材进⾏了合理的整合，实⾏专项训练的⽅式进⾏教学，⽬的是训练要有实效，节约时间为学⽣⾃主学习与复习提供有利地条件。

洪泽外国语中学初三年级组工作总结根据我所了解的信息，以下是关于洪泽外国语中学初三年级组的工作总结：一、组织和协调工作：1. 组织召开年级组会议，确定每学期的工作计划，并确保计划的顺利执行。

2. 协调年级内各科教师的教学工作，保证教学进度和质量。

3. 定期与其他年级组和各科组进行交流和沟通，共同讨论解决教学中出现的问题。

二、制定课程标准和教学大纲：1. 参与制定年级的课程标准和教学大纲，确保其符合学校的教育目标和要求。

2. 分析学科教学内容，合理安排授课进度，确保各科教学的连贯性和层次性。

三、教学管理：1. 监督各科教师按照教学大纲和教学计划进行教学，严格要求教学质量，改进教学方法。

2. 对学科的知识点进行梳理和总结，提供给教师作为备课参考。

3. 组织评估和考试工作，及时了解学生的学习情况，提供有效的辅导和帮助。

4. 跟进学生作业情况，及时反馈学习成绩和问题。

四、学生管理：1. 组织开展学生评比和奖励活动，激发学生的学习积极性。

2. 关注学生的学习和生活情况，进行个别辅导和关怀，帮助学生解决问题。

3. 组织学生成长教育活动，培养学生的综合素质和能力。

4. 组织家访活动，与家长进行沟通和交流，共同关注学生的发展。

五、卫生管理：1. 组织学生参与卫生保健工作，进行卫生环境的整治和维护。

2. 指导学生养成良好的卫生习惯，提高学生的卫生素质和健康意识。

3. 关注学生的营养均衡和饮食安全问题，提供相应的指导和建议。

六、与家长交流：1. 定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和表现。

2. 及时回复家长的咨询和反馈，解决家长关心的问题。

3. 组织家长参与学校的教育活动，促进家校合作，共同关注学生的成长。

七、自我提升：1. 组织学科研讨会和培训课程，不断提升自身的教学能力和教育理论素养。

2. 阅读教育专业书籍和教学资料，拓宽教育视野，跟进教育前沿动态。

3. 与其他学校和年级组开展交流合作，借鉴他校的好经验和做法。

2024年初三年级组工作总结一、工作目标及任务2024年初三年级组的工作目标是全面提高学生的综合素质和学业水平, 促进学生全面发展。

具体任务包括: 制定并贯彻执行年度工作计划, 组织开展各项教育教学活动, 配合学校的各项教育改革措施, 做好学生的思想引导和班级管理等工作。

二、工作内容及具体做法1.教学工作: 我们坚持素质教育的理念, 注重学生的综合发展。

我们组织开展了多种形式的教学活动, 如课堂教学、小组合作学习、实践活动等, 充分激发学生的学习兴趣和主动性。

2.班级管理: 我们注重班级的日常管理工作, 加强与学生和家长的沟通和联系, 提供良好的班级环境和氛围, 激发学生的学习潜能和自信心。

3.思想引导：我们注重学生成长的全面发展, 关注学生的身心健康。

通过开展心理辅导、班会活动等, 关注学生的情感需求, 引导他们树立正确的人生观和价值观。

4.教研活动：我们积极参与学科组的教研活动，与同事们分享教学经验，共同研究教学方法和教育教学改革，不断提高自身的教学水平。

5.与家长沟通：我们与学生家长保持密切联系，及时向家长传递学生的学习情况和成绩，与家长共同关心孩子的学习与成长。

三、工作成效与不足1.工作成效: 通过一年的共同努力, 学生的综合素质得到了明显提升。

学生的学习成绩持续稳定, 获得了一系列学科竞赛的奖项；学生的思想道德素质也有所提高, 表现出良好的学习态度和品德观念。

2.工作不足：面对繁重的工作任务和学生多样化的需求，我们存在以下不足：教学中有时缺乏创新和变革，不能完全满足学生的个性化需求；班级管理工作中，个别学生的行为问题较突出，需要更细致的辅导和引导；在与家长的沟通中，有时与家长的合作和理解存在一定困难。

四、改进措施1.提高教学质量: 不断学习和探索新的教学方法, 注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力, 积极参与各项教研活动, 不断提高自身的教学水平。

2.强化班级管理: 加强班级的规范管理, 建立健全班级各项制度和规章制度, 加强与学生和家长的沟通, 建立良好的家校合作关系, 共同关心学生的发展。