爱婴医院母乳喂养质量考核标准

贵阳市妇幼保健院一标准有书面的母乳喂养规定，并常规地传达到全体卫生人员。

◆指标◆措施◆检查方法⏹医院有本院制定的母乳喂养的具体规定。

⏹规定张贴在母婴所到之处（产科门诊，儿科门诊，产房，产科病房，高危新生儿室）。

⏹医院没有母乳代用品销售的广告或资料，禁止代销母乳代用品。

⏹母乳代用品的生产者、销售者提供的健康教育及宣传材料、资料，应经省级卫生行政部门批准、备案后方可使用。

⏹妇产、儿科的医务人员均应掌握80%的母乳喂养规定。

措施1、医院制定出可行的包括《世界卫生组织十条标准》的措施。

2、张贴三个“十条”：《世界卫生组织促进母乳喂养成功十条标准》《医院母乳喂养规定》《国际母乳代用品销售守则》3、有贯彻母乳喂养规定的领导小组，小组人员由业务院长、护理部、产科、儿科主任及护士长组成。

4、有母乳喂养工作计划，有检查记录及改进措施。

5、把母乳喂养规定发给医务人员。

对医务人员进行母乳喂养规定的培训。

检查方法1234检查领导小组的工作记录。

询问领导小组成员有关规定的落实情况询问医务人员母乳喂养规定掌握情况。

巡视医院母乳喂养规定张贴情况。

二标准对全体卫生人员进行必要的技术培训，使其能实施有关规定。

⏹指标⏹措施⏹检查方法80%的产、儿科医务人员能够正确回答80%以上的有关母乳喂养的问题。

1能够正确指导产妇进行母乳喂养。

2把促进母乳喂养的工作写进岗位责任制，作为工作职责。

3指标措施•1、利用岗前教育对新参加工作的人员进行母乳喂养培训。

•2、利用继续教育的时间每年对产科、儿科的医务人员进行母乳喂养知识的复训时间不少于3小时。

•3、各级医护人员将母乳喂养纳入查房内容。

检查方法可以用笔试、口试方法以及观摩法观看如何指导母亲母乳喂养的操作。

检查课程安排、教师教案及学员笔记，查看病程记录。

对母乳喂养知识、技能进行考核。

标准把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。

❖指标❖措施❖检查方法三标准80%以上的产妇接受过母乳喂养的宣教，并能够回答出以下七个问题中的五个。

乳汁喂养操作考核评分标准背景随着乳汁喂养的普及和重要性，为确保乳汁喂养操作的质量和安全性，我们制定了以下考核评分标准，旨在评估乳汁喂养操作的表现和技能水平。

考核标准1. 乳汁准备- 有效性评估：操作人员应能正确判断乳汁的适宜性，包括检查乳汁的颜色、气味和保存时间等因素。

- 卫生操作：操作人员应于携带乳汁前后正确洗手，并确保使用干净的、奶嘴和配件等。

2. 乳汁喂养过程- 姿势正确性：操作人员应能正确掌握乳汁喂养的姿势，确保乳嘴进入婴儿口腔的正确位置，使婴儿能够安全有效地吸吮。

- 喂养顺利性：操作人员应能适时调整乳嘴的流速，确保乳汁的供给与婴儿的吸吮速度相匹配，以避免婴儿吸咽困难或窒息等风险。

- 舒适度考量：操作人员应能观察婴儿是否在喂养过程中感到舒适，并据此做出相应的调整。

3. 卫生与清洁- 乳嘴清洁：操作人员应能正确清洁和消毒乳嘴，以确保婴儿使用的乳嘴没有细菌和污染物。

- 用具消毒：操作人员应能正确清洁和消毒喂养用具，包括奶瓶、奶嘴等，以保证卫生和安全。

4. 交流与沟通- 客户需求了解：操作人员应积极主动了解客户的乳汁喂养需求，例如喂养时间、喂养方式等，以提供符合客户要求的服务。

- 信息传递：操作人员应能清晰准确地向客户传达乳汁喂养相关的信息，包括喂养过程中可能出现的注意事项和问题解决方法等。

评分标准根据以上考核标准，我们将采用以下评分系统：- 优秀：符合所有考核标准，操作熟练、流程规范，乳汁质量和安全性得到很好的保障。

- 良好：大部分考核标准得到满足，但可能存在一些小的操作失误或不规范的情况。

- 一般：满足基本的考核要求，但存在较多的操作失误或不规范的情况。

- 不合格：未达到要求的操作水平，明显存在严重的操作失误或不规范的情况。

结论本文档提供了乳汁喂养操作考核评分标准，旨在确保乳汁喂养操作的质量和安全性。

通过遵循这些标准，操作人员可不断提高自己的表现和技能水平，为婴儿的健康做出贡献。

母乳喂养知识1.哺乳正确体位要点：母亲放松舒适；孩子身体贴近母亲，脸向着乳房，鼻子对着乳头；头与身体呈一直线；下颌碰到乳房；如果是刚出生的孩子则应托着他的臀部。

2.含接姿势婴儿嘴张得很大，下唇向外翻；舌呈勺状环绕乳房；面颊鼓起呈圆形；含接时可见到上方的乳晕比下方多；有慢而深的吸吮，有时会有暂停，能看到吞咽动作和听到吞咽的声音。

3.母亲正确托乳房的姿势把食指至小指四指并拢贴在乳房下的胸壁上；用食指托乳房的底部；拇指轻轻放在乳房上方；母亲的手不应离乳头太近。

4.挤乳的适应症挤奶对母亲开始和坚持母乳喂养有好处而且很重要：解除乳腺管堵塞或乳汁淤积；在孩子练习吸吮凹陷乳头时；孩子拒绝吸吮时；低体重儿不能吸吮时；对有病患儿吸吮不够时；婴儿或母亲生病时，保持泌乳；母亲工作或外出时；母亲胀奶孩子不能很好含接时；需要时直接把乳汁挤到孩子口中。

5.挤奶手法：母婴分离后6小时开始挤奶，每3小时挤奶一次，注意夜间挤奶，每次持续时间20-30分钟，挤奶前不要求、每次进行热敷及乳房护理。

母婴同室时不主张挤奶。

方法：拇指放在乳晕上，其他四指在对侧（乳头根部分开2厘米）向胸内挤压。

手指固定不要再皮肤上移动，重复挤压，松弛达数分钟，沿乳头依次挤压所有乳窦。

6.产科病房母乳喂养规定包括：早吸吮，24小时母婴同室，按需哺乳，不用奶瓶，开奶前不喂食，帮助母亲使婴儿正确含接，建立母亲喂奶信心。

7.开奶前喂食影响母乳喂养的原因：乳头错觉，减低对母乳的渴求，变态反应，母亲感觉不适（母亲认为乳汁不足）。

8.乳头疼痛最常见的原因及预防：1）乳头疼痛最常见的原因：含接姿势不正确，没有把大部分乳晕充分放入嘴内，只吸吮奶头。

2）防止乳头疼痛的方法：（1）婴儿含接吸吮时把大部分乳晕都吸入嘴内。

（2）产妇不要把肥皂等刺激用品洗乳头，而且在婴儿吃完奶后挤1-2滴涂在乳头上晾干。

9.母乳不足最常见原因：没有做到充分有效的母乳喂养（吸吮时间少短，次数少，姿势不对）。

母乳喂养技巧考核评分标准
简介
本文档旨在制定母乳喂养技巧考核评分标准，以帮助评估母乳喂养者的技能水平和成就。

考核标准
考核标准主要分为以下几个方面：
哺乳姿势
正确的哺乳姿势（如侧躺、趴睡等）得分较高
不正确的哺乳姿势（如俯卧位、半躺位等）得分较低
吸吮技巧
宝宝的吸吮力度和频率得分较高
宝宝的吸吮方式不正确得分较低
哺乳间隔
哺乳间隔合理（不得超过3小时）得分较高
哺乳间隔太长或太短得分较低
乳房护理
乳房清洁卫生得分较高
乳房护理不当得分较低
婴儿满足度
婴儿吃完后的满足度得分较高
婴儿吃完后不满足得分较低
评分标准
每个方面的考核标准根据严重程度和频率进行评分，最高为10分，最低为0分。

总分将是各项得分的总和，最高为50分。

结论
该考核评分标准将帮助评估母乳喂养者对母乳喂养技巧的掌握程度和实践成效，为提高母乳喂养质量提供参考和指导。

以上为《母乳喂养技巧考核评分标准》文档的内容。

爱婴医院评估标准
附表一：
爱婴医院自评估标准（试用）评估日期：
单位名称：
参与评估的人员：
评估结果：
附表二
爱婴医院外部评估所需提供的资料
一、基本信息
1.机构名称：
2.机构地址：
3.获得“爱婴医院”称号的时间：年月日
4.自评估报告日期：2019年月日
5.你单位的机构类型，可以多选：
（1）妇幼保健院（2）综合医院（3）专科医院（4）教学医
院（5）公立医院（6）私立医院（7）其他（请详述）
6.机构负责人姓名：职务：
联系电话： E-mail:
7.产科主任姓名：职务：
联系电话： E-mail:
二、医疗机构有关数据（上一年度）
三、自评估总结表。