高考语文专项复习：正确使用标点符号ppt课件

.
⑤ （2004天津卷）网络技术对艺术传统的冲击不容忽视， 对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技 的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
选择问句中，中间用逗号， 只在全句末尾打一个问号。
⑥除了他能去，谁还能去呢。你吗？你能去吗？
连续问，每句末尾都 用问号。
.
问号复习口诀总结
一、大并套小并，大并逗，小并顿。 二、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。 三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。 四、概数约数不确切，中间也别带上顿。 五、多个引号书名号并用，中间不插顿。 六、并列词语中用“和” “及”“或” 等连词，连词 前不带顿。 七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词，并 列成分之间不打顿打逗。
第一注意：无疑问，陈述语气不用问。 第二注意：选择问，全句末尾才用问。 第三注意：倒装问，全句末尾也用问。 第四注意：连续问，每句末尾都用问。 第五注意：引文有问号，问号打在引号内。
.
二、顿号使用
作用：表示句子内部并列词语之间很小的停顿。
误用顿号的两种情况：
1、滥用，不该用而用； 2、误用，造成层级不清，表意混乱。
例： a.谁都不知道他叫什么。 b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都 非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树 木将怎么办。
.
（2）选择问，全句末尾才问。
选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问 号。
例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关
常考的9种标点符号的用法、作用及书写位置
➢ 问号 ？ ➢ 顿号 、 ➢ 逗号 ，
➢ 分号 ； ➢ 冒号 ： ➢ 括号 （）
➢ 引号 “” ➢ 书名号 《》 ➢ 破折号 ——
.
一、问号使用
（1）无疑问，陈述语气不用问号。
有些句子的局部虽然带上疑问词（句），但整个句子的语气是陈述语 气，疑问词（句）仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句子就不 能打问号。
.
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。
概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。
例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。
（5）多个(3个及以上)引号书名号并用，中间 不用顿号。
例： a、“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么? b、《客至》《旅夜书怀》《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。
.
考点精讲
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。
并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结 构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
例： a.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国， 都是互相联系、互相影响、互相制约的。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的 工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰 富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
.
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。
并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。
例： a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。
.
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。
集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间 就不能用顿号。
例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的， 和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。
顿号. 。
③观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
连词前面不能用顿号
④（09山东卷）“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域 实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的 形式下，更需要两岸携手、共渡难关。
“需要携手”和“共渡难 关”是两个句子，故将顿 号改成逗号
.
⑤我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了 很多的发展。
注的目标。是他的体形，他的亲切，还是他的什么？
（3）第三连续发问，每句末尾都用问。
连续发问的问句，每个问句的末尾都பைடு நூலகம்打上问号。
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
.
(4) 倒装问，全句末尾也用问。
倒装性的问句，中间用逗号，问号打在全句末。
例： a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
（5）引文有问号，问号打在引号内。
一般不是完整引用，句子末尾的点号应放在引号外面，但如果是问号， 应放在引号内。注：感叹号同理
例： 这位孔先生偷了何家的书，却争辩“窃书不能算偷，窃书， 读书人的事，能算偷吗？”
.
问号课堂练习
选择问句中间用逗号， 只在全句末尾打一个问号。
①明天是你去监考呢？还是我去监考呢？
高考语文专题复习
正确使用标点符号
.
教书先生的故事
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
1、无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！ 2、无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
.
考纲解读
能力层级：D级表达运用 重要性：
1. 语言实际运用 2. 作文中明确要求
出题方式： 1. 单项选择题 2. 填空修改题 3. 达交际题。
.
顿号课堂练习
概数的中间不用顿号， 也不用逗号。
①这瓷器看上去有五、六百年的历史了。
②（08江西卷）国家有关法律文件对非法制造、贩卖、 运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、 教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
如果大的并列词语中还有小的 并列词语，大的并列词语要用 逗号，小的并列词语之间要用
②鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。
疑问句不单独使用作句子主语， 中间问号误用，将其改为逗号。
.
倒装句，问号打在 句末，中间用逗号。
③ 你就去吗？小栓的爹。
④（04浙江卷）茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不 能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地 思考。
疑问不单独使用， 充当主语，改为逗 号。
.
（6）并列词语中“和”“及”“或”等连词， 连词前不带顿。 例：各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求开展工作。
（7）并列词语中带“啊”“哇”“呀”等 语气助词，并列成分之间不打顿打逗。 例：农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀，苹果呀， 梨呀，葡萄呀……真可谓应有尽有啊！
.
顿号复习口诀总结
并列词语中用“和” “及”“或” 等连词，连词前不带顿。