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教科版八年级物理认识浮力.ppt

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认识浮力ppt 教科版

认识浮力ppt 教科版

4.下列说法正确的是（ C ） A.只有漂浮在液面的物体才受浮力的作用 B.只有固体才受浮力的作用 C.在液体中下沉的物体也受浮力的作用 D.物体在液体中只受浮力的作用
5.第二次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇 在下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起 来是有浮力，且浮力等于重力 C、潜水艇底部没有水进入，不能产生浮力 D、机器坏了，不产生浮力
动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！
习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来， 而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而 是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势， 这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。 你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若 自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只
料中，葡萄干沉入杯底。不久，有些葡萄干由
于吸附了足够多的小气泡，使得它们受到的浮 力 大于 重力，从而上升；上浮到液面后，由 于小气泡破裂，导致它们受到的浮力 小于 重
力，于是又沉入杯底。
浮力初中物理课件ppt

浮力初中物理课件ppt

浮力初中物理课件
目录
• 浮力基础概念 • 物体沉浮的条件 • 阿基米德原理 • 浮力的计算与测量 • 浮力在生活中的应用
01
浮力基础概念
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体浸在流体中，流体对物体上下表面的压力差所产生的。当物体 浸入流体中时，流体对物体上表面产生的压力大于下表面产生的压力，这个压 力差就是浮力。
浮力的计算方法
总结词
浮力的大小可以通过阿基米德原理计 算。
详细描述
阿基米德原理指出，物体所受的浮力 等于它所排开的流体的重力。即F_{浮 } = G_{排} = rho_{液}gV_{排}。其中 ，rho_{液}为流体的密度，V_{排}为物 体排开流体的体积。
02
物体沉浮的条件
沉浮条件的基本原理
阿基米德原理的验证方法
总结词
验证阿基米德原理的方法通常包括实验测量和数学推导。
详细描述
实验测量可以通过比较物体在空气中和在液体中的重量变化来验证阿基米德原理。数学推导则通过建 立物体、液体和重力之间的数学关系来证明阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的应用实例
总结词
阿基米德原理在日常生活和工程实践中 有着广泛的应用，如船舶制造、潜水艇 设计、管道清洁等。
阿基米德原理
物体所受的浮力等于它排开液体的重力。
沉浮条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重 力时，物体悬浮。
影响沉浮的主要因素
01
02
03
04
物体形状
物体形状影响物体在水中的排 水体积，从而影响浮力大小。
液体密度
10.2 认识浮力-八年级物理下册PPT课件(全套)

10.2 认识浮力-八年级物理下册PPT课件(全套)

物体受到的浮力为 10 N.（g 取10N/kg）
F 向上
知识点 3 测量浮力
浮力除了用压力差法计算，能不能测量出来呢？
实验探究：测量浮力
1、在弹簧测力计的挂钩上竖直悬挂一个重物， 读出测力计的示数F1。
2、把重物浸入水中，再读出测力计的示数F2 。
F1＝G
F浮+F2=G
浮力： F浮=G－F2 =F1－F2
本课结束
F浮
分析： 物体只受到重力和浮力
G
F浮=G =mg
归纳总结
当物体漂浮时： F浮=G 平衡法
讨论与交流 沉在水底的铁球有没有受到浮力
只要上下表面存在压力差， 液体中的物体就会受到浮 力，与它的沉浮无关。
注意： 当物体与容器底部紧密接触时， 由于物体没有受到向上的压力， 此时浮力等于0。 例：桥墩、拦河坝、木桩。 要产生浮力，必须要有向上的压力。
只要上下表面存在压力差，液体中的物体就会受到浮力，与它的沉浮无关。 浮力大于重力，物体上浮，浮力小于重力，物体下沉。 2、潜艇在水中受到浮力，这个浮力是__水___对__潜__艇__的作用，浮力的方向是 ___竖__直__向___上_。
3、物体A浸入水中前后，弹簧测力计的示数如图所示。求水对物体A的浮力。
八年级物理教科版·下册
10.2 认识浮力
竹筏 热气球
船
是什么力量把它们 托起来的？ 浸入液体或气体 中的物体，都受 到液体或气体对 它向上的力。
飞艇
知识点 1 什么是浮力
浮力： 一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力。
单位：牛（N） 施力物体： 液体或气体
F浮
F浮
方向： 竖直向上
单位：牛（N）
施力物体： 液体或气体
教科版八下物理 10.3 浮力的大小 课件 (共30张PPT)

教科版八下物理 10.3 浮力的大小 课件 (共30张PPT)

F浮=G 排 推论：F浮=G 排
=m排g = ρ液V排g
3.对原理的理解
（1）物体“浸在液体里”包括 “全部浸入（即浸没）”和“部分 浸入”两种情况。
浸没
不论物体是浸没还是部分浸入在液 部分浸入 体里都受到浮力。对于同一物体而言，
浸没时受到的浮力大，部分浸入时受
到的浮力小，而且浸入的体积越小，
所受的浮力也越小。
教学重点
推导、理解阿基米德原理。 教学难点：
推导、理解阿基米德原理。
皇冠的故事
阿基米德的启示
两千多年以前，希腊学 者阿基米德为了鉴定金王冠 是否是纯金的，要测量王冠 的体积，冥思苦想了很久都 没有结果。一天，他跨进盛 满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽 然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开 液体的体积吗？
有
关系，与液体密度 有
关
阿基米德原理
实验探究 浮力大小与排开液体的关系
浮力的大小与它排开的液体的多少有关，可以设计 以下实验来探究。
浮力的大小F浮=G-F拉=4N-3N=1N 排开液体重力G排=2.5N-1.5N=1N 分析论证：F浮=G排。
阿基米德原理（适用于液体和气体）
浸在液体中的物体受到竖直向上的浮 力，浮力的大小等于它排开液体所受到的 重力。
猜想
浮力大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有 关。排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮 力就越大。
浮力与排开的液体有什么关系？ 可以怎样表述浮力的大小？
浮力大小可能与排开液体的体积×液体的密度有关
浮力大小可能与排开液体的重力有关。
浮力大小与什么因素有关
猜想与依据 浮力可能与物体的体积有关？ 浮力可能与物体的密度有关？ 浮力可能与物体在液体的深度有关？ 浮力可能与液体的密度有关？
新教科版八年级物理下册课件10.3科学探究浮力的大小(共15张PPT)

新教科版八年级物理下册课件10.3科学探究浮力的大小(共15张PPT)

浮力可能与液体的密度有关
清水
浓盐水
实验结论：浮力的大小跟液体的密度有关。
设计实验——猜想2：
浮力可能与物体的密度有关
A
B
清水
清水
结论：浮力的大小跟物体的密度无关
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
：
4.浮力随物体浸在液体中的体积（物体排开的液体的体积）
增大而增大
m排g= 液 gV排 V排
物体所受的浮力可能与
m排
排开液体所受的重力有关
G排
阿基米德原理
1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力， 大小等于它排开液体的重力。
2．数学表达式：F浮=G排 3．用于计算的导出式：
F浮= G排= m排g= r液 gV排 4．适用范围：液体和气体
3.科学探究：浮力的大小
阿基米德的传说
两千多年以前，希腊学 者阿基米德为了鉴定金王冠 是否是纯金的，要测量王冠 的体积，冥思苦想了很久都 没有结果。一天，他跨进盛 满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽 然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开 液体的体积吗？
初中物理教科版八年级下册10.2认识浮力精品课件

初中物理教科版八年级下册10.2认识浮力精品课件

___1_._0___ N。
2. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放 在斜面上，如图所示，图上画出了几个不同方向的
力，你认为鸡蛋所受浮力应该是( C )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
3.如图甲所示，一体积为1.0×10－4 m3的实心物体A 悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8 N，若 把此物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数变 为1.8 N(如图乙)，物体在这种液体中受到的浮力是
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
弹簧测力计的示数 减少了多少？浮力 大小怎么计算？
分析：铝块的受力情况如图所示，
由力的平衡可知，G=F浮+F示，
则F浮=G-F示。
F浮
F示
称重法
用弹簧测力计测量浮力大小
物体上下表面受到的压力差
测量方法
称重法：F浮=G-F示 压力差法：F浮=F向上-F向下 平衡法：F浮=G（漂浮、悬浮）
1.将重力相同的木块和铁块放入水中后，木块浮上
来，铁块沉下去，以下说法中正确的是( C )
A．只有木块受到浮力的作用 B．只有铁块受到浮力的作用 C．木块和铁块都受到浮力的作用 D．无法判断它们是否受到浮力的作用
第十章第二节 认识浮力
3
认 识 浮 力
竹筏
辽宁舰 帆船
பைடு நூலகம்
认
识
天鹅
浮
力
3
潜水器
飞艇
一、什么是浮力
定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到 液体或气体对它向上的力，叫作浮力。
教科版-物理-八年级下册课件10.2认识浮力

教科版-物理-八年级下册课件10.2认识浮力


( C)
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
3．一个重为 2 N 的实心金属球被线拉住而浸没在液体中，如果它
受的浮力是 1.8 N，则线对球的拉力是( C )
A．1.8 N B．1.6 N
C．0.2 N D．0 N
4．往容器中注入一些水，如图所示，a、b 是能自由移动的物体， c、d 是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是( C )
(3)物块在水中受到的浮力就是物块上下表面的压力差，即 F 浮＝F 下－F 上 ＝15 N－5 N＝10 N。
【点悟】 液体不同深度处的压强不同，浸在液体中的物体，其在 液体中的不同部位所受压力也不同，这些不同部位的压力的合力，就 表现为物体所受的浮力。
类型三 探究浮力产生的原因
一位物理兴趣小组的同学利用一个可乐瓶与一颗乒
9．如图所示，金属小球浸没于装有水的容器底部，它共受三个力 的作用，试在图中画出其受力示意图。
【答案】 如答图所示。
答图
10．将大小两个可乐瓶的瓶底切割下来，在两个可乐瓶中各放上 一个乒乓球。用细铁丝将两个可乐瓶组合在一起，小可乐瓶不拧瓶 盖，大可乐瓶拧上瓶盖，放置在水平桌面上，如图甲所示。
(1)如图乙所示，慢慢往小可乐瓶中加水，水逐渐没过小可乐瓶中 的乒乓球，部分水沿着小可乐瓶和乒乓球之间的缝隙流到大可乐瓶。 随着小可乐瓶中的水不断流向大可乐瓶，大可乐瓶中的乒乓球浮了起 来，但小可乐瓶中的乒乓球却没有向上浮起。请你分析说明大可乐瓶 中的乒乓球上浮的原因。
__2__N。 (4)该实验是通过_类__比__的物理方法，建立起浮力概念的。
类型二 利用压力差法测浮力 边长为 10 cm 的立方体物块浸没在水中，物块上表面与液
面平行，液体表面到物体上表面的距离均为 5 cm。(g 取 10 N/kg)求： (1)在水中，物块上表面受到的压力的大小和方向； (2)在水中，物块下表面受到的压力的大小和方向； (3)物块在水中所受浮力的大小。
教科版 八年级下册物理 2. 认识浮力 课件

教科版 八年级下册物理 2. 认识浮力 课件


F F
向右
向下
F
向左
F向上
探究浮力产生的原因：
• 利用橡皮膜的凹陷程度来体现压力 大小。 • 利用U型管内液面高度差显示出压 力大小的关系 浮力产生的原因：物体上下表面 有压力差。 F浮=F向上-F向下
课堂小结
• 浮力：液体对浸入其中的物体，会产生一个向上的托力， 这个力就是浮力。 浮力的施力物：液体 浮力方向：竖直向上 测量浮力大小的方法：F浮= G — F拉 浮力产生的原因：物体上下表面有压力差。
10N 2N
§.4.2 认识浮力
浮力：液体对浸入其中的物体， 会产生一个向上的托力，这 个力就是浮力。
活动：请利用泡沫，金属块， 乒乓球、水槽感受和体验浮 力，并尝试判断浮力的方向。
浮力的施力物：
液体
浮力方向： 竖直向上
情景再现F浮ຫໍສະໝຸດ F拉F浮G
G F浮= G — F拉
F浮= G — F拉
• 〖展示提升〗1.轮船、鸭子、木块能浮 在水面，这是因为它们受到了水的 _____ ，方向 浮力 ，施力物体是_____ 水 _____. 竖直向上 • 2.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重 为20 N，当把这个物块的一部分浸在 水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时 4 N.若将物块 物块受到的浮力是_____ 全部浸没在水中，物块所受浮力为15 5 N. N，这时弹簧秤的示数将变为_____
• 一切浸在液体中的物体，都受到液体对它 _______________ 向上的托力 的力，叫做浮力。 • 浸在液体中的物体会受到浮力的作用，那 么浮力的施力物是___________. 液体 • 把一个塑料球放到水中（如图所示）它受 到的浮力方向是_______________, 若将杯 竖直向上 子倾斜放置，它受到的浮力方向是 竖直向上 ________________ 。 • 如图所示，弹簧测力计的下端挂着一个金 重力 属块，示数为10N，此时金属块受_______ 力和__________ 力的作用，大小分别是 拉力 ________ 和 __________ ；当把金属块浸 10N 10N 没在水中时，弹簧测力计的示数为8N，此 浮 时金属块受_____ 力______ 力和________ 重 拉 力的作用，大小分别
教科版八下物理 10.2 认识浮力 课件 (共22张PPT)

教科版八下物理 10.2 认识浮力 课件 (共22张PPT)

结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
①探究与固体的密度的关系
G/N F水/N F盐/N F浮水/N F浮盐/N 铝块 0.3 0.2 0.18 0.1 0.12 铜块 0.88 0.78 0.76 0.1 0.12 大铝块 0.6 0.4 0.46 0.2 0.24
分组实验： 在水中下沉的物体是否也受到浮力？
哈哈，在 水中搬运 货物比在 岸上轻松 多了！
浮力的方向是怎样的呢？
画出小球受到的浮力方向
F浮
浮力的方向竖直向上
物体是不是只有在液体中才受浮力呢？
一切浸入 液 体（或气 体）中的物体，都受到液 体（或气 体）
对它的 竖直施向力上物体的力
受力物体
方向
浮
3．（多选）浸没在湖水中的物体，随着浸没
深度的增加，下列说法中正确的是（ABD）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
探究与固体的密度的关系铝块大铝块铜块gnf水nf盐nf浮水nf浮盐n03088060207804046076018020101024012012浮力的大小与哪些因素有关浮力大小与有关浮力大小与无关液体密度排开液体体积浸入液体深度固体密度洪山嘴中学詹振亚制作
§10.2 认 识 浮 力
是不是只有在水中漂浮的物体 才受到浮力呢？
3.设计实验：
①探究与液体的密度的关系
G/N F水/N F盐/N F浮水/N F浮盐/N 铝块 0.3 0.2 0.18 0.1 0.12 铜块 0.88 0.78 0.76 0.1 0.12 大铝块 0.6 0.4 0.46 0.2 0.24
教科版物理八年级下册 10.2认识浮力.pptx

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浮力方向： 总是竖直向上
①“一切……都”是指无一例外，包括能浮起 来的和放在液体里沉下去的物体。 ②“浸入”的正确理解是：物体一部分浸入液 体叫浸入，完全浸入液体下（浸没）也叫浸 入。 ③浮力的方向总是竖直向上的，总与重力的 方向相反。
气体与液体一样 对浸在其中的物 体，也具有竖直 向上的力，即也 有浮力的作用。
zxxkw
10、一桥墩浸没在水中的深度是 25m,横截面积为2m2它所受到的浮
力为()牛。0
11．重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
zxxkw
12．浸没在水中的某物体上表面受到的水的 压力为20牛，如果物体在水中受到的浮力 为50牛，那么物体下表面受到的水的压力
4、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，这说明 石块在水中受的浮作力用。
5、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个
是重力，方向竖，直一个向是下，施力物体浮是力，方向，木块 会上水浮，是为竖。直向上
浮力大于重力
zxxkw
6、铁块在水中下沉，是因为铁块受到的浮
力重小力于，在下沉过程中，铁块受到 的浮力与重力的合力的方向。竖直向下
石块重 5N
3.如图甲所示4：石块在空气中，弹簧测力计
的示数为N；
如图乙所示：石3 块浸没在水中，弹簧测力计
的示数F´为N；
甲
石块的重力为__4_N___;
对比两图可以说明：， 浮力的方浸在向液是体。中的物体受到浮力的作用
竖直向上
水对石块的浮力F浮==G=物N－。F’ 4N－3N 1
水 乙
zxxkw
zxxkw
三、物体的沉浮条件
八年级物理教科版下册课件：10.2认识浮力(共23张PPT)

八年级物理教科版下册课件：10.2认识浮力(共23张PPT)

受力物体是_浸__在__液__体__或__气__体__中__的__物__体_
1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，
容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个
力的方向，你认为鸡蛋所受浮
力的方向应当是( C )
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
2、一个盛水的杯中悬浮着一
个小球，杯子放在斜面上，如
图，此处小球受到的浮力方向
如何？并作出示意图
答：浮力方向：竖直向上。 返回
放大
浮力产生的原因：
归纳：
1、浮力产生的原因:
液体或气体对浸在它里面的物
体下___表面向上和上___表面向下 的压力差。
h1
它的数学表达式：
F浮=F下表面－F上表面
这种测量浮力方法: 压力差法
F向下
h2
F向上
2、有些物体下表面没有液体时就没有受到浮力。若正方
浮力为__0__牛。
2、重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
3、浸没在水中的某物体上表面受到的水的压力 为20牛，如果物体在水中受到的浮力为50牛，那 么物体下表面受到的水的压力大小是 70 牛，浮 力方向是竖直向上 。 4、（计算题）一个金属块挂在弹簧秤上，在空 气中称时，示数为 27牛 ，把它浸没在水中称时， 示数为17牛，它受到的浮力是多少牛
相传1200年前，领兵攻打耶鲁 撒冷的罗马统帅狄杜，把几个处 了死刑的战俘戴上手铐脚镣投入 死海，不料他们非但没有沉入水 中，反而被波浪屡次冲到岸边， 统帅以为他们有“神灵”保佑， 于是就把他们全部释放了。你知 道他们为什么没有被淹死呢？
这一切都离不开“浮力”。 那么什么是浮力呢？

教科版八年级物理下册10.2《认识浮力》课件


拓展： 某物体在酒精中受到98N的浮 力, 它可以停留在酒精内部任何深度的 地方,则这个物体的质量是_1_0__Kg.
相传1200年前，领兵攻打耶鲁 撒冷的罗马统帅狄杜，把几个处 了死刑的战俘戴上手铐脚镣投入 死海，不料他们非但没有沉入水 中，反而被波浪屡次冲到岸边， 统帅以为他们有“神灵”保佑， 于是就把他们全部释放了。你知 道他们为什么没有被淹死呢？
5cm
所示），这物块受到水的浮
力是多少？（g=10N/Kg）
答案：10N
如图所示: A . B . C 三个物体
浸没在液体中。它们的底部均与容
器底部紧密结合 ,此三个物体受浮
力吗？
答：A要受浮力，B和C不受浮力。
ABC
B
A
自我升华
B组：2.木桩打到水里的泥中时， 受到水的0浮力是____牛
学习总 结
（C）
A．F1 C．F3
B．F2
D．F4
F4
F3 F2
F1
2、一个小组在实验时，用弹簧 测力计在空气中测一个铁块的 重是3.5N，当把这个铁块的一 半浸在水中称0.时7N，弹簧测力计 的示数是2.8N，则此时铁块受 到这的 个铁浮块力全是2部.1浸N 没在水；中如时果，把 铁块受到的浮力应该是1.4N， 那么弹簧测力计的示数应该
放大
二、浮力产生的原因：
液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮=F向上-F向下 F=ps
自我升华
A组：4.某物块浸没在水中时，下表面受
到水的压0力.8为2.3牛，竖上直表向面上受到水的 压力为1.5牛，则该物块受到水的浮力
拓为展_：__某牛正，方方体向物为块_边__长__为___。
10cm，浸没在水中（如图

新教科版物理八年级下册课件：10.2认识浮力(共26张PPT)

1、老师在水槽中分别放入乒乓球、铁块、 木块，完成P58的活动
2、学生活动：按照老师的实验感受浮力。
实验一：用手把乒乓球按入水中
乒乓球放在水底松 手后它将怎样运动？为 什么？
松手后乒乓球将向 上运动，它受到水对它 一个向上的力。
实验二：把物块从水中托出
用手把沉在水底的 铁块托出，和在空气中 托住感觉一样吗？
F浮 G F 3N 21N 220N
答：铁块受到20N的浮力。
思考与练习
1、一桥墩浸没在水中的深度是25m , 横截面积为2m2，它所受到的浮力为 ( 0 )牛。
2、重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
感觉不一样，在空 气中托住铁块比水中要 重些在水中水要给铁块 一个向上的力。
实验三：用线把木块拉入水中
用线把木块拉入水中， 你有何感觉？观察线的方 向？在水底松手后它将怎 样运动？为什么？
观察现象：
物块在水中都受到了一个向 上的力，这就是浮力 。
2、浮力的方向：
1）老师先把物块挂在弹簧测力计上， 然后用手向上托住物块，观察弹簧测 力计的示数变化现象。
强调1：如果物体下表面不受到液体（气体） 的向上的力，物体就没有受到液体（气体） 的浮力。如：插入水底淤泥中的竹竿、桥墩 等。
强调2：如果物体浮在液面上，物体一样要受 到浮力，浮力的大小等于物体小表面的压力。 即：
F浮=F向下－0N= F向下
小结
一、一切浸入液体中的物体都受到液体对 它竖直向上的浮力.
这种测浮力的方法叫做实验称重法
计算浮力的方法：实验称重法ຫໍສະໝຸດ G物水F′
先测出物体在空气中的 重力G物，然后浸入液体中 测出物体在液体中的示重F‘， 两者之差就是液体对物体的 浮力。

认识浮力—初二物理课件ppt

A、有浮力，但浮力小于重力 B、有浮力，且浮力等于重力 C、潜水艇底部没有水进入，不能产生浮力 D、机器坏了，不产生浮力
F浮与V排有关, 与G物、V物、 ρ物无关。
? 一个人从深水区走向浅水区,脚感到越来越疼.为什么
F支=G-F浮,浮力变小,支持力变大,所以脚感到越来越疼.
A、B、C、D四个体积相等的小球均处 于静状态，它们受到的浮力大小什么关 系？
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巩固训练：
1.下列说法正确的是（ B ） A.物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时
不受浮力作用 B.轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止，
都受到水的浮力 C.热气球内的气体密度大于空气密度，球升空
时不受浮力作用 D.潜水艇在150m的深海中潜行时不受浮力作用
3.第二次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇在 下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起来 是因为（ C ）
• D.物体的质量、体积、浸入液体内的深 度及形状等因素 。
A
B
C
D
质量相等的实心的铜球和铝球，当
它们都浸没在水中时，它们受到 的浮力（C）
A.铜球比铝球的大 ; B. 一样大； C.铜球比铝球的小 D. 无法确定
A
B
C
D
2 、有两个体积相同的物体，在水中 的情况如图。比较受到的浮力: FA < FB
体验浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时， 有什么感觉？
观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流
人为什么能浮在死海海面上
护卫舰为什么能浮在海面上
气球为什么能腾空而起
飞艇为什么能飞到空中
思维向导
水
浸在液体里的物体受到液体竖直向上的
托力
浸在气体里的物 么是浮力（F浮）
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二 测量浮力的方法： 称重法
F浮 G F拉
F浮 F向上 F向下
三浮力产生的原因 ：压力差法
当堂检测：
1.下列关于浮力的说法中，错误的是( ) A．浮力的方向总是向上的 B．只有浸在液体中的物体才受到浮力 C．浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大 D．物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力 2.如右图所示， 一个重为0.2N的小球被线拉住 而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N， 则线对球的拉力是（ ） A．1.8N B．1.6N C．0.2N D．0N
3.将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时 ，弹簧秤上的示数表示铜块所受到的（ ） A．浮力大小． B．重力大小． C．重力和浮力之差． D．重力和浮力之和． 4.将一石头放入水中，石头会沉入水底，对此现 象解释正确的是( ) A石头不受浮力的作用 B石头所受的浮力大 于重力 C石头所受的浮力小于重力 D上述各项都无法 判断
10.2
认识浮力
曹县第一初级中学
石珩
想一想：
量筒里的乒乓球如何拿出来?
说一说:
生活中的浮力现象，你知道的有哪些呢？
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
孔明灯受到空气的浮力
请同学们利用手中的器具感受浮力并思考：
下沉的物体受浮力的作用吗？ 你对浮力的方向有什么猜想？
竖直向上
请同学们给浮力下定义
物体重力G（牛） 铁块浸在水中弹簧 秤读数F拉（牛） 铁块受到的浮力 F浮（牛）
练习：如图甲所示：石块在空气中，弹 簧测力计的示数为 4 N；
如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力计 的示数F´为 3 N； 石块的重力为______; 4N 对比两图可以说 明： 浸在液体中的物体受到浮力的作用 ， 浮力的方向是 竖直向上 。
5.一重为20N的物体，浸没在水中时，所受的浮力 为23N则物体静止时所爱的合力为（ ） A、合力向上，大小为3N； B、合力向下，大小为3N； C、合力向上，大小为3N； D、合力为0； 6、往容器中注入一些水，如右图，a、b是能自由 移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则 下列说法中错误的是（ ） A、a物体一定受浮力作用 B、b物体一定受浮力作用 C、c物体一定受浮力作用 D、d物体一定受浮力作用
2.弹簧秤挂着物块，将物块浸没在水下： 此时物块受几个力？ 各个力的施力物体是谁？ 各个力的方向是什么方向？ 这几个力的大小有什么关系？
F F浮 F拉
F浮+F拉=G
Ｇ物
Ｇ物
即：F浮=G - F拉
3.测量浮力的方法： F浮=G - F拉 称重法
思考:测量时，物体可以碰到水箱底部吗？
请同学们分组用弹簧秤测铁块受到浮力的大小
F浮
F向下
F向上
F浮 = F向上 — F向下 压力差法
浮力产生的原因
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
讨论交流： 1.沉在水底的铁 块有没有受到浮 力呢？ 2.沉没在海底的 泰坦尼克号受到 浮力了吗？
本节课你的收获：
一 浮力定义：一切浸入液体或气体中的物体都受到 液体或气体对它竖直义： 一切浸入液体或气体中的物体都 受到液体或气体对它竖直向上的力， 这个力叫做浮力。 2.浮力的方向：竖直向上
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮 F浮
浮力的大小如何测量？ 请同学们小组讨论方案
【实验】
1.弹簧秤挂着物块： 此时物块受几个力？ 各个力的施力物体是谁？ 各个力的方向是什么方向？ 这几个力的大小有什么关系？ F=G物
水
甲
乙
水对石块的浮力F浮= G物－F’ = 4N － 3N = 1 N。
浮力产生的原因
人能在死海里看书，热气球能漂浮 在空中，都是因为液体（气体）对浸入 的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产 生的呢？
浮力产生实验
飞机机翼上下表面存在压强差。 回忆：飞机升力产生的原理是什么？ 思考： 1.左面和右面： 受到的液体压强什么关系？ 受的液体压力什么关系？ 2.前和后两个面： 受到的液体压强什么关系？ 受到的液体压力什么关系？ 3.上和下两个面： 受到的液体压强什么关系？ 受到的液体压力什么关系？ 4.物体受到的合力方向是哪个方向？ 浮力的大小与这个合力有什么关系？
9.如图所示，弹簧测力计的下端挂着一个金属块，示数为 10N， 此时金属块受_______力和__________力的作用， 大小分别是________和 ______； 当把金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为8N， 此时金属块受_____力______ 力和________力的作用， 大小分别________,________,_________. 10、木块漂浮在水中受到两个力的作用，一个是重力，方 向______，施力物体是______；一个是______，施力物 体是______，方向______ ，这两个力是一对______ 若有一质量10千克的物体，当它浮在水面上时，所受浮力 是______ 牛，浮力的方向是______。(取g=10N/Kg).
7.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋， 容器放在斜面上，如图所示。 F3 图上画出了几个力的方向， F4 你认为鸡蛋所受浮力的方向 应是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
F2
F1
8.在海滨浴场，水底布满石头，在水中游泳的人 由深水走向浅水的过程中，以下合理的是（ ） A脚越来越疼，因为水底对脚的支持力越来越大 B脚疼越来越轻，因为水底对脚的支持力越来越 小C脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大 D脚疼越来越轻，因为人的重力越来越小
请同学们互相批改，查缺补漏
当堂检测：
1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.C 8.A 9.重力，拉，10N, 10N 重力，拉，浮，10N, 8N, 2N. 10.竖直向下，地球；浮力，水，竖直向 上，平衡力。100N，竖直向上。