学前教育专业知识_简答题

学前教育专业基础知识试卷及答案解析一、选择题1.下列哪项不是学前教育的特点？A. 侧重于知识传授B. 重视儿童的身心健康C. 注重培养儿童的兴趣爱好D. 以游戏为主要教育方式答案：A解析：学前教育侧重于儿童全面发展，不仅是知识传授。

2.学前教育理论的基础是？A. 行为主义B. 认知发展论C. 社会文化理论D. 生态系统理论答案：B解析：认知发展论是学前教育理论的基础之一。

3.以下哪种不是儿童发展的领域？A. 社会与情感发展B. 计算机技术学习C. 语言发展D. 身体运动发展答案：B解析：儿童发展的领域包括社会与情感发展、语言发展、身体运动发展等。

二、简答题1.请简要介绍一下以儿童为中心的学前教育理念。

答案：以儿童为中心的学前教育理念是将儿童的需求，兴趣，和特点作为教育的出发点和中心，以儿童的全面发展为目标。

这种教育理念强调了教育者要全面了解儿童，尊重儿童，支持儿童的发展，让每个儿童都能得到个性化的培养。

2.请简要说明在学前教育中为何重视家庭教育的作用。

答案：在学前教育中，家庭是儿童最早最重要的教育环境。

家庭教育能够在儿童的最早期提供安全、稳定、有爱的环境，在家庭教育中孩子可以得到亲属的关爱和被接纳的感觉，这对儿童的身心发展至关重要。

此外，家庭的教育方式和价值观对儿童的成长有着深远的影响，因此学前教育要与家庭教育结合，共同为儿童的成长提供支持。

三、案例分析某幼儿园发现一位学龄前儿童逃避和其他儿童的互动，只愿意独自玩耍，而且情绪不稳定。

请根据学前教育的相关理论和方法，提出解决办法。

答案：根据社会情感发展的观点，这位学龄前儿童可能面临着社交障碍问题，需要教育者的关注。

首先，教育者应与该儿童建立稳定的关系，让其感受到被接纳和尊重。

其次，可以透过游戏等活动引导其参与集体互动，慢慢培养其与他人合作的意愿。

同时，通过情绪管理、心理辅导等方法帮助孩子调节情绪，解决遇到的问题。

还可以与家长合作，加强家庭与学校的配合，共同关注孩子的成长。

幼儿园学前教育专业知识测试30题及答案一、选择题1.以下哪个选项不是幼儿园的教学目标？A. 培养幼儿的良好行为习惯B. 促进幼儿的智力发展C. 培养幼儿的自主能力D. 培养幼儿的社交能力答案：C. 培养幼儿的自主能力。

应为：培养幼儿的自主意识和自主能力。

2.在幼儿园教育中，以下哪个原则最为重要？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 尊重幼儿原则D. 实践性原则答案：C. 尊重幼儿原则。

幼儿园教育应以儿童为中心，充分尊重他们的权利和尊严。

3.下列哪个年龄段不属于幼儿园的招收范围？A. 3-6岁B. 2-7岁C. 5-12岁D. 0-3岁答案：D. 0-3岁。

应为：幼儿园的招收范围是2-7岁（有些地方是3-6岁），不包括0-3岁的儿童。

二、填空题1.幼儿园的课程内容应主要集中在_________、、、_________等领域。

答案：幼儿园的课程内容应主要集中在健康、语言、社会、科学、艺术等领域。

2.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育工作的组织应__________、、，同时面向家长提供科学育儿指导。

答案：根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育工作的组织应实施全面、和谐、有效的教育，同时面向家长提供科学育儿指导。

三、判断题1.在幼儿园教育中，应更注重知识的传授，而非习惯的培养。

（）答案：错。

在幼儿园教育中，应更注重培养幼儿良好的行为习惯和自主能力，而非单纯的知识传授。

2.幼儿园教育应以游戏为主要形式，以快乐为主要目的，而非以学习为主要目的。

（）答案：对。

幼儿园教育应以游戏为主要形式，注重儿童的快乐体验，而非以学习为主要目的。

3.幼儿园的课程设置应具有整体性、综合性和全面性，不应过于强调学科性。

（）答案：对。

幼儿园的课程设置应关注各领域之间的联系和渗透，促进幼儿全面发展，不应过于强调学科性。

四、简答题1.请简述幼儿园教育的原则。

答案：幼儿园教育的原则主要包括以下几点：（1）尊重儿童原则：尊重儿童的个性、兴趣和需求，以儿童为中心；（2）全面发展原则：注重儿童的身体、认知、情感和社会等方面的全面发展；（3）游戏化教学原则：以游戏为主要教学方式，注重儿童的快乐体验；（4）家校合作原则：与家长密切合作，共同促进儿童的发展；（5）循序渐进原则：教学内容应根据儿童的年龄和身心发展特点循序渐进地进行。

学前教育基本知识考试试题及答案解析
一、选择题
1.学前教育是指哪个阶段的教育？ A. 幼儿园阶段 B. 小学阶段 C. 初中阶
段 D. 高中阶段
答案：A. 幼儿园阶段
2.学前教育的目的是什么？ A. 接触社会 B. 提高学历 C. 帮助儿童全面发
展 D. 获得技能证书
答案：C. 帮助儿童全面发展
二、判断题
1.(T/F) 学前教育强调的是传统知识的灌输。

答案： False
2.(T/F) 学前教育注重培养幼儿的综合素质。

答案： True
三、简答题
1.请简要说明学前教育为什么重要，列出至少三个理由。

答案：学前教育是儿童成长中至关重要的阶段，因为： - 帮助幼儿建立基本的
社会交往技能，促进其社会适应能力的发展； - 有助于培养幼儿独立自主、自我认
知和情绪管理等能力； - 促进幼儿的智力发展、语言能力和认知能力的提升。

四、综合题
1.请结合学前教育的基本理念，分析一个幼儿在幼儿园学习过程中可能
遇到的困难，并提出至少两个解决方案。

答案：在学习过程中，幼儿可能会遇到： - 社交困难：有些幼儿可能较为内向，不擅长与他人交流，这会影响其与他人的互动； - 注意力不集中：有些幼儿会情绪
波动较大，导致注意力无法集中。

解决方案：- 引导幼儿参与小组活动，让他们与同龄人互动，培养其社交能力；- 利用游戏和趣味性教学，吸引幼儿注意力，帮助其保持专注。

以上是关于学前教育基本知识考试试题及答案解析的内容。

希望能帮助您更好
地理解学前教育的重要性和基本原理。

学前教育简答题汇总学前教育是指对孩子在入学前的幼儿期进行教育和培养的过程。

它是孩子成长发展过程中重要的一部分，对孩子的认知、情感、社交和运动能力的发展起到至关重要的作用。

下面是对学前教育中一些常见问题的简答汇总。

1. 什么是学前教育？学前教育是对孩子入学前（通常指3-6岁）进行的早期教育和培养。

它旨在通过提供适当的学习和玩耍环境，促进儿童的全面发展。

2. 学前教育的目标是什么？学前教育的主要目标是培养孩子的好奇心、创造力和适应能力。

它致力于提供丰富多样的学习经历，帮助孩子掌握基本的学习技能、社交技巧和情绪管理能力。

3. 学前教育的重要性是什么？学前教育对儿童的发展至关重要。

它提供了一个良好的学习和发展环境，有利于儿童的智力、语言、社交和情感发展。

研究表明，接受良好的学前教育可以对儿童的学习成绩、长期发展和生活成功产生积极的影响。

4. 学前教育的内容包括哪些方面？学前教育的内容涵盖多个方面：包括语言和沟通能力的培养、社交技能的发展、数学和科学概念的引入、艺术和音乐的体验、身体运动和协调能力的促进等。

5. 学前教育的方法有哪些？学前教育采用多种方法和教学策略，如游戏为基础的学习、探索式学习、合作学习等。

这些方法旨在激发孩子的兴趣、主动参与和自主学习，让他们通过亲身经历来建构知识。

6. 家长在学前教育中的角色是什么？家长在学前教育中扮演着重要的角色。

他们可以提供爱和支持，为孩子创造良好的家庭环境。

家长应参与孩子的学习和发展过程，与学校和教师保持紧密联系，共同促进孩子的成长。

7. 学前教育的评估和检测如何进行？学前教育的评估可以通过多种方式进行，如观察、记录、口头和书面评估等。

教师可以通过观察孩子在不同学科和领域中的表现来了解他们的发展情况，并提供有针对性的指导。

8. 学前教育的问题和挑战有哪些？学前教育中可能面临一些问题和挑战，如资源不足、师资培养不足、家庭环境差异、教育质量不一等。

这些问题需要社会各界共同努力，提供更好的学前教育条件和支持。

简答题目录1.1．为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?1.2．广义教育包括哪几种形式?1.3．教育者和受教育者的关系是什么?1.4．如何实现人的个体发展?1.5．教育对个体发展如何起主导作用?1.6．当今教育增长的模式具有哪些特征?1.7．教育现代化的具体表现是什么?2.1．物质环境对学前儿童有怎样的影响? 2.2．精神环境对学前儿童有怎样的影响? 2.3．经济对教育的作用是什么?2.4．学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?2.5．政治对教育的影响是什么?2.6．政治与学前教育的关系是什么?2.7．文化对学前教育的影响是什么?2.8．我国传统文化对教育的影响是什么? 2.9．文化水平对教育的影响是什么?2.10．人口对教育的影响是什么?2.11．我国人口现状对学前教育的影响是什么?2.12．学前教育在个体社会化中的作用是什么?3.1．什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?3.2．简述遗传决定论的主要思想。

3.3．环境决定论的主要思想是什么?3.4．皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?3.5．布龙芬·布兰纳关儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?3.6．个体发展的规律是什么?3.7．个体发展的特征有哪些?3.8．社会本位儿童观的主要内容是什么? 3.9．人本位儿童观的主要内容是什么?3.10．现代社会的儿童观的主要内容是什么?3.11．美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式是什么?4.1．原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点4.2．古埃及的幼儿教育有什么特点?4.3．古希伯来的幼儿教育有什么特点?4.4．古代印度的幼儿教育有什么特点?4.5．古希腊的幼儿教育有什么特点?4.6．夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?4.7．洛克的教育内容主要有哪些?4.8．卢梭的教育原则及教育方法是什么? 4.9．裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么? 4.10．福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?4.11．福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?4.12．福禄贝尔的教育方法是什么?4.13．杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?4.14．蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?4.15．皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?4.16．皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?4.17．简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。

简答题1.幼儿园课程的特点a.游戏是幼儿园课程的根本形式b.幼儿园课程融合于一日生活之中c.以幼儿的直接经历为根底2.课程的要素：课程目标课程容课程组织课程评价幼儿园课程的根本特征：根底性与启蒙性全面性与生活性整合性活动性与直接经历性潜在性3.幼儿园的课程类型：学科课程活动课程核心课程4.幼儿园课程目标的制定依据对幼儿的研究对当代社会生活的研究对学科知识的研究5.幼儿园课程目标的作用一．制定教育教学方案的依据二．引导教育教学过程的方向三．评价教学效果的标准6.幼儿园课程容的涵一．幼儿园课程容与课程目标严密相联二．课程容应包含三方面容〔根本知识、态度、行为〕三．幼儿园课程容应该是有机组织的7.幼儿园课程容的围有助于幼儿开展的根本知识有助于幼儿开展的根本态度有助于幼儿开展的根本行为8.幼儿园课程容选择的根本原则目的性原则适宜性原则生活化原则兴趣性原则根底性原则逻辑性原则9.幼儿园课程容组织的根本方法根本方法: 逻辑组织法心理组织法常用方法；纵向组织法横向组织法10. 幼儿园课程目标的四种根本取向普遍性目标取向行为目标取向生成性目标取向表现性目标取向11.幼儿园课程容选择的根本原则目的性原则适宜性原则生活化原则兴趣性原则根底性原则逻辑性原则12.幼儿园课程容组织的根本方法根本方法: 逻辑组织法心理组织法常用方法；纵向组织法横向组织法13.幼儿园课程实施的取向：忠实取向相互适应取向课程创生取向14. 影响课程实施的主要因素：课程方案因素一线教师因素15.幼儿园教育教学的组织形式：集体活动小组活动个别活动16.幼儿园教育教学的方法：观察实验游戏操作参观谈话、讨论讲解、讲述17.幼儿园教育教学的途径一．专门组织的教育教学活动二．日常活动与生活三．学习环境四．家园合作18. 幼儿园课程评价的作用选择作用监控作用总结作用反响作用导向作用19.幼儿园课程评价的类型从评价功能和进展的时间上划分，可将课程评价划分为形成性评价和终结性评价从评价的方法划分，定性评价和定量评价根据评价主体的不同，部评价和外部评价根据评价对象的围，整体性评价、局部评价、单纯评价20.幼儿园课程评价的主要模式a.目标评价模式代表人物泰勒目标分为七步骤一．确定教育方案的目标二．根据行为和容来界定每一个目标三．确定使用目标的情境四．设计呈现情境的方式五．设计获取记录的方式六．确定评估时使用的计分单位七．设计获取代表性样本的手段b.差距评价模式c.目标游离评价模式d.外观评价模式e.CIPP评价模式21.学前美术教育活动的目标取向a.行为目标b.过程目标c.表现目标22.学前美术教育总目标：a.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美b.喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验c.能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。

学前教育的专业知识考题
第一部分：综合知识
1.请解释什么是学前教育？
2.学前教育的目的是什么？
3.请列举学前教育的常见教学方法。

4.为什么学前教育对儿童的健康发展至关重要？
第二部分：儿童心理发展
1.请简要说明幼儿的托幼行为是如何影响幼儿的心理发展的。

2.解释幼儿时期的认知发展特点。

3.什么是幼儿的情感发展？请说明其重要性。

4.请解释幼儿时期的社会发展与自我认同的关系。

第三部分：学前教育教学技巧
1.请列举三种适合学前教育的游戏教学方法。

2.如何通过故事讲解来促进学前儿童的语言发展？
3.为保持幼儿动力和兴趣，教师应该如何进行课堂管理？
4.请简要描述一次成功的学前教育教学实践案例，并分析成功的原因。

第四部分：家校合作与家长教育
1.家校合作对学前教育的重要性是什么？
2.简要说明课余时间家长如何辅助幼儿学习与发展？
3.家长在孩子学前教育中的角色是什么？
4.请列举三种有效的家长教育方法，并说明其优势。

结语
学前教育的专业知识考题中覆盖了学前教育综合知识、儿童心理发展、教学技巧、家校合作与家长教育等多个方面。

通过深入学习和思考每一个问题，将有助于加深对学前教育的理解，提升教育工作者和家长在学前教育中的能力和素质。

愿每一位幼儿得到精心的教育，茁壮成长。

学前教育常考简答题促进幼儿心理健康的措施。

（1）、营造民主、充满关怀和爱护的家庭环境。

（2）、加强幼儿园的心理健康教育。

（3）、注重幼儿教师的作用。

（4）、幼儿园、家庭、社区教育相融合。

幼儿创造性的培养。

（1）、创设有利于创造性产生的适宜环境。

（2）、注重创造性个性的塑造。

（3）、丰富幼儿的感性知识。

（4）、有意识支持并促进幼儿的创造性思维。

促进幼儿学习迁移的方法。

（1）、精选教材。

（2、合理编排教学内容。

（3）、合理处理学程序。

（4）、创设与应用情境相似的学习容和学习情境。

（5）、教授学习策略提高迁移意识性。

简述矫正幼儿攻击性行策略。

（1）、创设适宜的环境。

（2）、教儿童学会宣泄侵犯性情感。

（3）、干预儿童的侵犯事实。

（4）、培养儿童的自我控制能力。

简述幼儿园教师专业能力包括哪些方面。

1、环境的创设与利用。

2、一日生活的组织与保育。

3、游戏活动的支持与引导。

4、教育活动的计划与实施。

5、激励与评价。

6、沟通与合作。

7、反思与发展。

简述幼儿德育的原则。

（1）、导向性原则。

（2）、疏导原则。

（3）、尊重与严格要求相结合原则。

（4）、教育的一致性与连贯性原则。

（5）、因材施教原则。

简述幼儿的本质属性。

1、幼儿是人。

2、幼儿是发展中的人。

3、幼儿是权利的主体。

4、幼儿期有自身的价值。

简述幼儿园工作的原则。

（1）、促进学前儿童全面发展的原则。

（2）、尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则。

（3）、保教结合的原则。

（4）、面向全体，重视个别差异的原则。

（5）、发挥一日生活的整体功能的原则。

（6）、以游戏为基本活动的原则。

（7）、充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。

简述幼儿智育的内容。

1、促进幼儿认识能力的发展。

2、培养幼儿良好的智力品质。

3、帮助幼儿使用智力活动的方法和技能。

4、引导幼儿获得粗浅知识。

5、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。

幼儿教师应具备的心里品质。

（1）、有执着的事业心；（2）、自信、自尊；（3）、意志坚强；（4）、聪慧的认知能力；（5）、乐于接受新事物的良好心态；（6）、合作精神和能力；（7）、良好的自我形象和个性品质。

简答题目录1.1 ．为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?1.2 ．广义教育包括哪几种形式?1.3 ．教育者和受教育者的关系是什么?1.4 ．如何实现人的个体发展?1.5 ．教育对个体发展如何起主导作用?1.6 ．当今教育增长的模式具有哪些特征?1.7 ．教育现代化的具体表现是什么?2.1 ．物质环境对学前儿童有怎样的影响?2.2 ．精神环境对学前儿童有怎样的影响?2.3 ．经济对教育的作用是什么?2.4 ．学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化? 2.5 ．政治对教育的影响是什么?2.6 ．政治与学前教育的关系是什么?2.7 ．文化对学前教育的影响是什么?2.8 ．我国传统文化对教育的影响是什么?2.9 ．文化水平对教育的影响是什么?2.10 ．人口对教育的影响是什么?2.11 ．我国人口现状对学前教育的影响是什么?2.12 ．学前教育在个体 4.5 ．古希腊的幼儿教育 4.21 ．陈鹤琴的教育方中的作用是什么?社会化中的作用是什有什么特点?法是什么?7.1 ．为什么说培养幼儿么? 4.6 ．夸美纽斯的幼儿教 4.22 ．陈鹤琴的教育内独立自主性的难点不3.1 ．什么是发展?儿童育观点主要有哪些?容是什么?在幼儿园而在于家长发展包括哪几方面的 4.7 ．洛克的教育内容主 5.1 ．学前教育面临的社7.2 ．教师应从哪几个方内容?要有哪些?会发展需求是什么?面做起培养儿童的独3.2 ．简述遗传决定论的 4.8 ．卢梭的教育原则及 5.2 ．造成我国学前教育立自主性?主要思想。

教育方法是什么?实践中重智轻德的原7.3 ．如何培养幼儿学习3.3 ．环境决定论的主要 4.9 ．裴斯泰洛齐的幼儿因是什么?的自主性?思想是什么?教育思想是什么? 5.3 ．全面发展教育和因7.4 ．独立自主性教育应3.4 ．皮亚杰的发展理论4.10 ．福禄贝尔的儿童材施教的关系是什么?注意哪些问题?是如何看待遗传与环发展三段论的主要内 5.4 ．《幼儿园工作规程》7.5 ．发展适宜性原则提境对儿童发展的影响?容是什么?中明确提出幼儿全面出的背景是什么? 3.5 .布龙芬•布兰纳关 4.11 ．福禄贝尔认为儿发展教育的含义是什7.6 ．发展适宜性课程应儿童发展的“生态系统童有哪四种本能?么?有哪些特点?学理论”的主要内容是 4.12 ．福禄贝尔的教育 5.5 ．如何正确处理幼儿7.7 ．实施发展适宜性课什么?方法是什么?体育与其他各育的关程应注意哪些事项?3.6 ．个体发展的规律是4.13 ．杜威的进步主义系?7.8 ．教师与保育员如何什么?教育思想的主要内容 6.1 ．学前儿童游戏的特建立良好的合作关系3.7 ．个体发展的特征有是什么?点是什么?7.9 ．建立良好师生关系哪些? 4.14 ．蒙台梭利将幼儿 6.2 ．游戏对儿童认知发的基本条件是什么?3.8 ．社会本位儿童观的分为几个敏感期?展的作用是什么?7.10 ．如何建立良好师主要内容是什么? 4.15 ．皮亚杰认为儿童 6.3 ．游戏对儿童社会性生关系?3.9 ．人本位儿童观的主心理发展的基本要素发展的作用是什么?7.11 ．综合性原则应注要内容是什么?是什么? 6.4 ．游戏对儿童情绪发意哪些事项?3.10 ．现代社会的儿童4.16 ．皮亚杰的儿童教展的作用是什么?7.12 ．活动性原则的意观的主要内容是什么?育的基本原则有哪几 6.5 ．游戏对儿童身体发义是什么?3.11 ．美国教育学家认方面?展的作用是什么?7.13 ．如何实施活动性为学前教育对儿童发4.17 ．简论加德纳的多 6.6 ．户外游戏活动的创教学?展的三种作用模式是层智力观及其对幼儿设应从哪些方面人手?8.1 ．运用观察法需要注什么?教育的启示。

《学前教育简答题必背50道》一、考情纵览章节概览高频考点考查频次第一部分：学前卫生学1.学前儿童生长发育的主要规律2.简述学前儿童合理膳食的要求3.简述大脑皮质活动的特性4.如何矫正幼儿的攻击性行为5.如何培养儿童良好的餐饮习惯6.简述流行性感冒的预防措施☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第二部分：学前教育学1.学前教育的原则2.简述陈鹤琴的主要教育思想3.简述蒙台梭利的儿童教育观4.我国幼儿园师幼互动现状与问题5.简述幼儿教师劳动的特点6.简述家园合作的意义7.幼儿园活动区材料的投放原则8.简述幼小衔接中存在的问题9.幼小衔接的方法与策略10.为什么说幼儿园在学前儿童的发展中起主导作用11.论述幼儿园一日生活的教育意义12.简述游戏在儿童智力发展中的作用13.简述实施幼儿美育应注意的问题14.幼儿园教师的专业素养15.幼儿园环境创设的原则☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第三部分：学前心理学1.学前儿童的心理发展趋势2.简述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分3.简述学前儿童观察力的培养4.简述学前儿童注意力的培养5.简述学前儿童记忆的培养6.简述情绪情感发展的特点7.简述学前儿童想象的培养8.简述学前儿童自我意识的发展特点☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第四部分：幼儿教育心理学1.如何促进幼儿的学习迁移2.幼儿学习动机的培养3.幼儿创造性的培养4.简述幼儿教师应如何实施适宜性教学5.幼儿心理健康教育应遵循哪些原则☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第五部分：法律法规与教师职业道德1.实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握哪几个方面2.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术教育的目标3.简述教师职业道德的调节作用具体表现在哪几方面4.教师职业道德的特点5.简述《中小学教师职业道德规范》中关于“教书育人”方面所规定的具体要求☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第六部分：学科专业知识1.简述幼儿园课程的特点2.简述儿童成长档案袋评价的内容3.简述学前儿童体育游戏创编的原则4.简述幼儿园课程实施的途径5.学前儿童心理健康教育包括哪些内容6.简述学前儿童早期阅读活动的目标7.幼儿园社会教育的原则☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆8.幼儿学习科学的基本特点9.幼儿学习数学的基本特点10.幼儿园音乐教育的特点11.简述儿童美术活动的指导☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二、简答大集锦1.简述学前儿童生长发育的主要规律【参考答案】（1）生长发育是连续性和阶段性的统一（2）幼儿生长发育具有不均衡性①生长发育的速度不均等②身体各部分的生长速度不均等③各系统的发育不均衡（3）生长发育具有程序性（4）生长发育具有个别差异性2.简述学前儿童合理膳食的要求（原则）【参考答案】（1）食物多样，谷类为主（2）多吃新鲜蔬菜和水果（3）经常吃适量的鱼、禽、瘦肉（4）每天饮奶，常吃大豆及其制品（5）膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖量高的饮料（6）进食量与体力活动要平衡，保证正常体重增长（7）不挑食、不偏食，培养良好饮食习惯（8）吃清洁卫生、未变质的食物。