小班安全教育《滑滑梯》

幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思一、教学内容《滑滑梯》是幼儿园小班安全活动的内容，主要围绕幼儿在游乐场所常见的大型玩具——滑滑梯的正确使用及安全注意事项展开。

本节课选取的教材为《幼儿安全成长手册》第三章第二节“我会安全玩滑滑梯”。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握滑滑梯的正确玩法，增强安全意识。

2. 培养幼儿在玩滑滑梯时，能够自觉遵守秩序，学会关心和帮助同伴。

3. 提高幼儿在游乐场所的自我保护能力，预防意外伤害。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住滑滑梯的正确玩法及安全注意事项。

2. 教学重点：培养幼儿在玩滑滑梯时的安全意识和自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。

2. 学具：幼儿安全成长手册、画笔、纸张等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示滑滑梯模型，引导幼儿观察并说出滑滑梯的特点。

邀请幼儿分享自己玩滑滑梯的经历，讨论如何正确、安全地玩滑滑梯。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解滑滑梯的正确玩法及安全注意事项。

强调玩滑滑梯时，要遵守秩序，不推不挤，注意前后幼儿的安全距离。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行滑滑梯模拟练习，指导幼儿正确、安全地玩滑滑梯。

引导幼儿相互监督，发现并纠正不安全行为。

4. 安全教育（5分钟）教师通过案例分享，让幼儿了解玩滑滑梯时可能出现的危险，提高安全意识。

教授幼儿遇到紧急情况时，如何保护自己和同伴。

5. 小结与拓展（5分钟）鼓励幼儿在课后向家人分享所学，提高家庭安全意识。

六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：正确玩法安全注意事项自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的滑滑梯，并标注出安全要点。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，画出滑滑梯并标注安全要点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，使幼儿掌握了滑滑梯的正确玩法和安全注意事项。

幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第四章《户外活动安全》，详细内容为第三节《滑滑梯》。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握滑滑梯的正确玩法，提高幼儿在户外活动中的安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的基本结构和功能，知道如何正确使用滑滑梯。

2. 培养幼儿在户外活动中遵守规则、注意安全的意识。

3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握滑滑梯的正确玩法，避免发生安全事故。

教学重点：培养幼儿在户外活动中的安全意识，学会遵守规则。

四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。

2. 学具：小书包、水壶、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放幼儿在户外活动中玩滑滑梯的视频，让幼儿观察并说出自己在玩滑滑梯时遇到的问题和注意事项。

2. 例题讲解（10分钟）展示滑滑梯模型，讲解滑滑梯的正确玩法，提醒幼儿注意安全事项。

3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行小组讨论，讨论如何在玩滑滑梯时保证自己和他人安全。

4. 安全知识讲解（10分钟）结合教材内容，讲解滑滑梯的结构、功能及安全注意事项。

5. 游戏活动（5分钟）组织幼儿进行“我是安全小卫士”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学安全知识。

六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：（1）滑滑梯的结构与功能（2）滑滑梯的正确玩法（3）滑滑梯的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）我会正确玩滑滑梯（2）我是安全小卫士2. 答案：（1）正确玩滑滑梯的方法：双脚并拢，双手紧握扶手，从滑梯顶部慢慢滑下，到达底部后迅速离开。

（2）安全小卫士守则：遵守规则，注意安全，互帮互助，团结合作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了滑滑梯的正确玩法和安全注意事项。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。

幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《生活常识》第五章第二节《滑滑梯》。

内容包括：认识滑滑梯，学习使用正确的姿势滑下滑滑梯，了解滑滑梯时的安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生认识滑滑梯，了解滑滑梯的使用方法和注意事项。

2. 培养学生遵守规则、自觉排队的好习惯。

3. 培养学生相互关爱、互相帮助的品质。

三、教学难点与重点重点：认识滑滑梯，学会使用正确的姿势滑下滑滑梯。

难点：了解并遵守滑滑梯时的安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：滑滑梯模型、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们观看幼儿园小朋友玩滑滑梯的视频，引导他们观察并讲述视频中的孩子们是如何玩滑滑梯的。

2. 讲解滑滑梯的使用方法：展示滑滑梯模型，讲解如何正确地滑下滑滑梯，强调要注意安全。

3. 讲解滑滑梯时的安全注意事项：通过图片和实例，让学生了解在滑滑梯时要注意的手脚姿势，避免跌倒和碰撞。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在滑滑梯时如何保护自己，以及如何与同伴友好相处。

5. 实践操作：邀请孩子们亲自尝试使用滑滑梯，并在过程中提醒他们注意安全。

六、板书设计板书内容：滑滑梯正确的姿势：1. 双手抓紧扶手2. 膝盖弯曲3. 脚跟紧贴滑梯安全注意事项：1. 排队等候2. 不要逆行3. 滑下时注意前面的人4. 避免碰撞七、作业设计1. 画一画正确的滑滑梯姿势。

答案：学生可以根据自己的理解，画出正确的滑滑梯姿势。

2. 写一写滑滑梯时的安全注意事项。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了滑滑梯的正确使用方法和注意事项，能够在实际操作中注意安全。

但在小组讨论环节，部分学生表现出较强的自我意识，需要在今后的教学中继续培养他们的团队协作精神。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，观察孩子们在滑滑梯时的表现，共同关注孩子的安全教育。

同时，可以组织一次实地考察，让孩子们在户外滑滑梯时，亲身体验并巩固所学知识。

小班安全玩滑梯教案7篇小班安全玩滑梯教案篇1一、活动内容：健康——安安全全玩滑梯二、活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。

初步培养幼儿的安全意识。

三、活动准备1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

四、活动过程1.导入活动，激发兴趣。

兔妈妈："今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。

3.幼儿练习玩滑梯，老师引导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

"（及时矫正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。

）延长活动1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

小班安全玩滑梯教案篇2一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成损害，有自我保护的安全意识。

3、喜好参加活动，体验和小伙伴一起游戏的欢快。

二、活动准备多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。

三、活动过程1、组织教学，导入活动，激发兴趣：师：“孩子们，你们喜好玩滑滑梯吗”？幼：（喜好）师：“听，玩滑滑梯那边有个小伙伴正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。

幼儿园小班滑滑梯教案15篇幼儿园小班滑滑梯教案1一、游戏目的1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。

3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。

二、游戏准备：１、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。

2、录音机、磁带。

三、游戏过程：〈一〉开始部分：1、幼儿听音乐做小猫走路进场。

2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

〈二〉基本部分：1、小猫练本领：（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。

妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。

（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。

（3）“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

2、游戏：“小猫钓鱼”（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。

（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。

〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。

幼儿园小班健康教案：好玩的彩绸活动目标1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。

活动准备红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。

活动过程（一）热身运动：快乐小司机[师]天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。

）[师]公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！（二）情景游戏：彩绸变变变1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路[师]这里有两条小路，我们一起走一走。

（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。

）2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状[师]前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。

幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第四章《户外活动安全》，详细内容为第二节《滑滑梯》。

通过学习，让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，培养幼儿的自我保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，知道在玩耍过程中要注意安全。

2. 培养幼儿在户外活动中的观察力和判断力，提高幼儿的自我保护能力。

3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握滑滑梯的正确玩法，提高自我保护意识。

教学重点：培养幼儿在户外活动中的安全意识，懂得遵守规则。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、安全提示牌。

2. 学具：滑滑梯玩具、沙包、小球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿到户外观察滑滑梯，引导幼儿注意滑滑梯的结构和周围环境。

（2）教师邀请几名幼儿示范滑滑梯的正确玩法，其他幼儿观察。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师结合图片，讲解滑滑梯的正确玩法，强调注意事项。

（2）教师通过视频，展示错误玩法导致的危险，引导幼儿讨论如何避免。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿分组练习滑滑梯的正确玩法，提醒幼儿注意安全。

（2）教师观察幼儿练习情况，及时纠正错误。

4. 互动环节（5分钟）（1）教师提问：“你们在滑滑梯上遇到过什么问题？是怎样解决的？”5. 安全教育（5分钟）（1）教师通过安全提示牌，教育幼儿在玩耍过程中要注意安全。

（2）教师组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，巩固安全教育内容。

六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：滑滑梯的正确玩法注意事项安全小卫士七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的滑滑梯。

写一写你在滑滑梯上遇到的问题和解决方法。

2. 答案：画出的滑滑梯要结构清晰，色彩鲜艳。

写出的问题和解决方法要真实、具体。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法。

教师要注重幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第三章《户外活动安全》，详细内容为第二节《滑滑梯的安全》。

二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，培养安全意识。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会保护自己和他人。

3. 提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握滑滑梯的正确玩法，培养安全意识。

难点：如何在活动中培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。

四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。

2. 学具：小玩具、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示滑滑梯模型，邀请幼儿分享自己在玩滑滑梯时的经历，引导幼儿关注滑滑梯的安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解滑滑梯的正确玩法，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组挑选一名代表，分享本组讨论的滑滑梯安全知识。

4. 安全小游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中巩固滑滑梯的安全知识。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到遵守规则的重要性。

六、板书设计1. 《滑滑梯的安全》2. 内容：滑滑梯的正确玩法滑滑梯安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的安全滑滑梯。

答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的安全滑滑梯，要求体现出正确玩法和安全注意事项。

2. 家长评价：家长观察幼儿完成作业的过程，评价幼儿对滑滑梯安全知识的掌握情况。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了滑滑梯的正确玩法，提高了安全意识。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实地观察，了解其他户外游戏设施的安全知识。

（2）开展家庭安全教育活动，让家长参与其中，共同提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 安全小游戏的组织4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：滑滑梯的正确玩法及安全注意事项是本节课的核心内容，需确保幼儿能充分理解和掌握。

幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思一、教学目标：1、让幼儿了解滑滑梯的安全学问。

2、让幼儿知道怎样正确地使用滑滑梯。

3、培育幼儿的安全意识和自我保护本领。

二、教学内容：1、了解滑滑梯的安全学问。

2、把握正确地使用滑滑梯的方法。

3、学会如何避开滑滑梯的不安全。

4、学会如何在滑滑梯上玩耍的技巧。

三、教学过程：Step 1: 导入（10 Minutes）1、老师引导幼儿谈论“滑滑梯”这一主题。

2、老师向幼儿介绍滑滑梯的安全学问。

Step 2: 介绍安全学问（20 Minutes）1、老师向幼儿介绍滑滑梯的安全学问，如在玩滑滑梯时需要有家长或老师的陪伴，滑滑梯前需要查看是否有松动或凹洞，玩滑滑梯时需保持坐姿等。

2、通过图片让幼儿感受到滑滑梯的安全学问。

Step 3: 现场演示（30 Minutes）1、老师现场演示正确的使用方法，提示幼儿们在玩滑滑梯时需要保持坐姿并握住扶手，不能横着坐在滑梯上和站在滑梯上等不合规的行为。

2、引导幼儿们在老师的引导下体验正确的使用方法。

Step 4: 练习（30 Minutes）1、老师导引幼儿轮番模拟使用滑滑梯。

2、检查幼儿们的情况，矫正不规范的操作方法。

Step 5: 总结（10 Minutes）1、老师引导幼儿回顾教学内容。

2、矫正幼儿可能显现的行为，强化他们的安全意识。

四、教学反思：本次课程中，老师将安全教育纳入滑滑梯的教学内容中，通过介绍安全学问、演示操作方法、练习使用技巧等多种方式，使幼儿了解滑滑梯的安全问题并学习使用滑滑梯的技能。

同时，老师还重视幼儿在操作时的察看本领和自我保护本领的培育，使幼儿能够自主学习正确使用滑滑梯，避开滑滑梯上的不安全。

总之，通过本次课程的开展，既加强了幼儿的学问水平，又提高了幼儿的动手本领和注意力，有助于加强幼儿的安全学问和自我保护本领。

《滑滑梯》小班教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，知道滑梯的使用方法和注意事项。

2. 培养幼儿的自我保护意识，学会在滑梯上玩耍时保护自己。

3. 培养幼儿的观察力、协调能力和团队合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法和安全注意事项。

难点：培养幼儿在滑梯玩耍时的自我保护意识和团队协作能力。

三、教学准备：1. 物质准备：一个滑梯、相关图片、视频等。

2. 经验准备：幼儿有过滑梯玩耍的经验。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们在滑梯上的快乐经历，引导幼儿关注滑梯的安全使用。

2. 基本知识学习：介绍滑梯的结构、使用方法和注意事项，让幼儿了解滑梯的正确玩法。

3. 情景模拟：通过图片和视频，展示幼儿在滑梯上可能出现的安全问题，让幼儿分析并找出解决办法。

4. 实践活动：组织幼儿进行滑梯游戏，要求他们在游戏中遵守规则，注意安全。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的感受，引导幼儿认识到安全玩耍的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在滑梯上的行为，判断他们是否掌握了安全使用滑梯的方法。

2. 收集幼儿在实践活动中的表现，评估他们的自我保护意识和团队协作能力。

3. 结合幼儿的分享和反思，了解他们对滑梯安全知识的掌握程度。

六、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭中的滑梯玩耍情况，记录幼儿的安全行为和需要改进的地方。

2. 环境创设：在幼儿园内设置相关的安全提示标志，引导幼儿关注滑梯安全。

七、教学反思：1. 教师应定期回顾教案执行过程中的优点和不足，针对幼儿的表现调整教学策略。

2. 关注幼儿在实践活动中遇到的问题，及时给予指导和帮助，提高他们的安全意识。

八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解教学效果。

2. 根据反馈意见，调整教案内容和方法，使之更符合幼儿的需求。

九、教学拓展：1. 开展滑梯设计比赛，让幼儿发挥创意，设计出更安全的滑梯。

2. 组织幼儿参观公共场所的滑梯，了解不同类型的滑梯及其安全使用方法。

一、活动名称：小班安全活动《滑滑梯》教案与反思二、活动目标：1. 让幼儿了解滑滑梯时的安全注意事项。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、活动准备：1. 滑滑梯一个。

2. 相关安全图片、故事素材。

3. 安全标识卡片。

四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讨论滑滑梯的乐趣，引导幼儿关注滑滑梯时的安全问题。

2. 讲解安全知识：通过图片、故事素材，讲解滑滑梯时的安全注意事项，如排队、手扶栏杆、慢慢滑等。

3. 情景模拟：组织幼儿模拟滑滑梯时的安全行为，引导幼儿正确使用滑滑梯。

五、活动延伸：1. 家园共育：请家长关注幼儿在家庭中的滑滑梯安全，与家长共同培养幼儿的安全意识。

2. 环境创设：在幼儿园环境中增加安全标识，提醒幼儿注意滑滑梯安全。

3. 社会实践：组织幼儿参观公共场所的滑滑梯，引导幼儿遵守公共场所的安全规则。

六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中掌握滑滑梯安全知识。

2. 情境模拟法：创设真实情境，让幼儿在模拟中学会遵守滑滑梯规则。

3. 互动讨论法：引导幼儿相互交流，分享滑滑梯时的安全经验。

4. 直观演示法：教师以身示范，引导幼儿正确使用滑滑梯。

七、教学内容：1. 滑滑梯时的安全注意事项。

2. 滑滑梯的正确姿势和技巧。

3. 同伴互助，共建安全环境。

八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿分享自己在滑滑梯上的趣事，激发幼儿兴趣。

2. 讲解安全知识：通过图片、故事等形式，讲解滑滑梯时的安全注意事项。

3. 示范演示：教师示范正确使用滑滑梯的方法，引导幼儿模仿。

4. 实践操作：组织幼儿分组进行滑滑梯实践活动，培养幼儿的安全意识。

九、教学评价：1. 观察幼儿在滑滑梯活动中的行为表现，评价幼儿的安全意识。

2. 收集幼儿在实践活动中的作品，分析幼儿对安全知识的掌握程度。

3. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中滑滑梯安全的关注程度，共同促进幼儿全面发展。

十、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对滑滑梯安全知识的掌握程度如何？2. 教学方法是否适合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 如何在活动中更好地关注每一个幼儿的学习情况？4. 如何提升教案质量，使其更具有针对性和实用性？通过不断反思和改进，使教案更加完善，为幼儿提供更加优质的安全教育活动。

幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第三章《户外活动安全》，详细内容为“滑滑梯”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，培养幼儿安全意识，防止意外伤害。

二、教学目标1. 了解滑滑梯的正确玩法，知道在玩滑滑梯时要注意安全。

2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。

2. 学具：小卡片、画笔、彩色纸等。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小猴子在玩滑滑梯时受伤的故事，引导幼儿关注滑滑梯安全。

2. 讲解：展示滑滑梯模型，讲解滑滑梯的正确玩法，提醒幼儿注意安全事项。

3. 示范：播放滑滑梯正确玩法的视频，让幼儿观察并模仿。

5. 随堂练习：分组进行滑滑梯游戏，教师巡回指导，纠正不正确的玩法。

六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：（1）滑滑梯的正确玩法（2）滑滑梯安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的滑滑梯，并描述你是如何安全玩耍的。

2. 答案要求：画面清晰，描述准确，体现安全意识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、示范、互动等形式，让幼儿掌握了滑滑梯的正确玩法，但仍有部分幼儿在游戏中忽视安全，需要加强安全教育。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外滑滑梯活动，实地观察并体验安全玩法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

同时，鼓励幼儿与同伴分享、合作，培养良好品质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 板书设计的内容5. 作业设计的题目及答案要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定补充说明：2. 强调遵守游戏规则的重要性，通过实例讲解不遵守规则可能导致的后果，提高幼儿的自我保护意识。

幼儿园滑滑梯教案6篇《滑滑梯》幼儿园教案篇一一、活动目标：1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

二、活动准备：1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

2、布绒动物玩具1个。

3、大象、、蛇滑梯图片各一。

4、滑梯音乐磁带、录音机。

三、活动过程：1、造滑梯出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

（1）变出了一个什么东西呀？（2）这个楼梯越来越怎么样的？（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）2、小动物玩滑梯出示手偶，跟着音乐走上去又滑下来。

（1）你们开他怎么滑的？（2）我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的？又是听到什么音乐再滑下来的？（3）小熊说滑梯真好玩，谁愿意和它一起玩啊？它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩！3、小朋友玩滑梯（1）小手玩滑梯引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！（2）身体玩滑梯〈1〉我们怎么走到滑梯上的？滑下来可以用什么动作表示啊？〈2〉除了笔直滑下来的，还有什么样的滑梯的？滑下来的时候我们还可以用什么动作啊？4、结束“滑滑梯那么好玩，我们一起到外面去玩滑梯吧！”2023年幼儿园大班教案滑滑梯篇二一、活动目标：1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。

2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。

3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。

4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。

二、活动准备：1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。

场景布置如：三、活动过程：（一）热身活动(五分钟)1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。

强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。

第1篇一、引言滑滑梯是幼儿园中孩子们最喜欢的游戏设施之一，它不仅让孩子们体验到快乐的童年，同时也是锻炼身体、培养勇气的好机会。

然而，由于安全意识不足、设施维护不当等原因，滑滑梯事故时有发生。

为了保障孩子们的人身安全，提高他们的自我保护意识，本文将针对滑滑梯幼儿园安全教育展开论述。

二、滑滑梯幼儿园安全教育的重要性1. 提高孩子们的安全意识通过安全教育，让孩子们了解滑滑梯的危险性，知道如何正确使用滑滑梯，从而提高他们的安全意识。

2. 预防意外事故的发生滑滑梯事故的发生往往源于安全意识不足、操作不规范等原因。

通过安全教育，让孩子们养成良好的游戏习惯，降低事故发生的概率。

3. 培养孩子们的自我保护能力在游戏中，孩子们需要学会如何应对突发状况，如何保护自己。

安全教育可以帮助他们掌握这些技能，提高自我保护能力。

4. 促进幼儿园安全管理水平提升通过安全教育，可以让幼儿园更加重视滑滑梯等设施的安全问题，加强设施维护和巡查，确保孩子们的游戏环境安全。

三、滑滑梯幼儿园安全教育的具体措施1. 教师培训对幼儿园教师进行滑滑梯安全教育培训，让他们掌握正确的教育方法，能够在游戏中及时发现并制止危险行为。

2. 游戏规则教育在滑滑梯游戏开始前，教师应向孩子们讲解游戏规则，包括：（1）排队等候，不拥挤。

（2）双手紧握扶手，保持身体平衡。

（3）不推搡、打闹，尊重他人。

（4）不玩危险动作，如倒滑、跳跃等。

3. 安全意识教育通过讲故事、观看动画等形式，让孩子们了解滑滑梯事故的危害，提高他们的安全意识。

4. 实践演练定期组织孩子们进行滑滑梯事故应急演练，让他们学会如何在发生意外时自救、互救。

5. 家园共育加强与家长的沟通，共同关注孩子们的安全问题。

在家庭教育中，家长也要关注孩子们的安全教育，培养他们良好的游戏习惯。

6. 设施维护与巡查幼儿园应定期对滑滑梯等设施进行维护和巡查，确保设施安全可靠。

四、案例分析案例一：某幼儿园一名3岁幼儿在玩滑滑梯时，因推搡其他孩子导致头部受伤。

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