6、有48---中学历史教学园地

七年级历史知识点总结一、史前时期：中国境内人类的活动1.我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人，距今约170 万年。

2.北京人生活在距今约70 万—20 万年，会使用天然火，会保存火种。

3.山顶洞人生活在距今约3 万年，掌握了钻孔技术和磨制技术，会人工取火。

二、夏商周时期：早期国家的产生与社会变革1.夏朝是中国历史上第一个王朝，建立者是禹。

夏朝开创了世袭制，代替了禅让制。

2.商朝的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

3.西周实行分封制，目的是为了巩固统治。

分封的对象是宗亲和功臣等。

4.春秋时期的著名霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。

齐桓公是春秋时期第一个霸主，他以“尊王攘夷”为口号。

5.战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

战国时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战。

6.商鞅变法：时间是公元前356 年，秦孝公任用商鞅变法。

内容包括：①确立县制，由国君直接派官吏治理；①废除贵族的世袭特权；①改革户籍制度，加强对人民的管理；①严明法度，禁止私斗；①废除井田制，允许土地自由买卖；①鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；①统一度量衡；①奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

作用：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

三、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1.公元前221 年，秦始皇嬴政建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝。

2.秦始皇巩固统一的措施：①政治上，建立中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制；①经济上，统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡；①文化上，统一文字（小篆）；①交通上，统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；①军事上，北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）。

3.汉武帝巩固大一统王朝的措施：①政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，加强对地方的监察；①思想上，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想；①经济上，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖；①军事上，派卫青、霍去病北击匈奴。

蒙城县立仓中学校志凡例一、本志以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持“详今略古”和“秉笔直书”的原则。

专记安徽省蒙城县立仓中学的教育历史和现状。

本志上自1958年，下至2012年，但为保持史料的完整性，部分可溯及立仓中学建校时期，下至2012年12月31日。

二、本志的体裁以志为主，兼及照片、图、表、附录等。

图表不单独立章，分别置于有关章节。

三、本志的编篆方法，为“横排门类，竖写史实”。

注重据实记事，避免泛泛议论，文字力求简洁、朴实、流畅。

四、本志文内和表格内的数字，均使用阿拉伯数字。

五、因为资料有限，难免遗漏。

资料照片综述：立仓中学于1958年建校，址于原立仓区顺河公社。

当时，立仓中学建校的建筑材料无人看管。

1959年，国民经济面临暂时困难，教育战线摊子不得不相应缩减，党中央提出“调整、巩固、充实、提高”的办学方针，一些区中学就近合并或停办。

当时为了便于全区师生就近上学，立仓中学于1959年将校址迁在立仓区政府所在地现七一路东），占地20余亩。

当时韦学用任校长，招生了两个班。

1960年春，全区自然灾害严重，学校派教师动员学生入学。

1966年，“文化大革命”相继展开，学校先后停课闹革命，开展大鸣、大放、大字报、大辩论，成立红卫兵组织。

学校停止招收新生。

1970年，国家仍处于文革危乱之中，立仓中学相继创办高中。

当时，上海知青下放支持教育。

汪鹤楼任校长，学校教师16人。

1972年，经过批林整风运动后，党组织恢复活动。

学校并实行开卷考试。

1973年秋，大树“白卷英雄”张铁生。

1976年10月，粉碎了“四人帮”，拨乱反正，国家处于中兴时期，立仓中学乘风而上迅速发展。

1977年8月在区委领导下，校内进行了“揭、批、查”工作，教师们在文革中造成的分歧隔阂得到澄清，团结关系搞好了。

9月，学校恢复秋季开学。

1978年秋，学校响应上级号召恢复初、高中升学文化考试。

1979年11月，党的十一届三中全会召开后，全国形势大好，进入了发展新时期。

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单元-中学历史教学园地泾河镇中心初中八年级(上) 历史复习导学案主备 韩开柱1 单元第二单元近代化的艰难起步总课时 2 第2课时课题八.辛亥革命九.开启思想解放的闸门课型复习课考点聚焦课别知识要素测试水平识记理解分析综合评价第8课同盟会及其纲领√ √ √中华民国的成立√ √辛亥革命的意义√ √ √ √ √第9课新文化运动√ √ √ √ √第10课废科举 兴学堂√ √ 重点难点① 辛亥革命的历史意义。

② 新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

导学过程自主空间【学习过程】一、预习导学 1、辛亥革命①孙中山的主要革命活动a.1894年 孙中山在檀香山了组织了第一个资产阶级的革命团体。

b.1905年 孙中山在东京组织成立了。

这是第一个全国规模的。

在同盟会机关刊物《民报》发刊词中 孙中山把同盟会的革命纲领阐发为、、三大主义合称“三民主义”。

三民主义是孙中山领导辛亥革命的。

c. 1912年元旦 孙中山就任 宣告中华民国正式成立 颁布了具有性质的《》。

②标志性事件 1911年10月10日的起义。

因为这一年是旧历辛亥年 所以历史上把这次革命叫做“辛亥革命”。

③历史意义a.辛亥革命是中国近代史上一次、的资产阶级民主革命。

b.结束了两千多年来的君主专制统治 建立起资产阶级共和国 并颁布了《临时约法》 使人民获得了一些民主权利。

从此深入人心。

c.由于资产阶级政治上的软弱性 辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建社会的性质 但是孙中山和他领导的辛亥革命的伟大历史功绩永载史册。

2、新文化运动①标志 1915年 《》 后改名《新青年》 的诞生 标志着新文化运动的兴起。

高举“ ”与“ ”两面旗帜。

②代表人物a.陈独秀 《文学革命论》掀起了文学革命。

b.胡适 《文学改良刍议》主张用代替。

c.鲁迅 《狂人日记》③主要阵地 《》④主要内容泾河镇中心初中八年级(上) 历史复习导学案主备 韩开柱2前期 (1)提倡 反对专制。

(2)提倡 反对迷信。

中学历史教学园地哦篇一：初中历史教学园地初中历史教学园地《中学历史教学园地》是历史学科门户网站，资料丰富、原创性强，日点击数超过一万。

网站主要有高一新课标、历史、历史视频、历史课件、教师论文、历史教案、试题交流、高考中考、学生园地、历史百科、活动探究课等栏目。

现在网站注册量、访问量、文章总数用户排行等指标均排在全国历史教师个人网站的前2位。

教育部主办的《信息技术教育》、全国教育核心期刊《中小学信息技术教育》等期刊对网站做过专题介绍。

网站在第二届全国中小学教育特色主题网站网站展评活动中被评为一等奖。

建立《中学历史教学园地》建站于2019年1月，最初命名为《历史网址之家》，收集所有我能查找到的历史网址，分门别类进行整理，方便了网友查找和搜集历史资料。

发展后来随着对历史教师个人网站的进一步了解，我把网站发展的目标锁定在视频库和历史资源库的建设上，这主要是因为这两种素材能给历史多媒体教学带来很大的方便，容易调动学生的积极性。

而且网络上的能提供下载的历史教学视频较少（与视频要耗用大量服务器空间有关），且基本为压缩格式（），质量较差，不适合历史课堂教学。

为了弥补网上历史教学资源的这一缺陷，在学校和科组的大力支持下，我寻访了省内外多家大型新华书店和音响市场，花数千元购买了大量光碟，辑录后上传到网上，我相信网站视频库已经是全国规模最大的可供下载的高清晰历史视频库。

最近学校又投入3万多快钱购买了新的大容量服务器，网站有了自己独立的服务器，视频库这个学期将大幅度扩容。

随着网站的进一步发展，我们组建了自己的管理和编辑团队。

但我始终认为，网站发展要取得关键突破，是要让广大网友参与建设网站，这样才能保证网站资源的原创性，才能保证网站的可持续发展，但这也是网站发展要突破的最大难点所在。

为寻求突破，网站后来采用了动态管理系统，并采用注册制度和“虚拟收费点数制度”——下载本站原创的较有价值的资源（如视频）扣除积点，上传资源审核后自动增加积点的方法。

2012届高考历史二轮复习学案03：中国古代文化史【二轮考点梳理】1．古代中国的主流思想（春秋战国时期的百家争鸣；汉代儒学；宋明理学；明清之际的儒学思想）。

2．古代中国的科学技术（四大发明；数学；天文学；农学；医学）。

3．古代中国的文学（《诗经》、楚辞与汉赋；唐诗；宋词与元曲；明清小说）。

4．古代中国的艺术（汉字与书法；中国画；音乐与舞蹈；戏剧）。

5．（选修）中外历史人物评说（孔子；李时珍）。

6．（选修）探索历史的奥秘（二里头文化；三星堆遗址）。

7．（选修）世界文化遗产荟萃（中国的历史文化遗产——秦始皇陵兵马俑；万里长城；北京明清故宫、颐和园和皇家陵寝；山西平遥古城与安徽古村落；昆曲）。

【二轮知识归纳】考点一：古代中国的主流思想（一）春秋战国时期的百家争鸣A．新人教版——“百家争鸣”和儒家思想的形成“百家争鸣”局面的出现：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。

原来社会地位较低的士，在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用。

他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。

政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化，贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。

这样，在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。

这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。

诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子；法家学派的商鞅、韩非子，等等。

这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。

“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。

孔子和早期儒学：春秋晚期，孔子创立儒家学派。

孔子的思想核心是“仁”。

他认为仁就是爱人，要求人与人之间要互相爱护，融洽相处；实现“仁”，要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。