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人音版音乐六年级上册第五课第一课时《今天是你的生日》教学设计课时:1课时1、教学策略/教学思路:本节课通过提问问题导入新课，在教师的带领下，学习《今天是你的生日》，学习其中的音乐知识，通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。
感受歌曲中对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。
2、教材分析:人民音乐出版社六年级上册歌曲《今天是你的生日》歌曲为两段体结构，开始的引子旋律在中底音区徘徊，透露着深深的眷恋之情，引子中的钟声，宛如晨钟敲响，预示着举国欢庆的新的一天的来临。
第一段从开始到“鸽子在崇山峻岭飞过”为止，共四句，类似起、承、转、合的传统乐段，由于旋律在中、低音区跌宕起伏，情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。
歌曲的高潮是第二段开始的地方，一般歌曲常常在高潮时拉开节奏，用衬词“啊”来进行咏叹，而这首歌的高潮处歌词节奏却是紧密型，如激动的诉说和热切地祝愿，另有一种感人的力量。
高潮乐句变化重复了一次，然后慢下来，回复到歌曲开始的深情的表达，最后翻高八度结束全曲。
3、学情分析:六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。
求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。
音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。
能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。
这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。
4、教学方法:讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
5、教学用具:多媒体课件、电子琴等6、学生用具:课本课题《今天天是你的生日》第1课时学科音乐年级六年级1、情感态度价值观:学习歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。
教学2、过程与方法:用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和创造性活动,发挥学生目标创造潜能,提高学生鉴赏美和创造美的能力。
3、知识与技能:通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级上册《京腔京韵聆听京剧唱腔联奏》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】一．教学目标：1.了解京剧四大行当，培养学生对国粹京剧的兴趣。
2.聆听《京剧唱腔联奏》说出生、旦、净、丑并说说各角色属于那个行当。
二．教学难点：四大行当各角色和表演形式。
三．教学重点：分清四大行当四．教学过程：1.观看《中国京剧真叫棒》看后说说对京剧的认识？2.提出问题：京剧都有哪些行当？3.我们认识京剧行当：生、旦、净、丑、末，说说各角色属于那个行当。
4.京剧生角，五角之一。
明清传奇多扮青壮年男子。
今通常指老生。
中国戏曲表演主要行当之一。
视频观看《三岔口》。
讲解：宋大将焦赞打死奸臣谢金吾，被发配沙门岛，途经三岔口，投宿于刘利华夫妇店中。
见义勇为的店主人刘利华，为了救护被奸臣迫害而发配的焦赞，与奉杨延昭之命暗中保护焦赞的任堂惠发生误会，在深夜黑暗中打斗起来。
正当难解难分的时候，焦赞及时赶来说明真相，解除了误会大家相见，误会解除，同奔三关。
观看1分44秒5.京剧旦角是京剧中扮演各种不同年龄、性格、身份的女性的一类角色的总称。
旦角又分为正旦、花旦、花衫、刀马旦、武旦、老旦等，我们一起来欣赏《苏三起解》片段了解旦角。
6.京剧净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。
以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜明。
京剧形成以后，对净角的表演艺术进行了磨炼和提高，扮演人物的范围不断扩大，艺术上更为丰富和成熟。
净角资料讲解：《铡美案》又名《秦香莲》，这是包公故事里一个很有名的段。
人音版音乐六年级上册第5课《今天是你的生日》教案教学目标：
1、通过歌曲教学，教给学生歌曲唱法技巧。
2、通过歌曲教学，激发学生热爱祖国的高尚情感。
教学重点：
对歌曲《今天是你的生日》情感的体会，对反复记号的初步认识。
教学难点：
有感情地唱出歌曲《今天是你的生日》。
教具准备：电子琴、CD机、光盘（或音响系统、U盘）。
教学过程：
一、导入：
同学们，你们都听过哪些关于生日的歌曲？我们今天学的也是一首生日歌，它的名字叫做《今天是你的生日》。
二、教学《今天是你的生日》。
1、作品简介：
这首歌是女作曲家古建芬1989年的作品，为庆祝中华人民共和国四十周年而创作的一首纪念歌曲。
2、作者简介：
谷建芬1935年生于日本大阪，祖籍山东威海。
她1942年随家人回国。
她的作品格调高雅，风格多样，很多歌手都因唱她的作品而一举成名。
曾经轰动一时的“谷建芬声乐训练班”培养了很多著名歌手，包括田震、刘欢、红豆、那英、解小东、毛阿敏等。
3、听唱《今天是你的生日》。
4、教唱《今天是你的生日》若干遍。
5、学生自己练习唱《今天是你的生日》
6、教师矫正学生歌唱中的问题。
7、学生齐唱两遍《今天是你的生日》。
三、总结：
热爱祖国是我们的共同情感。
你们用歌声表达了对祖国最真挚的情、深深的爱，愿感人的歌声永远留在我们的记忆里。
人音版音乐六年级上册范唱《今天是你的生日》教学设计一. 教材分析《今天是你的生日》是一首富有情感的生日歌曲，采用2/4拍，共24小节，结构简单，旋律优美。
这首歌曲旨在让学生感受音乐的美好，学会用音乐表达情感，同时培养学生的集体荣誉感和团结合作精神。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的音乐基础，对音乐有一定的认知和感受能力。
他们喜欢富有情感的音乐，能够积极参与歌唱和演奏活动。
但部分学生可能对音乐理论知识和歌唱技巧还不够熟练，需要老师在教学中给予指导和练习。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《今天是你的生日》，并能用优美的歌声表达情感。
2.培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感和团结合作精神。
3.提高学生的音乐鉴赏能力和歌唱技巧。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏把握。
2.学会用感情歌唱，表达歌曲的主题。
3.理解歌曲背后的意义，培养集体荣誉感和团结合作精神。
五. 教学方法1.示范法：老师或学生范唱，让学生跟随学习。
2.互动法：分组演唱，互相交流、指导，提高团队合作能力。
3.情境教学法：设置生日派对的情境，让学生在愉快的氛围中学习歌曲。
4.音乐欣赏法：欣赏相关生日歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲乐谱、图片、视频等。
2.音响设备：用于播放歌曲和范唱。
3.生日蛋糕：用于创设生日派对情境。
4.教学用具：如节拍器、钢琴等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）老师简要介绍歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）展示歌曲乐谱，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
3.操练（10分钟）老师或学生范唱，学生跟随学习，注意音准和节奏的把握。
4.巩固（10分钟）分组演唱，让学生互相交流、指导，提高团队合作能力。
5.拓展（5分钟）欣赏其他生日歌曲，让学生了解不同风格的生日歌曲。
6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调歌曲的主题和情感表达。
7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，为家人或朋友唱一首生日歌曲，感受音乐的温暖。
人音版（五线谱）音乐六上《演唱今天是你的生日》教案一. 教材分析《今天是你的生日》是一首欢快的生日歌曲，以简单的旋律和易于理解的歌词表达了对生日的祝福。
本首歌曲旋律轻快，节奏明快，富有感染力，易于学生学习和演唱。
人音版教材将其选为六上音乐课程，旨在培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐素养。
二. 学情分析学生在学习本首歌曲之前，已经掌握了基本的音乐知识，如五线谱的识谱能力、节奏的认知等。
但部分学生可能对音乐的表现手法和情感表达还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，发挥他们的主观能动性。
三. 教学目标1.能够熟练地演唱《今天是你的生日》。
2.理解歌曲的歌词含义，体会歌曲表达的情感。
3.掌握基本的音乐表现手法，提高音乐素养。
4.培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
四. 教学重难点1.歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、音色等。
2.音乐表现手法的学习，如强弱、速度、情感表达等。
3.学生个体差异的兼顾，使每个学生都能积极参与演唱。
五. 教学方法1.示范法：教师先行演唱，为学生提供直观的示范。
2.互动法：学生与教师互动，共同探讨歌曲的特点和演唱技巧。
3.分组法：将学生分成不同的小组，进行轮唱、合唱等形式，培养团队协作能力。
4.情境教学法：创设生日派对的情境，使学生更好地理解歌曲含义。
六. 教学准备1.准备歌曲《今天是你的生日》的乐谱。
2.准备录音机、音响等播放设备。
3.准备生日蛋糕、气球等装饰品，营造生日派对氛围。
4.准备教学课件，展示歌曲的相关信息。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍歌曲《今天是你的生日》的背景，激发学生的学习兴趣。
同时，为学生营造生日派对氛围，挂上气球、蛋糕等装饰品。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《今天是你的生日》，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
在播放过程中，教师引导学生关注歌曲的节奏、旋律等特点。
3.操练（10分钟）教师带领学生学习歌曲的旋律，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。
人音版音乐六年级上册《演唱今天是你的生日》说课稿一. 教材分析《演唱今天是你的生日》是人音版音乐六年级上册的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和简单的歌词，表达了生日祝福的主题。
歌曲共两段，第一段以明快的旋律展现了对生日的主角表示祝福，第二段则以变化的旋律和歌词，表达了对祖国母亲的祝福。
整首歌曲节奏简单，旋律易于掌握，适合六年级学生学习。
二. 学情分析六年级的学生在音乐学习方面已经有了一定的基础，对音乐的基本知识和技能有一定的掌握。
同时，这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，学习积极性高，合作意识强。
但部分学生可能对音乐的表现力和情感传达还不够到位，需要在教学过程中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《演唱今天是你的生日》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2.培养学生对音乐的感知能力，提高音乐表现力。
3.引导学生理解歌曲的主题，培养学生的情感传达能力。
4.增强学生的团队协作意识，提高学生的集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲《演唱今天是你的生日》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及音乐情感的传达。
五. 说教学方法与手段1.采用示范法，教师先行示范，让学生跟随学习。
2.运用分组教学法，让学生在小组内合作学习，相互促进。
3.采用情景教学法，创设相关情境，让学生更好地理解和感受歌曲。
4.利用多媒体教学手段，播放相关音频和视频资料，丰富教学内容。
六. 说教学过程1.导入：以生日为主题的课堂活动，引导学生进入学习状态。
2.歌曲学习：先让学生听歌曲，感受歌曲的氛围，然后教授歌曲的旋律和歌词。
3.歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正发音和音准问题。
4.情感传达：引导学生理解歌曲的主题，培养学生的情感传达能力。
5.集体演唱：全班学生一起演唱歌曲，增强团队协作意识。
6.总结：对本次课堂教学进行总结，强调歌曲的重要性和学习音乐的意义。
七. 说板书设计板书设计主要包括歌曲《演唱今天是你的生日》的歌词、旋律、节奏等关键信息，以及教学目标和重难点等内容。
人音版（五线谱）音乐六上《演唱今天是你的生日》教学设计一. 教材分析《演唱今天是你的生日》是一首富有情感的歌曲，以生日为主题，表达了对祖国母亲的热爱和祝福。
歌曲采用了四二拍，旋律简洁明了，节奏欢快，易于学生学习和演唱。
本节课的教学内容主要包括歌曲的演唱、理解和表达，通过学习歌曲，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养和爱国情怀。
二. 学情分析学生在学习这首歌之前，已经掌握了基本的乐理知识和歌唱技巧，如五线谱的识谱、音高的识别、节奏的掌握等。
但在情感表达方面，部分学生可能还比较内向，需要老师在教学过程中加以引导和培养。
此外，学生的音乐基础和兴趣程度也有所不同，老师在教学时要关注到每一个学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《演唱今天是你的生日》的歌词和旋律。
2.培养学生对音乐的感知和理解能力，激发他们的爱国情怀。
3.提高学生的歌唱技巧和舞台表现力，培养团结协作的精神。
四. 教学重难点1.歌曲中的一些较高音区的演唱。
2.歌曲的情感表达和舞台表现。
五. 教学方法1.示范法：老师或学生代表示范演唱，引导学生跟唱。
2.互动法：分组演唱，相互评价，提高学生的参与度和积极性。
3.情境教学法：通过设置情境，让学生感受音乐的内涵，培养他们的情感表达能力。
4.视听结合法：观看相关视频，让学生更直观地理解歌曲背景和情感。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、五线谱、教学视频等。
2.音响设备：用于播放歌曲和教学视频。
3.乐器：钢琴或其他键盘乐器，用于伴奏。
4.教学道具：如生日蛋糕、气球等，用于营造情境。
七. 教学过程1.导入（5分钟）老师简要介绍歌曲《演唱今天是你的生日》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）老师播放歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。
学生跟随音乐节奏拍手，感受四二拍的韵律。
3.操练（10分钟）老师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，重点讲解一些较高音区的演唱技巧。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级上册《赞美的心演唱今天是你的生日》优质课教案公开课教案讲课比赛获
奖教案
【名师授课教案】
教学目标：
1．聆听歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。
2．通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。
教学重点：
反复记号D.S.的初步认识。
教学难点：
有感情地演唱歌曲。
教具准备：
电子琴、课件
教学过程：
一、师生问好
二、导入新课、初听歌曲：
教师：大家都知道每一年的十月一号是国庆节，也就是我们伟大祖国的生日。
每当这个时候，祖国
的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖国的热爱，我们六年级打算做点什么呢？
教师：今天，就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱，请欣赏歌曲《今天是你的生日》的第一段，听完回答这样两个问题：
1．这首歌曲的情绪是怎么样的？
2. 歌曲分为几个乐段？表达了怎样的思想感情？
三、复听歌曲。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级上册《赞美的心演唱今天是你的生日》优质课教案公开课教案讲课比赛获
奖教案
【名师授课教案】
教学内容：
演唱歌曲《今天是你的生日》
教学目标：
1.通过学唱歌曲《今天是你的生日》表达对祖国的热爱之情。
2.有感情地聆听模唱。
3.歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。
教学重点：
对歌曲《今天是你的生日》情感的体会，对反复记号的初步认识
教学难点：唱好切分音的地方。
教学方法：讲解法、情景法、听唱法
教具准备：电子琴、多媒体。
教学过程：
一、学习音的长短
（一）用横线表示音的长短。
写法名称拍数音的长短比例
５- - - （全音符四拍）
５－（二分音符二拍）
５（四分音符一拍）
音符右边的横线叫增时线。
增时线越多，表示这个音越长，每一条横线代表延长一个四分音符。
（二）边打拍子边练习一些旋律
二、新歌教学
（一）导入：
情景导入：播放一些国庆节举国欢庆、万人观看天安门前升旗仪式的图片或者视屏，把学生带到特定的节日（国庆节）。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级上册《赞美的心演唱今天是你的生日》优质课教案公开课教案讲课比赛获
奖教案
【名师授课教案】
教学目标：
1．聆听歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。
2．通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。
教学重点：
反复记号D.S.的初步认识。
教学难点：
有感情地演唱歌曲。
教具准备：电子琴、课件
教学过程：
一、师生问好
二、导入新课、初听歌曲：
教师：大家都知道每一年的十月一号是国庆节，也就是我们伟大祖国的生日。
每当这个时候，祖国的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖国的热爱，我们六年级打算做点什么呢？
教师：今天，就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱，请欣赏歌曲《今天是你的生日》的
第一段，听完回答这样两个问题：
1．这首歌曲的情绪是怎么样的？
2. 歌曲的旋律从情绪上可以从哪个地方分为上下两个部分？
三、介绍曲作者：
这首深情地4\4拍音乐是由韩静霆作词、谷建芬作曲的，我们深入了解一下这首歌曲的曲作家谷建芬老师。
四、复听歌曲。
