高中：学会学习-高一主题班会

高中主题班会记录_高一新生第一次主题班会班主任讲话稿高中的功课要比初中难得多，全省每年有几十万考生在竞争，可谓竞争激烈。

没有勤奋刻苦，持之以恒的精神就难以完成文科或理科六大学科的学习。

因此我要告诉大家，你们首先要做到刻苦勤奋，持之以恒。

勤奋就是要自觉学习，不被动学习。

在初中有很多学生凭借自己聪明的脑瓜不是很用功，老师得经常把你叫到办公室监督你学习。

我告诉同学们到了高中，你要想考上好大学，就必须摒弃被动学习的不良习惯；其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。

有很多学生说他不学他又在学，说他刻苦学习吧，他又不算用功。

这样的学生属于情绪型学生，情绪好的时候，就学一会，情绪不好就不学了，糟糕的是他经常情绪不好，这样的学生最终耽误了自己，学习成绩难以优秀；第三就是要三年都努力学，不是高三一年努力学。

在同学们的思想当中，往往错误的认为高一高二离高三还远着呢，到了高三再学不迟。

有很多学生在高一高二没好好学习，高三才真学了一年，所以大多数学生高三拼了一年考了个三本，于是他们把自己没有考上一本二本的责任就归咎到了老师身上。

老师有没有责任？有，在高一高二老师没有督促你们学习，没有让你们明白怎样学习才能为高三打好基础，没有养成良好的学习习惯，这是老师应该负的责任；如果老师已经告诉你别天真的认为高三学一年就能考上一本二本，而你却不从高一开始努力学习这就是你自己的责任。

同学们可能要问：老师，我就是一个学习不自觉的学生，我怎样才能自觉学习呢？当一个人没有奋斗目标的时候，那就只能仨饱一倒，睁开眼浑浑噩噩的一天，闭上眼迷迷糊糊的一宿。

但凡有成就的人，都是有思想的人。

我希望同学们做一个有思想的人，从现在起你就为自己树立奋斗目标。

每天都可以有一个奋斗目标，给自己一个期限尽快适应高中生活是奋斗目标；每天背一段文章背几个单词是奋斗目标，期末考试考到前十名是奋斗目标。

另外还要有竞争对象，鲶鱼效应（鲶鱼，一种生性好动的鱼类，并没有什么十分特别的地方。

高一班会教案6篇高一班会教案篇1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。

学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。

一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。

今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。

我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

）a、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

b、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。

（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。

下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

学生学会学习的主题班会主题：学会学习，掌握学习方法，提高学习效率一、引言学习是学生最重要的任务之一，它对学生的未来发展有着重要影响。

然而，许多学生在学习过程中遇到了困难和挫折，学习效果不佳。

因此，本次主题班会旨在帮助同学们学会学习，掌握学习方法，提高学习效率。

二、认识学习的重要性1. 学习是获取知识和技能的途径，是实现个人发展的基础。

2. 学习使我们不断进步，提升自己的能力和素质。

3. 学习有助于人的全面发展，培养学生的思维能力、创造力和解决问题的能力。

三、学会学习的四个层次学会学习的过程可分为四个层次：准备阶段、规划阶段、实施阶段和反思阶段。

1. 准备阶段1.1 摆正学习态度，明确学习的目标和意义。

1.2 培养正确的学习动机，激发内在的学习动力。

1.3 创造良好的学习环境，包括安静的学习场所、舒适的学习工具等。

2. 规划阶段2.1 制定合理的学习计划，根据目标和时间进行安排。

2.2 分解学习任务，将大目标分解为小目标，逐步达成。

2.3 制定学习策略，选择适合自己的学习方法和技巧。

3. 实施阶段3.1 高效学习要掌握两个核心技能：集中注意力和合理安排时间。

3.2 注意力集中的方法：消除干扰、培养专注能力。

3.3 合理安排时间的方法：制定时间表、合理分配时间。

4. 反思阶段4.1 学习之后及时反思，回顾学习过程和成果，总结经验和教训。

4.2 发现问题和不足，及时调整学习策略和方法。

4.3 鼓励同学们互相交流，分享学习心得和经验。

四、学会学习的方法和技巧1. 提高记忆力的方法1.1 创造良好的记忆环境，提供充足的睡眠和营养。

1.2 采用多种记忆方式，如联想法、重复法、归类法等。

1.3 制作学习笔记，帮助巩固记忆和理解。

2. 提高阅读理解能力的方法2.1 快速阅读，掌握文章大意和结构。

2.2 阅读时做好标记和批注，帮助理解和记忆。

2.3 针对性的阅读策略，如预测法、问题法等。

3. 提高写作能力的方法3.1 思考和准备阶段要充分，列出要点和提纲。

学会学习主题班会记录主题：学会学习主持人：XXX时间：XX年XX月XX日地点：XX教室参会人员：全体班级成员会议内容：一、主持人开场白主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次主题班会的主题是“学会学习”。

学习是每一个学生的基本任务，也是我们未来发展的基础。

通过这次主题班会的讨论，我们希望能够分享一些学习方法和经验，提高大家的学习效果。

请各位同学积极参与，共同讨论！二、同学发言环节1. 同学A：我觉得制定合理的学习计划很重要。

每天写下自己的学习目标，并按照计划进行学习，可以提高效率。

2. 同学B：我觉得要注意学习方法。

不同的科目需要不同的学习方法，针对性的学习才能事半功倍。

3. 同学C：我觉得要注重课堂学习。

在课堂上认真听讲、做笔记、提问问题，不仅能够加深对知识的理解，还可以和老师、同学们进行互动。

4. 同学D：我觉得平时做好复习很重要。

课后及时复习和总结，不仅可以巩固知识，还可以及早发现自己的薄弱环节。

5. 同学E：我觉得要养成良好的学习习惯。

比如定期复习、坚持做作业、适当利用课余时间进行自主学习等。

6. 同学F：我觉得要保持积极的学习态度。

学习是一件困难的事情，遇到挫折不要轻易放弃，要保持积极的心态，相信自己能够克服困难。

三、主题班会讨论1. 学习方法讨论：主持人：很多同学提到了学习方法很重要，那么大家有什么好的学习方法可以分享一下吗？同学G：我觉得做好预习是一个很好的学习方法。

预习可以帮助理解课本内容，提前了解相关知识，上课效果会更好。

同学H：我觉得大家可以尝试分组学习。

在小组中互相讨论、合作学习，可以帮助加深对知识的理解，还可以相互监督和纠正错误。

同学I：我觉得多做练习是一个很好的学习方法。

练习可以帮助巩固知识，培养解决问题的能力。

主持人：非常好的建议！大家可以根据自己的情况选择适合自己的学习方法，提高学习效果。

2. 学习计划讨论：主持人：同学们提到了制定学习计划很重要，那么大家有什么好的学习计划可以分享一下吗？同学J：我觉得可以将每天的学习时间划分为不同科目，按照计划进行学习，这样可以有条不紊地完成任务。