会计学之存货基础知识讲解
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第三节期末存货的计量知识点框架及历年考情本节知识点年份/题型考点1.存货期末计量及存货跌价准备计提原则2017年/单选题材料存货的期末计量2.存货的可变现净值2018年/单选题材料存货可变现净值的计算3.存货期末计量和存货跌价准备计提2017年/单选题2016年/单选题材料存货应计提存货跌价准备的金额计算一、存货期末计量及存货跌价准备计提原则1.资产负债表日,存货应当按照成本与可变现净值孰低计量。
2.存货成本高于可变现净值时,存货按可变现净值计量,同时按照成本高于可变现净值的差额计提存货跌价准备,计入当期损益。
借:资产减值损失贷:存货跌价准备【提示】成本与可变现净值孰低计量的理论基础主要是使存货符合资产的定义,且符合谨慎性原则的要求。
【2017年单选题】甲公司为增值税一般纳税人。
2×17年1月1日,甲公司库存原材料的账面余额为2500万元,账面价值为2000万元;当年购入原材料增值税专用发票注明的价款为3000万元,增值税进项税额为510万元,当年领用原材料按先进先出法计算发出的成本为2800万元(不含存货跌价准备);当年末原材料的成本大于其可变现净值,两者差额为300万元。
不考虑其他因素。
甲公司2×17年12月31日原材料的账面价值是()。
A.2200万元B.2400万元C.2710万元D.3010万元【答案】B【解析】2×17年12月31日原材料成本=2500+3000-2800=2700(万元),成本大于可变现净值,差额为300万元,其可变现净值=2700-300=2400(万元),期末存货按照成本与可变现净值孰低进行计量,故,账面价值为2400万元,选项B正确。
二、存货的可变现净值可变现净值,是指在日常活动中,存货的估计售价减去至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额。
【提示】可变现净值不一定等于公允价值减去估计的销售费用以及相关税费后的金额。
第四章存货一、单项选择题1.企业的下列材料物资中,不属于存货的是()。
A.在途物资B.委托加工物资C.工程物资D.周转材料2.企业外购存货的采购成本,通常不包括()。
A.途中保险费B.运输途中的合理损耗C.入库前的挑选整理费用D.市内零星货物运杂费3.根据我国企业会计准则的规定,企业购货时取得的现金折扣,应当()。
A.冲减购货成本B.冲减管理费用C.冲减财务费用D.冲减资产减值损失4.如果购入的存货超过正常信用条件延期支付价款,实质上具有融资性质的,企业所购存货的入账价值应当是()。
A.合同约定的购买价款B.购买价款的现值金额C.相同存货的市场价格D.类似存货的市场价格5.企业因购入存货超过正常信用条件延期支付价款而登记入账的未确认融资费用,在分期摊销时,应当计入()。
A.原材料成本B.管理费用C.财务费用D.营业外支出6.企业采购过程中发生的存货短缺,应计入有关存货采购成本的是()。
A.运输途中的合理损耗B.供货单位责任造成的存货短缺C.运输单位的责任造成的存货短缺D.意外事故等非常原因造成的存货短缺7.属于增值税一般纳税人的企业委托加工存货所支付的下列款项中,不能计入委托加工存货成本的是()。
A.支付的加工费B.支付的往返运杂费C.支付的增值税D.支付的消费税8.企业以库存商品换入一批原材料,换出的库存商品应按其公允价值确认()。
A.主营业务收入B.营业外收入C.资本公积D.公允价值变动损益9.企业通过债务重组取得的存货,其入账成本应当为()。
A.重组债权的账面余额B.重组债权的账面价值C.受让存货的账面价值D.受让存货的公允价值10.企业接受捐赠一批存货,该项接受捐赠的利得应当计入()。
A.其他业务收入B.营业外收入C.资本公积D.盈余公积11.接受投资者投资取得的存货,其入账价值应当是()。
A.投出企业的原账面余额B.投出企业的原账面价值C.投资各方协商确认的价值D.该存货预期未来现金流量的现值12.企业购进存货发生短缺,经查,属于运输途中的合理损耗,该项损耗应计入()。
初级会计实务中存货的知识点一、知识概述《初级会计实务中的存货》①基本定义:存货呢,简单说就是企业日常活动中持有以备出售的产成品或者商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或者提供劳务过程中耗用的材料和物料等。
比如说一家面包店,做好的面包是存货,正在发酵的面团也是存货,还有用来做面包的面粉、黄油之类的原料同样是存货。
②重要程度:在初级会计实务里那可是相当重要的一块内容啊。
企业日常经营活动中,存货的核算准不准直接影响到很多财务数据,像成本、利润啥的。
存货要是算错了,那财务报表就会出大问题。
③前置知识:要明白基本的会计等式“资产=负债+所有者权益”,还得对会计科目有一定的了解,像原材料、库存商品这都算是存货相关的会计科目。
而且要知道一些简单的会计记账规则,借和贷是咋回事。
④应用价值:在现实生活中,企业要管理好自己的存货。
一家制造企业,准确计算存货价值能知道自己的存货成本,控制好存货数量能避免积压货物浪费资金,或者缺货影响生产和销售。
要是开个小服装店,准确核算衣服存货对盈利很重要呢。
二、知识体系①知识图谱:存货是初级会计实务中资产这一部分的关键内容。
②关联知识:和成本核算关系紧密,因为存货成本计算正确了才能准确核算生产成本。
与收入的确认也有关联,产品卖出去了那存货就减少了,收入就增加了,这里面的衔接可重要了。
还和固定资产有区别联系,固定资产是长期使用的,存货是为了销售或者生产耗用的。
③重难点分析:难点在于存货的计价方法,像先进先出法、加权平均法等。
重点就是准确辨认哪些属于存货,并且按正确的方法核算存货的成本。
关键点在于理解存货流转的经济实质,再选择合适的核算方法。
④考点分析:在考试中那是必考的内容。
考查方式会有选择题,比如问某个东西属不属于存货;计算题,让你算出存货的成本、期末存货价值啥的;还有可能出综合题,把存货和其他知识点,比如利润计算综合起来考。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析:存货不仅包括看得见摸得着的成品商品、原材料,像一些包装材料、低值易耗品(简单理解就是价值比较低容易损耗的东西,像办公室的一次性水杯)只要符合为生产经营持有等等条件,那都是存货。
会计学第七讲:存货和折旧一、存货的概念存货是指企业用于生产经营或经销的货物,包括原材料、在产品、产成品或商品等。
在会计上,存货是企业资产的一部分,需要进行准确的记录和管理。
存货的分类:1.原材料:用于生产过程中直接用于转化为产成品的材料,例如钢材、木材等。
2.在产品:生产过程中已经部分完成但还未完全制成产成品的货物,例如汽车组装线上的未完成汽车。
3.产成品:通过生产过程制成的可销售的完整产品,例如成品手机。
4.商业商品:用于销售的商品,例如零售店中的衣服、电器等。
二、存货的计量方法企业在记录存货时可以选择不同的计量方法,常见的有以下几种:1.先进先出法(FIFO):假设先购入的存货,先消耗或销售。
这种方法适用于货物贮存周期较短,以及价格波动较大的情况。
2.后进先出法(LIFO):假设后购入的存货,先消耗或销售。
这种方法适用于货物贮存周期较长,以及价格相对稳定的情况。
3.移动平均法(AVCO):假设存货物价是不断变化的,根据存货的平均成本计算。
4.特殊存货成本方法:例如指定成本法,对特定存货按照其独特的成本进行计算。
但需要注意的是,此类方法在一般情况下不常使用。
三、存货的计价计价是指确定存货的金额,也就是存货的成本。
根据会计原则,存货计价主要使用以下两种方法:1.全成本法:全成本法是指将存货的全部成本(包括直接成本和间接成本)都计入存货的成本中。
这种方法适用于存货的成本影响较大,同时计算较为复杂的情况。
2.直接成本法:直接成本法是指将存货的直接成本(如原材料成本、直接人工成本)计入存货的成本中。
间接成本则按照一定的分配基础进行分摊。
这种方法适用于存货间接成本对总成本影响较小,计算较为简单的情况。
四、折旧的概念折旧是指固定资产按照其使用年限和残值计算出的一种经费形式。
在会计上,折旧是将固定资产的成本在其使用期间通过摊销的方式分摊到每个会计期间,并以此反映固定资产的减值情况。
折旧的目的是为了更准确地反映固定资产的实际价值和使用效益,在一定程度上弥补固定资产在使用过程中价值的递减。
会计学专业毕业论文---企业存货管理中存在的问题及对策在企业的流动资产中,存货是一个非常重要的项目,一般占流动资产总额的40%至60%。
存货作为企业的资产之一,直接关系到企业的资金占用水平以及资产运作效率。
因此,存货管理的好坏直接影响到整个公司和相关利益者的利益,必须重视对存货的管理。
二)存货置留存货企业需要保证生产所需的原材料和燃料的充足及时的供应,也就是说企业的存货资源不能匮乏。
但是企业又不能大量囤积货物,占用大量的生产资金。
因此,存货管理对企业的生产经营和可持续发展显得尤为重要。
三)存货管理存货管理包括存货的限额管理和数量管理。
当前有许多企业,特别是一些中小企业,对存货管理的重要性认识不足,管理粗放,仅限于日常管理,忽视存货的限额管理和数量管理。
二、企业存货管理中存在的主要问题及其原因一)目前企业存货管理中存在的问题主要表现1.企业内部控制不健全,岗位责权不明晰。
2.存货的收入、发出、结存缺乏真实记录。
3.存货的期末核算计量方面不够准确。
4.存货的积压形成的直接损失。
二)企业存在上述问题的原因1.企业内部控制不健全,岗位责权不明晰。
2.存货的收入、发出、结存缺乏真实记录。
三、企业加强存货管理的对策一)完善企业内部控制,确保内部控制行之有效1.健全内部控制制度,发挥存货内部控制的作用。
2.加强存货信息追踪分析,严格存货控制管理。
3.加强存货管理人员的培训,严格执行财务制度规定。
二)采用ABC分类法,降低存货库存量,加速资金周转1.用ABC分类法对物资分类管理。
2.品类管理制定不同的库存计划模式。
三)充分利用ERP系统等先进的管理模式,实现存货资金信息化1.ERP系统的应用。
2.企业如何利用ERP系统对存货进行管理。
3.ERP系统对企业存货管理的影响。
4.ERP管理应注意的问题。
存货是企业在正常生产经营过程中持有的,以备销售的产成品或商品,或者是为了出售仍然处于生产过程中的产品,或在生产过程、劳务过程中消耗的材料、物料等。
中级会计资格:存货知识学习1、判断题企业计提了存货跌价准备,如果其中有部分存货已经销售,则企业在结转销售成本时,应同时按出售比例结转对其已计提的存货跌价准备。
()正确答案:对2、多选下列各项业务中,可以引(江南博哥)起期末存货账面价值发生增减变动的有()。
A.计提存货跌价准备B.增值税小规模纳税人购入存货发生的不允许抵扣的增值税进项税额C.存货出售结转成本的同时结转之前计提的存货跌价准备D.盘盈的存货正确答案:A, B, C, D3、单选2012年1月1日,A公司的A产品已计提存货跌价准备4万元。
2012年12月31日库存A产品120台,单位成本为30万元,总成本为3600万元。
A 公司已与B公司签订了销售合同,约定该批A产品将以每台30万元的价格(不含增值税)于2013年1月20日全部销售给B公司。
A公司销售部门提供的资料表明,向长期客户B公司销售A产品的运杂费等销售费用为0.12万元/台。
2012年12月31日,A产品的市场销售价格为32万元/台。
2012年12月31日,A公司该项存货应计提的跌价准备为()万元。
A、0B、10.4C、14.4D、3585.6正确答案:B参考解析:本题考核点是存货期末计量方法。
A产品的可变现净值=30×120-0.12×120=3585.6(万元),应计提的存货跌价准备=(3600-3585.6)-4=10.4(万元)。
4、多选下列关于存货的可变现净值的表述中,正确的有()。
A.为执行销售合同或者劳务合同而持有的存货,通常应以产成品或商品的合同价格作为其可变现净值的计量基础B.如果企业持有存货的数量多于销售合同订购的数量,超出部分的存货可变现净值,应以产成品或商品的合同价格作为计量基础C.没有销售合同约定的存货,但不包括用于出售的材料,其可变现净值应以产成品或商品的一般销售价格(即市场销售价格)作为计量基础D.直接用于出售的材料,可变现净值为产成品的市场售价减去至完工时将要发生的成本再减去销售产成品所要发生的销售费用及相关税费后的金额正确答案:A, C参考解析:如果企业持有存货的数量多于销售合同订购的数量,超出部分的存货可变现净值,应以产成品或商品的一般销售价格作为计量基础,选项B不正确;直接用于出售的材料,应以市场价格作为其可变现净值的计量基础。
财务会计学之存货1. 存货的定义和分类存货是指企业为销售或生产商品而持有的物资,包括原材料、在产品、产成品,以及供销售的材料和未完成的服务。
根据存货的性质和用途,存货可以分为以下几个分类:•原材料:指用于生产过程中直接转化为成品的物资,如原材料、辅助材料等。
•在产品:指尚未完全生产完成,仍处于生产过程中的物资。
•产成品:指生产完成并已准备好出售的物资。
•供销售的材料:指企业为销售而持有的物资,不包括原材料、在产品和产成品。
•未完成的服务:指尚未完成的服务项目,如修理、安装等。
2. 存货的计量和计价存货的计量和计价是财务会计中非常重要的一环。
一般来说,存货的计量和计价原则是“成本原则”,即按照实际成本计量和计价。
常见的成本计量方法包括先进先出法(FIFO法)、后进先出法(LIFO法)、加权平均法等。
•先进先出法:按照先购入的存货先出售的原则,即假设最早购入的存货最先消耗掉,其成本也先被转移到销售成本中。
•后进先出法:按照后购入的存货先出售的原则,即假设最晚购入的存货最先消耗掉,其成本也先被转移到销售成本中。
•加权平均法:按照存货的平均成本计算每单位存货的成本,并将其转移至销售成本中。
三种方法各有其优势和适用场景,企业可以根据实际情况选择合适的方法。
3. 存货的会计处理在财务会计中,存货的处理涉及到以下几个方面:3.1 存货的购入存货的购入是指企业采购或生产原材料、在产品和产成品等物资并持有在手。
在这个过程中,企业需要将购入的存货进行登记,记录购入日期、数量、单价等信息,以便后续的会计处理。
3.2 存货的入库和库存管理存货在进入企业的库房后,需要进行入库登记,并进行库存管理。
入库登记包括登记入库日期、数量、单价等信息,并更新库存余额。
库存管理包括定期盘点、分析库存周转率和库存金额等指标,以及进行适时的调整和管理。
3.3 存货的销售和成本核算存货的销售是指企业将存货出售给客户,并获得销售收入。
在销售过程中,需要将销售数量和销售金额进行登记,并计算销售成本。
存货科目的定义-概述说明以及解释1.引言1.1 概述存货科目的定义是财务会计学中的一个重要概念。
它指的是企业在正常经营过程中,已经购买或生产但尚未销售出去的商品、原材料、半成品和在生产过程中所需的待加工材料等物质资产。
存货是企业生产经营的核心资产之一,对于企业的经营与盈利能力具有重要影响。
存货科目的定义体现了企业在财务会计上正确记录、识别和分类存货的原则和方法。
它不仅仅涉及到存货的形态和价值,还涉及到存货在财务报表中的反映和披露。
存货的定义需要综合考虑企业的行业特点、经营模式和法律法规等因素,以确保财务报表的真实性和准确性。
在存货科目的定义中,还需要明确存货的属性和特征。
例如,存货应该具备可以用货币计量的属性,能够带来未来经济利益,并且是企业正常经营活动的一部分。
此外,存货还应该能够与其他项目进行区分,如货币资金、长期股权投资和固定资产等。
在编制财务报表时,存货科目的定义对于正确计量、分类和披露存货非常重要。
存货的分类根据不同的属性和特征来进行,常见的分类有原材料、在制品、成品和商品等。
而存货的计量方法包括先进先出法、加权平均法和特定成本法等,这些方法能够根据实际情况对存货进行合理的估计和计量。
综上所述,存货科目的定义是财务会计中非常重要的一个概念。
它涉及到企业经营核心资产的记录、识别和披露,对于保证财务报表的准确性和真实性具有重要作用。
正确理解和应用存货科目的定义,对于企业的经营决策和财务管理具有重要意义。
1.2 文章结构本文主要围绕存货科目展开,包括存货科目的定义、存货的分类以及存货的计量方法。
下面是本文的具体结构:第一部分:引言在引言部分,我们将对存货科目进行概述,介绍存货科目在财务会计中的重要性,并阐明本文的目的。
第二部分:正文在正文部分,我们将详细讨论存货科目的定义,包括存货科目的含义、作用和范围。
我们将对存货的分类进行探讨,介绍存货分类的原则和常见的分类方法。
此外,我们还将深入探讨存货的计量方法,包括先进先出法、加权平均法等常用的计量方法,并分析其适用性和优缺点。
会计存货最难知识点会计存货是一个复杂且令人头疼的知识点。
很多会计学子在学习的过程中都深受其困扰,甚至有些人认为它是会计学中最难的部分之一。
为了更好地理解和掌握会计存货,我们有必要深入了解它的相关知识和技术。
首先,我们来理解存货的概念。
存货是指企业为销售或生产所持有的物品。
存货类型众多,包括原材料、在生产过程中的半成品以及最终的成品。
企业拥有存货是为了满足市场需求,确保产品的供应充足,并在不同的销售季节中提供相应的库存。
在会计范畴中,存货被视为企业资产的一部分。
企业在确认和计量存货时,需要遵循特定的会计准则。
存货的确认和计量存在着一定的困惑,因为存货的价值会随着时间的推移发生变化。
因此,在会计存货中,最具挑战性的是如何正确地估计存货的成本和价值。
会计存货有两种常见的计量方法,即权益法和成本法。
权益法中,存货按照实际成本计入会计记录。
这种方法适用于规模较小的企业,其存货的成本相对较低且易于确认。
然而,对于大型企业来说,使用成本法更为常见和可行。
成本法中,存货的计量基于成本和市场价值,取其中较低者作为存货的计量,并在资产负债表上进行表现。
这种方法能够更准确地反映存货的实际价值,减少企业因价格波动而产生的风险。
然而,成本法要求企业保持一定的货物流通,并确保存货的成本能与市场价值保持一致。
除了计量方法外,会计存货还面临着其他一些复杂的问题。
例如,如何正确处理附加费用和运输费用,以及如何处理存货贬值和报废等情况。
这些问题需要会计人员具备一定的专业知识和审慎判断力。
此外,企业还需遵循会计准则中有关存货成本的规定。
根据会计原则,企业在确认存货的成本时,要考虑到购买成本、运输成本、仓储成本等多个因素。
这些因素的变动会对存货的成本和价值产生直接的影响,因此,会计人员必须在计算和核实存货成本时十分谨慎。
在实际操作中,会计人员还需关注存货的定期盘点和分类。
定期盘点是指定期对存货进行实物清点和核对,以确保账面存货与实际存货一致。
课型:新授课课时:1课时授课人:***一、 教材分析二、 学情分析1、生源情况:大部分学生理论知识不扎实,学习基础差,且具有不良的学习习惯,缺乏社会实践锻炼能力和生活观察能力,归纳总结能力差,但喜欢动手。
2、学习基础:学习本节容前,学生已经学习了第四章存货的第一节存货及在《基础会计》中已学过账簿的登记规则,对存货的相关知识具有一定的印象和基础,在存货明细账的登记也能得心应手,有利于教师对存货计价方法的阐述。
三、 教学目标四、教学重难点及解决方法教学重点:运用先进先出法计算存货的实际成本及期末存货价值的确定。
教学难点:采用先进先出法登记存货明细账。
解决方法:对于教学重难点,教师应在理论讲解的基础上,多举例,结合学生感兴趣的例子,激发学生的学习兴趣,也可让学生自己动手,解决学习疑难。
五、教学方法及突破专业课教学容枯燥,理论易于实际脱节,学生被动学习,学习效果差。
所以,本着“教为主导、学位主体、疑为主轴、练为主线”的原则,以启发教学为主导,结合学生实际及案例分析法、练习法等教学方法,突出重点、突破难点,完成教学任务。
1、教为主导:教师作为教学活动的组织者,应该引导学生积极参与课堂活动。
2、学为主体:学生始终是课堂活动的主体,教师应该创造生动活泼的课堂气氛,变“一言堂”为“群言堂”,使学生充分参与,积极表现。
3、疑为主轴:改变教师“满堂灌”的做法,要求教师既要善于向学生提出问题,又要善于引导学生提问题。
鼓励学生大胆质疑,树立问题意识。
因为多问,是创新教学的关键。
让学生在解决一个个问题的过程中,理解和掌握一个个知识点。
4、练为主线:采用“问题教学”法,创造生动活泼的课堂气氛,引导学生积极参与课堂活动,但作为课堂活动组织者的教师,还应该组织学生多练习,同时在练习的过程中检验教学效果。
教学方法突破主要考虑三条主线:六、学习方法古人云:“授之以鱼,不如授之以渔”。
结合职业教育及学生的实际特点,我将采用以下学习方法引导学生学习:1、培养学生学会思考的能力;2、会计学习过程中,注意连续性思维的培养;3、强调实训操作贯穿学习的始终。