思辨与创新2019智慧树章节测试答案教案资料

智慧树知到《创新思维与方法》章节测试答案第一章1、从哲学的角度，新事物是指符合事物发展的（）、具有强大生命力和远大前途的事物。

A:本质属性和进化趋势B:客观规律和前进趋势C:内在特性和变化过程D:内在规律和前进方向正确答案：客观规律和前进趋势2、从新事物产生的规律看，自然界客观存在的新事物和通过人的主观努力得到的新事物（）。

A:没有必然联系B:必然相互联系C:存在相互作用、相互影响的可能性D:可以相互转化正确答案：存在相互作用、相互影响的可能性3、下面哪一项最能体现新旧事物的辩证统一关系？A:旧的东西经过翻新后继续使用B:孔孟之道、孙子兵法中蕴含的古代哲学思想C:传统的风俗习惯必须得到尊重D:过去流行的时装现在已经过时了正确答案：传统的风俗习惯必须得到尊重4、经济“新常态”的特征是（）。

A:追求发展的规模和数量B:追求发展的速度和动力C:追求发展的效率和档次D:追求发展的质量和水平正确答案：追求发展的质量和水平5、美籍经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展概论》，认为创新是指把一种新的生产要素和生产条件的新结合引入生产体系。

它包括五种情况：引入一种新产品，引入一种（），开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源。

A:新的发展思路B:新的技术手段C:新的加工设备D:新的生产方法正确答案：新的生产方法第二章1、“行成于思”一词出自（）。

A:孔子《论语》B:老子《道德经》C:韩愈《进学解》D:儒家经典《礼记》正确答案：韩愈《进学解》2、思考智能手机的现有功能和希望的功能，需要用到思维的（）。

A:发散性B:收敛性C:灵活性D:批判性正确答案：发散性3、“两害相权取其轻，两利相权取其重”，是利用思维的（）处理问题。

A:分析与综合B:比较与分类C:抽象与概括D:判断与推理正确答案：比较与分类4、互联网思维下人与人、人与商品、人与物、人与信息等方面的互动称为（）。

A:交互环节B:联接环节C:网络沟通D:信息互动正确答案：交互环节5、通过媒体、知识、经验等反映客观事物的本质，称之为思维的（）。

智慧树知到《创新学》章节测试答案第1章单元测试1、创新（Innovation）一词及其概念的首次提出是美籍奥地利经济学家（）在其成名之作《经济发展理论》（1912年出版）中给予定义的。

答案：约瑟夫·阿罗斯·熊彼特（Joseph Alois Schumpeter）2、人们的创造发明都起因于需要，如果这种创新能通过科技成果转化为现实生产力，给人类和社会带来福祉，这种创新就有强的生命力，被社会承认和接受，说明了创新得的（）。

答案：价值性3、“他山之石，可以攻玉”是（）真实写照。

答案：移植原理4、4 、 1927 年，德国乌发电影公司在拍摄世界上第一部关于太空旅行的科幻故事片《月球少女》时，为了加强影片的戏剧性效果，导演弗里兹·朗格想出了在火箭发射时将顺数计时发射程序“1，2，3，发射”改为“3，2，1，发射”。

运用了创新学的（）。

答案：变相原理5、发明家爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。

能销售出去的东西就证明了它的实用性，而实用性就是成功。

”指的是创新学的（）。

答案：市场评价原则第2章单元测试1、《晏子春秋》中有：桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何?水土异也。

这说明（）答案：任何事物和人的发展都离不开与之紧密相连的环境2、创新环境的宏观外部因素主要包括（）答案：政治环境、文化环境、经济环境、技术环境3、按照心理现象的基本概念，创新心理也可以划分为两大构成部分，即（）答案：创新心理过程和创新个性4、（）是创新行为的直接推动力。

答案：创新动机5、创新的内环境不包括（）答案：创新教育第3章单元测试1、下列对创新思维的四个阶段表述正确的是（）答案：准备期、酝酿期、豁朗期、验证期2、我们在长期的学习、工作和生活中，逐渐形成了对领导、长辈或是专家的尊敬甚至崇拜，这种现象属于（）答案：权威型思维定势3、尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（）答案：发散思维训练4、下列关于思维定势，表述正确的是（）答案：思维定势也叫思维惯性或惯性思维、思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考、解决问题的倾向性。

《思辨与创新》2019章节测试题与答案第1章单元测试1、纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（）。

答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。

答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。

答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指（）。

答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者（）的掌故。

答案：李渔6、（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。

答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是（）。

答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调（）。

答案：个体的自由2、方法论是指（）。

答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是（）。

答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是（）。

答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。

第二个叫（）。

答案：前提为真6、功利主义的代表人物是（）。

答案：边沁8、定性研究通常会使用（）的方法。

答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。

答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。

答案：对第3章单元测试1、到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。

所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。

以上的反驳属于哪种反驳方式？答案：A未必导致B2、思辨的第二个重要的面向是？答案：产生新的观念3、思辨的第一个作用是什么？（）答案：它可以帮助我们优化决策。

4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。

答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。

答案：更加严格的检视和反思6、课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是（）。

第一章测试纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（）。

培养人A挣钱B培养人C无为而治D培养人才评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。

创造新知A尊重传统B勤奋C理智D创造新知亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。

分工A封建制B资产阶级崛起C大航海D分工IQ是指智商，而CQ是指（）。

好奇商A创造商B情商C好奇商D领导商且停亭的故事是清代学者（）的掌故。

李渔A李渔B纪晓岚C张廷玉D纳兰性德（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

平权A平权B分工C科层谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。

把饼做大A把饼做大B把饼分匀C把饼分开课程中提到亚当斯密的作品是（）。

《国富论》A《国富论》B《道德情操论》高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

对A错B对即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。

对A对B错第二章测试和定量研究相比，定性研究更强调（）。

个体的自由A数据统计B平均的结果C样本的容量D个体的自由方法论是指（）。

方法为什么可以操作的意识形态A研究的方案B方法为什么可以操作的意识形态C行为的准则D操作的技巧康德的第一个绝对命令是（）。

人的个体行为，不能成为普遍的立法A人的个体行为，不能成为普遍的立法B永远服从你的理性前提为真C 上帝的感应D 把人永远当做目的而不能当做手段笛卡尔论证所面对的问题是（）。

人为什么会存在A 人的理性B 无法琢磨的上帝与天意C 人为什么会存在D 世界的本源有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。

第二个叫（）A 结论为真B 数据的支持C 个人的经验D 前提为真功利主义的代表人物是（）。

边沁A 边沁B康德知识只有能够“数学化”，它才是真理。

错A错B对定性研究通常会使用（）的方法。

访谈A访谈B统计C随机抽样对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。

逻辑有效A用语得当B逻辑有效时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。

对A对B错第三章测试到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。

智慧树知到《创新创业学》2019章节测试答案智慧树知到《创新创业学》2019章节测试答案第1章单元测试1、大学生创新创业的核心主体（）答案：大学生自己2、现在的创业模式应该是个（）答案：非线性3、（）个创意才能孵化出一个创业项目。

答案：504、创新创业课程的学习需要做到（）答案：体验式学习5、最好的创业学习是（）答案：创业实践6、有创新创业思维的人特点（）答案：将问题看成机会、自己找出解决方案、考虑未来有战略眼光7、创新创业教育需要在一个开放的教育制度下，鼓励学生（）答案：自由思考、质疑和对权威挑战、探索未知、未来的世界8、创新创业教育其根本目的是（）答案：是对人的塑造、认知的塑造、整个人才的全面性的改变、专业性的改变9、面对如此严峻的就业形势，大学生需要（）答案：要刻苦学习、掌握从业的专门知识和技能、不断提高综合素质，提高职业竞争能力、也需要积极转变就业观念，树立自主创业意识、掌握创业的基本知识和能力，做好创业准备10、创业环境不断优化主要体现在（）答案：创业门槛不断降低。

、资本市场日趋健全和活跃。

、创业载体和创业服务机构发展加快。

、创业扶持政策不断增加。

第2章单元测试1、从企业管理的角度，技术创新就是一种新的思想的产生，到研究、发展、试制、生产制造到首次（）的过程。

答案：商业化3、科学是工业增长的引擎，是创新的（）答案：基础4、企业技术创新的基本过程是（）答案：新设想、研究、开发、试制、生产制造、进入市场5、根本性创新和渐进性创新是从（）角度对创新的类型进行划分。

答案：性质6、创新的作用（）答案：以上都是7、技术创新的定义表达了两方面的特殊涵义（）答案：活动的非常规性、新颖性和非连续性、活动必须获得最后的成功实现8、根据创新对象的不同，创新可分为（）答案：产品创新、过程创新9、知识创新是技术创新的基础，是新技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量，知识创新是技术创新的起点和基础，技术创新是知识创新的延伸和落脚点。

从哲学的角度，新事物是指符合事物发展的（）、具有强大生命力和远大前途的事物。

从新事物产生的规律看，自然界客观存在的新事物和通过人的主观努力得到的新事物（）。

下面哪一项最能体现新旧事物的辩证统一关系？经济“新常态”的特征是（）。

可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版美籍经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展概论》，认为创新是指把一种新的生产要素和生产条件的新结合引入生产体系。

它包括五种情况：引入一种新产品，引入一种（），开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源。

“行成于思”一词出自（）。

思考智能手机的现有功能和希望的功能，需要用到思维的（）。

“两害相权取其轻，两利相权取其重”，是利用思维的（）处理问题。

互联网思维下人与人、人与商品、人与物、人与信息等方面的互动称为（）。

通过媒体、知识、经验等反映客观事物的本质，称之为思维的（）。

创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到（）方面，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。

系统观是指以系统的观点来认识自然界和社会，它揭示了自然和人类社会系统的（）、开放性和动态性。

孔子曰：君子和而不同。

和而不同是孔子所描述的一种十分理想的境界。

其中包含了哪种创新思维形式？（）仿生学中从蜜蜂蜂房的正六边体结构的具体结构出发设计出既轻巧又坚固的新型建筑结构。

这里利用的创新思维是（）。

创新有时是一刹那的过程，这个过程其实是（）发生作用的过程。

认识事物、判断是非显得没有主见、随声附和、人云亦云。

这是人的一种（）。

无时无刻不在摆弄手机，是当代人的习惯。

当形成惯性思维时，往往会（）。

方法论是人们认识世界改造世界的根本方法，也是一般方法。

它是普遍适用于社会各个领域并起指导作用的（）的总和。

辩证唯物主义认为，经验是在（）产生的，是客观事物在人们头脑中的反映，是认识的开端，并伴随着认识的深入而不断成熟。

奥斯本检核表法属于（）。

可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版自由畅谈是（）的一个原则。

2020智慧树，知到《思辨与创新》章节测试题完整答案智慧树知到《思辨与创新》章节测试答案第1章单元测试1、纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是( )。

答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是( )。

答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是( )。

答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指( )。

答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者( )的掌故。

答案：李渔6、( )能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是( )。

答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是( )。

答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调()。

答案：个体的自由2、方法论是指()。

答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是()。

答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是()。

答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。

第二个叫()。

答案：前提为真6、功利主义的代表人物是( )。

答案：边沁8、定性研究通常会使用( )的方法。

答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和( )。

答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。

答案：对第3章单元测试1、到了北上广是否就一定机会多?不一定，对吧?有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。

所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。

以上的反驳属于哪种反驳方式?答案：A未必导致B2、思辨的第二个重要的面向是?答案：产生新的观念3、思辨的第一个作用是什么?()答案：它可以帮助我们优化决策。

4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。

答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。

屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了现代创新方法。

创新方法按照发展历程划分，第三阶段是设问法。

创新方法按照发展历程分为4个阶段。

爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断，这使用的是尝试法。

《创新方法论》课程告诉我们，“神农尝百草，日中七十毒”，便是现代创新方法的生动写照。

TRIZ源于对（）的研究。

可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失”属于（）。

可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案TRIZ理论中，关于最终理想解的说法，哪一个是不的？“TRIZ桥”共有五“座”：“思维桥”、“进化桥”、“参数桥”、“结构桥”和“功能桥”。

人类三大进化理论包括生物进化论、人可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案类社会进化论和技术系统进化法则。

可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把（）作为它的超系统来研究。

性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？通过对TRIZ理论中技术系统的学习，（）将能量源的能量转化为系统所需的能量。

通过学习技术系统进化法则，木桶效应体现了哪一条法则通过学习技术系统进化法则，我们知道（）是八大进化法则的核心和基础。

通过TRIZ理论中资源分析的学习，太阳能电池属于（）资源。

应用STC算子沿着尺寸、时间、成本三个方向来做（）个维度的发散思维尝试。

在TRIZ创新方法中，“大胆设想、科学求证。

”是对（）的描述。

在使用聪明小人法解决问题时，首先要（）。

以下不是TRIZ“思维桥”包含的部分的是头脑风暴法。

TRIZ理论的第二个发展阶段主要研究的是（）应用TRIZ理论解决问题时，其典型过程分为以下三个步骤，问题识别——问题解决——（）。

智慧树《思辨与创新》习题答案批判思维再出发：没有经过检视的人生不值得活总题数：51【单选答案A】我们习惯于将Critical Thinking理解成“批判性思维”,这种翻译内在的包含负面的思维，根据我国香港和台湾地区的理解，以下哪个关于Critical Thinking的理解是错误的?A. 理性思维B. 审辩式思维C. 明辨式思维2【单选答案B】关于现代性艺术和古典艺术的对比，以及通过展示杜尚的《泉》,老师实则想传达的思想是：A. 古典艺术已经在当代彻底没落B. 现代性艺术关于“什么才是美”以及“还有什么可能性”给我们带来的关于Critical Thinking 的反思C. 现代性艺术的优越性3【单选答案A】批判性阅读的特点在于( )A. 自主选择有价值的内容B. 书籍形式与观点的契合C. 追求阅读本身的饱满4【单选答案A】下列哪一位是功利主义思想家?A. 本杰明边沁B. 休谟C. 康德5【判断题答案B】我们这门课叫做思辨和创新，当我们在强调思辨的时候，我们才真正有可能拓展思维的疆土，而达到受到新观念的启发。

A .错B .对学术研究的创新历程——具有价值的论文是如何产生的?总题数：51【单选答案C】老师认为传统课堂给学生带来的是( )A. 思维论辩B. 累进知识C. 知识创生2【单选答案C】累进性知识的创新过程是从( )到具体的研究问题到直面的总结观点。

A. 老师点拨B. 前沿热点C. 问题意识3【单选答案B】研究的目的有两方面，即自己真正感兴趣的问题，和( ) 意义上的重要性。

A. 现实和社会B. 现实和理论C. 理论和学术4【单选答案A】确立自己的研究问题最重要的是( )A. 具体明确B. 资料丰富C. 前沿性5【单选答案B】老师举例改善越南儿童身体健康水平的研究，意在说明()A. 研究方法要注意控制变量B. 研究是在现有知识存量的基础上去创生C. 要紧密依靠现有资料，在理论上分析问题创新与人文教育总题数：51【单选答案A】老师将教育比作三个阶段，“种植”阶段寓意的是( )A. 专业细分领域内的深耕B. 通识教育的内涵C. 哲学方法论的构建2【单选答案B】马克思主义给我们带来的分析问题的视角是( )A. 心理学B. 阶级视角C. 社会学视角3【单选答案C】老师所说的“高山”即与哲学相关的思想，能够帮助我们( )A. 成功B. 成器C. 成人4【单选答案B】老师认为很多工作都能够被人工智能所取代，唯有( )使人独有的能力。