教师教育案例《我会踩高跷》

我会踩高跷啦

观察时间：2019年12月13日

观察地点：户外操场

观察对象：小潇

发生了什么：

户外游戏开始后，小朋友们各自选择器械开始玩耍了。有的去北边操场玩起高梯子，有的玩起了滚轮胎。还有几位小朋友站在原地不知道自己玩什么，于是我说：“咱们今天玩个新游戏——走高跷，怎么样？”杨潇涵、雷雨萱、庞敏行、高颐泽拍手叫好。我说：“你们去玩具架子上找找看。”于是你们三三两两去找玩具了。

过了一会，我看到杨潇涵和雷雨萱两个人弄来了一个大筐子，“咱们一起加油，把这端过去”“好的，加油”。你们俩互相给对方打气。

“哇，你们好厉害，真棒！”旁边的小朋友夸赞着你们。

“高跷拿到了，你们先试着玩玩！”我说。

看到新玩具，小朋友都来凑热闹，挤着脑袋往筐子里钻。

“排队，不着急，每个人都会有的”看着拥挤的场面，我维持着秩序。

拿到高跷，有的提在手上看着，不知道怎么玩。有的两只手握住上面的把手，轻轻踩在高跷上，发现刚一走，小脚从上面滑下来。有的拿到的高跷绳子缠绕在一起努力在解绳子中。杨潇涵，你拿着两手提着绳子，站在高跷上，有点犹豫，几十秒小脚没有移动。你看了我一眼，我朝你举起大拇指。你试着左脚朝前跨步了。这个步走的很稳，你喘了一口气。右手提着绳子准备跨出第二步，右脚刚一往挪步，脚从高跷上滑了下来。然后试着站了起来，可还没站稳，又往前倒了下去。此刻，旁边好几位小朋友向我提出求助，“老师我不会玩，能教教我吗？”

于是我拿出一组高跷，边示范，边讲解道：“小朋友，你们看，两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子（拉直），双脚交替往前走。用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。”听完后，你们开始又练习了。

杨潇涵，你握住了把手又试了起来，一个脚踩上去的时候，你的脚只踩住了一点点，脚滑落了下来，你继续试，嘴里嘟囔着：“老师，脚底有点滑，”另一只脚要跟上去的时候，高跷又往前倒下去了。我走过去看着你的鞋底，说“鞋子还好，踩上去的时候，手要用力抓紧握手，这样力气就用得出来！”

你又开始抓住把手，练习起来。庞敏行在你前面说：“你看，我踩上去就往前走啦！”你停下来看庞敏行走了几步。刚刚踩上去的时候，先是保持了一下平衡，然后继续往前走，然后你们都来观察他。“我们看庞敏行，踩上去是不是两个脚都站稳，然后再往前走的？”你看了以后回答我：“对，他先站稳了才走的！”“对，保持身体的平衡很重要，先不要急着往前走，太急了反而不行！”

踩着高跷，你反复的练习着，一次次跌倒一次次又站起来，20分钟过去了，我拿出手机拍摄下你的那一瞬间。这次，你足足走了一分钟没有摔倒，你脸上露出灿烂的微笑。

老师的话：

你从他成功的踩高跷以后，帮你总结了一些经验，这样对于你接下来的踩高跷有所协助。你在这个过程中，因为前面一直手抓不紧、脚踩不实而陆续失败，我就顺势鼓励你改掉一些细节，要稳稳抓住把手，脚要踩实，先要注意身体的平衡，你也不气馁一直在练习。

老师希望你带着小伙伴一起参与到踩高跷的活动中来，体验游戏成功获得的快乐。学高跷本来就不是一件容易的事情，只要努力尝试相信你们定会有所进步与成长。