高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》238人教PPT课件

1 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成

[学业达标]

1．《货币变局》一书中写道：“伴随英镑衰落的是美元的崛起，一个新的时代被开启了。或许，这是一个最好的时代。”美元时代开启的标志是( )

A．布雷顿森林体系的建立

B．关贸总协定的签署

C．北大西洋公约组织成立

D．世界贸易组织诞生

答案 A

解析 结合所学知识可知，布雷顿森林体系的建立标志着以美元为中心的世界货币体系形成，故A项正确。B、C、D三项均不符合题意，排除。

2．在对外经济活动中，美国经历了由二战前的“美元贬值，刺激出口”到二战后的“美元坚挺，主导出口”的变化。这一变化说明( )

A．美元贬值使美国率先走出危机

B．美元成为维护国家利益的工具

C．美国始终是世界经济的霸主

D．美元坚挺有利于美国商品出口

答案 B

解析 材料中美元二战前和二战后的变化都体现了美元成为维护国家利益的工具，故B项正确。材料强调美元在二战前和二战后的变化反映的问题，A项与D项只是其中一个阶段的现象，与题意不符，故排除；二战后美国成为世界经济霸主，C项不符合史实，故排除。

3．1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家的代表举行了联合国国际货币金融会议。在这次会议内容基础上建立起来的世界金融体系，历史上称之为布雷顿森林体系。这一体系的形成( )

A．实现了国际贸易自由化

B．有利战后世界经济的恢复和发展

C．大大加快了欧洲一体化进程

D．标志着世界规范化贸易体系建立

答案 B

解析 布雷顿森林体系确立了美元为核心的世界货币体系，有利于战后世界经济的恢复与发展，B项正确。布雷顿森林体系是货币体系而不是贸易体系，没有实现国际贸易自由化，排除A项；布雷顿森林体系没有促进欧洲一体化进程，排除C项；布雷顿森林体系不属于贸易体系的建设，排除D项。

4．20世纪70年代，美国与海湾国家相继签订协议：只用美元进行石油结算，石油价 2 格由美元标注。这造成原油价格与美元汇率反向运动的逻辑关系。因此，布雷顿森林体系崩溃为油价上涨提供了充分的理由。由此可知，当时国际油价上涨的直接原因是( )

第1页/共7页 人教版·必修Ⅱ

第24课《世界经济的全球化趋势》教学设计

南县一中 李湄

课标

1.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。

2.了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。

教学目标

1.识记从关贸总协定发展到世界贸易组织（WTO）的基本史实，中国加入世界贸易组织的时间；了解经济全球化的具体表现。

2.分析世界经济全球化趋势出现的原因和影响；理解世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用，经济全球化与世界经济区域集团化之间的关系；分析中国加入世界贸易组织的影响，探讨中国该如何应对加入世贸组织后所面临的挑战。

学法指导

1.理解经济全球化概念。经济全球化是指以市场经济为基础，以先进科技和生产力为手段，以发达国家为主导，以最大利润和经济效益为目标，通过分工、贸易、投资、跨国公司和要素流动等，实现各国市场分工与协作，相互融合的过程。

2.在阅读教材的基础上，注意结合当今社会经济和自己的生活，感受经济全球化，进而追溯经济全球化历程、原因和表现。

重点难点

1.重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用

2.难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑

课时安排

1课时。

教学设备

多媒体教学设备；相关图文资料。 第2页/共7页 教学方法

1、 图示法

2、 问题探究法

教学过程设计

【导入】

展示图片：波音飞机的零部件来自于世界70多个国家。

设问：图片反映了当今世界经济发展的趋势是什么？ 经济全球化

引入：什么是经济全球化？经济全球化趋势是怎样走向高潮的？推动经济全球化趋势走向高潮的原因又是什么？今天我们一起来探讨经济全球化。

【自主学习】

一.阅读教材第一目“经济向全球化发展”（注意“前言”、学思之窗等)

A：简述经济全球化发展进程，分析经济全球化趋势的原因。

第八单元 第二十四课 世界经济的全球化趋势

时间：45分钟 满分100分

一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)

1．(2019·山东学业水平测试)20世纪90年代以来，经济全球化速度大大加快。根本原因在于( A )

A．科学技术的不断进步 B．国际贸易的迅速发展

C．两极格局的瓦解 D．跨国公司的大量涌现

[解析] 经济全球化的迅速发展是多种因素的结果，其中科学技术起到了重要的推动作用。科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。故A项正确。

2．(2019·东莞高一下学期期中)跨国公司的对外直接投资增长非常迅速，大大促进了国际资本流动，把各国经济紧密地联系起来。此外，跨国公司在解决东道国就业问题、促进东道国和母国的经济增长、推动全球贸易的扩张等方面，发挥了巨大的作用。由此可见，跨国公司( A )

A．推动了经济全球化的发展 B．缩小了世界各国的贫富差距

C．消除了各国间的贸易壁垒 D．稳定了世界金融货币的秩序

[解析] 材料中跨国公司通过对外直接投资，“把各国经济紧密地联系起来”，推动了经济全球化的发展，故A项正确。 3．(2019·九江高一检测)据统计，20世纪最后三十年，世界最富裕的5个国家的人均收入增长了75%，最穷困的5个国家增加了206%，世界人口增加了15亿，而绝对贫困人口总数减少了2亿。这说明全球化( D )

A．加剧了全球的利益失衡 B．实质是资本的全球扩张

C．有利于第三世界摆脱贫困 D．推动了世界整体性进步

[解析] 从材料数据来看，不仅最富裕国家收入增长，而且最穷困国家收入也在增长，且增长比例超过前者，能够看出全球化的发展有利于全球范围的发展，故D项正确。

4．美国总统特朗普扬言：不仅要撕毁《北美自由贸易协定》和《跨太平洋伙伴关系协定》等贸易协定，甚至还要退出世界贸易组织(WTO)。该言论( D )

[高中历史]

绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:

(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。