药用植物学与生药学复习资料

第７卷第６期总第７４期三ＱＱ九年六月・己丑年学习主要包括带教教师对标本的制作方法；识别、鉴定药用植物标本的方法；实习基地药用资源的状况及该区主要药用资源的功效的讲解，另外还包括学生对所采集标本的认识和鉴定。通过二者的交替进行，不仅使学生掌握了所采集的药用植物种类，又能恢复学生的体力。另外采集标本时，每天往返行程应控制在２５公里左右，这样比较适合学生体力。５．２确保实习中的安全登山过程中实习指导教师要以身作则，应走在所带小组的最前面，以坚定学生信念，激励士气，采集标本时，特别是高山地带，应首先观察清楚所采标本周围的地形，再采集所需标本。登山过程中，教师要随时观察队伍动态，坚决制止学生到危险地区采集标本，并严禁学生单独行动。登山过程中如遇困难地段或有马蜂、蛇等出没地段，可设立路标提醒后边人员，还可借助木棍、绳子，并设专人看守保护。下山后，带教教师应清点所带学生的人数，确保无人员走失。高山地段，天气多寒冷且紫外线辐射强烈。故上山采集标本之前，应要求学生预备厚衣服、遮阳帽和墨镜等，以备到达山顶时之用。完成采集和拍摄任务后及时下山。５．３采集标本时的注意事项采集标本时要注意所采标本的完整性和典型性。完整性是指整株标本的根、茎、叶、花、果俱全，尤其要采具花果的标本，特别是具花标本。因为这些器官是鉴定植物种类的主要依据。对于地下部分入药的药用植物而言，如黄精、百合、柴胡等，应注意所采地下部分的完整性。遇到雌雄异株的植物，应分别采集雌雄株体，如山药、构树、穿龙薯芋等。对于叶型变化较大的药用植物，应分别采集其基生叶和茎生叶如益母草等。对于寄生药用资源采集时要采取其寄主，如菟丝子、五倍子等。采集标本时要注意所采集植物的环境、海拔高度、所采植物的性状及采集日期等都要做详细记录。６实习考核实习考核是考察实习效果好坏的一个主要手段，除了实习过程中要求学生完成药用植物生态环境、药用植物分布、形态、分类以及标本的采集、压制等内容的学习外。学生实习结束时，应对这２周内学生的实习效果进行考核。时间～般安排在实习的最后一天。实习成绩评定按百分制计算，一般选择常见５０～１００种药用植物新鲜标本，要求学生写出科名、种名。然后带教教师根据学生的答卷情况，评定成绩并记录在案。通过这样周密的计划和安排，河南中医学院的生药学科已成功组织了二十多次山区药用植物学野外实习，希望上述实习经验和体会对其他兄弟院校的药用植物学实习能有借鉴作用。（编辑：康瑞收稿日期：２００９．０３—１８）从记１’乙的视角探索药理学的教学唐瑰琦湖南中医药高等专科学校（４１２０１２）摘要：探索记忆对药理学教与学的影响，从中充分了解学生学习中记忆形成与遗忘的过程，然后在教学中总结经验，探索更优学习方法，加深记忆，减少遗忘，使知识能够轻松掌握，融会贯通，有利于医学生脑海中医学知识库的构建．培养正确的医学思维。关键词：记忆；药理学；教学方法ｄａｉ：１０．３９６斯．ｉｓｓｎ．１６７２－２７７９．２００９．０６．０６８文章编号：１６７２—２７７９（２００９）－０６－０１６２－０２１记忆记忆是人脑对经验的识记、保持、再现或再认。可分为瞬时记忆、短时性记忆与长时性记忆。瞬时记忆与短时性记忆，信息的贮存时间短暂，是不牢固的，但如果通过较长时间的反复运用，则所形成的痕迹将随每一次的运用而加强，最后形成比较牢固的记忆【ｌＪ。２记忆与学习记忆与学习是两个有联系的神经活动过程。学习是指人和动物依赖于经验来改变自身行为以适应环境的神经活动过程。记忆则是学习到的信息的贮存和“读出”的神经活动过程…。机械记忆与意义记忆是学习的基本方法，目前大部分学生采取的是机械记忆，即只按材料的表现形式去识记，并未尝试了解材料的真正意义及其关系。医学知识多且繁琐，仅仅采取机械记忆导致所学知识容易遗忘，所以应该提倡更多的使用意义记忆。做到不仅“知其然”，还知其“所以然”，并能够将所学知识融会贯通，有利于知识在实践中展开应用。３记忆与药理学学习药理知识的学习主要围绕着药物进行，学习药物分为了解、识记、理解、掌握等四个层次。识记是对于基本概念、基础知识能恰当地表述，而理解则需要在识记的基础上，掌握本课程的理论，并对有关问题进行正确的阐释。随机调查所教授中医班学生，发出问卷１７０份，收回１７０份。相关情况如图１。Ｍｎ情况图１影响学生药理学学习的因素结果表明，一部分学生认为药理学对中医专业用处不大，但绝大多数比较喜欢药理学而且想学好，但在学的过程中发现药物种类繁多，学习任务重，感觉吃力，渐渐的就失去了兴趣，学习变得枯燥乏味，逐渐转为机械化记忆知识，或者部分学生干脆放弃识记与理解，考试时再加强记忆以应付学习。因此，必需用有效的方法与手段来纠正学生学习态度，提高效率。育Ｍ教牝程驯！．譬：ｆ｜｝代蛀现吣为一厦蒹右１ｍ玉～丫◎

考试周刊２ｏ１３－ｑ－ｇｌｏ，￣　

如何学好药用植物学　

葛敏爱　朱勇杰　赵庆庆　李小荣　潘晓军　

（温州医学院药学院，浙江温州３２５０３５）　

摘要：药用植物学是中药学专业的一门重要基础课程．　

在中药学专业的课程体系中占据着很重要的位置。在学习药　

用植物学的过程中，作者积极思考，将知识总结归纳，总结了　四点体会，旨在与大家交流共勉，以期共同提高。　

关键词：药用植物学　规律　关键　比较　实践　

药用植物学是中药学专业的一门重要专业基础课．在中　

药学专业的课程中有承前启后的重要地位。它是古代本草学　

和现代药学的联系点，使传统的功效、作用与现代生药学、药　理学、成分化学及临床研究相结合．同时也为学生学习中药　

学、中药化学等学科奠定了基础。　

药用植物学学科利用植物学的形态、结构及分类学知识　

和方法，讲述药用植物的形态学、解剖学、分类学、植物化学成　

分的种类及其与植物亲缘关系的相关性．药用植物与自然环　

境的关系，以及有关中药资源学的基本理论知识和技能。该学　科的一个突出特点是专业名词术语较多，分科较细，内容复　

杂，特别是有很多抽象概念，因此学生在学习该课程时常感到　

枯燥乏味，掌握起来很困难。　

笔者作为一名中药学专业的学生．平时就对中国传统的　

中医中药文化有着非常浓厚的兴趣。课余时间经常利用图书　馆、网络等资源了解相关方面的知识。笔者在学习药用植物学　

课程时非常用心：课堂上紧跟着老师的授课思路，明确老师的　

教学目的，理清重点内容和非重点内容，课后及时给予复习．　

因此笔者在学习该门课程时取得了很好的成绩。　

为了帮助大家进一步了解药用植物学课程的学习方法．　提高大家对该课程的学习效率，增强对该课程的学习兴趣。笔　

者在学习药用植物学课程的过程中摸索得出几点心得．在此　

作出总结并和大家共享。　

一、抓规律　尽管药用植物学基础知识内容较多且繁杂，但并非杂乱　

无章，而是有章可循。植物的基本构造都是由细胞组成组织、　

组织组成器官。每一种组织是由几种细胞组成的．而每一种器　

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！

第 1 页 共 1 页 考研专业解读：微生物与生化药学

一、专业介绍

微生物与生化药学是一门以先进的分子生物学技术如DNA重组技术，分子克隆技术和生物化学技术来研究生化药物的一门新的学科。是药学下的一个二级学科。

二、培养方案

培养德、智、体全面发展，具有坚实药学基础，掌握现代生物技术制药理论和技术的高级复合型人才。掌握一门外语，能熟练地进行专业阅读和写作，具有从事药学科学研究和独立承担生物技术制药、天然产物制药的能力，能胜任高等教育、科研开发以及生产单位的技术和管理工作，具有进一步深造的学业基础和开拓创新的素质基础。

各研究生招生单位的研究方向和考试科目不同，在此以中国药科大学为例：

1、研究方向

01微生物药物和生化与生物技术药物的开发与应用

02微生物药物和生化与生物技术药物的制造工艺技术及制造鉴定规程研究

03生物分离工程技术与现代生物技术的原理方法及其在生物药物研究和生产中的应用研究

04基因药物与基因治疗

05生物药物分析及其体内过程监测

2、硕士研究生入学考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③710药学基础综合(一)

三、推荐院校

全国高校中实力较强招生院校：

中国药科大学、沈阳药科大学、北京化工大学、四川大学、浙江大学、江南大学、上海交通大学、华南师范大学、中山大学、山东大学

四、该专业研招单位索引

北京师范大学、贵州大学、河北大学、河北农业大学、吉林大学、兰州理工大学、山东大学、四川抗菌素工业研究所、天津科技大学、中国人民解放军军事医学科学院、重庆医科大学、安徽医科大学、北京化工大学、北京协和医学院、北京中医药大学、长春中医药大学、大连医科大学、第二军医大学、第三军医大学、第四军医大学、福建医科大学、哈尔滨医科大学、河北医科大学、河南大学、河南工业大学、湖北大学、华南师范大学、吉林大学、济南大学、暨南大学、江南大学、兰州大学、辽宁医学院、南京大学、南京师范大学、南京医科大学、山东中医药大学、上海医药工业研究院、沈阳药科大学、四川大学、四川交通大学、苏州大学、天津科技大学、武汉工业学院、西安交通大学、西南大学、浙江工业大学、郑州大学、中国海洋大学、中国药科大学、中山大学

药学专业介绍（5篇）

毕业论文的写作格式、流程与写作技巧广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的'和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。

（一）题目

科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。

（二）署名

（三）引言

是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。

（四）材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。

（五）实验结果

应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。