江苏省扬州市八年级(下)期末语文试卷
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第1页，共17页 江苏省扬州市 八年级（下）期末语文试卷
题号一二三四五六七八九总分
得分
一、默写（本大题共1小题，共8.0分）
1.默写
①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，______。 （马致远《天净沙•秋思》）
②______，相伴过年华。 （葛天民《迎燕》）
③怀旧空吟闻笛赋，______。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④______，不知口体之奉不若人也。 （宋濂《送东阳马生序》）
⑤江山代有才人出，______。 （赵翼《论诗》）
⑥______，欲上青天揽明月。 （李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
⑦横眉冷对千夫指，______。 （鲁迅《自嘲》）
⑧《陋室铭》中描写陋室环境清幽、雅致的句子是：______，______。
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
2.阅读下面文字，根据拼音把相应的汉字依次写在横线内。
《全唐诗》卷zhì______浩繁，内容宏富，共收录唐代诗作近五万首。由清康xī______
年间两淮巡盐yù______史曹寅奉旨于扬州天宁寺设局刊刻。写、刻、校、印精良，
是扬州雕bǎn______印刷史上的精品力作。
三、选择题（本大题共5小题，共12.0分）
3.下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（ ）
A.
黝黑（yǒu） 贻误（yí） 瞥见（pēi） 扣人心弦（xuán）
B.
宽宥（yòu） 背脊（jǐ） 星宿（xù） 不屑置辩（xuè）
C.
魁梧（wú） 纤细（xiān） 笃信（dǔ） 海市蜃楼（shèn）
D.
反诘（jí） 咀嚼（jué） 充塞（sāi） 争奇斗妍（yán）
4.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A.
专家、学者共聚一堂，就最近频发的灾害性天气现象夸夸其谈．
B.
填报志愿时，他既想报A高中，又想报B高中，总是见异思迁．
C.
这处游览胜地的环境脏、乱、差到了如此地步，简直令人叹为观止．
D.
他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切．第2页，共17页5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.
今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识，难度系数远超去年．
B.
由于公共自行车站点比较密集，使江都区市民“绿色出行”更加便利．
C.
杨绛先生翻译的《堂•吉诃德》，已累计发行大约70多万册．
D.
低头族颈部肌肉损伤的原因，是颈椎长期承受重压所造成的．
6.下列解说有误的一项是（ ）
A.
“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死．解
说：这一句的标点符号运用正确
B.
这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛．解说：这一句的主干是“树
叶讲述要谛”
C.
旁逸斜出 趋炎附势 心无旁骛 力挽狂澜解说：这四个短语结构各不相同
D.
紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心
底．解说：这句话运用了比喻、反复的修辞手法
7.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
A.
郭沫若的《石榴》按照“爱石榴-画石榴-赞石榴”的思路来结构全文，而宗璞
的《紫藤萝瀑布》则按照“赏花-惜花-思花”的思路来结构全篇
B.
郭安凤的《多一些宽容》以举例论证为主，而周国平的《人的高贵在于灵魂》
则以道理论证为主
C.
鲁迅的小说《孔乙己》和吴敬梓的小说《范进中举》都控诉了封建科举制度对
人性的戕害，揭示了世态的炎凉
D.
宋濂的《送东阳马生序》是一篇赠序，目的是勉励马生勤奋读书；而刘禹锡的
《陋室铭》则是一篇韵文，主要表达作者不慕荣利、安贫乐道的志趣
四、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）
8.如图是扬州市江都区第七届运动会的会标，请解释其设
计意图。
五、名著导读（本大题共1小题，共6.0
分）第3页，共17页9.语文实践活动
（1）名著阅读。
不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词
调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。他寻思道：“何
不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘
其酒兴，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，
那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
①请根据这段文字将第三十九回回目补充完整。
______，梁山泊戴宗传假信
②联系之前回目内容，说说“他” “不幸刺文双颊”是因为哪件事？
③细读《西江月》词，概括“他”此时“感恨伤怀”的具体内容？
六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）
10.（一）阅读下面的诗歌，完成下题。
闻乐天授江州司马 元稹①
残灯无焰影幢幢②，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
【注释】①元稹：唐代诗人，与白居易是诗友，世称“元白”。 ②幢幢：摇曳。
（1）请赏析本诗第三句“惊坐起”的表达之妙。
（2）结合本诗第一句或第四句，说说作者是如何以景写情的。
七、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）
11.（二）阅读下面的文言文，完成下题。
华佗①治病
陈寿
佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车
前视。语之曰：“向来道边有卖饼家蒜齑大酢②，从取三升饮之，病自当去。”即
如佗言，立吐蛇③一枚，县④车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前。逆见，自相
谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差⑤，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。
郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血数
升而愈。
（选自《三国志》，有删节）
[注释]①华佗：东汉末医学家，是“建安三神医”之一，医术高明。②齑（jī）：
捣碎的姜、蒜、韭菜等。酢，同“醋”。③蛇：这里指一种寄生虫。④县：同
“悬”，悬挂。⑤差：这里指差不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同“嗔”。
（1）解释下列句中加点的词。
①车载欲往就医______ ②即如佗言______
③欲造佗______ ④无何弃去______
（2）下列加点的虚词意思和用法相同的一项是______
A．嗜食而不得下 足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》）
B．从取三升饮之 当余之从师也（《送东阳马生序》）第4页，共17页C．佗以为其人盛怒则差 不以木为之者（《活板》）
D．乃多受其货而不加治 其真不知马也（《马说》）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
（1）守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。
翻译：______
（2）宾客意少舒，稍稍正坐。
翻译：
（3）既加冠，益慕圣贤之道。
翻译：
（4）华佗采用了哪些方法让郡守“瞋恚吐血而愈”的？（用自己的话回答）
八、现代文阅读（本大题共2小题，共31.0分）
12.阅读下面的文章，完成下列各题。
怎么跌的有尊严
龙应台
①今天台湾的新闻，一个国三的学生自杀了。
②读到这样的新闻，我总不忍去读细节。掩上报纸，走出门，灰蒙蒙的天，下着细雨。已经连下了三天雨，望向窗外，浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。这个十五岁
的孩子，人生最后的三天，所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。在
这黯淡的三天之中，有没有人拥抱过他？有没有人抚摸过他的头发，对他说：“孩
子，你真可爱”？有没有人跟他同走一段回家的路？有没有人发短信给他，约他周
末去踢球？有没有人对他微笑过，重重地拍他肩膀说：“没关系啊，这算什么”？
有没有人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑？有没有人打过电话给他，用不放心的
声音说：“嘿，你今天怎么了？”
③在那三天中，有没有哪一个人的名字被他写在笔记本里，他曾经一度动念想去
和对方痛哭一场？有没有某一个电话号码被他输入手机，他曾经一度犹疑要不要拨
那个电话去说一说自己的害怕？
④那天早上，十五岁的他决绝地出门之前，桌上有没有早点？厨房里有没有声音？
从家门到校门的一路上，有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神，使他留恋，使他
动摇？
⑤我想说的是，K，在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、
挫折、失败？它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或课程
里，它更不在我们的大众传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去
追求卓越，从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺骨的张秦到平地起楼的比尔盖次，都是成功
的典范。即使是谈到失败，目的只是要你绝地反攻，再度追求出人头地，譬如越王
勾践的卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如哪个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。
⑥我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么
跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你痛得无法忍
受时，用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的伤口，怎
么获得心灵深层的平静，心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？
⑦谁教过我们，在跌倒时，怎样的勇敢才真正有用？怎样的智慧才能度过？跌倒，
怎样可以变成行远的力量？失败，为什么往往是人生的修行？何以跌倒过的人，更第5页，共17页深刻、更真诚？
⑧我们没有学过。
⑨如果这个社会曾经给那十五岁的孩子上过这样的课程，他留恋我们+--以及我
们头上的蓝天--的机会是不是多一点？
⑩现在K也绊倒了。你的修行开始。在你与世隔绝的修行室外，有很多人希望
捎给你一句轻柔的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱，我们都在这里，等着你。可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
【注】：本文是作者写给朋友的一篇随感。
（有删改）（1）从文章题目到文中的一个个追问，都显现了作者的思考，她针对“男
孩自杀”事件阐述了自己的哪些看法？结合文意概括回答。
（2）文章第②段画线的语句在文中有什么作用？
（3）结合文章理解：“修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独”一句的含
义。
（4）对文中作者历数的现实教育中的种种缺失，你怎样看待？如果说生活即教育，
那我们又该在生活中获得怎样的智慧呢？请你结合你的生活感悟，谈谈自己的看法。
13.（四）阅读下面的小说，完成下题。
父与子
（冰岛）贡•贡纳尔逊
①老斯乔弗和小斯乔弗，父与子相依为命。
②虽然生活贫困，但在父子两人不多的交谈中，有一句话被再三再四地重复着，
每次吃饭前，在做完祷告后，老斯乔弗都会对小斯乔弗说：“付清一切债务，不欠
任何人的人情，上帝保佑。”
③有一年的春天，一场雪灾夺去了老斯乔弗的生命。这一年，老斯乔弗五十多岁，
小斯乔弗刚满十六岁。
④父亲的丧事要花很多钱。小斯乔弗坐在父亲的遗体旁，陷入了苦苦的深思。最
后，他终于想出了一个办法。于是，他站起身来，径直朝乡村商店走去。
⑤他直接走进店里，以一个成年人的姿态问店主，他能不能和他谈谈。“好吧，
孩子，你找我有什么事吗？”店主问道。小斯乔弗几乎就要丧失了勇气，但他还是
强打精神，不紧不慢地说：“假如我同意，今年夏天，让你使用我们的码头，”小
斯乔弗说，“你能给我多少钱？”“我从你的手里把码头买下来，不是更好吗？”
店主问。小斯乔弗冷静地陈述了原因。“一个夏天，你要多少钱？”店主问。“只
要够为我父亲办一个体面的丧事就行。这样我就不用花教区的钱了。”店主站起来，
向他伸出了手。“就这样讲定了。”店主说，“我来为你父亲办理丧事，你用不着
担心。”
⑥交易谈妥了。可小斯乔弗仍迟疑地站在原地不动。“你需要再雇个伙计吗？就
像去年春天一样？”小斯乔弗坦率地问道。“要，不过我要雇一个强壮的小伙计。”店主说，情不自禁地笑了笑。
⑦“能请你出来一会儿吗？”小斯乔弗说。他似乎已经做好准备，要用行动来证明自己有力气。店主摇摇头，笑笑，跟着这孩子从店里走出来。小斯乔弗一句话也
