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各位专家、各位同行：您们好！首先感谢这次培训活动给了我一次极好的学习机会，让我在这几天里学到了许多新的知识、新的理念；前段时间，有幸参加了《科学教师教学指导手册》的编写工作，可能比部分老师稍微早一些时间、多一次机会接触新教材，然而由于本人水平有限，加上时间较为紧迫，可以肯定对新教材、新课程标准的理解不够到位，下面提到的一些对教材的看法、观点，仅供大家参考，错误之处敬请各位领导、各位同行指正。
接下来我想主要从：本章概述、课前准备、课题引入、教学过程、课外活动五个方面谈一谈个人的一点体会一、本章概述：本章“地球与宇宙”位于新教材第一册的第三章；这章内容在过去的分科课程大纲中是没有的，现在把它作为学习内容，充分体现了《科学》课程内容体系的整体性和时代性，有利于全面提高学生的整体的科学素质。
“地球与宇宙”这一章内容是有关自然系统的宏观层次，属于地球空间科学领域，教材依据人类对地球和宇宙的认知过程，按照由近及远的顺序组织编排的，即以人类身边的地球开始，到宇宙深处的星系结束，分为四个单元。
第一单元为人类认识地球的过程；第二单元为人类对太阳和月球的认识；第三单元为人类在地球上直接观察到的星空及日、月现象；第四单元为人类借助先进的探测技术对宇宙的探索。
1、本章知识结构：2、机理。
本章中较难理解的原理主要有：⑴月相变化的原理。
月亮不会自己发光，全靠反射太阳光而发亮。
迎着太阳的半球是亮的，背着太阳的半球是暗的。
我们看到的是月球朝向地球并被太阳照亮的部分。
由于太阳、地球和月亮三者之间的相对运动，而造成三者相对位置的变化，导致月球朝向地球并被照亮的部分的形状也随之变化，故我们看到的月相是变化的。
当月球转到太阳和地球之间三者成一条直线时，月球朝向地球的一面背着阳光，我们看不到月亮，这是新月，俗称朔。
新月发生在农历初一。
月球转动，月球朝向地球的一面能照到阳光，且被照的部分越来越多。
当太阳、月球、地球三者成直角时，月球朝向地球的一面能被太阳照到一半，我们就能看到半边月亮，这是上弦月，它发生在农历初七、八。
