····
···· word 格式整理
《篮球行进间运球》教案
对象：小学四年级
学生人数： 48 名
参考人教版（水平二）教师用书
执教者：安源区第三小学 凌 信
指导教师：李明济
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生全面发展为宗旨，满足学生的学
习需求，重视学生的情感体验。在教学中，我依据课程理念，结合中低年级学生
的特点和兴趣， 通过多种活动形式进行课堂教学活动， 使学生在宽松、 和谐的体
育活动中进行学习、锻炼，寓教于乐。
二、教材分析
参照人教版《义务教育课程标准实验教师用书》 三至四年级篮球运球内容与要求。针对小篮球具有对抗性、 集体性和游戏性较强的特点， 本课教学中以学习简单的行进间运球动作， 提高身体基本活动能力为主， 在活动中体验小篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性， 促进学生心理健康和社会适应能力的提高。
三、学情分析
四年级学生具有活泼好动和丰富的想象力， 模仿能力好， 表现欲望强， 敢于
大胆展示自己， 喜欢玩耍和做游戏。 但他们的认识和技能水平还较低， 注意力集
中时间较短。本课做为第一课时， 注重在学习简单技术动作的同时培养学生对篮
球运动的兴趣爱好。
四、教学目标
1、通过教学，使学生了解行进间运球的按压球部位，初步体会行进间运球技术
动作。
2、通过行进间运球练习，发展学生身体的灵敏性。
3、通过运球接力游戏，发展身体协调性，培养同伴合作意识和竞争精神，体验
成功和进步的愉悦。
五、教学重难点
参考资料 学习帮手 ····
···· word 格式整理
教学重点：按压球的部位及控制球的落点
教学难点：上下肢协调配合，有效控球
六、安全措施
学生在练习过程中不推、拉、挤、抢、踢球；教师认真组织教学。
七、教学过程
（一）课堂常规
1、体委集合整队，检查人数、服装，师生问好！
2、宣布本节课的主要内容与要求。
（二）愉悦热身
1 、慢跑篮球场 3 圈； 2、传球接力”；3、球操
体育五年级下册《篮球技术中的行进间运球、运球三步上篮的教学 》教学设计
一. 教材分析
本节课的教材是体育五年级下册《篮球技术中的行进间运球、运球三步上篮的教学》。篮球作为我国青少年体育教育的重要组成部分，旨在培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。行进间运球和运球三步上篮是篮球运动中的基本技术，掌握这两项技术对于学生来说至关重要。
二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对行进间运球和运球三步上篮有一定的了解。但部分学生动作不够规范，需要在教学中进行纠正。此外，学生的团队协作能力有待提高，需要在教学过程中加以培养。
三. 教学目标
1. 掌握行进间运球和运球三步上篮的基本技术。
2. 提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
四. 教学重难点
1. 行进间运球的手势和步伐。
2. 运球三步上篮的步法和投篮动作。
五. 教学方法
1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生的实践能力。
3. 竞赛法：设置比赛，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。
六. 教学准备
1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 计时器一个。
七. 教学过程 1. 导入（5分钟）
教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（5分钟）
教师示范行进间运球和运球三步上篮的动作要领，让学生对技术动作有直观的了解。
3. 操练（10分钟）
学生分组练习行进间运球和运球三步上篮，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 巩固（10分钟）
设置小比赛，让学生在比赛中运用所学技术，提高实践能力。
5. 拓展（10分钟）
引导学生探讨行进间运球和运球三步上篮的技巧，分享学习心得。
6. 小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调动作要领，鼓励学生继续努力。
7. 家庭作业（5分钟）
篮球行进间运球
授课年级：五年级
教学
内容 新授：小篮球行进间运球 重点：学生运球时手运球的部位，球的
落点。 难点：上下肢的协调配合手对球的控制，
眼不盯球。
复习：小篮球原地运球 重点：手指包住篮球，“吸、压”篮球
难点：运球时不用眼睛注视，有良好的
球感。
教学
目标 1.通过本节课的学习，使85%的学生掌握篮球行进间运球技术要领。
15%明白行进间运球技术要领。
2.发展学生的上、下肢力量和协调能力。
3.培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。
课的
结构 学习内容 组织形式 学生学习 教师活动 达成目标
准
备
部 分
1.集合整
队。
2.师生问
好 3.宣布本
课内容
4.安排见
习生
四列横队：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO
OOOOOOOOO0
▲ 要求：
1.整队快、
静、齐。
2.精神饱满。
3.注意力集
中。 通过讲解
篮球明
星，激发
学生的学习热情，
调动学习
积极性。 调整学生
的注意力
和学习状
态。
1.熟悉球
性。推拨球，抛球，
颈部绕
环，腰部
绕环，膝
部绕环
四列横队：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
OOOOOOOOOO
OOOOOOOOO0
▲
规定地点
学生一人拿一个小
篮球。带
领学生熟
悉球性。
让学生身
体放松，缓解上课
压力。
基 本
部
分 1.复习原地运球
（1）复习
低运球 辅助游
戏：
学生运
球，老师
伸手指，伸几根学
生大声的
喊出几
等。
（2）复习高运球
辅助游戏
2.学习行
进间运球
分小组运
用PAD观
看运球视
频，并观
看慢动作回放，教
师进行语
言指导，
学生进行
小组讨论并尝试练
习。
四列横队成广播体
操队形散开。 X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
O O O O O O O O O
O O O O O O O O O
▲
四列横队成广播体
操队形散开。
X X X X X X X X X
水平四七年级《篮球——行进间高低运球技术方法》体育实践课教案
教师 金娜 年级班级 七年级 上课时间 课次 1 学生数 40
教学内容 1.篮球：行进间高低运球的技术方法
2.体能：核心力量练习
教学目标 1、能说出行进间高低运球的动作要领.
2、在行进间高低运球的技术动作练习中，能在10米内推倒、扶起标志桶4次，发展灵敏、协调等素质。
3、在相互合作中增强自信心，勇于挑战自我，体验成功的快乐。
重难点 1、手触球的部位。
2、眼看前方
教学过程 教学内容 学练标准 组织形式
与安全措施 练习
次数 练习
时间
准备部分
8' 1.课堂常规常规
2.队列练习
准备活动
3.1.慢跑
3.2.球性练习：手指拨球+手持球沿膝关节、腰部、头颈绕环+胯下八字+原地反弹球+原地运球 1.静齐快
2.精神饱满，跟上节奏
3.1跟住口令节奏、80%的学生能跟上节奏且动作标准
3.2跟住口令节奏、模仿练习 1.四列横队
2.同上
一路纵队绕篮球场慢跑
（安全提示：保持安全距离）
1
4*8
60''
120''
90''
基本部分
32' 1.篮球：行进间高低运球的技术方法。
1.1行进间高低运球，推倒、扶起标志桶。
1.2行进间高低运球过障碍
1.3比赛：行进间高低运球过障碍+传准+往返接力比赛。
2.体能：核心力量练习
1.1规定时间内10米高低运球，推倒、扶起标志桶至少4次。
1.2动作衔接自然
1.3技术动作过度连贯，完成率80%
2.95%以上的学生能够很好地按老师要求完成练习
1.四人一组。（安全提示：保持安全距离）
2.十个同学为一组（安全提示：保持安全距离）。
>50
>30
>30
≥1
8''
10''
10''
4'
结束部分
5' 1.放松操：瑜伽拉伸操
2.小结学生课堂表现
3、宣布下课回收器材 调整呼吸充分放松
学生积极收还器材 1 四列体操横队 ≥2 120''
