单位仪器设备借用申请表

第1页共10页 仪器设备使用登记管理制度

(1)试验室设仪器设备管理员。在主任的领导下，负责仪器的标定、校验、更换易损配件，小修调试。仪器设备的日常保养、维修由操作者负责。

(2)操作者必须按仪器、设备操作规程工作，严禁超负荷、超量程。按保养维护润滑的要求进行保养维护润滑，做到不锈蚀、无尘埃、不研磨，保持设备仪器的清洁、整齐。

(3)操作者发现仪器设备出现不正常现象，停止运转，通知设备员进行检查维护，待允许运行后，再进行操作，否则一切后果操作人员负责。

(4)设备员负责管理仪器设备档案，按要求填写清楚。

(5)试验室重要仪器设备明确专人使用、操作，其他人不得随意使用，如使用必须经负责人考核同意后使用。如工作需要使用，必须由本设备直接操作者在场方可。

仪器设备使用登记管理制度（2）

是一种组织、安排和监督仪器设备使用工作的制度。其主要目的是确保仪器设备的有效管理和使用，并保证设备的安全性和稳定性。下面是一个简单的仪器设备使用登记管理制度的范例：

1. 目的和适用范围：

此制度适用于所有的仪器设备使用单位，包括所有员工和相关使用人员。

2. 职责和权限： 第2页共10页 2.1 仪器设备管理员负责登记和维护仪器设备清单，包括设备的型号、数量、存放地点、使用人员等信息。

2.2 使用人员有责任按照规定正确使用和保管仪器设备，并在使用前填写使用登记表格和归还登记表格。

2.3 上级主管部门有权对仪器设备的使用情况进行检查和监督，并对使用不当或损坏仪器设备的责任人员进行追责。

3. 使用登记和归还：

3.1 使用人员在使用仪器设备前，需填写使用登记表格，包括仪器设备名称、使用时间、使用人员等信息，并由仪器设备管理员进行审核。

3.2 使用人员在归还仪器设备时，需填写归还登记表格，包括仪器设备名称、归还时间、使用人员等信息，并由仪器设备管理员进行审核。

3.3 仪器设备管理员根据登记表格的信息，及时更新仪器设备清单，确保设备的实时准确性。

电子信息工程学院实验中心器材借用申请表

系（部门） 班级 姓名

电话

工作（学生）证号 使用时间

年 月 日— 年 月 日

借用设备规格型号 数量（台、套） 备注

目

的

指导教师意见

指导教师 签名（章）： 年 月 日

实验室意见

一般仪器借用 大型仪器借用

器材管理员签名（章）： 年 月 日 实验室主任签字（章）： 年 月 日

器材借用须知：

1、一般仪器的借用只需器材管理员同意并签字即可借用，大型仪器的借用必须要通过实验室主任同意并签字后才可借用。

2、使用者对器材负有全部责任，包括器材及配件的保管、正确使用和维护。

4、使用者应在申请的使用期限内按时归还借用器材。

5、使用者不得将器材转借他人使用。

第 1 页 共 8 页 仪器设备使用登记管理制度

1. 目的

仪器设备使用登记管理制度的目的是规范和管理仪器设备的使用，确保其安全、合理、高效地运行，减少因使用不当造成的损失和事故发生。

2. 适用范围

本制度适用于所有拥有仪器设备的部门和人员，包括但不限于实验室、工厂、医院、科研机构等。

3. 安全责任

3.1 仪器设备使用人员应严格按照操作规程操作仪器设备，确保操作安全。

3.2 部门负责人应建立健全仪器设备操作规程，并定期对操作人员进行培训，确保其能够正确使用仪器设备。

3.3 仪器设备使用人员在使用仪器设备时，应遵守相关的安全操作规定，如佩戴个人防护装备等。

4. 使用登记

4.1 每个部门和人员使用仪器设备前，应填写仪器设备使用登记表，并向上级部门报备。

4.2 登记表中应包括仪器设备的名称、型号、数量、使用时间、使用人员等信息。

4.3 使用人员应在使用仪器设备前进行必要的检查和测试，确保其正常运行。

5. 使用审核 第 2 页 共 8 页 5.1 上级部门应对仪器设备使用登记进行审核，确认使用的合理性和必要性。

5.2 如有特殊情况需要紧急使用仪器设备的，应提前报备上级部门，并经上级部门同意后方可使用。

6. 使用记录

6.1 使用人员应在使用仪器设备时，记录相关的使用情况，包括开始时间、结束时间、使用方法等。

6.2 使用记录应及时归档，以备日后查阅。

7. 维护保养

7.1 使用人员应定期对仪器设备进行维护保养，保持其正常运行。

7.2 维护保养记录应详细、准确，并存档备查。

8. 故障报修

8.1 如发现仪器设备故障或异常，使用人员应及时向上级部门报修。

8.2 上级部门应及时处理维修请求，确保仪器设备恢复正常使用。

9. 废弃处理

9.1 仪器设备报废前应进行必要的处理，如彻底清洁、拆除关键部件等。

9.2 报废处理应符合相关法律法规的要求，并有相关的文件进行备案。

10. 监督检查 第 3 页 共 8 页 10.1 上级部门应定期对仪器设备使用情况进行监督检查，确保其合规运行。

第 1 页 共 5 页 小学教学仪器领用借还制度

1. 教学设备的借用与归还需获得学校的正式批准，并通过专门管理部门的审查。

2. 学校需设立详细的借用规定，清晰阐述设备的借用流程、条件及准则。

3. 教职员工或其他使用者需预先向学校设备管理部门提交申请，详细说明设备的使用目的及预计时间。

4. 设备管理部门应根据具体情况，评估申请者的资格和需求，决定是否批准借用。

5. 所有借出的设备需详细记录，包括设备名称、型号、数量、借出日期及预计归还日期等信息，并保存在学校的设备管理数据库或纸质记录中。

6. 借用者需对设备负全责，确保其妥善使用，并按约定时间准时归还。

7. 若设备出现损坏、丢失等异常情况，使用者需立即通知设备管理部门，并承担相应的赔偿责任。

8. 设备归还时，需经过管理部门的检查，确认无损坏、遗失等问题后，方视为成功归还。

9. 对频繁借用设备的人员，学校可建立长期借用机制，以简化重复的申请和审批流程。

10. 学校应定期审查设备管理政策的执行效果，并对教职员工和学生进行教育，强调尊重和保护设备的重要性，共同维护良好的教学设备使用环境。 第 2 页 共 5 页 小学教学仪器领用借还制度（二）

一、教学仪器借用管理的必要性

教学仪器在小学教育中发挥着至关重要的作用，对提升学生学习效果和教师教学效率具有积极影响。由于教学仪器种类繁多及学校资源有限，教师时常面临无法及时获取所需教学仪器的困境，这给教学工作带来了困扰。因此，建立一套完整的教学仪器借用管理制度显得尤为必要。

二、教学仪器借用管理制度的目标

1. 优化教师教学效果：通过实施教学仪器借用管理制度，确保教师能及时获取必要的教学设备，从而提升教学效果。

2. 提升教学仪器使用效率：教学仪器是学校的宝贵资源，通过制度化管理，可确保其得到合理使用和保护，提高使用效率。

3. 加强学校行政管理：建立教学仪器借用管理制度有助于学校强化对教学仪器的管理，减少设备的遗失和损坏。