【金版学案】高中历史-第17课-空前严重的资本主义世界经济危机同步试题-必修2
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-- 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
基础达标
1．(201４·广东学业水平测试)1９２9—1９３３年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机,它最早发生在( )
A．英国 B.德国
C.美国 D.日本
答案：C
２．19２9－19３3年资本主义世界经济危机给人类带来了巨大的灾难。这场危机首先爆发于( )
A.工业领域 B．贸易领域
C.农业领域 Ｄ.金融领域
答案:D
3.1929—1933年经济危机发生之初，美国胡佛政府采取的主要经济政策是( ）
A.国家干预 B.自由放任
C．重商主义 Ｄ．计划经济
答案:Ｂ
４．192９—1９33年资本主义世界经济危机的特点是（ )
①时间长 ②范围广 ③破坏性大 ④首先爆发于英国
A.①②③ Ｂ．①③④ --
-- C.①②④ D．②③④
答案：Ａ
5．20世纪20年代美国普遍推广分期付款和银行信贷。19２４年到1929年之间，美国的分期付款销售额增长了3/4。对此现象,认识错误的是( )
Ａ．刺激了人们的消费欲望
Ｂ.进一步刺激了固定资产和生产规模的扩大
C．增加了金融市场的不稳定性
D．促进了美国市场经济持续稳定地健康发展
答案：D
6.(2０14·济南调研)193０年，美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应，各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后，西方国家( )
A.一致提高关税,共渡难关
Ｂ.设置关税壁垒,转嫁危机
C．整顿金融体系,扩大内需
D.实行国家干预，限制出口
答案：Ｂ
7．阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 到１929年，美国政治经济在其他方面也严重脱节。大量美国工业集中在少数人手中,成为官僚主义企业，并能在萧条开始后一个时期内人为地维持高价格,工业利润之高越出常规。联邦税收政策偏袒富人。这种情形也加深了收入分配不均的程度，致使１９2９年国民收入的２6%落到5％的人的手中。这些国内的失调,至少在证券市场崩溃两年之前,就开始损害经济制度的健康。不过使金融机构失常并引起连锁性解体反应的，还是酿成192９年10月证券市场崩溃的股票价格涨风。 --
-- ——[美]阿瑟·林克、威廉·卡顿
《１９９0年以来的美国史》
材料二 在现有条件下，国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。在这个意义上，国家的主动性就是而且应该是无可辩驳的。但是进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器,那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力。
——［德]路德维希·艾哈德
问题：
(１)材料一中作者从哪些方面揭示了美国经济大萧条的原因?怎样才能解决这些问题？
（２)材料二与材料一是什么关系？作者认为“无可辩驳”的是什么。
解析:本题组考查经济危机的原因和启示,旨在考查材料信息获取和分析能力。第(１)问依据材料提取有效信息,从政府政策、股票投机、贫富差距等方面加以归纳;第(２)问分析材料内容得出国家干预经济的必要性。
答案：（1)原因：①联邦政府代表垄断资产阶级的利益，推行自由放任的政策，助长了资本运作的无序性。②垄断资本控制国民经济，操纵市场和价格，使市场规则遭到破坏,经济正常运行受阻。③贫富悬殊加大,阶级对立日益尖锐。④狂热的股票投机活动导致股市崩溃、金融体系瓦解。
办法:采取国家干预经济的办法。
(2)材料一分析了经济危机爆发的原因，材料二提出了解决危机的办法。作者认为“无可辩驳”的是国家干预经济。
素能提升
1.有历史学家把20世纪20年代的美国称为“疯狂的20年代”。其依据应该是当时美国（ ）
Ａ.两党派斗争激烈
B．经济社会盲目发展
C.经济危机、社会动荡
D.政府强化对经济的干预 --
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解析:本题考查理解分析能力。结合所学知识，可知美国20世纪２0年代金融投机、过度消费等现象严重,社会经济出现盲目发展，因此可以说是“疯狂的２０年代”,故选C项。
答案：B
2．1９29年1０月2９日，美国一些开船出海玩的富人们回来后发现，他们已变成身无分文的贫民。出现这种状况的原因是( )
A．通货膨胀 B.股票上扬
C.股价暴跌 D.银行倒闭
解析：本题考查再认再现。结合所学知识可知,1929年1０月29日纽约股市崩溃、股价下跌，导致股票持有者财富急剧缩水,故选C项。
答案:C
3.１929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是( )
A．“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B.“找工作比买彩票中奖还要难”
C.“整个西方世界像一潭死水般平静”
D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
解析:本题考查迁移运用能力。结合所学知识可知,经济危机爆发后,物价暴跌、社会动荡、国际关系日趋恶化、失业人数剧增，故选Ｂ项。
答案:Ｂ
4.下面表格所示为１929—1９3３年美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况。出现这一现象的关键因素是( ) --
-- 美国 德国 英国 法国 日本
46.２% 40.6％ 2８.4% 1６.5％ 8．4%
A．美国是资本主义世界的经济霸主
B．资本主义的基本矛盾激化
C.殖民地人民的抵制
Ｄ．资本主义世界市场已经最终形成
解析:本题考查图表材料解读能力。结合所学知识可知,经济危机席卷全球主要与美国的经济地位和资本主义世界市场的形成有关,而关键因素则是资本主义世界市场的形成，故D项正确
答案:D
５.1933年3月,罗斯福在就职演说时说：“叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶,农场主的产品找不到市场,千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”这则材料从侧面反映了美国( ）
Ａ.经济危机来势汹涌
B．危机给人民带来深重灾难
Ｃ．经济危机范围广、破坏性强
D．危机持续时间特别长
解析:本题考查材料信息获取和理解能力。从材料可以看出经济危机涉及农工商业、普通家庭，并且损失严重，故选C项。
答案:C
6．(２0１4·汕头一模）１９32年,一位纽约市的妇女给政府官员写信说：“如果政府不能通过私有产业为我提供生计,那它必须利用公共途径和办法。”这表明（ ）
Ａ．民众要求政府干预经济 --
-- B．美国政府主动干预经济
Ｃ.民众要求维持自由竞争
D．美国政府放弃自由主义
解析：本题考查材料解读能力。1932年正处于经济危机时代，材料中的妇女希望政府通过公共途径为自己提供生计,体现了民众对胡佛自由放任政策的失望，对政府干预经济的希望，故A项正确。
答案:A
7．阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 下面是与1９2９－1933年经济危机有关的两幅图片。
材料二 美国总统胡佛在大萧条期间的言论:“政府的唯一职能是创造便于私营企业有力发展的条件。……市场机制是一只‘看不见的手’，能够自动调节经济活动;政府的干预只能造成低效率和浪费……政府扮演好经济‘守夜人’的角色就可以了。”
材料三
问题:
（1)请结合材料一中两幅图片说明,两幅图片反映了当时的什么社会现象？
(2)材料二反映胡佛政府采取了什么经济政策对付经济危机?结合材料三说明胡佛采取的政策的后果。
(3）根据上述材料分析,胡佛对政府职责的看法如何?
解析：本题组围绕经济大危机选择材料，旨在考查学生对当时社会现象的认识及对胡佛--
-- 政府采取的政策的后果的理解和分析能力。第(1）(2）问应注意将材料中的信息和课本知识结合组织答案;第(3)问则注意从“自由放任”政策的角度作答。
答案:（１)股市崩溃，许多人因破产而廉价出售汽车;失业人员太多,使失业工人降低了求职要求，就业工人的工资收入(要求)也大大减少;危机中受害最深的是广大人民群众。
（２)经济政策:胡佛政府坚持“自由放任”政策，反对政府干预经济,使危机越来越严重,许多人生活贫困，无家可归,住在用破烂搭成的“胡佛村”里。后果：经济危机给普通劳动者造成深重灾难。
(3)胡佛认为“政府的唯一职能是创造便于私营企业有力发展的条件”,采取的是“自由放任”的政策。
“牛市”与“熊市”的由来
英国都铎王朝时期盛行一种叫做“斗牛”或“斗熊”的运动,人们把牛或熊拴在一个木桩上，观看它们与群狗搏斗,以此娱乐。牛在攻击对手时,往往都是向前冲，用角抵对方。而熊相反，往往熊掌朝下,或者身子下倾去攻击对手。这两种动物攻击对手的方式,恰与股票的走势相似,因此人们把行情持续上升称为“牛市”,把行情持续下跌称为“熊市”。
