趣味物理实验

1、想不到的结果

找一个像手掌一样长，像手指一样宽的纸条，向图中那样，剪两个小口或撕两个小口。然后去考考你的同学：如果拿住纸条两头向两侧拉一下，纸条会断成几条呢？

一般会认为断成三截。这时候你让同学试一下，试的结果一定会感到迷惑不解：纸条只断成两截。

这个小实验可以使你了解在“材料力学”中的一个重要问题。

2、水面浮针

你能把一跟缝衣针放在水面上，让它像麦杆似的浮着吗？很多人认为，这是不可能的，因为铁的密度比水的大，水的浮力不能托起铁针。

如果你也使这“很多人”中的一个，那么下面的实验可以改变你的看法。

取一碗水，拿一根细一点的缝衣针，稍微抹上一层猪油。在水面上放一小张能吸水的纸，再在水面上轻轻的平放一枚缝衣针。等这张纸完全湿透后，轻轻按下纸的四个角，使纸慢慢沉入水中。这时候钢针却漂浮在水面上。放吸水纸的目的是为了减少针对水面的冲击。

3、“透明的”手掌

用一只手遮住眼睛，眼睛就什么也看不见了。下面就教你一个办法，使你的眼睛能“透”过手掌看见远处的东西。

左手拿一个纸卷的圆筒，把它对着左眼，两只眼睛同时向远处看去。然后，举起你的右手，掌心向里，放在右眼的正前方（距右眼大约15cm-30cm处）。这时候，你会觉得手掌上有一个圆洞，你的眼睛可以通过圆洞看到远处的景物。 纸托杯水--这个实验也挺有意识啊！

杯子里的水不一定装满，在他的上面盖一张纸（作业本纸），倒立后水、纸并不落下。侧立后水也不溢出。有趣吧?

1.瓶子赛跑：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，因为沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

2.带电的报纸： 展开报纸，把报纸平铺在墙上。用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

知识创造未来

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趣味物理实验

以下是一些有趣的物理实验，供您参考：

1. 气球火箭：用一个空气充满的气球，在气球的尾部剪一个小口，然后点燃放射出来的气体，就可以看到气球像火箭一样向前冲。

2. 食盐和冰的混合：将食盐撒在冰上，观察到冰迅速融化。这是因为食盐降低了冰的融点，使冰融化得更快。

3. 倒水不倒：将一个倒立的玻璃杯放在水中，小心地将杯子摇晃，然后迅速抬起。你会发现，水不会倒出来，而会保持在倒立的杯子内部。这是因为水在杯子上方形成了一个真空，阻止了水倒出来。

4. 探究静电：用塑料梳子梳头后，将梳子靠近被撕开的纸，你会发现纸被吸引到梳子上。这是因为梳子梳头后摩擦带电，产生了静电，而纸上的电荷和梳子上的电荷相吸引。

5. 火焰吞噬氧气：点燃一根蜡烛，然后用一个玻璃杯将蜡烛罩住，你会看到蜡烛逐渐熄灭。这是因为玻璃杯隔绝了蜡烛与空气的联系，使蜡烛无法获得足够的氧气来继续燃烧。

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6. 液体的表面张力：在一个盛满水的碗中，轻轻地将一个针放在水的表面上。你会发现针并没有沉入水中，而是漂浮在水面上。这是因为水的表面张力使水形成了一个像弹簧一样的弹性薄膜，可以支撑起针。

这些实验都可以通过简单的材料和方法来进行，并能让人对物理学原理有更深入的理解。

物理趣味实验方案

一、纸杯托水实验

器材：集气瓶 烧杯 硬纸板 水

实验过程：在集气瓶内装满水，盖上纸盖，将集气瓶倒置过来，并旋转一圈，观察水是否流出

二、吹纸实验

器材：两张A4纸

实验过程：用手竖直拿着两张纸，用力向两张纸中间吹气，观察两张纸的运动状态

三、漏斗吹乒乓球实验

器材：玻璃漏斗 乒乓球

实验过程：将乒乓球放在漏斗下方，松手后，用力向漏斗吹气，观察乒乓球的运动状态

四、声音的产生实验

器材：音叉

用小锤敲击音叉，用手摸音叉，得出声音产生的原因

五、用放大镜观察物体

器材：放大镜

实验过程：用放大镜观察近处和远处物体，体会区别

六、平面镜成像实验

器材：平面镜成像实验装置盒

实验过程：将平面镜竖直放置，跳棋放置于平面镜前面，在镜子后面移动另一个一模一样的跳棋，知道后面的跳棋与前面跳棋的像完全重合，得出平面镜成像的特点

七、筷子折断实验

器材：筷子 烧杯 水

实验过程：将筷子放置于装水的烧杯中，观察筷子状态

八、光的色散实验

器材：三棱镜 白纸板

实验过程：将三棱镜正对太阳光，移动白纸板，观察白纸上光的情况

让物体飞起来

热能使物体飞起来。这是因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。

1.在纸盒的窄面上过一个角画一条斜线。手要躲开热气流。袋子里装满热气。热气轻，向上升，使袋子也向上升。

2.沿斜线用剪刀细心地剪下两边角和其间一面的大部分。

热气动力

对流使热气球飞起来。一台燃气机加热气球中的空气，热气上升，气球和球下的筐子也就一同上升。

平抛演示实验的设计

1设计思路

高中物理在讲平抛运动的特点和规律时，原有的实验仪器可视效果差，说服力不强，学生不易接受。比如，平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体的合运动，这一点在原有实验中很难体现出来。为了解决这个问题，最好的办法就是从改进演示仪器入手，让学生通过实验亲自观察和分析来解决。怎样来体现平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体的合运动？这是改进仪器的关键，经过多次尝试终于做成了一台《平抛运动演示仪》，如图1所示。这台仪器首次让一位青年教师在“石家庄市青年教师优秀课评比”中使用，受到了学生和评委的一致好评，该教师的课因而被评为市一等奖。

图1

2图中部件名称

名称 序号 名称 序号 名称 序号 名称

1 小铁球 4 总开关 7 水平轨道 10 玻璃

2 电磁铁 5 演示板 8 底座 11 托板

3 分开关 6 斜面轨道 9 支架 12 电池组（未画） 3 制作方法

(1)做演示板 锯一块长约70 cm、宽约50 cm的木板。

(2)做电磁铁 取一个直径为0.5 cm的熟铁棍，截取约4 cm长3段，分别在上边绕约300匝漆包线，留出两个头待接。

(3)做斜面轨道 找两根装修用的凹型铝合金条(其他也可)，其槽宽度小于铁球的直径，分别在1/5、1/2处折成如图2形状，