1 小 学 数 学 三 年 级 期 末 试 卷
一、 判断题( 共 11分 )
1、50的7倍是多少？ 50×7 ( ) 2、50个7是多少？ 50×7 ( )
3、50乘以7是多少？ 50×7 ( )4、50乘7是多少？ 50×7 ( )
5、36×7＞37×6 ( ) 6、 2时=200分 ( )
7. 李红4月31日从上海回来了．( )
8. (1)在除法运算中除数不能是0．( ) (2)539×8≈4800( )
9. (1)1994年是闰年，这一年是366天．( )
(2)商店上午8时开始营业，晚上9时半停止营业，全天营业时间是13小时30分．( )
二、 填空题( 共 22分)
1. ( )×( )=总价 ( )×时间=路程
2. 两个数的商是20，如果被除数和除数都扩大10倍，商是( )．
3. 一列火车上午6：34从北京开往沈阳，当天下午5：15到达，路上共用了
( )小时( )分．
4. 四位数除以二位数，商可能是( )位数，也可能是( )位数．
5. 512分米=( )厘米 8千米=( )米 500毫米=( )分米
3千克=( )克 6000分米=( )米 3吨=( )千克
7. 16时是下午( ) ． 9时是上午（ ） 下午5时是（ ）
8. 1992年的二月份有( )天． 2003年的二月份有( )天．
9. 除数是12，商是7，余数是11，被除数是( )．
10. 长方形的周长=( ) 正方形的周长=( )
三、 计算题(29分) 1．口算题( 共 5分 )
600÷50= 5×15+3= 28×30=
青岛版五四制三年级数学下册教案
课时安排：
本单元建议课时数：8课时
第一课时万以上数的认读
教学目标
1、通过信息交流感受学习大数的必要性，体会较大数的实际意义。
2、认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大的计数单位，了解相邻单位之间的进率。
3、会正确读、写多位数。教学重难点正确认、读多位数。
教具准备计数器
教学过程
一、设境激趣
老师在网上查找到一些有关图书馆藏书的信息你想知道吗？看到这些数字你想知道什么？
二、合作探索
（一）十万是多少？
1、通过数订书钉、人民大会堂容纳的人数，在计数器上一万一万的数订书钉，数到十万。让学生体会十万是多少。师结：10个一万是十万。
2、接着十万是万的数，、、、、、、九十万再加十万是多少万？在学生充分的讨论中，引出“百万”这个计数单位。在此基础上，在引导学生用推理的方法，得出结论：10个一百万是一千万，10个一千万是一亿、、、、、、
想：10万里面有几个一万？、、、、、、
3、你知道了那些计数单位？（学生说，教师写）4、完成数为顺序表，你发现了什么？生答如：分三个数级。每级有4个数位等。
在学生回答的基础上，师结每相邻数位的进率，都是十。分三个数级，在分析三个数级的异同点。
教师强调：数位表是我们读写数的依据，必须牢记，特别记住从右数第5位是万位，第9位是亿位。
（二）多位数怎样读呢？
1、回顾万以内数的读书规则。
2、讨论大数的读法。
3、对每级中间或末尾有零的数的读法要重点指导。
三、反馈练习
自主练习：1、数一数同桌对数。教师指导困难学生。
4、读一读横线上的数指名读数，发现问题及时纠正。
四、小结
这节课你有收获吗？
五、布置作业
自主练习4、5、6。
板书设计万以上数的认读 10一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿、、、、、、
（数位表、数的读法略）
第二课时万以上数的写法
教学目标
掌握写多位数的方法，并能正确书写。
青岛版（五四制）三年级数学下册第四单元测试卷
(时间:60分钟 分数: )
一、填空题。(13分)
1.1分米写成分数是( )米,还可以写成小数是( )米;3厘米写成分数是( )米,还可以写成小数是( )米。
2.小数点的( )边是整数部分,( )边是小数部分。
3.8.79读作( ),一点零七写作( )。
4.在计算小数加、减法时,只要( )对齐,相同数位就对齐了。
5.2.4比( )多1.5,3.8比4.4少( )。
6.在里填上“>”“<”或“=”。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.小华身高130厘米,写成小数是( )。
A.0.13米 B.1.30米 C.1.03米
2.用3、4、5和小数点一共能组成( )个一位小数。
A.3 B.6 C.9
3.3.1和3.2之间( )。
A.有9个小数
B.有无数个小数 C.没有小数
4.一包口香糖标价5元4角,用小数表示是( )。
A.5.40元 B.5.04元 C.54.04元
5.从1里面连续减去0.1,连续减( )次,结果为0。
A.10 B.100 C.1000
三、判断题。(对的画“”,错的画“✕”)(10分)
1.两位小数比一位小数大。 ( )
2.计算小数加、减法时,要对齐小数点。 ( )
3.1100写成小数是0.1。 ( )
4.0.9里面有9个十分之一。 ( )
5.小数一定比整数小。 ( )
四、涂一涂。(8分)
五、用竖式计算。(12分)
2.7-1.8= 5.6+13.8=
12.7-6.4= 9.5-8.6= 六、解决问题。(30分)
1.三只青蛙跳远比赛成绩如下:
谁跳得最远?谁第二?谁第三?(6分)
2.向灾区捐款献爱心,笑笑捐了12.60元。小刚捐的比笑笑少0.70元。小强捐的比笑笑多8.30元。(12分)
1、小红家收了189千克花生，每袋装24千克，能装多少袋？还剩多少千克？
2、每本字典的价格是34元，张老师带了200元，最多可以买多少本字典？
3、一辆汽车的载重量是18吨，有一批910吨的货物，最少需要多少辆这样的汽车才能一次运完？
4、除数是15，余数是9，商是15，求被除数。
5、除数是25，余数是21，商是10，求被除数。
6、被除数是915，余数是15，商是15，求除数。
7、被除数是915，余数是15，除数是30，求商。
8、被除数是915，除数是86，求商和余数。 9、果园里有杏树900棵，是桃树的15倍，桃树有多少棵？
10、果园里有杏树900棵，比桃树的3倍还多60棵，桃树有多少棵？
11、果园里有杏树900棵，比桃树的3倍少30棵，桃树有多少棵？
12、果园里杏树和桃树共有900棵，桃树是杏树的3倍，桃树和杏树各有多少棵？
13、果园里杏树和桃树共有900棵，桃树比杏树的3倍多60棵，桃树和杏树各有多少棵？
14、果园里杏树和桃树共有900棵，桃树比杏树的2倍少30棵，桃树和杏树各有多少棵？
15、小红红家收获黄瓜720千克，比茄子的10倍少20千克，收获茄子多少千克？
