《温度》说课稿
各位老师大家好!
我今天说课的题目是人教版八年级上册物理第三章第一节《温度》。下面我将从教材分析、教法学法、教学流程、板书设计、设计感悟等几个方面来阐述我的教学设想。
一、教材分析
(一)教学内容分析
《温度》是人教版初中物理八年级上册第三章第一节的内容，是本章知识结构的核心。“温度”和“温度计”不仅仅是本章的预备知识，更重要的是物态变化是围绕“温度是否变化”进行的。温度的测量作为预备性知识和学生学习本章所应具备的基本技能，是本节的重点内容。
(二)教学对象分析
八年级学生思维活跃，好奇心重，求知欲强，但动手能力较弱，加上刚接触物理不久，对科学探究的基本环节缺少认识，也缺乏必要的逻辑知识。因此，以学生常见的现象进行引入，以便使学生逐步理解和应用科学知识。
(三)教学环境分析
依据教学预想，充分利用教室里的多媒体设备进行辅助教学。现代信息教育技术媒体在描述物理现象和实验中具有直观形象、化小为大、化远为近，改变时空、动静变化、快慢可调、重复再现等功能。因此我通过图片、音乐、动画、视频等多媒体素材，整合物理学科教学，优化课堂教学过程，提高物理教学效果。操作方法如下：
1．利用多媒体技术的“再现"作用，提高物理教学的有效性；
2．利用多媒体技术的“模拟"作用，提高物理教学的效果；
3．利用多媒体技术的“放大"作用，提高物理教学的演示效果。
(四)教学目标、重难点分析
高效课堂改革注重学生创新能力和实践能力的培养，本节通过“合作实验”、“共同探究”等方式，达到如下教学目标：
知识与技能目标:
1．理解温度计的工作原理。
2．了解生活中常见的温度值。
3．会用温度计测量温度。
过程与方法目标:
1．通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。
2．通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。
情感态度与价值观：
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
—————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————
唐玲 初中物理学习材料
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物态变化练习题
一、选择题
1．冰的熔点是0℃，那么在0℃时（ ）
A.水为固态 B.水为液态 C.固态和液态共存 D.都有可能
2．在－10℃的冬天，水库中的冰的下表面温度为( )，上表面温度为( )
A.－10℃ B.0℃ C.比－10℃高，比0℃低 D.低于－10℃
3．固态氢的熔点是－259℃，液态氢的沸点是－253℃；固态氧的熔点是－218℃，液态氧的沸点是－183℃。则－200℃的氢是( )，氧是( )。
A.固态 B.液态 C.气态 D.固液共存
4.冬天下雪后，人们会往马路上洒些盐，雪就会化了。这是因为它们混合后( )
A.降低了熔点 B.升高了熔点 C.盐能放热 D.增大路面的摩擦程度
5. 将一盆冰水混合物放到0℃的房间里，下列说法中正确的是
Ａ．因为冰的熔点是0℃，所以冰可以熔化一部分
Ｂ．因为水的凝固点是0℃，所以水可以凝固一部分
Ｃ．水不能结冰，冰也不能熔化
Ｄ．条件不足，无法确定
6. 把5000g 0℃的水和5000g 0℃的冰分别放入菜窖里，使菜窖降温，其效果是（ ）
Ａ．用0℃的冰好 Ｂ．用0℃的水好
Ｃ．都一样 Ｄ．无法确定
7. 在敞开的水壶中烧水，使水沸腾后改用急火继续加热，壶中水温将（ ）
A.升高 B.忽高忽低 C.降低 D.不变
灿若寒星制作
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物态变化练习题
一、选择题
1．冰的熔点是0℃，那么在0℃时（ ）
A.水为固态 B.水为液态 C.固态和液态共存 D.都有可能
2．在－10℃的冬天，水库中的冰的下表面温度为( )，上表面温度为( )
A.－10℃ B.0℃ C.比－10℃高，比0℃低 D.低于－10℃
3．固态氢的熔点是－259℃，液态氢的沸点是－253℃；固态氧的熔点是－218℃，液态氧的沸点是－183℃。则－200℃的氢是( )，氧是( )。
A.固态 B.液态 C.气态 D.固液共存
4.冬天下雪后，人们会往马路上洒些盐，雪就会化了。这是因为它们混合后( )
A.降低了熔点 B.升高了熔点 C.盐能放热 D.增大路面的摩擦程度
5. 将一盆冰水混合物放到0℃的房间里，下列说法中正确的是
Ａ．因为冰的熔点是0℃，所以冰可以熔化一部分
Ｂ．因为水的凝固点是0℃，所以水可以凝固一部分
Ｃ．水不能结冰，冰也不能熔化
Ｄ．条件不足，无法确定
6. 把5000g 0℃的水和5000g 0℃的冰分别放入菜窖里，使菜窖降温，其效果是（ ）
Ａ．用0℃的冰好 Ｂ．用0℃的水好
Ｃ．都一样 Ｄ．无法确定
7. 在敞开的水壶中烧水，使水沸腾后改用急火继续加热，壶中水温将（ ）
A.升高 B.忽高忽低 C.降低 D.不变
8．在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，则应采用的方法是（ ）
第一节：温度
1.物理学中，把物体的
叫做温度；常用温度计上的符号℃表示采用的是
温标，这种温标把
的温度规定为0摄氏度，把
的温度为规定100摄氏度。
2.冰箱冷冻室的温度是－8℃，读作 ；人的正常体温为 ℃，读作 。
3.如上图所示的温度计叫 ；它的示数是 ，它的测量范围为 ，最小刻度为 ，使用时，它 （填“可以”或“不可以”）离开待测物体再读数。
4.以下温度最接近25℃的是
（ ）
A.冰水混合物的温度 B.人的正常体温
C.人感到舒适的房间温度 D.泉州盛夏中午的室外温度
5、下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来 。 a.观察温度计的测量范围，选取合适的温度计。
b. 用手试一下热水，估计热水的温度。
c. 观察温度计的读数。
d. 使温度计与热水接触几分钟。
e. 取出温度计。 f. 记录温度计的读数。
6、测量液体的温度时，下列温度计的放置方法正确的是
7..温度是表示物体__ ___的物理量，生活与生产中温度的常用单位是___ __。
8..常用温度计是利用液体的__ __的原理工作的，使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰到_____;被测温度不要超过温度计的_______;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱上表面__
___。
9..用体温表测得某人的体温是38.5℃，用后没有甩过就又接着测第二个人，示数可能会怎么样?
10、某温度计的示数为-8℃，正确的读法为：( ) A、负8摄氏度 B、摄氏零下8度 C、摄氏负8度 D、零下8摄氏度
