八年级物理下册《第八章 运动和力》单元测试卷(附答案)
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第 1 页 共 5 页 八年级物理下册《第八章 运动和力》单元测试卷(附答案)
一、单选题
1．下列说法中，防止惯性带来危害的是（ ）
A．行驶中的车辆之间保持一定距离
B．跳远运动员起跳前助跑
C．斧头松了，把把柄的一端在水泥地上撞击几下，使斧头紧套在把柄上
D．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
2．一辆汽车速度是36km/h，一位百米赛跑运动员的成绩是10s，一辆自行车1min通过600m的路程，下列说法正确的是（ ）
A．自行车的速度最大 B．百米赛跑运动员速度最大
C．汽车速度最大 D．三者速度一样大
3．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从0st开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是（ ）
A．该物体一直做匀速直线运动
B．1st时，若3NF，则地面的滑动摩擦力也为3N
C．从0st到6st的过程中，力F在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s
4．如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（ ）
A．5N B．10N C．15N D．20N
5．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ） 第 2 页 共 5 页
A．在衣服的拉链上涂些蜡 B．自行车转轴处装有滚珠轴承
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
6．下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．行车时要保持车距 B．跳远时要快速助跑
C．拍打衣服除去灰尘 D．将盆中的水泼出去
7．如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．物块A受到的重力和B对Ａ的支持力是一对相互作用力
B．物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力
C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于F
D．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F
8．行驶的汽车内，某时刻座位上的乘客突然向汽车行驶方向前倾，说明汽车正在
A．直行急刹车 B．直行急加速
C．向左急转弯 D．向右急转弯
9．分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑道有粗糙程度不同的毛巾表面、棉布表面和木板表面，小车在不同的平面上运动的距离如图所示．实验结论可以反驳下列说法中的哪一条（ ）
A．物体受到的阻力越小，小车的速度减小就越慢
B．若平面非常光滑，小车将永远运动下去
C．小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D．运动的物体不受力的作用时，将保持匀速直线运动 第 3 页 共 5 页 10．下列作用力中，大小最接近1N的是（ ）
A．马拉车行走的力 B．牛拉犁耕地的力
C．托起两个鸡蛋的力 D．拔河比赛时每个人对绳的拉力
二、计算题
11．如图所示：直升机在进行救援时，施救人员从飞机上通过救援绳下落，施救人员自身重力为700N，匀速上升和匀速下降时人受到的空气阻力均为50N，根据要求回答以下问题：
（1）飞机吊着施救人员悬空静止时，绳对施救人员身体的拉力为多少？
（2）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时，绳对施救人员的拉力为多少？
（3）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时，绳对施救人员的拉力为多少？
12．如图所示．重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大?
（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大?
（3）若将水平向右的推力F增加到15N,物体受到的合力F合为多大?
三、实验题
13．小梦利用如图所示的装置，研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．实验中，用完全相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是毛巾．
（1）实验中小梦用弹簧测力计水平拉动木块在接触面上做_____运动，根据_____知识，从而测出木块与长甲木板之间的滑动摩擦力．
（2）如果小梦想探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，他应选择_____和_____两图进行实验．
（3）实验结束后，同组的小阳猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积的大小有关．他用弹簧测力计测出木块在木板上的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由 第 4 页 共 5 页 此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为小阳的结论是_____（选填“正确”或“错误”）的．
（4）小梦发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这样设计的目的是使接触面粗糙，从而_____（选填“增大”或“减小”）摩擦力．
14．在“探究二力平衡的条件”活动中。
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 ______ 状态，说明这两个力是相互平衡的。小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 ______ 和 ______ 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 ______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：
______ （用字母表示），这样的改进是为了减小 ______ 对实验的影响。
(4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于 ______ ，故卡片的重力可忽略不计。
参考答案
1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】B
6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】C 10．【答案】C
11．【答案】(1)700N；(2)750N；(3)650N 第 5 页 共 5 页 12．【答案】（1）5N （2）10N （3）5N
13．【答案】匀速直线 二力平衡 甲 丙 错误 增大
14．【答案】静止或匀速直线运动 拉力 重力 拉力 B、A、C 摩擦力 卡片的重力远小于钩码的重力。
