大学生创新思维-试卷8(含答案)

创新思维试题及答案1. 限性思维有两个基本特点( ) 。

多选 A 一元问题变为多元问题 B 一线一维 C 一线二维 D 多元问题变为一元问题您的答案： B D 正确答案： B D2.利益偏见不是一种无意识的偏斜，而是一种指由于你的利益关系，导致你的利润有意识的明显的偏颇。

( ) 判断正确错误您的答案：错误正确答案：错误3.狗鱼综合症的特点是( ) 。

单选 A 拒绝变化 B 惯性思维 C 心理图式 D 群体惯性您的答案： B 正确答案： A4.创新思维的独特性主要表现在( ) 。

多选 A 流畅性 B 独立性 C 新颖性 D 发散性您的答案： B C D 正确答案： B C D5.一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。

( ) 判断正确错误您的答案：正确正确答案：正确6.刻板印象指的是人们对某一类人，或者事物产生的比较固定概括而笼统的看法，是在认识他人的时候，出现的一种相当普遍的现象。

( ) 判断正确错误您的答案：正确正确答案：正确7. ( )的思路和思维方式与其他思维不同之处在于它测向思维也是沿着正向思维的旁侧来开拓新的思路。

单选 A 侧向思维 B 逆向思维 C 联想思维 D 灵感思维您的答案： A 正确答案： A8.激发个人创新的方法包括有 ( ) 。

多选 A 及时记录下来一些创新想法 B 自己提问自己C 经常表达出来自己的想法D 永远充满着创新的渴望E 换一种新的方法来思考F 有了创新性的想法，一定要努力去实施您的答案： A B C D E F 正确答案： A B C D E F9. “卖草帽的人”的案例故事，反映了机械地套用了经验，受了经验偏见思维的影响，没有对经验进行改造和创新。

判断正确错误您的答案：正确正确答案：正确10.下列案例中，哪个体现了惰性思维？( ) 单选 A “卖草帽的人” B “大象和木桩的故事” C “寻找点金石” D 日本大阪“空中温泉” 您的答案： B 正确答案： B。

创新思维训练考试题附答案一、单选题（题数：45，共 45.0 分）1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。

（1.0分）1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。

（1.0分）1.0 分 A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案：B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。

”指的是()。

（1.0分）1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案：C4怎样突破定势思维?（1.0分）1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案：D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。

（1.0分）1.0 分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案：D6下列不属于连接思维的是()。

（1.0分）1.0 分 A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案：A7创新的关键是什么?（1.0分）1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案：B8创新的目的是()。

（1.0分）1.0 分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案：C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。

（1.0分）1.0 分 A、具体思维B、形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案：C10阻碍我们创新的根本原因是()。

（1.0分）1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D11转基因大米由美国的()提供。

（1.0分）1.0 分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份有限公司D、隆平种业有限公司我的答案：A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。

反向思维是指（）。

A.具备强烈的怀疑精神和打破思维定式B.求异求新中发现改变现状的契机C.运用新的思路和方法对已有知识和经验进行新的组合D.多角度多侧面思考答案：C技术发展的路径是“引进、消化、吸收、再创新”，其核心是()。

A.引进B.消化C.吸收D.再创新答案：D开拓创新的前提和基础是()。

A.担当作为B.辩证思考C.专业知识D.经验知识答案：A问题的突破发生在哪个阶段()。

A.准备B.酝酿C.明朗D.检验答案：C我国创新发展本身存在最大的问题是()。

A.集成创新不足B.引进消化及吸收后再创新不足C.原始创新不足D.创新质量不足答案：D我们国家取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，但我们也遇到了不少困难和挑战，以下说法错误的是()。

A.落后的生产力水平B.发展质量效益不够高C.创新能力不够强D.社会矛盾问题交织叠加答案：A下列不属于目前我们国家经济社会发展存在的突出问题的是()。

A.经济增长放缓B.劳动力成本上升C.社会逐渐去老龄化D.经济发展与人口资源环境的矛盾日益突出答案：C下列不属于知觉的是()。

A.听知觉B.嗅知觉C.肤知觉D.平衡觉答案：D下列哪项属于改进市场准入的创新思维()。

A.简政放权B.加强监管C.多证合一D.服务创新答案：D一切思维创新，都以()为基本前提。

A.解放思想B.实事求是C.与时俱进D.在实践中检验真理答案：B以下关于创新的说法，错误的是()。

A.创新是一个民族进步的灵魂B.创新是一个国家兴旺发达的不竭动力C.创新是中华民族最深层的民主禀赋D.创新是第一生产力答案：D以下哪项不属于现代社会需要的人才所必须具备的核心能力?()A.学习能力B.观察能力C.实践能力D.创新能力答案：B以下哪项不属于中国古代在技术层面的创新?()A.农耕B.纺织C.冶金D.兵器答案：B引领发展的第一动力为()。

A.人才B.资源C.创新D.技术答案：C在脑心理要素中，左脑负责()。

大学创新思维设计考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 创新C. 重复D. 保守答案：B2. 下列哪项不是创新思维的特点？A. 独立性B. 灵活性C. 从众性D. 多向性答案：C3. 在创新思维的过程中，以下哪个步骤是至关重要的？A. 信息收集B. 问题定义C. 解决方案的实施D. 创意的产生答案：D4. 以下哪个方法不属于创新思维的常用技巧？A. 头脑风暴B. 类比推理C. 强制关联D. 单一思考答案：D5. 创新思维在大学教育中的作用不包括以下哪项？A. 培养批判性思维B. 增强解决问题的能力C. 限制学生的想象力D. 促进知识的创新应用答案：C6. 创新思维与常规思维的根本区别在于：A. 知识水平B. 思维习惯C. 思维方式D. 教育背景答案：C7. 在团队创新过程中，以下哪项不是团队成员应具备的素质？A. 开放性思维B. 良好的沟通能力C. 强烈的个人主义D. 团队合作精神答案：C8. 以下哪个因素不是影响创新思维的？A. 个人的知识结构B. 社会文化环境C. 个人情绪状态D. 个人的财富水平答案：D9. 创新思维的培养需要：A. 严格的规章制度B. 鼓励尝试和容错C. 避免任何形式的失败D. 单一的思维模式答案：B10. 在大学中，以下哪项活动最有助于培养学生的创新思维？A. 重复性实验B. 创新设计竞赛C. 单一学科学习D. 标准化考试答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述创新思维在解决实际问题中的重要性。

答案：创新思维在解决实际问题中的重要性体现在能够突破传统思维的局限，从多角度、多层次、多维度进行思考，提出新颖的解决方案。

它能够促进个人和团队发现问题的本质，创造出更具竞争力的产品或服务，推动社会进步和科技发展。

2. 描述一下头脑风暴法的基本步骤。

答案：头脑风暴法的基本步骤包括：(1) 明确议题，确定头脑风暴的目标；(2) 准备头脑风暴的环境，确保参与者能够在一个自由、开放的氛围中交流；(3) 邀请多样化的参与者，以确保不同的观点和想法；(4) 鼓励自由思考和创意的提出，不做任何批评；(5) 记录所有的想法，无论它们是否可行；(6) 讨论和筛选想法，找出可行的解决方案；(7) 对选定的解决方案进行进一步的分析和完善。

创新思维训练课后试题答案一、选择题1. 创新思维的重要性体现在哪个方面？答案：创新思维可以推动社会进步和经济发展。

2. 下列哪个不是培养创新思维的方法？A. 多角度思考B. 提出质疑C. 错误的抄袭D. 尝试不同的解决方案答案：C. 错误的抄袭3. 创新思维需要具备哪些基本能力？答案：包括解决问题能力、批判性思维和创造性思维能力。

4. 创新思维培养的基本过程是什么？答案：观察、提问、联想、实验、总结。

5. 下列哪个方法属于创新思维培养的实践方法？A. 研究文献B. 参加讲座C. 观察环境D. 背诵教材答案：C. 观察环境二、填空题1. 创新思维需要具备的基本能力包括_______、批判性思维和创造性思维能力。

答案：解决问题能力2. 创新思维培养的基本过程是_______、提问、联想、实验、总结。

答案：观察3. 创新思维的重要性体现在能推动社会_______和经济发展。

答案：进步4. 创新思维培养的实践方法包括研究_______、参加讲座和观察环境。

答案：文献三、简答题1. 请简要解释创新思维的概念。

答案：创新思维是指思考问题的方式和方法，通过突破传统思维模式，提出新颖的解决方法和创意，以推动社会进步和经济发展。

创新思维强调以问题为中心，通过多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案等方式来培养批判性思维和创造性思维能力。

2. 请列举三种培养创新思维的方法。

答案：多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案。

3. 请简要描述创新思维培养的基本过程。

答案：创新思维培养的基本过程包括观察、提问、联想、实验和总结。

首先，通过观察环境和问题，获取信息和思考材料；其次，提出问题并用批判性思维去分析问题，找到突破口；接着，通过联想和创造性思维，提出新颖的解决方案；然后，进行实验并评估效果；最后，总结经验并不断完善与创新。

四、论述题创新思维对个人和社会的重要性。

答案：创新思维对个人和社会的重要性不可忽视。

对于个人来说，创新思维可以帮助个人提高解决问题的能力和适应变化的能力，从而更好地应对职业发展和生活的挑战。

完整版创新思维考试题创新思维考试题创新思维是指能够独立、全面地分析和解决问题的能力，它是现代社会中十分重要的一项能力。

为了培养学生的创新思维能力，我校举办了一场完整版的创新思维考试。

本文将为您介绍考试的内容和要求。

一、考试概述本次创新思维考试旨在帮助学生发展创新思维、培养解决问题的能力，并考察学生在分析、判断和创新方面的潜力。

考试包括三个部分：思维导图解决问题、头脑风暴和创新项目发表。

二、思维导图解决问题1. 考试要求学生需根据题目提供的问题，在规定时间内使用思维导图进行解决。

思维导图是一种可视化思维工具，通过构建关键词之间的关联关系，帮助我们更好地理清问题的本质和解决思路。

2. 考题示例题目：如何提高学校学生的素质？思维导图解决过程：- 提高学校学生素质的目的和意义- 影响学生素质的因素- 每个因素的具体措施和方法- 目标的设定和实施计划三、头脑风暴1. 考试要求学生需在规定时间内进行头脑风暴，发散思维，尽可能多地提出与所给题目相关的创新点子。

头脑风暴能够激发学生的创造力和想象力，是培养创新思维的重要方法。

2. 考题示例题目：如何解决城市交通拥堵问题？头脑风暴过程：- 建设高速公路网络- 推广共享单车和电动车- 发展智能交通系统- 提倡绿色出行和公共交通- 构建城市轨道交通系统四、创新项目发表1. 考试要求学生需选择一个自己认为最有潜力和创新性的项目，进行现场发表。

发表内容应包括项目的目标、背景、实施方案和预期效果。

学生要通过口头表达和演示展示项目的独特之处和创新之处。

2. 考题示例题目：设计一款智能家居系统。

创新项目发表要点：- 项目目标：提高家居生活的便利性和舒适度- 背景：依据现代人生活的需求和问题- 实施方案：结合互联网技术和智能设备，实现智能家居的远程控制和自动化管理- 预期效果：提供便捷的家居操作、节约能源、提高生活质量通过以上三个部分的考试，学生能够全面展示自己的创新思维能力和解决问题的能力。

选择题当你面对一个复杂问题时，你的第一反应是：A. 寻求现有解决方案B. 分析问题本质，尝试新角度（正确答案）C. 等待他人提出解决办法D. 忽略问题，希望它自行解决在团队讨论中，你更倾向于：A. 保持沉默，避免冲突B. 重复他人观点，以示团结C. 提出独特见解，即使可能引发争议（正确答案）D. 只关注自己负责的部分对于一项传统任务，你会：A. 按照既定流程完成B. 稍作调整，提高效率C. 彻底重构流程，寻求突破性改进（正确答案）D. 抱怨任务繁琐，但不采取行动在设计新产品时，你认为最重要的是：A. 成本控制B. 市场调研C. 用户需求的深刻理解与创新满足（正确答案）D. 外观设计面对失败，你的态度是：A. 认为是自己能力不足B. 迅速放弃，转向其他项目C. 从中学习，寻找新的机会（正确答案）D. 责怪外部环境或他人在解决问题时，你更偏好：A. 使用已知且安全的方法B. 尝试多种方法，直到找到最佳解（正确答案）C. 依赖直觉或经验判断D. 寻求专家意见，不自己思考对于“不可能”的任务，你的反应是：A. 直接拒绝B. 询问是否有例外情况C. 挑战极限，探索实现可能（正确答案）D. 等待任务被修改或取消在创意激发过程中，你更倾向于：A. 独自思考B. 小组讨论，但保持个人意见C. 跨领域合作，融合不同观点（正确答案）D. 模仿已成功案例当你发现一个普遍存在的问题时，你的行动是：A. 抱怨并接受现状B. 寻找是否有现成的解决方案C. 设计并实施自己的解决方案（正确答案）D. 等待别人来解决。

《大学生创新思维》试卷班级：________________ 姓名：________________一、填空题 (共10题，每题1分。

)1．阿奇舒勒认为，发明的过程就是追求理想的过程，所有的技术系统都在沿着__________的方向演变。

2．__________是指系统在规定的方法及状态下完成规定功能的能力。

3．头脑风暴的过程中，必须遵守____________________、____________________、____________________、____________________和____________________等原则。

4．____________________指模型的3个元素齐全，但产生了有害的效应。

5．____________________是指将矛盾双方在不同的空间上分离，以降低解决问题的难度，进而找到解决问题的方法。

6．在物-场模型中，S1常指需要改变、控制、实现的“__________”；S2是实现必要作用的“__________”，一般物-场模型中，箭头指向__________，表示__________作用于__________，并形成了一个场。

7．要想更好地将设计思维融入创新活动，大学生需要具备__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________等方面的意识。

8．实物原型可以分为两种，一种是____________________，另一种是____________________。

9．在物-场模型中，__________是指一种与任何结构、功能等复杂性无关的实物，__________是指传递物质之间相互作用的一种能量，也是完成某种功能所需的手法或手段。

10．__________是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。

二、单项选择题 (共10题，每题1分。

《创新思维》题库及答案一、选择题1. 以下哪项是创新思维的核心要素？A. 想象力B. 逻辑思维C. 批判性思维D. 经验答案：A2. 以下哪种方法可以用于激发创新思维？A. 头脑风暴B. 思维导图C. 情景模拟D. 数据分析答案：A、B3. 以下哪个理论提出了创新思维的四个阶段？A. 费根鲍姆的创新阶段理论B. 波特的五力模型C. 斯金纳的强化学习理论D. 韦伯的官僚组织理论答案：A4. 以下哪种方法可以用于评估创新思维？A. 创新思维测试B. 小组讨论C. 案例研究D. 数据挖掘答案：A二、简答题1. 请简要介绍创新思维的定义及重要性。

答案：创新思维是指以新颖、独特的方式思考问题，并能够提出并实施创新性解决方案的思维方式。

创新思维对于个人和组织都具有重要意义，它可以提高竞争力、促进成长，并为社会带来积极变革。

2. 请列举三种激发创新思维的方法，并简要说明其原理。

答案：（1）头脑风暴：通过集体讨论，激发参与者产生大量创意。

其原理在于群体动力学和思维共振，能够促进思维的碰撞和激发新的想法。

（2）思维导图：通过图形化的方式组织和展示思维过程，帮助思考者直观地理解问题和找到解决方案。

其原理在于视觉化和结构化思维，有助于发现思维中的关联和模式。

（3）情境模拟：通过构建模拟情境，让参与者身临其境地体验和思考问题，从而激发创新思维。

其原理在于情境激发和角色代入，能够促使参与者从不同角度思考问题。

3. 请简要介绍一个创新思维的实践案例，并说明其启示。

答案：案例：苹果公司推出iPhone手机。

启示：苹果公司通过创新思维，将手机、音乐、互联网等多种功能整合到一款产品中，极大地提升了用户体验，取得了巨大的市场成功。

这告诉我们，创新思维需要跨领域知识的整合和应用，同时也需要关注用户需求和市场变化。

三、案例分析题请阅读以下案例，并回答相关问题。

案例：某传统制造业企业面临市场竞争压力，决定进行创新转型。

企业高层决定成立一个创新实验室，鼓励员工提出创新性想法，并将其转化为实际产品。

1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢?2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。

有人也称之为立升或公升。

现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。

请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。

可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。

这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。

你说这是为什么?4．变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。

如果把这3张卡片的方位变换一下，则组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。

是什么数、怎样变换的？5．月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。

有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间？6．诚实与说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。

可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的，他们谁也不承认是自己打碎的。

房主人问A，A说：“是C打的。

”C则说“A说的不符合事实。

”房主人又问B，B说：“不是我打的。

”再问D，D说是“A打的。

”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。

请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。

B的前面当然是A。

那么最后一个字母是什么?8．沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。

9．火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。

由于隧道的宽度不足以铺设双轨，因此，在隧道内只能铺设单轨。

一天下午，一列火车从某一方向驶入隧道，另一列火车从相反方向驶入隧道。

两列火车都以最高的速度行驶，然而，它们并未相撞。

2023届创新思维培训考试题及答案第一部分：选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 创新思维是指：- A. 创造新的想法和解决方案- B. 执行现有的想法和解决方案- C. 遵循传统的想法和解决方案- D. 研究过去的想法和解决方案2. 创意的来源可以是：- A. 观察、思考和想象- B. 研究、复制和模仿- C. 遵从规则和约束- D. 偶然和意外3. 下面哪项不属于创新思维的特点？- A. 弹性- B. 敏捷- C. 保守- D. 多样...第二部分：问答题（共5题，每题10分，共50分）1. 什么是设计思维？请简要解释。

设计思维是一种以人为本，注重观察和理解用户需求的思考方式。

它注重创造性的问题解决，通过观察、提问、尝试和迭代来寻找最佳解决方案。

设计思维强调多样性、团队合作和使用原型进行测试和验证。

2. 列举三种创新思维的技巧并简要解释其作用。

- 关联思维：找到不同领域之间的共同点，以激发新的想法和解决方案。

- 反转思维：从相反的角度思考问题，以找到与众不同的解决方案。

- 便签法：将想法写在便签上，然后组织和重组它们，以促进灵感和创造性的交流。

...第三部分：创意项目展示（共1题，20分）请设计一个创意项目，描述项目的目标、愿景以及实施计划。

创意项目可以是任何领域的，包括科技、教育、环保等等。

请附上相关的图表、图像或说明以支持你的描述。

...第四部分：附加题（共1题，10分）请你分享一个你个人经历过的创新思维案例，并解释这个案例对你的影响和启示。

...。

创新思维训练题库及答案一、概念理解题1. 什么是创新思维？答：创新思维是一种超越传统思维模式，能够产生新颖、独特、有价值的思想和解决方案的思考方式。

2. 创新思维与常规思维有何不同？答：创新思维强调原创性、灵活性和风险承担，而常规思维往往遵循既定的逻辑和规则，缺乏突破性。

二、案例分析题1. 请分析苹果公司在产品设计上的创新思维。

答：苹果公司在产品设计上采用极简主义，注重用户体验，不断推出具有革命性的产品，如iPhone、iPad等，这些产品在界面设计、交互方式和硬件配置上都体现了创新思维。

2. 举例说明如何通过创新思维解决一个实际问题。

答：例如，共享单车的出现解决了城市交通拥堵和最后一公里出行的问题。

通过创新思维，共享单车利用移动互联网技术，实现了无桩停放和在线支付，为用户提供了便捷、环保的出行方式。

三、技能训练题1. 如何培养创新思维？答：培养创新思维可以通过以下方法：多角度思考问题、鼓励发散性思维、学习跨学科知识、参与团队协作、不断尝试和实践。

2. 描述一个创新思维的练习方法。

答：头脑风暴是一种常用的创新思维练习方法。

参与者在轻松的环境中自由提出想法，无论想法多么离奇，都应被接受和鼓励，以激发更多的创意。

四、应用实践题1. 设计一个创新的产品或服务。

答：可以设计一款智能健康手环，它不仅能监测用户的心率、睡眠质量等健康数据，还能根据用户的日常活动和饮食习惯提供个性化的健康建议和运动计划。

2. 为一个传统行业提出创新的解决方案。

答：以农业为例，可以利用物联网技术实现智能农业，通过传感器收集土壤湿度、温度等数据，自动调节灌溉系统，提高农作物的产量和质量。

五、开放性问题1. 你认为未来创新思维在哪些领域将发挥重要作用？答：未来创新思维将在人工智能、生物科技、可再生能源、教育改革、城市规划等领域发挥重要作用，推动社会进步和人类福祉。

2. 描述一个你认为具有创新思维的人物，并解释其创新之处。

答：埃隆·马斯克是一个具有创新思维的人物。

创新思维方法与训练易考通试题一、判断题1.德鲁克首先把创新引入管理领域。

（）A.正确B.错误2.创新的目的在于满足需要。

（）A.正确B.错误3.创新是人类为满足自身需要，拓展对客观世界及其自身的认知与行为。

（）A.正确B.错误4.创新的核心是突破。

（）A.正确B.错误5.创新的结果有两种，一种物质，一种非物质。

（）A.正确B.错误6.新颖性是创新的重要特征。

（）A.正确B.错误7.创新是人类特有的天性。

（）A.正确B.错误8.创新是人类社会文明进步的标志。

（）A.正确B.错误9.获利性是创新的根本动力和目的。

（）A.正确B.错误10.企业创新的基础是制度创新。

（）A.正确B.错误11.企业创新运行机制的保障是制度创新。

（）A.正确B.错误12.思维本能等于思维能力。

（）A.正确B.错误13.一说到观察，人们想到的就是用眼睛看，这种思维属于从众型思维定式。

（）A.正确B.错误14.打破砂锅问到底的思维方式属于收敛思维。

（）A.正确B.错误15.常在河边走就是不湿鞋的思维方式属于颠覆传统法。

（）A.正确B.错误16.横向思维与纵向思维是相互排斥的。

（）A.正确B.错误17.“屡战屡败”修改为“屡败屡战”属于组合创新思维。

（）A.正确B.错误18.多人单车发明属于主体附加组合创新法。

（）A.正确B.错误19.多层蒸锅问世属于异类组合创新。

（）A.正确B.错误20.沙发床家具属于重构组合创新创新。

（）A.正确B.错误21.冷暖空调发明属于同类组合创新。

A.正确B.错误22.智能手机由当初通话功能增加到照相上网等功能，其创新属于主体附加组合创新。

（）A.正确B.错误23.阿波罗登月工程创新属于技术组合创新。

（）A.正确B.错误24.“钢笔式手枪”问世，其创新方法属于信息交合法。

（）A.正确B.错误25.组合创新方法中信息交合法首创者是许国泰。

（）A.正确B.错误26.中西医结合治疗法属于信息交合法。

（）A.正确B.错误27.不粘锅问世，其创新方法属于一对关联法。

《大学生创新思维》试卷班级：________________ 姓名：________________一、填空题 (共10题，每题1分。

)1．创新的特征包括__________、__________、__________、__________、__________。

2．当一个技术系统的同一工程参数出现了相反的需求时，就会出现__________。

3．人们一般把开辟一个新的市场和控制原材料的新供应来源归纳为__________。

4．__________就是指系统中两个及以上的参数之间的冲突造成的问题，该系统在一个参数得到改善的同时会使其他参数受到不利作用。

5．__________也被称作工程系统，是TRIZ中比较重要的概念，TRIZ理论中所有原理、法则、矛盾、模型、理想度等内容都是围它展开的。

6．在物-场模型中，__________是指一种与任何结构、功能等复杂性无关的实物，__________是指传递物质之间相互作用的一种能量，也是完成某种功能所需的手法或手段。

7．__________是一种用图形表达问题的符号语言，主要用来揭示系统的功能。

它可以用来描述任何技术系统中不同元素之间产生的不足的、有害的、过度的和不需要的各种相互作用。

8．____________________的方法论被称为TRIZ创新方法。

9．__________是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939首次提出的一种集体开发创造性思维的方法，其目的是为了削弱__________。

10．____________________是指如果一个系统复杂、成本高、需要较长的时间建造及使用，或部件与部件之间关系复杂，都使得系统的监控与测试困难。

二、单项选择题 (共10题，每题1分。

)1．一群人围绕某个特定的主题进行讨论，并在这个过程中不断产生新观点的创意思考方法被称为什么方法？（）A．集中讨论B．头脑风暴C．创意解难法D．曼陀罗思考法2．（）的原理是在前人的基础之上借鉴想法或叠加想法，从而产生更好的创意。

《大学生创新思维》试卷班级：________________ 姓名：________________一、填空题 (共10题，每题1分。

)1．__________负责语言文字的分析与处理，属于__________思维；__________负责整体领会、模式识别和非语言类的表达，属于__________思维。

2．具有一些独特的生活习惯，常常能将产品功用发挥到极致。

例如他们会频繁打开或使用某一照片软件、每次外出必会携带某件物品的这类群体都可被称为__________。

3．__________是指系统特征的实测值与实际值之间的误差。

4．当一个技术系统的同一工程参数出现了相反的需求时，就会出现__________。

5．设计思维被分为三个流程，其中__________是产生、发展和测试创意的过程。

6．在物-场模型中，S1常指需要改变、控制、实现的“__________”；S2是实现必要作用的“__________”，一般物-场模型中，箭头指向__________，表示__________作用于__________，并形成了一个场。

7．____________________是指将矛盾双方在不同的条件下分离，以降低解决问题的难度。

8．__________是指依照积累的活动经验和已有的思维规律，在生活中反复使用而形成的较稳定、定型化的思维路线、方式和模式。

9．__________是指系统在规定的方法及状态下完成规定功能的能力。

10．__________也被称作工程系统，是TRIZ中比较重要的概念，TRIZ理论中所有原理、法则、矛盾、模型、理想度等内容都是围它展开的。

二、单项选择题 (共10题，每题1分。

)1．思维者根据已有的产品或以往的设计经验提出新产品的工作原理，然后再根据不断地实验和尝试去验证答案，从而达到最后的目标的创意思考方法被称为（）。

A．头脑风暴B．反例法C．试错法D．排除法2．（）是将原型呈现给相关领域的资深专家，由他们给出专业性的反馈意见。

《大学生创新思维》试卷班级：________________ 姓名：________________一、填空题 (共10题，每题1分。

)1．__________是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939首次提出的一种集体开发创造性思维的方法，其目的是为了削弱__________。

2．__________主要是研究发明创造、解决技术问题过程中应遵循的科学原理，因此被称为前苏联的“点金术”和技术创新领域的“孙子兵法”。

3．创新是把一种新的生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“____________________”4．____________________是指将矛盾双方在不同的空间上分离，以降低解决问题的难度，进而找到解决问题的方法。

5．__________是指横向一般性知识修养宽泛、纵向专业知识扎实且具有精准娴熟的实践经验的人才结构。

6．____________________是从技术系统的功能出发，用符号语言来建立与已经存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型，并对系统功能进行分析的方法。

7．以问题为中心向四周幅射的发散型思维模式被称为__________。

8．__________是最常见的原型制作。

9．____________________是观察用户是否理解和知道如何使用原型提供的功能。

10．__________是指系统在规定的方法及状态下完成规定功能的能力。

二、单项选择题 (共10题，每题1分。

)1．（）也被称为系统级别的分离，是指将冲突双方在不同的层次上分离，以降低解决问题的难度。

A．空间分离B．时间分离C．条件分离D．整体与部分的分离2．以下不属于设计思维训练总结阶段的步骤的是（）。

A．制作原型B．反馈C．分享D．总结3．要求各位参与者自由畅想、各抒己见，由此营造一种自由、活跃的气氛，激发参加者提出各种荒诞或看似不合理的想法的方法，属于会议规则的哪一条（）。

创新思维与问题解决能力培养试卷（答案见尾页）一、选择题1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿已有解决方案B. 发现并应用新的方法C. 依赖传统思维方式D. 避免风险和挑战2. 在解决问题时，以下哪项不是创新思维的表现？A. 寻求多种可能的解决方案B. 从不同角度思考问题C. 遵循固定的思维模式D. 采用非传统的方法3. 培养问题解决能力的关键是什么？A. 知识储备B. 思维能力C. 实践经验D. 以上都是4. 以下哪个步骤不是创新思维过程中的重要环节？A. 观察和分析问题B. 提出假设并验证C. 直接应用已有解决方案D. 反思和改进5. 在创新思维中，如何激发自己的灵感？A. 保持开放的心态B. 限制思考范围C. 避免批判性思维D. 专注于失败的经历6. 问题解决过程中，遇到障碍时应该如何应对？A. 放弃并寻找其他方法B. 坚持原有思路不变C. 分析障碍并寻找新的解决路径D. 寻求他人帮助7. 创新思维与问题解决能力之间有何关系？A. 互不相干B. 相互依赖C. 创新思维是问题解决能力的基石D. 问题解决能力是创新思维的基础8. 在教育中，如何培养学生的创新思维？A. 强调标准化答案B. 提供多样化的学习资源C. 鼓励批判性思考和尝试新事物D. 以上都是9. 以下哪个领域最依赖于创新思维？A. 科学研究B. 艺术创作C. 制造业D. 农业10. 在培养问题解决能力时，哪项技能最重要？A. 记忆能力B. 分析能力C. 创造力D. 执行力11. 创新思维在教学中的作用是什么？A. 提高学生的考试成绩B. 增强学生的好奇心和探索欲C. 培养学生的批判性思维D. 提升教师的教学质量12. 问题解决能力的核心是什么？A. 发现问题的能力B. 分析问题的能力C. 创造性解决问题的能力D. 评估问题解决方案的能力13. 下列哪项不是培养创新思维的方法？A. 鼓励学生提出新想法B. 提供多样化的学习资源C. 限制学生的思考自由D. 开展头脑风暴活动14. 在教学过程中，如何有效地培养学生的创新思维？A. 重复练习传统题目B. 引导学生进行批判性思考C. 提供实践操作的机会D. 强调记忆和重复15. 问题解决能力不仅包括找到问题的解决方案，还包括什么？A. 识别问题的能力B. 分析问题的能力C. 实施解决方案的能力D. 反思和评估解决方案的能力16. 在培养学生问题解决能力时，教师应该扮演什么角色？A. 知识的传递者B. 问题的解决者C. 学习活动的引导者和促进者D. 学生行为的监控者17. 创新思维与问题解决能力之间有何联系？A. 创新思维是问题解决能力的基础B. 问题解决能力是创新思维的表现形式C. 两者是独立发展的技能D. 两者之间没有直接关系18. 在课堂上，如何激发学生的问题解决能力？A. 通过惩罚提出问题的学生B. 给学生提供充足的时间和空间思考C. 直接给出问题的答案D. 限制学生的探索空间19. 评价一个学生的问题解决能力强弱，主要依据是什么？A. 学生解决问题的速度B. 学生解决问题的创造性C. 学生解决问题的准确性D. 学生解决问题的数量20. 在教学实践中，如何将创新思维与问题解决能力培养结合起来？A. 单独教授创新思维和问题解决技巧B. 设计需要创新思维的问题解决任务C. 忽视学生的创新思维和问题解决能力的培养D. 仅通过考试成绩来评估学生二、问答题1. 实施解决方案，并不断调整和改进。

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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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尔雅《创新思维》考试答案一、单选题（题数:20,共40。

0 分）1创造性天才与普通人最大的区别在于(）.（2。

0分）2。

0分正确答案: C 我的答案：C2移植与借鉴思维是指（）。

（2.0分）2.0分正确答案: D 我的答案:D3批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（).（2.0分）2.0分正确答案: D 我的答案：D4要想成为有创造力的人，最关键的是(）。

（2.0分）2。

0分•A、打好知识基础正确答案: D 我的答案：D5关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的？（)(2。

0分）2。

0分正确答案： D 我的答案：D6思维导图包含哪些基本组成要素?（）（2.0分）2.0分正确答案： D 我的答案:D7本课程涉及了哪些内容？（）（2。

0分)2。

0分正确答案： D 我的答案：D8关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）(2.0分）2。

0分正确答案： C 我的答案：C9关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）(2.0分）2.0分正确答案： D 我的答案：D10关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（)（2.0分)2。

0分正确答案： D 我的答案：D11阻碍我们创新的根本原因是(）。

(2。

0分)2。

0分B、心智模式C、客观环境正确答案： C 我的答案：C13下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）（2。

0分)2.0分正确答案： C 我的答案：C14有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育(）。