2019-2018学年高中政治课件专题13现代国.ppt

——杨圣敏《多元一体——中国民族关系的历史传统》
维护一统而又重视差别的治理理念，对中华民族的形成和发展至关重要。历代中央 政府在民族地区实行有别于内地的管理体制也构成了我们今天民族区域自治制度的历史 渊源。
——中国民族报《坚定不移坚持和完善民族区域自治制度》 解决民族问题，中国采取的民族区域自治的制度……适合中国的情况。
当代中国的民族政策
根据材料并结合所学，分析中国实行民族区域自治制度的意义是什么？
2018年11月28日，联合国教科文组织保护，批准中国申 报的“藏医药浴法”列入联合国教科文组织人类非物质 文化遗产代表作名录。
2013-2019西藏小学在校生人数及学龄儿童入学率
民族地区社会文化事业加快发展
当代中国的民族政策
分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、 经济上相互依存、情感上相互亲近。 你中有我，我中有你多元一体格局。
当代中国的民族政策
根据材料并结合所学，分析中国实行民族区域自治制度的意义是什么？
2013-2019西藏生产总值及其增长速度
“数说”宁夏60年（摘编自新华网2018.9.15.）
各民族社会经济共同繁荣
铸牢中华民族共同体意识
确立民族工作主题 坚持完善民族区域自治
高中历史选择性必修一
第四单元 民族关系与国家关系 第 13 课 当代中国的民族政策
当代中国的民族政策
纲《 内 内 民《
领陕 族》甘 自建宁 治立边 区蒙区
回施 民政
蒙 实 行 区 域 自 治
蒙 古 自 治 区 成 立
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基 本 政 治 制 度
五 四 宪 法 确 立 为
根据材料并结合所学，分析中国实行民族区域自治制度的意义是什么？

统负责
元首权 力
虚位，没有实权
既是象征，又掌握实权，既 是国家元首又是政府首脑，
执政党 产生的
办法
议会多数席位政党或 政党联盟
夺取总统选举胜利的党
主要 类型
人教高中政治选修3专题 1.2现代国家的管理形式 课件(共35张PPT)
议会制君主立宪制（英日） 议会制民主共和制（德国,印度）
美国最典型
人教高中政治选修3专题 1.2现代国家的管理形式 课件(共35张PPT)
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委员会制 （1）、特点： 委员会制是一种独特的国家管理形 式。在这种制度下，立法机关和行 政机关合二为一，议行一体。 （2）、代表国家：瑞士(是世界上 唯一长期实行委员会制的国家。)
参加八国集团首脑会议的各国领 导人，美国、俄罗斯和法国是总统， 加拿大、意大利和德国是总理，英国 和日本是首相。
问: 与会的领导人，为什么会有称 呼上的差别？
国体相同，可以采取不同的政体
一、同为代议制，各有特色
1、国家权力的主要方面
立法、行政和司法 （三权） 2、政体的重要表现
国家机构的组织、运行形式
规定受到一定_限___制__的政权组织形式。
2、原因：
资产阶级革命不彻底或对君主制改良的产物
3、分类：
人教高中政治选修3专题 1.2现代国家的管理形式 课件(共35张PPT)
议会制君主立宪制 二元制君主立宪制
人教高中政治选修3专题 1.2现代国家的管理形式 课件(共35张PPT)
民主共和制与君主立宪制的异同
关键在于总统选举成功
人教高中政治选修3专题 1.2现代国家的管理形式 课件(共35张PPT)

运用国家结构形式的有关知识，谈谈你对上述材料的认识。
（3）特征：“双个”
除有联邦中央政权外，联邦成员单位也有自己的中央政权； 除有联邦的宪法外，联邦成员单位也有自己的宪法。
联邦是国际交往的主体，但有的联邦制国家允许联邦成员单位有 某些外交普通行政区 单位 域或自治区域
享有相对主权的完整政治实体
权力 划分
中央享有最高权力；地方被 联邦与联邦成员单位的权限范围由联邦宪法
（1）组成单位： 按地域划分的普通行政区域或自治区域。
（2）国家机构（中央与地方的关系）
中央享有最高权力（一个主权），地方政权被置于中央政权的 统一领导下，只能在宪法和法律的权限范围内行使职权。 （权力来源：各组成部分权力由整体授予）
（3）特征：“一个”
全国只有一个中央政权，一部宪法，一种法律体系。
国家
内容 国家性质 国体 哪个阶级掌握国家权力
形式
国家政权组织形式 是指政权如何组织。
横向权力
（主要是指国家的立法、 行政和司法机关之间的相 互关系）
纵向权力 国家结构形式
是指国家的整体与部分、 中央与地方之间的相互关 系。（含义）
合作探究一
思考：国家结构形式的类型有哪些？如何理解单一制和联邦制？
补充： 对外关系：中央政府统一行使外交权，地方政府不能代表 国家行使外交权
一、单一制和联邦制 典型国家：美德俄印度巴西、瑞士、缅甸
3.联邦制 ≠单一制国家 ≠独立主权
如共和国或邦、
（1）组成单位： 享有相对主权的完整的政治实体。
州等，不一定 是主权国家
（2）国家机构（整体与部分的关系）
国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围 内享有最高权力（主权）并直接行使于人民，相互间不得任意干涉。 各组成部分的权力（主权）非由整体授予，而是自身作为政治实体所固有。 （权力来源）≠联邦制国家各部分的权力由联邦政体授予

单项选择
4. 在当代，美国、墨西哥、巴西、阿根廷、 埃及、印尼等国政体的共同特征是 ①总统既是国家元首又是政府首脑 ②行政机关 和立法机关互相独立 ③由拥有立法权的议会 组织和监督政府 ④由当选总统组织政府 A. ①②③ C. ①③④ B. ①②④ D. ②③④
单项选择
4. 在当代，美国、墨西哥、巴西、阿根廷、 埃及、印尼等国政体的共同特征是 ①总统既是国家元首又是政府首脑 ②行政机关 和立法机关互相独立 ③由拥有立法权的议会 组织和监督政府 ④由当选总统组织政府 A. ①②③ C. ①③④ B. ①②④ D. ②③④
立法机关与行政机关的关系
议会制 总统制 半总统 委员会 制 制
英国
法国
德国 瑞士
俄罗斯
日本 美国
国家
国家权力机关和国家元首 的产生方式及职权范围 民主共和制 君主立宪制
立法机关与行政机关的关系
议会制 总统制 半总统 委员会 制 制
英国
法国
德国 瑞士
俄罗斯
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日本 美国
民主共和制与君主立宪制的异同
类别
项目 国家元首 产生办法 国家元 首任期 职权范围 采用国家
民主共和制
君主立宪制
区 别
联 系
民主共和制与君主立宪制的异同
类别
项目 国家元首 产生办法 国家元 首任期 职权范围 选举产生 一定任期 按宪法法律行使 世袭的君主担任 终身制 受议会和宪法限制
民主共和制
君主立宪制
施罗德领导的社民党和默克尔领导的联 盟党分别取得 35% 和 34% 的支持率, 都必须通过谈判与其他政党结盟才能组 成新一届政府。这表明德国政体是 A. 君主立宪政体 B. 二元共和政体 C. 总统共和政体 D. 议会共和政体

（2）都是资本主义国家管理形式，都属于代议制， 都由资产阶级专政的国家性质决定，并维护资产 阶级的利益；
（3）都建立在生产资料私有制基础上，并为其服 务；
（4）都实行三权分立。
半总统制： 总统作为国家元首，掌握一定的行 政权；政府中仍设内阁总理，向议 会而不向总统负责。这种国家管理 形式，既有议会制的特征，又有总 统制的特征。（法国）
(2)三者有什么共同之处？ 三者都是国家的管理形式，都体现和维护统治
阶级的利益和统治，具有鲜明的阶级性。 (3)哪些因素制约日本的国家管理形式？
国家性质、历史渊源、文化传统、国际环境等
人教高中政治选修专题 现代国家的管理形式 课件PPT(优秀课件)
人教高中政治选修专题 现代国家的管理形式 课件PPT(优秀课件) 人教高中政治选修专题 现代国家的管理形式 课件PPT(优秀课件)
2、原因：
资产阶级革命不彻底或对君主制改良的产物
3、分类：
议会制君主立宪制 二元制君主立宪制
民主共和制与君主立宪制的异同
类别 民主共和制
项目
君主立宪制
国家元首
区
产生办法 国家元
首任期
选举产生 一定任期
世袭的君主担任 终身制
职权范围 按宪法法律行使
受议会和宪法限制
别
产用国家
现代大多数国家采 用如美国、法国、 德国
生办法 会负责，受议会监督
统负责
元首权 力
虚位，没有实权
既是象征，又掌握实权，既 是国家元首又是政府首脑，
执政党 产生的
办法
议会多数席位政党或 政党联盟
夺取总统选举胜利的党
主要 类型
议会制君主立宪制（英日） 议会制民主共和制（德国,印度）

各具特色的国家和国际组织
第三课
现代国家的结构形式
现 代 国 家 的 结 构 形 式
国家结构形式的含义 民族和国家 民族与国家的结构形式的关系
单一制和联邦制
国家结构形式的分类 单一制国家的主要特征 联邦制国家的主要特征
统一的国家 神圣的主权
影响国家结构形式的因素
坚持一个中国，一制。
(3) 在当代中国，实现祖国的和平统一，是全体人民的共 同意志。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国， 这是国际社会的广泛共识。中国的主权和领土完整不容分割， 任何旨在制造“台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。
(4) 怎样维护国家统一：要维护民族团结，不断增强包括
3．我国是单一制国家 【例题】 我国的国家结构形式具有中国特色，这就是 在单一制的前提下实行( ) ①民主专政制度 ②民族区域自治制度 ④中国共产党领导下的多党合作制度 A．①② B．②③ C．①③ ③“一国两制”
D．③④
解析：本题主要考查学生对我国单一制国家结构形式的 理解。人民民主专政属于国体，中国共产党领导下的多党合 作制度是有中国特色的政党制度，所以①④与题干不符。② ③均涉及我国的国家结构形式，且符合题意，故选B项。
（续上表）
权力来源 国家机 构组成 法律体系 公民国籍 对外关系
各组成部分的权力是 由整体授予的
全国只有一个中央政 权 全国只有一部宪法 公民只有一种国籍 中央政权统一行使外 交权，地方政权不能 代表国家行使外交权
联邦成员单位的权力是它自身 作为政治实体所固有的
除有联邦中央政权外，联邦成 员单位也有自己的中央政权 除有联邦的宪法外，联邦成员 单位也有自己的宪法 联邦公民同时也是联邦成员单 位的公民 联邦是国际交往的主体，但有 的联邦制国家允许联邦成员单 位有某些外交权

2013年“新墨西哥宪法”宪法修正案，禁止所有“白痴”在选 举中投票。新墨西哥州对“白痴”的分类如下：“疯狂的人和被判 定犯有重罪或臭名昭著的罪行的人，除非恢复到政治权利”。
美国肯塔基州的法律文本中，有一条就规定人们每年必须至少 洗一次澡，否则就将面临处罚。
加州安大略市一条订于1930年的法律条文这样规定：“禁止公 鸡在不该鸣叫的时候乱鸣叫，否则主人将吃官司或被罚款”。
（4）维护祖国统一与主权
我国采取单一制国家结构形式的原因
（1）宪法规定：“我国是各族人民共同缔造的统 一的多民族国家。”
（2）历史原因：我国一直是统一的多民族的中央 集权制国家。尽管两千多年来几经分合，但国家 的统一一直是主流。
（3）民族原因：我国是一个多民族国家，各民族 的历史状况、分布特点和民族关系决定了在我国 的具体条件下，只能采取单一制国家结构形式， 而不宜采取联邦制，民族分离对社会发展是极其 有害的。
中华人民共和国
美利坚合众国
摩洛哥王国
大不列颠及北爱尔兰 德意志联邦共和国 联合王国
俄罗斯联邦
1、含义：（与国Biblioteka 政权组织形式的区别） 中央集权型单一制 地方分权型
2、类型 联邦制
复合制 邦联制
阶级、民族、历史、文化等综合作用 3、影响因素 人口、领土、政权、主权（国家存在与
发展的基本条件) 单一制
4、我国的国家结构形式 维护国家统一与主权★
★ 维护祖国统一
（1）原因
① 我国的国家结构形式是单一制。 ②在当代中国，实现祖国的和平统一，是全体人民 的共同意志。 ③世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中 国，这是国际社会的广泛共识。 ④中国的主权和领土完整不容分割，任何旨在制造 “台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。

二、单一制和联邦制
国 家 结 构 形 式
单一制
根据国家权力集 中程度的不同
复合制：邦联制
（一）单一制 1、组成单位
是按地域划分的普通行政区域或自治区域
2、特征
全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。
中央政府享有较大权力，地方要服从中央。
（二）联邦制 1、组成单位
是享有相对主权的完整政治实体。 即是由若干个成员单位（共和国、州、邦） 联合组成的统一国家。
（二）邦制 2、特点：“双重”
从法律体系看： 两套宪法
从国家机构看： 两套立法机关、政府、司法系统
从权力划分看： 由联邦宪法作出具体规定，保证 享有比较充分的管理自身事务的权力 联邦行使国家主要权力，同时又 规定单位成员享有较大的自治权 个别允许组成成员有外交权，具
从对外关系看： 有两个国籍
作为联邦组成单位的各政治实体，
单一制
含义 构成 从法律体系看 从国家机构组 成看 从权力授予看 由若干行政区域构 成的单一主权国家 全国只有一部宪法
联邦制
由享有相对主权的完整政 治实体构成的国家 有联邦宪法，联邦各组成 部分也有自己的宪法
全国只有一个中央政府 有联邦中央政府，联邦各组
成部分也有自己的中央政权 机关 各组成部分的权力并非由整 体所授予，而是自身所固有
我国是由若干行政区域组成的单一主权国家。 全国只有一部现行宪法； 只有一个最高国家权力机关——全国人民代 表大会； 只有一个中央人民政府——国务院； 各省、自治区、直辖市、特别行政区都是地 方行政区域，其所设立的地方政权，在中央政 权的统一领导下行使其职权。
我国实行单一制国家结构形式的原因
由我国的历史、政治、经济、文化等因素决定的

第二十九页，共39页。
第三十页，共39页。
第三十一页，共39页。
第三十二页，共三十四页，共39页。
第三十五页，共39页。
第三十六页，共39页。
第三十七页，共39页。
第三十八页，共39页。
第三十九页，共39页。
第一页，共39页。
第二页，共39页。
第三页，共39页。
第四页，共39页。
第五页，共39页。
第六页，共39页。
第七页，共39页。
第八页，共39页。
第九页，共39页。
第十页，共39页。
第十一页，共39页。
第十二页，共39页。
第十三页，共39页。
第十四页，共39页。
第十五页，共39页。
第十六页，共39页。
第十七页，共39页。
第十八页，共39页。
第十九页，共39页。
第二十页，共39页。
第二十一页，共39页。
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第二十四页，共39页。
第二十五页，共39页。
第二十六页，共39页。
第二十七页，共39页。
第二十八页，共39页。