血腥的资本积累
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九年级上册历史第十五课笔记
第15 课血腥的资本积累
一、罪恶的“三角贸易”
1. 背景:新航路开辟以后,欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠夺。
2. 路线:欧洲→非洲→美洲→欧洲。
3. 内容:奴隶贩子从欧洲出发,乘船到非洲,在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲,把黑奴卖给美洲的种植园主,然后,再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
4. 影响:
- 对非洲:使非洲丧失了近亿的精壮劳动力,造成了非洲的长期贫穷和落后。
- 对欧洲:使欧洲殖民者获得了巨额利润,促进了欧洲资本主义的发展。
- 对美洲:为美洲提供了大量劳动力,促进了美洲种植园经济的发展。
二、“日不落帝国”在印度
1. 形成过程:
- 17 世纪,英国开始在印度进行殖民活动。
- 18 世纪中期,英国已经成为世界上最大的殖民强国,号称“日不落帝国”。
- 19 世纪中期,完全占领了印度。
2. 影响:
- 对印度:英国的殖民统治给印度人民带来了巨大的灾难。
- 对英国:掠夺了无数的财富,促进了国内工业的发展,迅速成长为资本主义工业强国。
教案血腥的资本积累——九年级上册第15课曹丹丹巩义市芝田镇第一初中第15课血腥的资本积累教学目标:1 了解西方殖民者的“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺等史实,初步体会欧洲资本主义发展初期的资本原始积累充满了暴力与血腥。
2 通过引导学生分析和思考“三角贸易”和对印度掠夺的原因,初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果联系,培养学生分析,解决问题的能力。
3 通过对其影响的分析,使学生初步学会辩证地看问题的基本方法。
教学重难点:重点:三角贸易和英国对印度的殖民掠夺难点:三角贸易和英国对印度的殖民掠夺带来的后果,影响教学过程:一、导入大家在电视上可能看到过这样的事:在中国的贵州、四川等一些比较偏远的地方,经常发生人口被拐卖的事件,这些无耻的人贩子的罪行,造成无数幸福家庭的破碎,给这些家人带来了巨大的痛苦。
大家说:他们可恶吗?但是,在几百年前的大西洋上,却发生着更加卑劣的贩人事件,这就是臭名昭著的黑奴贸易。
今天,就让我们沿着时光隧道,一同回到那个充满血腥的年代,去看一看当年那些欧洲资本家的罪恶行径。
(板书课题)二、出示教学目标,齐读三、学习第一部分学生带问题预习94—95页:“三角贸易”的原因,经过,影响1 新航路开辟后,哪些国家走上了殖民扩张的道路?美洲是印第安人的故乡,欧洲殖民者的到来,却打破了他们的宁静。
他们犯下了哪些罪行呢?(大批印第安人被杀,导致种植园劳动力紧缺,他们绞尽脑汁,最后居然决定把非洲能吃苦耐劳的黑人带到美洲的大陆来,于是万恶的奴隶贸易产生,欧洲殖民国家趋之若骛。
)2 让学生看课文,了解航程,(挂地图)一会让学生画路线。
3 补充讲解:航船从欧洲出发,满载杂物到非洲换取黑奴,(60公斤男奴只值一桶酒,一个儿童=一面镜子)之后横渡大西洋,从非洲到美洲,他们经历了怎样的生活呢?我们来看来自大西洋上的报道。
(出示手绘的贩奴船图画,模拟记者现场报道)最后只有少数黑奴可以安全抵达美洲,等待他们的也是繁重的劳动和无尽的折磨殖民者满载用奴隶换来的金银财富,踏上了归程。
初中历史上册《血腥资本积累》教学反思1. 引言《血腥资本积累》是初中历史上册的一篇重要教材内容,该篇教材主要介绍了19世纪工业革命时期,资本主义发展的一种暴力手段─殖民主义。
本文旨在对教学内容进行反思,探讨学生对该内容的理解和思考,以及教师在教学过程中的问题和改进措施。
2. 学生对内容的理解和思考在教授该内容时,学生对殖民主义这一概念并不陌生,但对于资本主义与殖民主义之间的关系并不清楚。
经过学习,《血腥资本积累》一文使学生对资本主义与殖民主义的内在联系有了更加深刻的认识。
学生通过分析文中所述案例,感受到了19世纪殖民主义对许多国家和人民带来的剥削和苦难,进一步认识到资本主义的一面和利益的重要性。
3. 教学过程中的问题和困惑在教学过程中,我发现学生对文中一些专业术语的理解存在困难。
例如,“帝国主义”、“殖民地”等概念并不容易理解,需要更加具体的解释和举例。
此外,在教学过程中,我也发现学生对历史事实的记忆能力较差,容易混淆不同国家和事件的具体细节。
4. 教学改进措施为了帮助学生更好地理解和掌握教材内容,我计划采取以下改进措施:4.1 细化概念解释为了让学生更好地理解教材中的专业术语,我将在课堂上采用更加具体的解释,并结合具体案例和图表进行说明。
例如,在讲解殖民主义时,我会举例说明不同国家的殖民地,以及殖民地的经济和政治局势,以帮助学生更好地理解这一概念。
4.2 多媒体辅助教学为了增强教学效果,我计划在教学过程中使用多媒体辅助教学。
通过展示图片、视频等多媒体素材,可以使学生更直观地感受到殖民主义的残酷和资本主义的发展。
同时,多媒体也可以帮助学生更好地记忆历史事实和相关概念。
4.3 引导学生进行讨论和思考在教学过程中,我将积极引导学生进行讨论和思考,鼓励他们提出问题和表达自己的观点。
通过讨论,可以帮助学生深入理解教材内容,并培养他们的批判性思维能力。
同时,我也将重视学生的个性差异,关注他们在讨论和思考中的表达能力和自信心的培养。
血腥的资本积累导学案资本积累是资本主义经济体系的核心机制,也是当今社会普遍存在的问题之一。
在资本主义社会中,资本家通过不断积累财富,获取更多的权力和资源,同时也带来了许多社会问题和伦理困境。
本文将从“血腥的资本积累”这一角度展开讨论,探究资本积累背后的黑暗面及其对社会的影响。
一、资本积累的背后资本积累往往与剥削、压迫和不公正联系在一起。
资本家为了获得更多的利润,在生产过程中往往会压榨工人的劳动力,使工人处于长时间的劳动中,甚至违反劳动法规。
此外,为了追求更高的经济回报,一些资本家还会采取环境污染和资源浪费的行为,从而导致生态环境恶化,对人类和自然造成不可逆转的损害。
二、“血腥”的意义“血腥”的资本积累意味着在资本主义经济体系中,资本的增值往往伴随着某种形式的牺牲。
这种牺牲可以是工人的生命和健康,也可以是整个社会的和谐与稳定。
例如,在某些发展中国家,为了降低成本、提高利润,一些工厂主采取违法操作,导致工人遭受安全事故的危险,甚至发生严重的人身伤亡事件。
三、血腥的资本积累对社会的影响血腥的资本积累不仅对工人和环境造成了伤害,也对整个社会产生了负面影响。
首先,这种资本积累加剧了贫富分化,使贫困人口更加贫困,富人更加富裕,导致社会不平等现象日益加剧。
其次,血腥的资本积累使得道德观念相对淡薄,社会价值观扭曲,人们的金钱至上和利益至上的思想盛行,传统的道德伦理逐渐被摒弃。
四、如何应对血腥的资本积累针对血腥的资本积累现象,我们需要从多个层面进行改革和调整。
首先,政府应该建立更加完善的立法制度,加强对资本积累过程的监管,制定更加人性化的劳动法规,保障工人的合法权益。
其次,企业家应该树立正确的商业道德观,将利润最大化与社会责任相结合,推动企业可持续发展。
最后,普通民众也应该提高社会责任感,关注血腥的资本积累现象,积极参与社会公益活动,促进社会的和谐与稳定。
在当前社会,血腥的资本积累已经成为一个亟待解决的问题。
只有政府、企业家和普通民众共同努力,才能够摒弃血腥的资本积累现象,建设一个更加公平、和谐的社会。
血腥的资本积累一、基础知识目标:明白欧洲资本主义发展初期的资本原始积累,与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关,西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺,都是最有力的证明。
二、学习重难点:重点:“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺;西方资本主义发展的初期,通过罪恶的奴隶贸易和殖民掠夺,为资本主义的发展积累了巨额资本。
难点:“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响?三、自主预习(浏览课本,注意基础知识的记忆及书写,完成下列内容。
)1.新航路开辟后,走上殖民扩张和掠夺的国家,先是和,接着是和。
2.英国对印度的殖民活动开始于世纪,由负责。
从世纪中期开始,英国对印度发动侵略战争,当时在印度的殖民头目是。
3. 世纪以后,英国走上殖民争夺道路,先后打败、和。
到世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家,号称“”。
四、问题探究(结合课本深入学习,边看书边思考,完成以下问题。
)1.几百年的奴隶贸易对非洲,对欧洲带来了什么样的影响?2.英国对印度的殖民掠夺的影响?五、目标检测3.“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源流入宗主国,在这里转化为资本。
”这是对下列哪种罪恶的揭露:A.奴隶制度B.封建制度C.资本主义制度D.殖民主义4.读下段材料,回答问题。
美洲金银产地的发现,土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井;对东印度开始进行的征服和掠夺;非洲变成商业性地猎获黑人的场所。
这一切标志着资本主义生产时代的曙光(这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素)。
——马克思(1)上文中“土著居民”指什么人?“商业性地猎获黑人”的主要方式上什么?六、直面中招:年美国的黑种人口只有万人,1820年达到万人。
黑种人在美国剧增的主要原因是:A.新航路开辟B.自然增长C.战争中的难民流亡D.三角贸易2.马克思在《资本论》中指出:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
”这些滴着血和肮脏的东西的“资本”是通过什么方式获得的:A.工业革命B.美国南北战争C.亚历山大东征D.“三角贸易”七、知识结构:。
第15课血腥的资本积累一、罪恶的“三角贸易”1、背景:(1)_____开辟以后,西欧的_____、_____、___、___等国相继走上殖民扩张和殖民___的道路。
(2)欧洲殖民者强占_____人的土地,建立_____。
由于大批当地印第安人遭到屠杀,导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺。
(3)为补充_____,种植园主开始买进__洲__人,作为___在园中劳动。
欧洲人看到从非洲运黑人到美洲出卖有利可图,纷纷加入罪恶的黑奴易行列。
2、经过(1)最先进行奴隶贸易的是____人,但___人后来居上,成为“三角贸易”的主要经营者。
(2)奴隶贸易路线:一般是从___出发,乘船到___,在此通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往___,把黑奴卖给那里的种植园主;然后,再把美洲的金银和工业原料运回___。
因为贸易路线呈三角形,因此称为“______”。
3、影响(1)给非洲的危害:三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近___的精壮劳力,造成农业生产的落后,长期贫困。
(2)给美洲的影响:使美洲的种植园主获得了廉价劳动力,促进了美洲种植园经济的发展;(3)给欧洲的影响:使欧洲奴隶贩子大发横财,把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地______的发展。
☆资本原始积累的野蛮性与残酷性:野蛮性在于无视生命的珍贵,将人作为商品来出卖,获得血腥钱;残酷性表现在“三角贸易”持续的时间长、涉及的人员多,造成的恶果严重。
二、“日不落帝国”在印度1.“日不落帝国”的建立(1)__世纪以后,英国相继打败其他殖民国家_____、___、___。
(2)到__世纪后半期,建立了世界上最大的殖民国家,在世界各大洲建立了殖民地,号称“______帝国”。
2.英国对印度的殖民扩张和殖民掠夺:(1)时间:开始于___世纪。
(2)机构:_____公司(3)特点:沿海占领据点→内地扩张→抢掠财富☆结合P96的地图理解(4)典型史实:英国殖民者:______时间:_____年地点:______3、英国对印度殖民掠夺所带来的影响:(1)给英国的影响:①掠夺了无数的财富,英国人利用这些财富。