学生文体活动方案
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文体活动方案优秀8篇开展文体活动方案篇一一、目标1、促进学生全面开展、健康成长,明确意识到“健康是革命的本钱〞,确保“健康第一〞的思想落到实处。
2、让学生有选取地参与体育活动,激发学生的运动兴趣,发挥学生各方面的才能。
3、丰富校园文化生活,营造用心向上的学风。
二、原那么1、科学性原那么。
从我校实际出发,以全面落实学校既定教学方案,又不增加学业负担为前提,遵循学生身心开展的规律,合理地安排课外文体活动资料,教师要掌控学生的运动量,做到劳逸结合。
2、平安性原那么。
在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强平安教育和管理,防止和防止意外事故的发生。
3、自主性原那么。
在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选取权和自主活动权。
4、因地制宜原那么。
课外文体活动要根据学校安排,因地制宜的进行。
调动一切用心因素,能够满足学生活动需要。
三、宣传在班级中统一思想,把开展学生课外文体活动作为推进素质教育、活泼学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成局部,落到实处,见到实效。
让全班学生、家长深刻领会实施课外文体活动的重要好处,努力创造全面实施素质教育的良好气氛。
四、要求1、班主任为班级活动第一职责人。
按照学校统一部署和要求负责班级学生课外文体活动的组织、实施,科任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生按照自己的组别务必自觉遵守各种活动的规那么要求,听从指挥和安排,并按时参加活动。
3、活动器材实行由小组管理职责制。
4、活动时间:利用每周一、二、三、四下午第四节课开展40分钟的课外活动。
5、每两周活动结束后,每一小组都务必认真记录、小结,为今后更好的开展活动打下根底。
6、制定好意外事故发生的应急处理预案,确保人生平安。
五、鼓励。
在一学期课外文体活动中表现突出者,期末操行评定统计适当加分,单项荣誉评选适当照顾。
总之,透过课外文体活动实施,既丰富学生课余文化知识,又增强师生间的友谊,同时又能到达健体益智强身的目的。
文体活动方案模板一、活动概述活动名称:(填写活动的具体名称)活动时间:(填写活动的具体时间)活动地点:(填写活动的具体地点)活动主题:(填写活动的具体主题)活动对象:(填写活动的具体对象)参与人数:(填写活动的预计参与人数)活动目的:(填写活动的学习目的或宣传目的)活动内容:(填写活动的具体内容)活动形式:(填写活动的具体形式)二、活动准备1.筹备团队的组建(说明筹备团队的人员构成和角色分工)2.活动预算(列出活动所需的费用预算,包括场地租赁费、材料费、花费费用等)3.活动物资准备(列出活动所需的物资清单,如道具、音响设备、舞台布置等)4.活动场地及设备的租赁(说明活动场地及设备的租赁事项,包括租赁费用、使用时间等)5.活动宣传(说明如何进行活动宣传,包括宣传渠道、宣传方式、宣传材料等)6.活动人员的招募和培训(说明如何进行活动人员的招募和培训,包括人员需求、招募方式、培训内容等)7.活动安全保障措施(说明如何确保活动的安全性,包括安保措施、急救设备等)三、活动流程(按照时间顺序列出活动的具体流程,包括开场、表演、互动环节、颁奖等)四、活动评估(说明如何对活动进行评估,包括效果评估、参与度评估等)五、活动总结(总结活动的成功经验和不足之处,提出改进意见和建议)以上是一份文体活动方案模板,您可以根据实际需要进行修改和补充,以适应具体的活动情况。
文体活动方案模板(二)一、活动背景简介这里简要介绍一下为何要举办这次文体活动,包括活动的目的、意义和目标等内容。
二、活动主题确定本次文体活动的主题,可以是与学校特色相关的主题,也可以是与时下热点相关的主题,这里需要根据实际情况来确定。
三、活动时间和地点确定本次文体活动的举办时间和地点,确保与学生和教职员工的课业、工作时间不冲突,并提供足够的场地和设施来支持活动的顺利进行。
四、活动内容这里列出本次文体活动的详细内容安排,包括各项活动的具体环节和组织方式。
1. 开幕仪式安排一场精彩的开幕仪式,可以包括舞蹈表演、音乐演奏等内容,以吸引观众的注意力,并增加活动的现场氛围。
文体活动方案4篇方案一:阅读分享活动1. 活动目的:鼓励阅读,提高阅读理解能力,促进读书文化。
2. 活动流程:(1) 活动宣传:在校内宣传栏、微信公众号等进行宣传,邀请感兴趣的同学参加。
(2) 主题选择:每次主题围绕不同的阅读材料,如诗歌、小说、报刊等。
(3) 阅读分享:选定一位同学作为分享人,介绍所选材料的背景、主题和重点,随后进行小组讨论。
(4) 小组讨论:分成小组,就阅读材料展开讨论,进行交流和思考。
每个小组可以自由选择表达方式,如演讲、朗诵、文稿等。
3. 活动效果评估:通过同学的评价和反馈,对活动进行整体效果评估。
方案二:阅读驿站活动1. 活动目的:激发学生的阅读兴趣,创建阅读氛围,推广优秀书籍。
2. 活动流程:(1) 活动准备:在学校内的某一地点布置阅读驿站,准备优秀读物,设置签到台、领取小礼物等。
(2) 活动内容:学生前往阅读驿站签到,领取阅读材料,进行阅读,到指定时间后将材料归还,并填写阅读感悟,领取小礼物。
(3) 评选优秀作品:对所有同学的阅读感悟进行筛选,评选出最优秀作品,展示在校内,进行宣传。
3. 活动效果评估:统计签到人数、笔会阅读感悟,通过同学的反馈和数据分析,对活动进行整体效果评估。
方案三:辩论活动1. 活动目的:提高学生思维能力和表达能力,通过辩论来展现思想力和语言能力。
2. 活动流程:(1) 活动准备:选定主题,确定辩论形式。
设定两个阵营,分别进行观点阐述和辩论。
(2) 辩论流程:先对两个阵营进行阐述,再展开激烈的辩论,进行交锋。
(3) 评选胜利方:通过数据统计或师生评审,评选胜利阵营,颁发相应的奖品。
3. 活动效果评估:通过观察同学的表现、听取评委意见和完成的评测表格等进行活动效果评估。
方案四:文艺展示活动1. 活动目的:展示同学们的才艺,丰富校园文化,培养学生的审美能力。
2. 活动流程:(1) 准备阶段:组织同学报名,并进行资格审核。
准备演出场地、道具等。
(2) 规划节目:组织同学制定演出节目,包括歌曲、舞蹈、朗诵、小品等。
2024年小学文体活动方案范文一、活动目标:1. 给小学生提供一个充满乐趣和创意的文体活动,让他们在活动中展示自己的才艺和个性。
2. 培养小学生的团队合作意识和生活技能,增强他们的自信心和表达能力。
3. 促进小学生的身心健康发展,提高他们的体质素质和艺术修养。
二、活动主题:“快乐成长,梦想起航”。
三、活动时间和地点:时间:2024年10月到12月地点:学校体育场和多功能厅四、活动内容:1. 开幕式及文艺表演:开幕式上,邀请学校领导和家长代表致辞,并进行精彩的文艺表演,展示学生的才艺。
可以有歌曲、舞蹈、器乐演奏等节目。
通过开幕式,拉开活动的序幕,为后续的活动增加气氛。
2. 体育赛事:组织各种体育比赛,如田径运动、篮球比赛、足球比赛等。
通过体育比赛,培养学生的团队合作意识和竞技精神。
3. 舞蹈表演:安排学生学习和表演各种形式的舞蹈,如中国舞、现代舞、民族舞等。
通过舞蹈表演,培养学生的协调性和节奏感,锻炼他们的身体素质。
4. 乐器演奏:鼓励学生学习和演奏各种乐器,如钢琴、小提琴、吉他等。
组织乐器演奏比赛,为学生展示自己的音乐才能提供平台。
5. 朗诵和演讲比赛:组织朗诵和演讲比赛,提高学生的口语表达能力和演讲技巧。
比赛可以分为个人和团队两个层次,让学生尽情展示自己的艺术魅力。
6. 才艺表演:鼓励学生展示自己的特长,如武术、魔术、杂技、绘画等。
通过才艺表演,激发学生的创造力和艺术潜能。
7. 主题班会:组织主题班会,邀请有关专家和老师进行讲座,以激发学生的学习兴趣和思维能力。
主题班会可以涵盖文学、科学、艺术等多个领域,让学生在参与中学到更多知识。
8.增强体验活动:组织各种增强体验活动,如登山、露营、野外拓展等。
通过这些活动,培养学生的勇敢精神和探索精神,提高他们的生活技能和适应能力。
五、活动评估:每个活动结束后,可以让学生填写活动反馈表,评估活动的效果和学生的参与度。
同时,可以邀请一些专家对活动进行评估和指导,为后续活动的改进提供依据。
学校体育活动方案范文一、指导思想全面贯彻党的教育方针,坚持"以人为本"和"健康第一"的指导思想,把促进学生健康素质与培养思想品德、促进智力发展以及提高审美素质有机地结合起来,树立"人人参与、人人快乐、人人发展"的体育文化理念。
积极推进我校学生阳光体育运动的开展,吸引广大师生及家长共同走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,切实增强学生体质,提高健康水平;使学生充____受运动带来的乐趣,陶冶情操。
二、活动主题"我运动、我健康、我参与、我快乐"三、活动内容本次体育节将举办田径运动会、拔河、大课间跑步、校园体育吉尼斯、教工趣味运动会等系列活动。
四、活动要求:1.各班认真做好宣传工作,积极参加体育节的各项活动。
2.各班要加强学生的纪律教育、安全教育。
要精心____,周密安排,确保活动正常开展和学生的活动安全。
3.裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。
五、活动参加对象:全体学生(注:参赛的学生必须身体健康)六、活动时间:—____年____月____日校田径运动会。
周五(____月____日),其它比赛项目时间,具体时间另行通知。
七、未尽事宜,另行通知,各单项比赛规程见附件学校体育活动方案范文(二)一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育____、共青团中央《____开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动____》精神。
积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展健康向上的体育活动。
二、工作目标通过积极的开展课外体育锻炼,逐步完善学校的体育器材和基础设施建设,丰富课内外体育活动内容,使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证,让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯,促进学生体质健康和各方面的全面发展,实现学生活泼快乐、健康成长。
2024年学校文体活动方案____年学校文体活动方案引言:文体活动是学生幸福成长的重要环节,也是促进学生身心健康发展的重要途径。
通过开展丰富多样的文体活动,能够培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质,增强班级和校园的凝聚力。
本方案旨在制定____年学校文体活动的计划,以丰富学生的学校生活,促进学生全面发展。
一、学校文体活动的目标:1. 提高学生的综合素质,培养学生的创新能力和团队精神。
2. 增强学生的身体素质,培养学生健康的生活方式。
3. 增强班级和校园的凝聚力,营造和谐的校园氛围。
4. 发现和培养学生的特长和潜能。
二、文体活动的分类:1. 体育竞赛活动:包括校内校外的各类体育竞赛,如篮球赛、足球赛、排球赛等。
2.文艺演出活动:包括音乐会、舞台剧、话剧表演、演讲比赛等。
3. 社会实践活动:包括社区志愿者、义工活动等。
4. 创新创业活动:包括科技创新、创业实践等。
三、具体活动安排:1. 体育竞赛活动:(1)校内篮球赛:组织校内各班级之间的篮球比赛,选拔出优秀的队伍代表学校参加校外篮球赛。
(2)足球友谊赛:与其他学校组织足球友谊赛,增强与其他学校的交流和合作。
(3)运动会:举办年度运动会,设置多个项目,让每个学生都能参与其中,展示自己的才华和热情。
2. 文艺演出活动:(1)音乐会:举办以学生为主体的音乐会,展示学生的音乐才华,提供表演机会,鼓励学生参与。
(2)舞台剧表演:组织学生自编自演的舞台剧,让学生锻炼表演能力和团队合作精神。
(3)模特比赛:举办学生模特比赛,培养学生的自信心和表演能力。
3. 社会实践活动:(1)社区志愿者:组织学生参与社区志愿者活动,拓宽学生的社会视野,培养社会责任感。
(2)义工活动:组织学生参与义工活动,如环保活动、培训服务等,培养学生的实践能力和团队精神。
4. 创新创业活动:(1)科技创新:举办学生科技创新大赛,鼓励学生自主研发科技产品,展示创新能力。
(2)创业实践:组织学生参观企业、举办创业讲座等活动,激发学生的创业热情和实践能力。
文体周活动方案1. 活动背景文体周是一项旨在丰富学生课外文体活动的活动。
通过各种形式的体育运动和文化艺术活动,文体周旨在提供学生全面发展的机会,增强他们的身体素质和文化修养。
2. 活动目标•提供学生丰富多样的体育运动和文化艺术活动,满足他们的兴趣和需求。
•培养学生的团队合作精神和领导能力。
•增强学生身体素质,促进健康发展。
•提高学生对体育运动和文化艺术的兴趣和参与度。
3. 活动安排3.1 体育运动活动•篮球比赛:组织学生参加校内篮球比赛,设置男子组和女子组,分为初中组和高中组。
•足球比赛:组织学生参加校内足球比赛,同样设置男子组和女子组,分为初中组和高中组。
•排球比赛:组织学生参加校内排球比赛,同样设置男子组和女子组,分为初中组和高中组。
•田径比赛:组织学生参加校园内田径比赛,包括跑步、跳远、投掷等项目,分为初中组和高中组。
3.2 文化艺术活动•朗诵比赛:举办朗诵比赛,提供给学生展示自己表演才华的机会。
•绘画比赛:组织绘画比赛,鼓励学生发挥创造力,展示自己的绘画才华。
•才艺展示:邀请学生展示自己的才艺,包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等表演形式。
4. 活动组织4.1 筹备组织•成立文体周筹备组织,负责活动的策划、组织和宣传工作。
•筹备组织由老师担任指导,学生担任成员,共同制定具体的活动方案和安排。
4.2 活动宣传•制作海报和传单,宣传活动的内容、时间和地点,并贴在学校各个重要位置。
•在学校网站、微信公众号等平台发布活动信息。
4.3 活动执行•分别成立体育运动活动组和文化艺术活动组,负责各自活动的组织和执行。
•活动组负责召集参赛选手,组织比赛和评选,确保比赛的公正性和顺利进行。
5. 活动评价5.1 参与度评价•统计参与活动的学生人数,计算参与率,评估活动的吸引力和影响力。
5.2 活动效果评价•对参与活动的学生进行问卷调查,了解他们对活动内容、组织和执行的满意度。
•组织教师和学生的经验交流会,通过交流总结活动经验,为后续活动改进提供参考。
文体活动方案(通用8篇)文体活动方案一、主题方案——拓展视野,展示才艺活动名称:才艺大比拼活动时间:2021年9月30日活动地点:学校礼堂活动对象:全体学生活动目的:通过才艺大比拼活动,展示学生的才艺,培养学生的自信心和团队协作意识,激发学生的创造力和创新思维,丰富学生的文化生活,形成良好的班集体氛围。
活动流程:1. 开场:主持人介绍活动的目的和规则,宣布比赛开始。
2. 初赛:各班级推举代表选手进行才艺展示,评委打分并选出前五名选手晋级。
3. 决赛:前五名选手进行决赛,评委评分并选出前三名选手。
4. 颁奖仪式:颁发奖状和奖品给获胜选手,并对参与的班级进行表彰。
活动要求:1. 参赛选手要准备好自己的才艺,如歌曲、舞蹈、乐器演奏、朗诵等。
2. 参与的班级要认真组织选手报名,并配合选手的排练工作。
3. 活动期间,要保持良好的比赛秩序和观众秩序,严禁作弊和干扰他人表演。
4. 学校将安排专业老师和艺术家作为评委,评选出最具潜力和才艺的学生。
二、主题方案——强身健体,享受运动活动名称:运动联赛活动时间:2021年11月10日至12月10日活动地点:学校操场、体育馆活动对象:初中学生活动目的:通过运动联赛,增强学生的体质素质,培养学生的团队合作精神和竞争意识,提高学生对体育运动的兴趣和参与度,促进身心健康的发展。
活动流程:1. 报名阶段:各班级组织学生报名参加,如篮球、足球、排球等不同项目。
2. 小组赛:按照设定的赛程进行小组内的比赛,选出小组前两名晋级。
3. 淘汰赛:淘汰赛分为八强赛、四强赛、半决赛和决赛,选出冠军、亚军和季军。
4. 颁奖仪式:颁发奖牌和奖杯给获奖队伍,并对优秀教师和组织单位进行表彰。
活动要求:1. 参赛选手要遵守比赛规则,保持良好的比赛精神和体育道德。
2. 参加的班级要安排好队员的训练和比赛时间,确保参赛队伍的整体实力。
3. 裁判和工作人员要公正、公平地执裁比赛,确保比赛的顺利进行。
4. 学校将配备急救人员和医疗设备,确保活动期间的安全。
2024年小学文体活动方案范本2024年小学文体活动方案如下:为了丰富小学生的课余生活,激发他们的学习热情和全面发展,学校将组织一系列丰富多彩的文体活动。
一、体育活动1.1 开展校园运动会,设置各类比赛项目,包括短跑、跳远、铅球等,让学生展现自己的运动才华。
1.2 组织班级足球赛、篮球赛等队体育比赛,培养学生的团队合作精神和竞技意识。
1.3 开展健身操比赛、跳绳比赛等活动,促进学生体魄发育,增强身体素质。
二、文艺演出2.1 举办学生才艺展示,包括舞蹈、歌唱、乐器演奏等表演,展现学生多彩的才艺风采。
2.2 组织话剧、小品表演,培养学生表演能力,锻炼他们的表达和沟通能力。
2.3 开展诗歌朗诵、故事演讲比赛,提高学生的审美情操和表达能力。
三、手工制作3.1 举办手工比赛,包括剪纸、折纸、泥塑等手工制作活动,锻炼学生的动手能力和创造力。
3.2 组织绘画比赛,让学生展现自己的绘画才华,培养他们的审美能力和想象力。
四、社会实践活动4.1 组织义工活动,如参观敬老院、清洁环境等,培养学生的社会责任感和团队协作精神。
4.2 开展文明礼仪培训活动,教育学生懂得尊重他人,培养他们的礼仪意识和社交能力。
五、游园活动5.1 组织校外游园活动,如参观博物馆、动植物园等,在游览的过程中,促进学生的知识积累和思维发展。
5.2 开展户外拓展活动,如探险、户外拓展等,培养学生的勇气和团队合作精神。
六、其他活动6.1 举办读书分享会,鼓励学生多读书、读好书,提高他们的阅读兴趣和能力。
6.2 组织科技实验活动,让学生参与简单的科技实验,激发他们的科学探索欲望。
通过丰富多彩的文体活动,学校将全面培养学生的身心素质,促进他们全面发展,激发学生的学习潜力,培养他们的综合能力,使每个学生在快乐学习中茁壮成长。
2024文体活动方案精选8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针,认真执行《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》以及《苏州市深化素质教育,丰富校园文化生活,促进学生全面发展的三项规定》的规定,贯彻我校“以美益智、以美健身、以美养性”的艺术特色教育思想,根据我校制定的《艺术教育十一五规划》和《体育教育十一五规划》,引导鼓励学生积极参加形式多样、特色鲜明的体育艺术活动,促进学生全面发展和健康成长。
二、加强领导,落实责任
1、成立由谢明华校长为组长,袁向阳,赵健副校长为副组长,陈海生为成员的学校课外文体活动领导小组,指导并开展实施全校课外文体活动工作。
2、建立一支以体育组、艺术组以及外聘专业教师、班主任为主的队伍,具体实施课外文体活动计划,充分发挥校内外人才资源优势,各尽其用,使我校的课外文体活动形式多样,特色凸出。
3、由赵健副校长进行广播宣传发动,各班主任进行具体指导安排并发家长通知书,对家长进行宣传,明确目的意义。
4、强化培训,全员参与,加大投入,统筹资源。
由赵健校长对指导教师进行培训教育明确目的意义和工作要求,结合争创教育现代化初中的契机,加大学校艺术的设备添置力度,进一步完善设施,加大经费投入,对指导教师进行经济补贴。
三、实施范围
全校师生
四、实施时间
2012年3月1日起执行
五、实施目标与方法
1、实施目标:
本校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每个学生掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长,广泛开展群众性的学生体育活动和各项课外文体竞赛活动,全校学生《学生健康标准》测试合格率达98%以上,良好率达70%以上,其中优秀率达30%以上。
积极组织学生
参加市教育局每年举办的各项体育竞赛和中小学生艺术展演活动,以及书法、绘画、独唱、独奏、独舞等单项比赛,并争取获得各种奖项。
2、实施方法:
(1)全校严格按照市教育局“三项规定”的要求,安排形式多样的课外活动,推出“七彩校园”活动大餐,包括“三竞赛五活动”(三竞赛:文化竞赛、活动竞赛、体育竞赛。
五活动:体育活动、影视活动、读书活动、兴趣小组活动和班团队活动),活动时间为每周一至周五下午4:00—5:00,统筹安排,合理配置,做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
(详见附表)(2)认真落实“健康第一”的指导思想,结合本校实际,在开足体育课的基础上,每天开展课间操活动、体育活动和身体素质练习,保证学生有充足的体育活动时间,争取使学生的体质状况再上一个台阶,达到合格率98%以上,良好率70%以上,优秀率30%以上的要求。
学校积极创建体育特色的同时,积极开展群众性的学生体育活动,每年组织学生参加社区举办的体育活动,积极响应教育部提出的在2007年开展全国亿万学生阳光体育运动的号召,通过校会和升旗仪式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,让学生牢记“健康第一”等口号,并附之于行动,学校每年在九月底召开校运会,让爱好体育的学生展示自己的才华,同时增强集体荣誉感和合作精神。
(3)以“我们的篮球联赛”为突破口,指导学生掌握篮球技术、技能。
本学期我校继续推出以“我们的篮球联赛”为名称的以年级为单位的篮球联赛制度,本活动已经进行了两年,深受学生喜爱。
在校园中掀起了学习篮球的热潮,在体育教师的指导下,学生学习热情高涨,普遍掌握了篮球基本技术和基本规则,使篮球运动成为学校体育活动的热点,并在去年市中学生篮球比赛中获得好成绩。
在篮球比赛的同时,还将进行一些学生喜闻乐见的竞赛活动(如跳绳、拔河等)以及排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活动,让学生自由选择,并逐渐掌握基本技术。
逐渐形成以篮球为主,其他体育项目为辅的技术结构形式,确保每个学生掌握两项体育技能。
(4)充分发挥我校的艺术教育师资优势,并聘请校外专业教师,组建具有特色的各类艺术兴趣小组。
学校成立了管乐队、手工制作、木刻版画、面人制作、棕编工艺、纂刻、电脑美术、吉他队、二胡演奏、合唱团等小组。
教师充分挖掘
自身优势,认真组织教学,学生在得到艺术熏陶的同时,增长了技艺,我校有相当数量的学生已在乐器、美术考级中获得了等级证书,在各类艺术竞赛中获奖,为了让每位学生都掌握一项艺术,学校成立了校级艺术考级工作小组,通过指导,每年的六月初,对未参加市级的艺术考级的学生进行音乐、美术等校级考级,最高级别为三级,考试合格者,由学校颁发艺术考级证书,真正做到以点代面,并在普及的基础上不断提高的良性发展。
(5)突出艺术特色,烘托校园艺术教育氛围
学校坚持每年举办一次校园文化艺术节和英语节。
全校每个班级都精心组织并送选节目参加文化艺术节的压轴大戏——文艺汇演,文艺汇演为学生们提供了充分展示艺术才华的舞台,节目质量高,内容丰富,形式多样,学校课外文体活动工作领导小组对各类节目进行评比,鼓励学生积极参与校园文化艺术节,提高学生的艺术鉴赏力。
本学期,我校在此基础上,增加了艺术单项的竞赛汇演,有硬笔书法比赛、独唱比赛、艺术特长展示,推动艺术教育在我校的深入发展,使每个学生都能学习艺术技能,感受艺术熏陶,为江苏省艺术教育优秀学校而奠定良好的基础。
(6)寓学于乐,课内外结合,增强学生实践能力和创新精神
学校结合课堂教学,充分利用学生的知识能力并发挥其创新精神,推出以各学科为主的文化竞赛活动,有语文古诗竞赛、影评征文、数学竞赛、计算机知识竞赛、知识抢答比赛、猜灯谜竞赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、读书活动、影视欣赏活动、英语口语竞赛等,使学生能学以致用,丰富校园学习氛围。
学校与社会和社区紧密相连,积极组织学生参加苏州市和各大社区组织的各类文艺演出,把艺术之美带给千家万户,从而提升学校知名度。
(7)学校加大对艺术和体育教育的投入,大力改善体育和艺术活动的场地设施和设备,学校坚决执行上级文件精神,公用经费中的3%专项用于学校艺术和体育的教学和活动中。
(8)根据学校实际情况,结合课外文体活动的发展,认真开展课题的研究工作,虽然我们的十五规划课题《艺术特色教育初中育人模式的实践研究》在2 006年已顺利结题,但我们将用研究的结果指导艺术教育的进行,并进一步深化课题的研究,结合校本课程的研究,推动我校体育和艺术教育的不断发展。