苏教版小学一年级语文上册《人有两个宝》说课稿一、教材分析1.1 教材内容概述本节课是苏教版小学一年级语文上册的第四单元，主要内容是学生阅读课文《人有两个宝》并了解它所传达的价值观念和思想。
通过课堂阅读、讨论与思考，培养学生的阅读能力和思辨能力，提升其情感和道德素养。
1.2 教材特点•课文短小简洁，适合一年级学生的阅读能力。
•内容通俗易懂，富有启发性，可引导学生进行深入思考和讨论。
•引入贴近学生实际生活的主题，便于学生的情感共鸣和体验。
1.3 教学目标本节课的教学目标主要有： - 知识与能力目标：学会阅读理解短文《人有两个宝》，理解故事情节和主旨，掌握课文中的重点词汇。
- 过程与方法目标：培养学生的合作学习与探究能力，培养学生的情感态度和价值观。
- 情感与价值目标：通过学习、讨论和体验，培养学生珍惜友谊、尊重老师的情感体验和相应的道德价值观。
二、教学重点和难点2.1 教学重点•学生能够正确读准课文，并理解其中的故事情节和主旨。
•培养学生的合作学习与探究能力，促进学生的思辨意识发展。
2.2 教学难点•学生对课文中的一些生僻词汇理解困难，需要通过教师的引导进行帮助和解释。
•学生在引导下深入思考故事中的道德价值观，并能用自己的语言表达出来。
三、教具准备•课文《人有两个宝》的课本及教师课件。
•黑板、彩笔。
•学生小组活动卡片。
四、教学过程本节课的教学过程分为以下几个环节：导入、展示、讲解、小组讨论和总结反思。
4.1 导入（5分钟）教师通过问题导入方式，让学生回忆并谈谈他们对宝贝的理解，引发学生对主题的思考。
4.2 展示（10分钟）教师使用课件展示课文《人有两个宝》，并指导学生大声朗读课文，培养学生对课文的感性认知。
然后教师再次提问学生，引导他们对宝贝的含义和作用进行思考和讨论。
4.3 讲解（10分钟）教师通过讲解课文中的重点词汇，并帮助学生理解课文的故事情节和主旨。
教师可以用简单的语言解释生词，并通过举例子、比喻等方式帮助学生理解。
