苏教版三年级语文下册《10大作家的小老师-》课件第1课时
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第一板块“初识”萧伯纳背景(ppt1)一、导入诺贝尔文学奖是世界上知名度最高、奖金最丰厚的奖项之一,只有非常著名、影响力非常深远、作品非常有意义的作家才能获得。
这么厉害的奖项,获得者一定也有很多了不起的经历吧。
今天我们就来继续了解其中一位获得者——萧伯纳和一个小姑娘的故事。
(ppt2)那么,除了诺贝尔文学奖这样一个头衔,你对萧伯纳还有哪些了解呢?请学生读一读有关萧伯纳的补充资料。
萧伯纳是世界著名的作家,一生创作颇丰,敢于讽刺现实的黑暗,本文写的这个故事,是萧伯纳在访问前苏联,也就是当今的俄罗斯后,亲口说给他的朋友们听的。
二、自由阅读课文通过自由阅读课文,看一看萧伯纳和小姑娘发生了什么故事。
(一)思考文章描写萧伯纳和小姑娘相处的小故事,哪些情景给你留下了深刻的印象?指名发言,随机指导朗读。
1.名人和孩子平易近人地一起玩耍2.萧伯纳想让孩子知道自己是名人后,惊喜万分。
3.孩子不仅不买账,还“回敬了萧伯纳”。
(二)分析1.平易近人出示文字:小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了。
萧伯纳非常喜欢这个孩子,同她玩了好久。
萧伯纳是来做访问的,设想一下,他到苏联以后的场景一定非常忙碌,受到很多人的拥戴,你觉得他愿意抽时间陪孩子玩很久,代表什么?(和蔼可亲,平易近人,没有名人的架子)2.名人自夸出示文字:萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。
”他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会惊喜万分。
(1)自己朗读,看看萧伯纳是怎么说,怎么想的。
(2)指名朗读。
一生读说的话,一生读想的话。
老师读旁白。
(提示,嘴上说的跟心里想的语气一样吗?嘴上是沾沾自喜,心里非常自鸣得意)(3)设想,如果是我们能和一位大名人在一起玩,当你知道他非常有名后,你会抓住这个机会做些什么,说些什么?可是小姑娘没有,我们来看看她是怎么做的?3.率真小姑娘出示文字:出乎预料的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。
10大作家的小老师第一课时
教学过程:
一、揭示课题.
你能解释一下课题吗?"大作家"是谁?"小老师"是谁?为什么这么说?
二、自学课文.
导语:这是一篇独立阅读课文,我们应该怎样来学?第一步做什么?
1,自读课文,要求读准字音,读通句子.
2,检查朗读情况.
3,第二步做什么?查字典或联系上下文理解不懂的词.
4,你查到了或读懂了那些词语?
5,第三步做什么?反复朗读课文,你读懂了什么?还有哪些问题?
三、读中感悟,学议释疑.
1,请学生边读边思考提出的问题,也可跟同桌或小组内的同学讨论,交流.
2,学生交流,教师作适当引导,点拨.
3,相机引导分角色朗读对话部分.
四、全文.
学完了这篇课文你有什么体会(收获,感想)?
五、布置作业.
1,把你搜集到的格言讲给别人听.
2,利用课外时间阅读一些肖伯纳的作品.
3,完成课后练习.
板书:
大作家的小老师
不能自夸读文
平等相待永远谦虚解词
读懂。